【精品】三年級(jí)語(yǔ)文作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都寫過作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的三年級(jí)語(yǔ)文作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇1
今年暑假,爸爸媽媽帶我游覽了孔孟之鄉(xiāng)——曲阜,我對(duì)孔子有了簡(jiǎn)單的了解。自從學(xué)校讓誦讀《12歲以前的語(yǔ)文》以來(lái),我和媽媽在假期間又重新讀了一遍,經(jīng)過媽媽的指導(dǎo),這次我的收獲更大了,對(duì)孔子的了解又加深了許多,真是“溫故而知新”呀!
孔子,名丘,字仲尼,春秋后期魯國(guó)人,是我國(guó)古代偉大的思想家、政治家、教育家。孔子做過官,更多時(shí)間是收徒講學(xué),有弟子三千,賢弟子七十二人,后人尊稱他為“圣人”?鬃拥闹饔小对(shī)》、《書》、定《禮》、《樂》、序《周易》、作《春秋》,《論語(yǔ)》是他儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一。
孔子的《論語(yǔ)》一書著重“孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信”方面的教育,并言傳身教,就連學(xué)習(xí)都很講究方法,“溫故而知新”,就是讓我們?cè)谠兄R(shí)的基礎(chǔ)上重新學(xué)到了新知識(shí)!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”,讓我們知道不能一味讀書不思考,不能深刻理解意義,就不能合理有效利用書本上的知識(shí)。媽媽從中學(xué)習(xí)到了切實(shí)有用的知識(shí),就會(huì)到實(shí)踐中實(shí)現(xiàn)。比如,小孩受教育學(xué)好,不一定做什么驚天動(dòng)地、舍己救人的大事情(比如有人落水,我們不會(huì)游泳,絕對(duì)不能盲目下水救人,以免無(wú)謂的犧牲),要從一點(diǎn)一滴的生活中做起,干些力所能及的事情,在校要聽老師的話,認(rèn)真聽講,好好學(xué)習(xí);在家要幫家長(zhǎng)干些能干的家務(wù);在外要注意自己的言行舉止,在公交車上會(huì)給需要座位的人讓座、公園里看到垃圾會(huì)撿起來(lái)扔到垃圾桶(隨身備一次性手套)。隨時(shí)會(huì)對(duì)有需要幫助的人進(jìn)行幫住,這舉手之勞的事情對(duì)他來(lái)說就是幫助。小孩每一個(gè)良好的舉止,就能體現(xiàn)思想文明的進(jìn)步,也就是說,想到了,還要去做!墩撜Z(yǔ)》中的“德之不修,學(xué)之不講,聞?dòng)植荒芡剑簧撇荒芨摹,就是說,人最怕品德不培養(yǎng),學(xué)習(xí)不探求,知道了不去實(shí)行,不好的地方不能改正,這一點(diǎn)對(duì)我們小學(xué)生有著很好的啟發(fā)作用。
孔子說:“只有仁愛的人才能喜歡人、憎惡人!薄跋戎畡谥本褪且约簬ь^做,大家就會(huì)一起努力跟著做,不能貪圖眼前小利,要讓國(guó)內(nèi)百姓生活的歡樂祥和,使國(guó)外的百姓來(lái)投靠歸附。孔子的“溫、良、恭、儉、讓”,讓人學(xué)之不盡。我能聯(lián)想并理解到我作為一名小學(xué)三年級(jí)的班干部,首先要自己行為好,團(tuán)結(jié)好同學(xué),在學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律上,生活實(shí)踐中,各個(gè)方面都要做好榜樣,同學(xué)們看到了就會(huì)潛移默化的跟著學(xué)我,絕對(duì)不能因?yàn)槲沂前喔刹俊⒕褪抢洗,就聽我的話,我想咋樣就咋樣,這樣我肯定不能得到同學(xué)們的'愛戴,就會(huì)失去友誼,不能共同進(jìn)步,也就失去了我做班長(zhǎng)的意義了。所以,我時(shí)刻會(huì)提醒自己,要把最好的一面展現(xiàn)給同學(xué)們,是自己在更優(yōu)秀的同時(shí),去感染到大家同樣一起優(yōu)秀。
通過閱讀《12歲前的語(yǔ)文》,使我感受到了這本書真正意義,就是讓我們從小就培養(yǎng)自己言行、品質(zhì)、修養(yǎng),讓我們?cè)谏钪姓覝?zhǔn)努力方向,提升我們的品味,弘揚(yáng)中華民族之魂。
最后,我想:如果一個(gè)班級(jí)、一個(gè)學(xué)校、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家,乃至一個(gè)世界,就“一而十,十而百,百而千,千而萬(wàn)”的傳,學(xué)孔子的儒家思想。二十年后,恐怕世界上就會(huì)沒有了環(huán)衛(wèi)工人,因?yàn)槿巳硕际黔h(huán)衛(wèi)工人,愛護(hù)環(huán)境;就沒有了監(jiān)獄,因?yàn)槿巳硕甲窦o(jì)守法;沒有了交警,人人都遵守交通法規(guī);甚至沒有了軍隊(duì),因?yàn)閲?guó)與國(guó)之間都會(huì)友好往來(lái)、共同發(fā)展,都繁榮富強(qiáng)。要比就比“孝、悌、仁、愛、禮、義、忠、信”,要比就比,國(guó)民更文明!更智慧!更幸福!更快樂!
