我的三年級(jí)作文（通用6篇）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的三年級(jí)作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
我的三年級(jí)作文 篇1
說(shuō)道我熟悉的一個(gè)人，我馬上就想到了我的哥哥，他聰敏可愛(ài)，而且非常有愛(ài)心。
哥哥比我大一歲，個(gè)子高高的，比較瘦�？∏蔚哪樕祥W動(dòng)著一雙明亮而又純潔的大眼睛，他總喜歡笑，一笑就露出一排潔白而又整齊的牙齒，好可愛(ài)！
記得有一天，天氣涼爽，我和哥哥到樓下的花壇中心去玩耍。突然聽(tīng)見(jiàn)有“喵~喵~”的聲音，聲音聽(tīng)起來(lái)很悲傷，好像是一只小貓。我們?cè)诨▍仓邪l(fā)現(xiàn)了一只黑白相間的小花貓，它蜷著身子正在瑟瑟發(fā)抖。我怕小貓抓我，不敢靠近。這時(shí)，哥哥說(shuō)：“這只小貓好可憐�。∷隙ㄊ丘I壞了�！备绺缱屛铱粗∝垼ソo它弄吃的'。不一會(huì)兒，哥哥端來(lái)一只碗，里面盛著魚(yú)肉和米飯。他小心翼翼地放在小貓的嘴邊，小貓聞到香味，馬上湊過(guò)來(lái)，狼吞虎咽地吃起來(lái)。哥哥很溫和的對(duì)小貓說(shuō)：“小貓，你慢點(diǎn)吃，吃完了，我再回家給你弄�！蔽液透绺缈粗∝�，好開(kāi)心呀！
他就是我熟悉的人，一個(gè)非常有愛(ài)心的小男孩！
我的三年級(jí)作文 篇2
我是一個(gè)小山村里長(zhǎng)大的小女孩，今年讀三年級(jí)。
一雙水靈靈的眼睛，橢圓的鼻子下面有張小巧又愛(ài)說(shuō)話的小嘴。每次回答老師的提問(wèn)時(shí)，我的聲音既大又回答正確，所以語(yǔ)文暨老師經(jīng)常叫我回答并表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)我，讓我對(duì)學(xué)習(xí)充滿信心而又興趣盎然。
我在家里撒嬌時(shí)，又總是把嘴翹得老高，幾乎能拴住一頭小毛驢呢！
我愛(ài)穿黃色的衣服，也愛(ài)運(yùn)動(dòng)，尤其是跳遠(yuǎn)。跳遠(yuǎn)時(shí)在空中一瞬間的感覺(jué)真好！就像一只自由飛翔的`小黃鸝鳥(niǎo)。
我還愛(ài)畫(huà)畫(huà)，愛(ài)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、猜謎語(yǔ)······小小的我心里充滿了各種美麗的幻想：當(dāng)作家，畫(huà)家。
哈哈，小小的我竟有這么一顆大大的心。媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“只有現(xiàn)在認(rèn)真讀書(shū)，將來(lái)才會(huì)實(shí)現(xiàn)�！�
我一定要努力，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想！
我的三年級(jí)作文 篇3
高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的`，那就是我們班的廖老師，她是一個(gè)和藹可親的好老師。
記得有一次，我放學(xué)因?yàn)樵诼飞县澩�，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒(méi)有讓我吃午飯說(shuō)是要懲罰我。下午上學(xué)，因?yàn)槎亲雍莛I，我沒(méi)有辦法專心聽(tīng)課，而是無(wú)精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，因?yàn)榱卫蠋熥畈幌矚g不專心聽(tīng)講的學(xué)生。誰(shuí)知，老師卻摸摸我的頭，問(wèn)我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門(mén)口的小廖老師教我們的時(shí)候很少直接批評(píng)人，因?yàn)樗幸浑p會(huì)說(shuō)話的眼睛。有一次我上課開(kāi)小差了，廖老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我什么也不知道，只好語(yǔ)無(wú)倫次地胡亂回答。廖老師沒(méi)有說(shuō)我什么，只是平靜地望著我，面對(duì)著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細(xì)語(yǔ)地又把那個(gè)問(wèn)題講了一遍，然后問(wèn)我懂了嗎?她一邊問(wèn)，眼光又一次在我臉上劃過(guò)，那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當(dāng)我又想開(kāi)小差的時(shí)候，我只要看見(jiàn)老師那一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，我就感覺(jué)到好象有人在提醒我。
我現(xiàn)在成長(zhǎng)為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，我想這都是和廖老師的教我育分不開(kāi)的，所以我要說(shuō)：廖老師，我感謝您!
