【必備】小學(xué)三年級(jí)作文合集5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)三年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇1
后岸，是被一座座大山包圍著的小村莊，在這里的后岸人，住著小樓房，喜歡在門前搭一瓜架，或種南瓜，或種絲瓜，讓那些瓜藤攀上棚架。
花，后岸人總是要種幾朵的，鳳仙花、雞冠花、大麗菊，它們依著時(shí)令，次第開放。小孩和老人總會(huì)坐在門前說說笑笑。
村前小溪對(duì)面有一片桃樹林。春天，桃花們化上了淡妝，迎接春姑娘的到來，成片成片的'桃花，沒有哪朵的姿態(tài)相同，極目遠(yuǎn)眺，那就是桃花的海洋，這些桃花不僅吸引了成千上萬的游客，還吸引了一群群蝴蝶在花上跳舞，一群群蜜蜂在花朵上采蜜。假如幾場(chǎng)春雨過后，到村后走走，就會(huì)見到許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出腦袋來。
到了夏天，村前的小溪里十分熱鬧，孩子們挽起褲腿，脫掉鞋子，跳進(jìn)溪里，和水里的小動(dòng)物玩耍。小魚在水里快樂地游來游去，即使有婦女在附近搗衣，它們也從不吃驚。到了夜里，村邊的池塘里開出了粉嘟嘟的荷花，它們的花瓣有的全綻開了，有的只開了幾片花瓣，有的還是花骨朵。星星爭(zhēng)著去看池塘里的聯(lián)歡會(huì)，一群螢火蟲一閃一閃地在池塘上空飛來飛去，猶如聯(lián)歡會(huì)上的熒光棒，荷花在這熒光棒下翩翩起舞，青蛙們表演起大合唱，小魚在水里吐出了許多小泡泡，知了也不停地叫：“知了、知了……”
到了秋天，成片的向日葵對(duì)著太陽展開笑臉，像是為太陽帶給它們溫暖而表示感謝。不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，后岸都有一番美麗的景色。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇2
6點(diǎn)50了，我卻還在睡覺，那煩噪的聲音又在我的耳邊響起了：“起床了，起床了……”可我覺得今天的被窩特別暖和，我就想賴在里面不出來，只聽媽媽說：“七點(diǎn)鐘了”，我只好以最快的速度穿好衣服，去刷牙洗臉，媽媽把早飯端出來，我還擔(dān)心太燙了，來不及吃，但媽媽催我說： “快吃吧，粥已經(jīng)不燙了，今天發(fā)冷性，你要多穿點(diǎn)�！蔽铱谏洗饝�(yīng)，但還是沒肯穿厚外套，還是穿的昨天的衣服，急匆匆跟爸爸出門了。
走到大樓門口，看到外面地上都濕了，啊，下雨了，空中還飄著毛毛細(xì)雨，一出去，一股冷風(fēng)迎面吹來，我渾身起了一層雞皮疙瘩，不由得縮成一團(tuán)，我覺得我好像變成了一個(gè)圓圓的桔子，好在到地下車庫只有幾步路，一會(huì)功夫，我已經(jīng)坐在爸爸溫暖的小車?yán)锪�。一路上車水馬龍，人流如潮，有送小孩上學(xué)的爸爸媽媽，有趕著上班的叔叔阿姨，還有出門早鍛煉的.爺爺奶奶，一個(gè)個(gè)神
色匆匆，似乎都在埋怨這鬼天氣，又是風(fēng)又是雨，前幾天還熱得我想穿襯衫，今天沒穿棉襖的我明顯覺得有點(diǎn)縮手縮腳。
可惡的冷空氣竟然把暖空氣趕走了，害得我們凍死了。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇3
水，是生命之源。人類離不開水，人可以幾天不進(jìn)食，但不可以幾天不喝水，它像人的血液必不可少。許多樹木、村莊和田地被沙漠吞食，沙漠面積在逐漸擴(kuò)大，淡水資源的減少嚴(yán)重地影響了人類的經(jīng)濟(jì)建設(shè)，也威脅著人類的生存。我國是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國家，排世界第六位。節(jié)約用水，保護(hù)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任。
在我們生活中，有的用水過后，水龍頭沒有關(guān)緊，常常是一滴一滴地水往外滴，不知浪費(fèi)時(shí)間了多少水；有的把洗菜、淘米和洗臉?biāo)慌枰慌璧刂苯拥谷胂滤溃@些被浪費(fèi)的水真是無法計(jì)算。寫到這兒，我仿佛看到了因缺水而裂開的土地、枯死的莊稼，仿佛看到了大自然因干渴垂危而發(fā)出的痛苦呻吟。
