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        • 三年級(jí)種樹作文

          時(shí)間:2024-11-20 08:16:05 三年級(jí)作文 我要投稿

          三年級(jí)種樹作文錦集九篇

            在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑目梢孕剐闹械那楦,調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家整理的三年級(jí)種樹作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          三年級(jí)種樹作文錦集九篇

          三年級(jí)種樹作文 篇1

            冬爺爺悄悄地走了,春姑娘悄悄地來到了人間。

            清明節(jié)踏青的時(shí)間到了,我和伙伴們出去游玩,我們?cè)谟瓮娴臅r(shí)候,發(fā)現(xiàn)有許多人隨便亂扔垃圾,我和伙伴們討論了一會(huì)兒,我們應(yīng)該怎樣克服這些扔垃圾的人,有的`說我們把他們丟的垃圾給撿起來,或者讓這個(gè)地方的主人,多放幾個(gè)垃圾桶。我和伙伴們說:“我們?cè)谶@里多栽點(diǎn)樹吧。”伙伴們說:“這個(gè)意見有點(diǎn)麻煩!

            我說:“不麻煩,我奶奶就是收小樹苗的,我們可以懇求我奶奶,要幾棵小樹給栽培上!被锇閭兌颊f我是個(gè)好心的人。我說:“我們遇到了困難,要學(xué)會(huì)克服!

            過了幾天,我們辛辛苦苦栽的小樹苗,終于栽上了,我們?cè)缘亩际倾y杏樹,因?yàn)殂y杏樹可以給我們帶來許多健康。

            我和伙伴們說:“我們每個(gè)星期來這里一次吧,順便給這些小樹澆澆水。”伙伴們異口同聲地說:“沒問題。”我多想讓這些小樹苗快快長大呀,給我們這個(gè)世界增添一個(gè)綠色。

          三年級(jí)種樹作文 篇2

            今天是一年一度的植樹節(jié),每逢這時(shí),我們一家就會(huì)回老家種樹。這不,我們?cè)缫炎龊没乩霞业臏?zhǔn)備,大家都興奮不已。

            回到老家,我一眼就看見自家院子后邊那片小樹林,桃樹、李樹、柚樹……都是我們種下的。走近樹林,空氣清新極了。瞧,我八歲時(shí)種的小樹苗已變成高大的樹了,小鳥們?cè)谥︻^上歡快地歌唱著,F(xiàn)在是春季,看,李花、桃花競相開放呢,美麗的花朵引來了蝴蝶,引來了蜜蜂。真是鳥語花香,蜂飛蝶舞……更令我驕傲的是,到了各種水果成熟的季節(jié),我們能夠吃上自己種的水果。

            顧不上歇一歇,我們就來到小樹林開始勞動(dòng)。幾年前,我做過搬樹苗、端水、松土等植樹工作,唯獨(dú)沒干過挖坑,看著爸爸挖坑時(shí)那小菜一碟的樣子,總想自己也來試一試。爸爸總是不讓,說我力氣小,干不了這樣的重活。今年,我早早就跟爸爸說好了,我挖坑,媽媽搬樹苗放樹苗,爸爸松土填土,弟弟澆水。爺爺奶奶則負(fù)責(zé)修剪花草樹木,澆花,F(xiàn)在我們就按照之前分配的,興致勃勃地開始執(zhí)行任務(wù)。

            爸爸先用鋤頭把土鋤松,然后我用鐵鏟來挖坑,誰知才挖了幾鏟,竟被一塊石頭給擋住了,我使出吃奶的勁也鑿不開,這時(shí)我不得不向在一旁松土的爸爸求助,爸爸說:“挖不動(dòng)了吧?力氣還是太小,得好好吃飯才行!”看著爸爸用鐵鏟鏟除石頭,我才知道挖坑確實(shí)是不容易的。但是既然說過了,就沒有退縮的道理,在爸爸幫我鏟除障礙后,我繼續(xù)一鏟一鏟地挖著。沒過一會(huì),我便汗流浹背了,手也隱隱作痛,打開手掌一看,紅紅的`,不得不停下來休息。看見正干得熱火朝天的爸爸媽媽弟弟以及爺爺奶奶,他們雖然和我一樣汗流浹背卻興致勃勃,絲毫沒有注意往下流的汗,似乎一點(diǎn)也不累。我也不服輸,往手上吹吹氣,拿起鏟子一口氣挖了四個(gè)坑,緊接著我們種上了一棵棵小樹苗……小樹苗上還掛著幾個(gè)玲瓏可愛的小瓶子,那里面寫著我們各自對(duì)家人的祝福!