我的三年級(jí)作文 篇4
秋天到了。秋姑娘不知不覺(jué)來(lái)到人間，她一來(lái)就忙了起來(lái)。
她給高粱抹紅了“臉蛋”，秋天到了。秋姑娘不知不覺(jué)來(lái)到人間，她一來(lái)就忙了起來(lái)。他給高粱抹紅了“臉蛋”；給玉米穿上了橘黃色的“裙子”；給稻谷穿上了金色的“西裝”。一陣風(fēng)吹來(lái)，稻谷彎下了身子，像在給秋姑娘致謝。
秋姑娘來(lái)到了森林里，由于她跑得快，兩旁樹(shù)的葉子像一只只金色的蝴蝶飄落下來(lái)。只有松樹(shù)和柏樹(shù)伯伯的葉子是綠色的，他們挺直了腰，威武地站在山坡上。
秋姑娘又來(lái)到了果園里，果園里的果子成熟了，葡萄架上掛滿了一串串紫里透紅的`葡萄，它們相互掩映著自己的身體，太陽(yáng)出來(lái)了，照射在葡萄上就像一顆顆透明的紫色寶石；橘子樹(shù)上，一只只金黃色的橘子掛在樹(shù)上。當(dāng)你剝開(kāi)橘子皮，你就能看見(jiàn)一瓣瓣橘子就像彎彎虧月時(shí)的月亮，晶瑩剔透，讓人直流口水……
花園里的菊花有紅色、有白色、有黃色……它們千姿百態(tài)，有的靠在“媽媽”的懷里；有的婀娜多姿；有的已經(jīng)含苞欲放了……
秋天的景色真美啊，我愛(ài)秋天!
我的三年級(jí)作文 篇5
我是一個(gè)非�；顫婇_(kāi)朗的女孩，我的名字叫xx�？戳诉@個(gè)名字之后，你肯定不難想到，我是一個(gè)聰明伶俐的孩子……
我長(zhǎng)著一頭烏黑靚麗的頭發(fā)，經(jīng)常梳著兩根羊角辮。我還有一張橢圓形的臉蛋，就像一個(gè)小雞蛋，在那橢圓形的臉上，長(zhǎng)著一雙又大又水靈的眼睛。我的鼻子高高的，嘴巴紅紅的，一說(shuō)起話來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了，嘰嘰喳喳像一只快活的百靈鳥(niǎo)，我真喜歡媽媽給我的這張臉。我今年十歲了，是家里的“掌上明珠”，爸爸、媽媽平時(shí)都愛(ài)寵著我。
我在班上的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然談不上數(shù)一數(shù)二，可是卻是小有名氣，我的人緣也很好，班上有一大半的同學(xué)都是我的好朋友，其中還有我的“知心朋友”。我不僅朋友多，而且興趣愛(ài)好也多的.不得了，有：“畫(huà)畫(huà)、游泳、彈電子琴、看書(shū)……
我最大的特點(diǎn)就是樂(lè)于助人，幫助生病掉課的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，為貧困山區(qū)的孩子們賣(mài)報(bào)籌集上學(xué)經(jīng)費(fèi)……只要是能幫助別人的事，我都會(huì)全心去做，盡力而為。所以，我也就成為了老師的小助手。
我就是一個(gè)這樣一個(gè)聰明、活潑、樂(lè)于助人的小女孩。親愛(ài)的同學(xué)們：我真心希望能成為你們的好朋友，希望你們能為我投上寶貴的一票。
我的三年級(jí)作文 篇6
大家好！我叫xxx，今年九歲了。我是一個(gè)既可愛(ài)又活潑的小姑娘，做起事來(lái)井井有條，可是媽媽眼中的我卻是一百八十度的大反轉(zhuǎn)。
媽媽眼中的我字寫(xiě)得還算湊合，但做起事來(lái)粗心大意，慌里慌張，毛手毛腳，簡(jiǎn)直是集三千缺點(diǎn)于一身。為此沒(méi)少挨老師和家長(zhǎng)的批評(píng)。這不，星期六從媽媽的水果店回家。走到家門(mén)口時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，自己居然沒(méi)有帶鑰匙，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮回去拿。這下好了，被媽媽抓到了“小辮子”，媽媽一邊取鑰匙，一邊指著我說(shuō)：“袁奧鑫，你說(shuō)你這慌張的性子隨誰(shuí)了？”我嬉皮笑臉的說(shuō)：“當(dāng)然是隨你啦！”其實(shí)我心里非常明白，這是粗心惹的'禍。
還有一次，我作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了好幾道題，媽媽責(zé)備我了：“這毛毛躁躁的性子可怎么是好�。俊蔽彝铝送律囝^，心里暗暗念道：“都怪我太粗心了，這么簡(jiǎn)單的題都沒(méi)有做出來(lái)。”，媽媽耐心的對(duì)我說(shuō)：“你以后可不能這樣了，常言道：‘失之毫厘，差之千里，’這只是一道小小的算術(shù)題，以后呢？” 我重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。第二天上學(xué)前，媽媽還反復(fù)強(qiáng)調(diào)了好幾次讓我別忘記帶作業(yè)本，其實(shí)我早就裝書(shū)包里了。
這就是媽媽眼中的我，一個(gè)粗心，做事慌里慌張的我。