在我們浪費(fèi)水的同時(shí)，也在污染著我們的水源。有的.人將生活污水和工業(yè)廢水直接排入江河，有的人將垃圾和死的牲畜直接拋入河流，使河水不能給人類提供方便，影響我們的生活。
保護(hù)環(huán)境，從我們身邊做起，從小事做起。讓我們一起節(jié)約用水，保護(hù)水資源，相信我們的明天會(huì)更好。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇4
一個(gè)陽光明媚的早晨，我和哥哥一起到公園綠油油的草坪上打羽毛球。
我們開始打羽毛球了。哥哥一手拿著羽毛球，一手拿著羽毛球拍。我興奮的對(duì)哥哥說：“哥哥，快點(diǎn)發(fā)球，快點(diǎn)發(fā)球！”哥哥把羽毛球向上一扔，用球拍使勁一拍。羽毛球朝我飛來，我仰著頭，目不轉(zhuǎn)睛的盯著，向我飛快而來的羽毛球。我舉著球拍，等羽毛球接近球拍的時(shí)候，我一拍，球又一次的飛向了哥哥。哥哥一直盯著朝他飛來的羽毛球，哥哥舉起球拍，等羽毛球很快接近球拍的時(shí)候，他用力一蹦，球拍一拍，球又馬上反彈回來。我看著向我飛來的羽毛球一拍，打了個(gè)空。球不但沒有飛到哥哥那邊，他還飛到了其他地方，我把球撿回來，用撒嬌的'語氣對(duì)哥哥說；“哥哥，我們不要再打羽毛球了，好嗎？”哥哥受不了我撒嬌的樣子，連忙對(duì)我說：“好的，好的�！蔽议_心的露出了甜甜的微笑。
就這樣我和哥哥一起度過了一個(gè)有趣又好玩的早晨。
小學(xué)三年級(jí)作文 篇5
“同學(xué)們，今天我給大家表演一個(gè)魔術(shù)�！�
張老師的話音剛落，教室里鴉雀無聲，期待著張老師精彩的魔術(shù)表演。不一會(huì)兒，張老師從褲袋里拿出一個(gè)橙色的小盒子和兩顆色子。他讓同學(xué)們檢查這些道具里面是否暗藏機(jī)關(guān)。在檢查地過程中，同學(xué)們有的把色子滾來滾去；有的把色子放在手上捏一捏，看是不是橡皮泥做的；有的還想把橙色地小盒子拆開，看看是不是組裝起來的……經(jīng)過我們仔細(xì)地檢查，并沒有發(fā)現(xiàn)魔術(shù)道具有什么問題。
檢查完后，張老師說：“同學(xué)們安靜下來，魔術(shù)表演正式開始，現(xiàn)在我把第一顆色子拋到幾就是第幾組，第二顆色子拋到幾就是這一組的第幾名個(gè)同學(xué)�！睆埨蠋熤v完后，第一顆色子拋到4，第二顆色子拋到6。然后我們大家一起去找第四組第六名的'同學(xué)，異口同聲地說：“是梁米。”
張老師笑著看著我們說：“同學(xué)們都找對(duì)了，正是梁米同學(xué)�，F(xiàn)在請(qǐng)梁米同學(xué)用我這些魔術(shù)道具來變個(gè)魔術(shù)，讓我猜猜里面的色子是幾，如果我猜對(duì)了，同學(xué)們就以掌聲鼓勵(lì)，如果我猜錯(cuò)了，我請(qǐng)同學(xué)們吃兩根棒棒糖作為懲罰。”一聽到棒棒糖，我們大家心里美滋滋的，希望張老師猜錯(cuò)。
梁米同學(xué)從張老師手里接過道具，立馬躲到一個(gè)角落，趁大家不注意地時(shí)候，把色子放進(jìn)盒子里，再把蓋子蓋好，遞給了張老師。張老師接過盒子，讓我們?cè)诖_認(rèn)無誤后，將盒子在耳朵邊色了幾下，得意洋洋地說：“一個(gè)是4，一個(gè)是2，對(duì)不對(duì)�！彼蜷_蓋子，我們看了一下，果然是4和2躺在盒子里�？吹浇Y(jié)果后，教室里響起了熱烈的掌聲，不過有些同學(xué)小聲地說我們的棒棒糖沒有了，有的同學(xué)說張老師不僅會(huì)教作文，而且還能通過色子的聲音辨別出準(zhǔn)確無誤的數(shù)字。聽到這些話，張老師笑瞇瞇地說：“這是我花了17年的時(shí)間才有今天的成就�！蔽倚睦锇底耘宸䦶埨蠋煂�(duì)于一件事情的執(zhí)著，17年來始終堅(jiān)持著，我要向張老師學(xué)習(xí)，遇到困難不能半途而廢，對(duì)于自己認(rèn)準(zhǔn)的事情要堅(jiān)持不懈的努力。
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