            種完樹回到家中,大家都快累癱了,一屁股坐在沙發(fā)上再也不想動(dòng)了。我們累并快樂著,因?yàn)橹矘涔?jié)是一個(gè)讓家園變得美好的幸福節(jié)日。希望大家一起來保護(hù)自然,不讓自然環(huán)境受到污染。今年的植樹節(jié)我也懂得了一個(gè)簡單的道理——沒有付出就沒有收獲,美好的家園需要靠雙手去創(chuàng)造!

          三年級(jí)種樹作文 篇3

            3月12日是植樹節(jié),我們假日小隊(duì)決定也在校園里種上兩棵樹。

            今天放學(xué)以后,我們來到了教室樓下的空地上,馬瑞笛媽媽和我媽媽已經(jīng)把兩棵樹拿來了,一棵是紅色的山茶花,另一棵是牡丹花,都有和我們差不多高。

            首先要開始挖坑。長長的鐵鍬在我們手里一點(diǎn)也不聽使喚,怎么也挖不起泥土來。兩位家長來給我們做示范了,先要用腳用力把鐵鍬踩下去,再翹起來,才能把泥土挖出來,可是看著簡單,做著可一點(diǎn)也不簡單,我們輪流上前也沒能挖出多少來,最后還是在大人們的幫助下坑終于挖好了。接著就是把樹苗放下去,再把泥土填回去,最后把樹根邊的泥土踩實(shí),再澆上了香香的'花瓣水。(我們把掉下的花瓣放進(jìn)水里了)

            小樹苗種好了!以后,她將使我們的校園更美麗,我們一定要好好照顧她們,讓她們和我們一起茁壯成長!

          三年級(jí)種樹作文 篇4

            今天,天氣晴朗,是個(gè)種樹的好日子,我叫上了爸爸,去市場買了幾棵小苗,來到了屋子后面的山上種樹。

            我們先挖坑,然后我小心翼翼地把樹苗種下去,再蓋上土,最后澆水、施肥。我好奇地問爸爸施肥有什么好處,爸爸笑著說:“當(dāng)土壤里不能提供作物生長發(fā)育所需的營養(yǎng)時(shí),施下去的'肥料就能對(duì)作物進(jìn)行人為的營養(yǎng)元素的補(bǔ)充。”可是爸爸說了這么多,我一句也沒聽進(jìn)去,爸爸說:“你長大后就會(huì)明白了!蔽覀兎N完幾棵樹后都累得滿頭大汗,我看著旁邊外公先前種的有我兩三個(gè)人高的楊梅樹,不禁想起老師說過的話:“只有根扎得深,才會(huì)成材!蔽蚁M曳N的小樹也會(huì)變成參天大樹。

            這一次的種樹讓我明白了一個(gè)很深的道理,我也會(huì)像小樹那樣生根、發(fā)芽、茁壯成長,成為一個(gè)有用的人。

          三年級(jí)種樹作文 篇5

            在一個(gè)樹林里,有許多小動(dòng)物不愛護(hù)樹林,它們光砍樹不種樹,過了好長時(shí)間樹就被砍光了,小動(dòng)物們一點(diǎn)也不在乎,可是到了冬天小雞和小熊貓等好多動(dòng)物要砍樹燒火取暖,可是它們四處查看沒有看見一棵樹。小雞它們很發(fā)愁沒有樹燒火取暖我們?cè)趺催^冬。大家很著急,于是大家去找森林管理員——老虎大王想辦法,老虎大王說:“因?yàn)槟銈儾粣圩o(hù)森林才有今天的下場,所以大家要愛護(hù)森林還要多種樹!毙(dòng)物們聽了老虎大王的話,到了春天小動(dòng)物們就開始種樹了。正好人們也來到這里參觀樹林。

