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        • 三年級(jí)同學(xué)的作文

          時(shí)間:2024-09-11 04:40:04 三年級(jí)作文 我要投稿

          【熱門(mén)】三年級(jí)同學(xué)的作文4篇

            無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的三年級(jí)同學(xué)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

          【熱門(mén)】三年級(jí)同學(xué)的作文4篇

          三年級(jí)同學(xué)的作文 篇1

            我有一個(gè)好朋友,她有一頭短發(fā),一雙大眼睛,在她活潑的臉上時(shí)常透露出開(kāi)心的笑窩?吹竭@兒,我想大家都知道她是誰(shuí)了吧!她就是我們班的鮑瞳瞳。

            我對(duì)她映象最深的,是她的堅(jiān)強(qiáng)。你想聽(tīng)聽(tīng)她的故事嗎?那就跟我來(lái)看看她的`故事吧:

            有一回,她的數(shù)學(xué)考得不太好,哭了,我們?cè)趺磩袼,她都不理,最后上課了,我想:還是下了課再去安慰她好了,現(xiàn)在還是先好好聽(tīng)課吧!想想很有道理,就先不管她了?烧l(shuí)知我下課一去她那兒,她竟然很高興地拉著我的手,說(shuō):“我正好找你呢!我們?nèi)ネ姘!”說(shuō)完便把我往外拽,我趕忙站住,問(wèn)她:“你怎么了?剛才還哭來(lái)著,現(xiàn)在看來(lái)你還蠻高興的呢!”鮑瞳瞳開(kāi)心地說(shuō):“是呀!我干嗎哭?”沒(méi)想到她竟然這么堅(jiān)強(qiáng),可以用心理控制自己的情緒!鮑瞳瞳呀~我佩服你真是佩服地五體投地!

            你聽(tīng)了我說(shuō)的故事,是不是覺(jué)得鮑瞳瞳很堅(jiān)強(qiáng)?

          三年級(jí)同學(xué)的作文 篇2

            我有很多同學(xué),但有一個(gè)最好的同學(xué),他就是梁弘運(yùn)。

            梁弘運(yùn)雖然長(zhǎng)得一般,可他卻有一顆金子般地心靈。

            一次圖畫(huà)課,同學(xué)們都彎著身子專(zhuān)心致志地畫(huà)圖,可只有我挺著身子,呆呆地坐在位子上,梁弘運(yùn)看到了,便輕聲問(wèn):“你怎么還不畫(huà)?都快下課了!蔽覔u搖頭,無(wú)可奈何地說(shuō):“我沒(méi)帶尺,畫(huà)不直!彼D(zhuǎn)過(guò)身去,從書(shū)包里掏出文具盒,把尺子給我說(shuō):

            “給,你用尺子吧,我拿文具盒邊畫(huà)!

            “那怎么行?難道你不畫(huà)了?”

            “你看,我用文具盒邊也能畫(huà)直,你就用吧!”

            “你還是留著自己用吧,我拿回家畫(huà)!

            “都快下課了!你要不用,以后我就不和你玩了。”

            “那我就不客氣了!

            我拿過(guò)尺子,畫(huà)了起來(lái)。下課鈴響了,我用完尺子還給他,他才露出了笑容。

            像這樣的'事情還有很多很多,在這我就不一一列舉了。

            這就是我的愛(ài)助人為樂(lè)的同學(xué)——梁弘運(yùn)。

          三年級(jí)同學(xué)的作文 篇3

            那天晚上我在床上睡不著覺(jué),翻來(lái)覆去,于是我就想到了以前的事,那件事卻讓我想起了什么是友誼。

            有人說(shuō)友誼就是能夠和朋友一起承擔(dān)任何事,還有些人說(shuō)友誼就是能夠同甘共苦,可是我覺(jué)得友誼就是能夠在朋友有難得時(shí)候能夠來(lái)幫助她,我的身邊就有這樣一位好朋友,我很喜歡她。

            記得有一次,她和她最要好的朋友鬧脾氣了,她們要求在她們的朋友里選自己,輪到我了,我還不知道該選誰(shuí),只能說(shuō):“我在考慮考慮吧,”就這樣,一天過(guò)去了,到了第二天的大課間,我突然發(fā)現(xiàn)我的筆不能用了,只能向那兩位好朋友“求助”,我剛到那位同學(xué)身邊,我就對(duì)她說(shuō):“我的筆不能用了,你能不能借給我一支筆,”可是她卻一口否定了,我只能向另一位好朋友問(wèn)了問(wèn),沒(méi)想到她卻一口答應(yīng)了,馬上就借給了我一支筆;后來(lái)我又遇到了一道難題,我又去“求助”了,又到了那位同學(xué)旁,我本想讓他教教我,可是她卻說(shuō):“哎呀,這么簡(jiǎn)單的.題你也不會(huì),真笨!”這時(shí),那位同學(xué)又走了過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“我來(lái)教你吧,”她告訴我該怎么想怎么做,這時(shí)我的心里有數(shù)了,所以我選了那位幫助我的人。

            是她告訴我什么才是友誼,偷偷告訴大家,那兩位同學(xué)就是王若琳和任鳴宇。

          三年級(jí)同學(xué)的作文 篇4

            我介紹的同學(xué)是何霖濤。他很矮很丑,他有一雙亮閃閃的眼睛和紅紅的嘴巴,后腦勺有一條小小的辮子。在我眼中,他是一個(gè)非常驕傲自滿的人。

            有一天下午,我和何霖濤一起玩“石頭、剪刀、布”的.游戲。游戲開(kāi)始前,他高高地昂起頭,惡狠狠地盯著我,好像我是肯德基里那香噴噴的雞翅,一口就想把我吃掉,然后傲慢地對(duì)我說(shuō):“哈哈,肯定我會(huì)贏!”

            “說(shuō)不定是我贏!”我不服氣地說(shuō)。

            游戲開(kāi)始了。我們一起說(shuō):“石頭、剪刀、布!彼褚恢或湴恋目兹福瑪[出一副不屑的神情,慢呑吞地出了個(gè)石頭;而我就像一只藏在洞里的小魚(yú),小心翼翼地伸出拳頭,出了個(gè)布。真是太意外了,居然我贏了。

            我的臉上露出幸福的笑容,高興得手舞足蹈,大聲歡呼:“我贏了,我贏了!”何霖濤像一枝狗尾草一樣站在那里,無(wú)精打采地低下了頭。

            我的內(nèi)心充滿了喜悅,看著一臉沮喪的何霖濤,我批評(píng)道:“誰(shuí)叫你驕傲的,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后!

            何霖濤的臉紅了,不好意思地說(shuō):“唉,這次我太驕傲了,下次我一定知錯(cuò)就改!

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