這就是我《12歲以前的語(yǔ)文》之國(guó)學(xué)篇——《論語(yǔ)》的讀后感,就是不論國(guó)家、民族、膚色及信仰,讓更多人去學(xué)習(xí),去領(lǐng)悟,去提高,達(dá)到共同進(jìn)步!更加優(yōu)秀!
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇2
夜晚,我躺在外婆的懷里,數(shù)著天上那一顆顆閃閃發(fā)亮的小星星,聽外婆講那不堪回首的往事:
外婆生活的年代環(huán)境十分惡劣,那時(shí)候,山坡上沒有牛羊,也沒有莊稼,一片荒蕪。外婆外公還有舅舅等一家五口住在一間破爛不堪的土房子里。天晴還不說,土房子里還勉強(qiáng)可以居住,可是一到下雨天,破爛不堪的土房子就像有洞的爛雨傘,遮不住雨擋不住風(fēng)?盏呐枧韫薰,就成了接雨的器具,外面下大雨,里面就滴嗒滴嗒下小雨。在青黃不接的季節(jié)里,他們就拿 草根、樹皮充饑,吃起來(lái)又苦又澀,飲用水也要到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去挑。那日子過得呀……
聽了外婆的講述,我的心不由得一震,心想:那外婆他們?cè)趺蠢玻菓卸柽是;?總是吃不好穿不暖的`!現(xiàn)在,我長(zhǎng)大了才明白了,我突然覺得自己好幸福好幸福。
你看:一道道公路猶如一條條巨龍穿梭在鄉(xiāng)間!熬摭垺倍夹薜郊议T口了,要去趕集不用走路,坐個(gè)摩托車幾分鐘就到了。一棟棟房子拔地而起,不僅能遮住傾盆大雨,擋住嚴(yán)寒酷暑,還寬敞明亮。一家人不用擠在一間房子里了,每人一間甚至好幾間。人們不僅不再吃野菜和樹皮,而是講究營(yíng)養(yǎng)和口感。每天早上一醒來(lái),呼吸著大自然的新鮮空氣,然后美美地吃上一餐,真是太幸福了!
外婆告訴我,家鄉(xiāng)這翻天覆地的變化,是由偉大的共產(chǎn)黨給我們帶來(lái)的。共產(chǎn)黨解放了全中國(guó),讓農(nóng)奴翻身做主人,共產(chǎn)黨構(gòu)建了和諧社會(huì),讓我們走上幸福的康莊大道!
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇3
教學(xué)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)在生活中尋找習(xí)作素材,記錄真情實(shí)感,學(xué)會(huì)與人分享。
2、把自己想說的話寫下來(lái),做到語(yǔ)句通順。
教學(xué)重難點(diǎn)
1、學(xué)會(huì)在生活中找習(xí)作素材,記錄真情實(shí)感,學(xué)會(huì)與人分享。
2、把自己想說的話寫下來(lái),做到語(yǔ)句通順。
教學(xué)課時(shí):2課時(shí)
教學(xué)過程
。ń虒W(xué)互動(dòng)設(shè)計(jì))
一、再現(xiàn)生活
1、話題導(dǎo)入,讓學(xué)生回憶近期開展的探尋生活中的傳統(tǒng)文化這一活動(dòng)。
。▽W(xué)生回憶)
2、引導(dǎo)學(xué)生選擇出自己最感興趣的一項(xiàng)說給小組里的同學(xué)聽,請(qǐng)他們提意見。
。▽W(xué)生在自由交談的氛圍中進(jìn)行學(xué)習(xí))
【新課標(biāo)提出“學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”、“倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。”由此設(shè)計(jì),是為了讓學(xué)生在交流合作的氛圍中,把來(lái)自他人的信息為自己所吸收,自己已有的知識(shí)被他人的所喚醒和激活,各自充實(shí)自己的知識(shí),整個(gè)表達(dá)的過程就充滿創(chuàng)造色彩。】
二、描述生活
1、指名同學(xué)在班內(nèi)把自己最感興趣的一項(xiàng)介紹給大家。
。▽W(xué)生傾聽、評(píng)價(jià))
2、介紹同一傳統(tǒng)的同學(xué)可以相互補(bǔ)充,也可以說說從哪幾個(gè)方面介紹。
3、指導(dǎo)整理寫成一篇文章。
【此設(shè)計(jì)讓學(xué)生各抒己見。既加深了對(duì)內(nèi)容的.記憶及掌握,又訓(xùn)練了口頭表達(dá)及思維能力!