            人們看見小動(dòng)物們植樹,今天還是3月12日,所以每年3月12日人們規(guī)定是植樹節(jié)。

          三年級(jí)種樹作文 篇6

            今天我們要去山上種樹,經(jīng)過昨天的訓(xùn)練,我現(xiàn)在對(duì)種樹的過程以及實(shí)際操作已經(jīng)了如指掌。真是萬事俱備,只欠東風(fēng)。我激情澎湃。

            到了種樹的地方,我們拿起鏟子,將挖好的`坑里面的石頭給全部挖出來。確保無誤。然后為了保險(xiǎn),我還拿石頭在旁邊一個(gè)圍墻,避免水分流失。

            我們把樹放在坑里,讓家長扶著。我們就拿著鏟子用途把樹根給蓋住。然后挖到一半的時(shí)候,稍微把樹往上提一提,把土稍微松松。再往里面填點(diǎn)土,用腳把土踩實(shí)。然后澆上滿滿一桶水。一棵樹就種好了。

            這次種樹可真是令人開心!不光鍛煉了身體,還填了一份綠化。心里真是美滋滋的。

          三年級(jí)種樹作文 篇7

            今天是植樹節(jié),我很開心。因?yàn)槲液軜s幸跟著老師去植樹。

            今天上午第三節(jié)課,我們跟著老師和大隊(duì)部的張老師來到了籃球場,一到那里,我就看見籃球場的.一角,有一輛小推車。上面放著幾十棵樹苗,那大概就是我們要種的樹了吧!

            接著,謝校長走過來和我們一起照了個(gè)相,照完相后,就開始植樹了。老師先叫十二個(gè)小組站出去拿了兩棵樹苗,并親手種下了第一棵樹苗。之后,老師說:“一至四組先出去植樹!甭犃诉@句話,一至四組的同學(xué)馬上跑到那塊土塊那兒,開始植樹?粗麄円粋(gè)個(gè),你扶樹苗、我挖坑、他填土、她澆水,一個(gè)個(gè)干得滿頭大汗。看到這兒,我心里不禁有點(diǎn)兒躍躍欲試了。一至四組很快植完樹了,輪到五至九組了,他們開始了植樹了?粗切⊥栖?yán)锏臉涿缫豢每玫貨]了,我心里不禁有些著急了。

            當(dāng)五至九組植完樹后,當(dāng)老師說:“十至十二組的同學(xué)可以過來植樹了!”我迫不及待地跑了過去,組長遞給我一棵樹苗,說:“這棵你種吧!”“好”聽到這話,我馬上小心翼翼地拿過那棵樹苗,我先用鏟子挖了個(gè)小坑,再讓小婷把樹苗放進(jìn)去,由小琪扶著,我用鏟子挖起一些泥土,開始填土了,不一會(huì)兒,樹種好了,可小陽還是不放心。又用他那大大的腳踩了幾腳,笑著說:“這樣我就放心了!”

            我們每組分的兩棵都種完了,可小推車?yán)镞剩下一些,于是,每組又多分了幾棵。所以我有幸又種了一棵。過了一會(huì)兒,活動(dòng)結(jié)束了,我們就收拾東西回班了。

            通過這次活動(dòng),我明白了:每一棵樹都是種樹人辛辛苦苦種的,那是種樹人的心血,所以我們不能夠隨便砍伐樹木!

          三年級(jí)種樹作文 篇8

            陽春三月,春姑娘悄悄降臨人間,沐浴著明媚的陽光,綠油油的麥苗,有些不知名的花也爭相開放,樹枝抽新芽了,到處洋溢著暖暖的春意。

            早晨,我?guī)狭宋倚膼鄣男涿缛W(xué)校,猜一猜,今天是什么日子?聰明的你,是不是已經(jīng)知道答案了呢?對(duì)了,今天就是植樹節(jié)。

