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三年級描寫心情的作文
小編：歡迎閱讀與支持，如果喜歡記得常來！內(nèi)容簡介：“鐺鐺鐺……”上課了，令人緊張的時(shí)刻終于來臨了，這時(shí)我的心情竟然比想像中的還要緊張呢！當(dāng)老師發(fā)下考卷... 覺得不錯(cuò)就繼續(xù)看完以所有內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《三年級描寫心情的作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
【一】：考試心情
“鐺鐺鐺……”上課了，令人緊張的時(shí)刻終于來臨了，這時(shí)我的心情竟然比想像中的還要緊張呢！當(dāng)老師發(fā)下考卷時(shí)，我拿起筆專心的做答，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)有的人在發(fā)呆，有的人在細(xì)心的想答案，而我呢？卻是在拼命的做答，老師說：“寫完的人，請?jiān)僮屑?xì)的檢查一遍�！蔽覍懲陼r(shí)一直不停的重復(fù)檢查，直到自己安心為止。
“鐺鐺鐺……”“交卷！”當(dāng)大家聽到這句話時(shí)，就趕緊把考卷交到老師中，這時(shí)我心中的那塊大石頭終于放下了，不過想到媽媽說：“只要沒考到八十分，回來就要被打一下�！敝灰氲竭@句話我就不敢再亂想了。
老師發(fā)考卷時(shí)，我仔細(xì)看完一遍以后才知道我錯(cuò)了那邊，不過下次我一定要認(rèn)真復(fù)習(xí)，仔細(xì)做答。
【二】：心情晴雨表
一個(gè)陽光明媚的早晨，一群文具們正在為小主人辛勤的工作著。
他們每一個(gè)人都為即將和小主人一起學(xué)習(xí)而高興。鋼筆準(zhǔn)備用自己的舌頭為小主人提供足夠的墨水，讓小主人可以不浪費(fèi)時(shí)間，直接津津有味地開始書寫。一旁，書包媽媽正在品嘗新書，她滿臉沾滿了紙屑，卻仍笑容滿面。書桌正在洗臉，看著自己干凈整潔的樣子，他情不自禁的哈哈大笑起來，他想：這樣小主人就可以有一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境了！
有這樣的文具，小主人一定會笑得比花兒還燦爛，誰知她卻愁眉苦臉的走進(jìn)了臥室。她把書包往書桌上一扔，書包摸著腰，呲牙咧嘴的看著小主人。小主人從書包媽媽的肚子里使勁拉出了筆盒妹妹，筆盒妹妹一邊摸著頭，一邊看著小主人。小主人又從筆盒里掏出許多筆使勁的摔在了桌子上。
小主人的這一連串行為讓文具們感到了無比的傷心，他們咬牙切齒的看著小主人。鋼筆妹妹、鉛筆弟弟、筆盒妹妹、書本姐姐……各種文具小朋友都傷心極了，他們的眼淚像斷了線的珠子一樣，滴答滴答的流個(gè)不停。
晚上，小主人帶著一天的煩惱漸漸睡著了，文具們看著小主人。在夢里，小主人撫摸著自己心愛的文具哭了起來，眼睛里充滿了心疼和不舍，還一直呢喃著說對不起……文具們體諒了小主人的心情并原諒了她。
【三】：生病的心情
在這個(gè)地球上，每一個(gè)人都生過病。我覺得生病很好，因?yàn)橛袝r(shí)候生病可以不用上課，這是生病帶來的唯一好處；生病帶來的唯一壞處，是要吃苦苦的藥，真難吃！
在記憶中，最可怕的生病，是發(fā)燒到三十九度，讓我不能從床上起來。我還記得，那時(shí)媽媽拿又濕又熱的毛巾來幫我熱敷，而爸爸在一旁關(guān)心我，我覺得當(dāng)時(shí)爸媽好像親切的天使一樣，在一旁關(guān)心我，我覺得好幸福喔！
當(dāng)我在生病時(shí)，很多東西不能吃，可是不能吃的東西都是我最愛吃的！我生病時(shí)，只要看到同學(xué)或其他人喝飲料，我就好想變得像乞丐似的，跟別人要一點(diǎn)飲料喝，跟媽媽吵著買飲料來喝，如果不買，我會哭得鼻子紅得像小丑一樣，哇哇大哭，哭得好傷心！
病魔就像拿著刀來傷害我的健康身體，我病好了之后非常開心，因?yàn)榭梢蕴与x可怕的“藥魔”了！以后我要好好保護(hù)身體健康。
【四】：生病的心情
我覺得生病真好，因?yàn)榭梢砸恢痹诩依锏拇采闲菹ⅲ挥萌ド蠈W(xué)，還有媽媽在旁邊關(guān)心我，真是好開心！
我因?yàn)榈昧薃型流感，請了一個(gè)禮拜的假，這一個(gè)禮拜，我只能躺在床上，不能離開家里，只能在家里休息；生病時(shí)會有吐、頭昏的感覺，生病時(shí)就像被毒蛇咬到一樣，好痛的感覺。
看到別人在吃美味的冰淇淋，心里就感覺好想吃的感覺；而在鼻水流不停、頭暈?zāi)垦r(shí)，又偏偏想要出去玩。生病時(shí)最想做的一件事，就是可以不用在醫(yī)院，可以到外面玩，還可以吃美味可口的冰淇淋！我生病時(shí)，家人會用關(guān)懷的心情去照顧我，讓我覺得好開心，我最希望家人用關(guān)心我的心情去照顧我，這就是我心目中的希望，希望可以實(shí)現(xiàn)我的愿望。
病魔就像恐怖又邪惡的怪物一樣，傷害我的身體，我病好之后的感覺，像飛上天空一樣，自由自在地飛翔，那時(shí)人感覺好輕松，我以后一定要努力保持我身體的健康。
【五】：孫老師的心情
今天，孫老師的心情非常不好，因?yàn)橛兴膫�(gè)小朋友不會背書，令孫老師非常生氣。
晚上，孫老師把這四人個(gè)同學(xué)的名字發(fā)在了我們班的群里，許多同學(xué)都看見了，我覺得他們真丟我們?nèi)て甙嗟哪槹。?/p>
孫老師為了讓大家的作文水平不斷提高，要求我們每天都寫200字左右的短文，可班上有的同學(xué)總偷懶。今天，孫老師嚴(yán)肅地對我們說：“今天的作文必須寫滿200字！”我們都怕孫老師生氣，聽了孫老師的要求，我可不敢少寫一個(gè)字了。我覺得孫老師這樣的要求很好，盡管我現(xiàn)在的作文寫得還不夠好，但通過這種方式的鍛煉，我的作文水平已經(jīng)有了很大提高。
孫老師，我支持您！
四川省瀘州市瀘師附小三年級:王秋奕
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