三、回味生活
1、指導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)互相批改,提出修改意見,學(xué)生根據(jù)所提的意見進(jìn)行修改。
3、選取優(yōu)秀作文,加以評(píng)價(jià),發(fā)現(xiàn)帶共性問題,適當(dāng)指導(dǎo)。
。▽W(xué)生主動(dòng)參與評(píng)價(jià),發(fā)表自己的看法。)
【讓學(xué)生在互評(píng)過程中語(yǔ)言和思維能力得以提升!
四、創(chuàng)造生活
1、把自己的習(xí)作介紹給更多的人,做一名祖國(guó)文化的傳播者。
2、班里選出優(yōu)秀習(xí)作,形成文集。
【讓學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂,體會(huì)成就感,讓學(xué)生真正喜歡上寫作。】
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇4
今天,媽媽帶我去看海底生物展覽,我高興極了!
進(jìn)去后,哇!一個(gè)個(gè)大魚缸擺在我面前,里面有各種各樣的魚和珊瑚。先來(lái)看看這個(gè)魚缸里有什么吧:里面有海參在魚缸底下懶洋洋地蠕動(dòng),還有冬瓜蝶、紅龍、大燕魚,全身布滿彩色的條紋;珊瑚有的像還未綻開的小花蕾,有的.像開放的太陽(yáng)花;另一個(gè)水缸里是水母,在上面看像荷葉,它的觸角像一根根小樹枝;再看看別的水缸里有千手佛、海膽、面包星、海蘋果。海膽就像綻開的黑菊花,海蘋果就像一個(gè)彩色的蘋果,身上有各種顏色,紅色、黃色、藍(lán)色和白色,美麗極了!
這次展覽讓我看見了以前從來(lái)沒有見過的海底生物,增長(zhǎng)了很多海底知識(shí),我覺得今天過得很開心,很有意義!
三年級(jí)語(yǔ)文作文 篇5
五十年后,我發(fā)明了一件衣服。這件衣服有四大功能,第一個(gè)功能是讓你在危險(xiǎn)的時(shí)候平安過渡,化險(xiǎn)為夷。你在散步的時(shí)候,有個(gè)強(qiáng)盜或者小偷前來(lái)。你只要碰一下一顆紐扣,它就能夠放出一種看不見的光線,刺激對(duì)方讓他悔過自新,重新變成好人。那么,小偷、強(qiáng)盜和一切壞人都沒有了,整個(gè)世界就會(huì)變得美好、安寧。
第二大功能是能夠變換衣服的款式。如果在冬天,它就會(huì)長(zhǎng)出袖子;夏天它會(huì)將長(zhǎng)袖子變成短袖子,還可以將衣服變成褲子、裙子。如果袋袋嫌少的話,你可以要上兩個(gè)四個(gè),甚至更多。如果,你要加拉鏈、鈕扣之類的東西,只要你說一聲,它會(huì)馬上給你做上。第三個(gè)功能是調(diào)節(jié)溫度。如果你覺得冷了,就可以調(diào)高;熱了就可以調(diào)低。這樣,你穿上它就會(huì)覺得非常舒服。
第四個(gè)功能是變換顏色。如果你覺得衣服上的顏色不夠新穎,只要對(duì)它說一聲,它會(huì)馬上給你換好。有時(shí)一次換色不能夠讓你滿意,那你可以讓它再換,直到你滿意為止。
這件衣服是用世界上最細(xì)的`五彩絲織成的,可漂亮了!
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