            我滿懷期待地帶上了小樹苗。別看我的樹苗雖然個(gè)子不高,但是它的葉子卻大的出奇。只比我的手掌小點(diǎn)兒。而且葉子的紋樣也很漂亮,青綠色的大葉子上,印上了一個(gè)個(gè)有大有小的小黃點(diǎn),葉子的邊上還有著鋸齒一樣的邊,好像經(jīng)過藝術(shù)師的手精心設(shè)計(jì)過。

            我們來到了一塊空地,拎著自己準(zhǔn)備的樹苗。我選擇了一個(gè)可以栽樹的地方,老師詳細(xì)地說著植樹的方法。在數(shù)學(xué)老師的'幫助下,我們很快就挖出了一個(gè)個(gè)大坑。我小心翼翼地把樹苗的根部放入坑中,再把剛才挖出的土壤一邊填入,一邊把它用腳踩實(shí)。周圍的同學(xué)都忙著種自己的小樹苗,很快我們小樹苗就一排排整齊地排好隊(duì)了,就好像一名名威武的士兵守護(hù)著我們的校園。

            我們大家一起提著小水桶,給我們的小樹苗澆水,校園里飄蕩著我們的歡聲笑語,我們感到無比快樂。語文老師還給我們拍照,留下一個(gè)個(gè)難忘的瞬間?粗豢每贸錆M生機(jī)的小樹苗都安了家,我不禁想到幾年以后,我們?cè)韵碌臉淠緦⒔o我們的校園增添更多綠意,環(huán)境也更加美好,我們每天呼吸著更加新鮮的空氣,我竟然笑出了聲……

            在這個(gè)充滿希望的季節(jié)里,走,讓我們一起去植樹!讓我們從自身做起,來保護(hù)樹木花草,保護(hù)環(huán)境,使我們的生活更加美好!

          三年級(jí)種樹作文 篇9

            一個(gè)春光明媚的星期天,班主任李老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到西郊公園參加植樹勞動(dòng)。到了公園河邊的上坡上,李老師給我們分了工:一組挖坑,二組抬水,三組栽樹澆水。說干就干,不一會(huì)兒,土坡上到處是忙碌的身影。我和小麗負(fù)責(zé)栽樹澆水,小麗兩只手握住小樹苗的樹干,把它豎在坑里。我煞有介事地往手心里“呸”了一口,兩臂一直一彎,雙手握緊鐵鍬,鏟起坑邊的.土,填進(jìn)坑里。鏟著鏟著,小麗忽然,喊到:“等一下!”我一愣:“怎么了?”小麗看著樹坑對(duì)我說:“看,一塊石頭,把它撿出來吧,不然會(huì)影響小樹生長的!蔽易屑(xì)一看,真是一塊圓溜溜的石頭,我彎腰撿起石頭,放在一邊,再鏟土的時(shí)候,我更細(xì)心了,看到有小石頭就撿出來。填好了樹坑,我和小麗把桶里的水緩緩地倒進(jìn)坑里,我又用鍬在樹苗周圍的松土上拍了拍,一棵小樹苗就穩(wěn)穩(wěn)地挺立在柔和的春風(fēng)中了。那輕輕搖動(dòng)的嫩枝條點(diǎn)著頭,好像在說:“謝謝!謝謝!”勞動(dòng)結(jié)束了,同學(xué)們望著滿坡新栽下的小樹苗,眼前仿佛出現(xiàn)了一片茂密挺拔的樹林。

            【評(píng)析】

            這篇看圖作文的小作者聯(lián)想力強(qiáng),運(yùn)用語言準(zhǔn)確,生動(dòng)。種樹的時(shí)候,“我”煞有介事地往手心里“呸”了一口,兩臂一直一彎,雙手握緊鐵鍬,鏟起坑邊的土;铎`活現(xiàn)地描繪出一個(gè)認(rèn)真、可愛、勤勞的小學(xué)生形象。從對(duì)文中人物語言、神態(tài)的描寫中,可以看出作者善于觀察,并且能夠進(jìn)行合理的想象。

            植樹的過程一步一步寫得具體,清楚。挖坑、栽樹、填土、澆水,條理清楚,敘述詳略得當(dāng)。

            能夠運(yùn)用擬人的寫作方法,增加了文章的可讀性,中心明確。

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