[經(jīng)典]實(shí)用的三年級(jí)作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)作文4篇，歡迎大家分享。

三年級(jí)作文 篇1

　　大家好，我呢何金蓓，今年九歲了，我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)七班的一名小學(xué)生。

　　我的身材不胖不瘦，頭發(fā)不算很長(zhǎng)，眉毛像一個(gè)小月牙，眼睛不大也不小正好，我的.鼻子雖然小小的，但是非常靈敏，嘴巴像小櫻桃似的非�？蓯�(ài)。

　　我的愛(ài)好是寫(xiě)字、看書(shū)，理想是當(dāng)一名醫(yī)生，可以救死扶傷。我的優(yōu)點(diǎn)是寫(xiě)字非常好看，缺點(diǎn)是愛(ài)忘事，比如今天我睡覺(jué)的時(shí)候，脫掉衣服，第二天就忘記衣服扔哪兒了？我希望我的缺點(diǎn)能改成優(yōu)點(diǎn)。

　　你們喜歡可愛(ài)又漂亮的我嗎？快來(lái)和我交朋友吧！

三年級(jí)作文 篇2

　　你們想知道我最喜歡的水果是什么嗎？那就讓我給大家猜個(gè)謎語(yǔ)吧！

　　臉圓像娃娃，甜酸營(yíng)養(yǎng)多，既能做菜吃，又可當(dāng)水果。你們猜猜這個(gè)水果是什么，你們不知道吧，那就讓我來(lái)告訴你們吧！答案就是蘋(píng)果，這下你們知道我最喜歡的水果了吧。

　　那接下來(lái)，就讓我來(lái)介紹我的水果吧。蘋(píng)果的外形是圓圓的，像一個(gè)小氣球，它的顏色是紅色的.，果肉是紅色的，味道吃起來(lái)酸酸甜甜，非常可口。

　　它的作用就是，里面有很多的維生素，可以讓小朋友吃了，健康地長(zhǎng)高，所以我就喜歡吃這樣又大又圓的蘋(píng)果呢！

三年級(jí)作文 篇3

　　春姑娘披著輕盈的風(fēng)衣，笑盈盈地走來(lái)了。我建議大家去吳江公園春游一次。

　　春天把公園裝扮得多美麗！迎春花如一把把金色的小號(hào)，只是吹出來(lái)了芳香；遠(yuǎn)看，一叢叢小花堆在綠枝條上，就像一堆堆黃色的雪。梅花也開(kāi)了，傾吐著濃郁的芬芳，引來(lái)一大群蜜蜂，不過(guò)它們根本不蟄人；一走進(jìn)大梅花樹(shù)，頭頂就如飄著一大片粉紅的云霞或雪白的浮云。草地呢，盡管還是一塊黃毛毯，但十分柔軟，一個(gè)跟斗倒下去都不痛，衣服還不會(huì)沾草屑。湖水又大又清，不遠(yuǎn)看見(jiàn)了鴛鴦般的游船，不多不密，輕輕地浮在明鏡般的水面。柳絲已泛了絲絲綠色，老遠(yuǎn)看去，微風(fēng)把柳條吹斜，一排排的，如一幅水墨畫(huà)！一看就是用大手筆沾上綠墨汁，一筆一棵柳地畫(huà)出來(lái)的……

　　我們可以隨處找個(gè)地方，鋪開(kāi)桌布，放上食品，再坐下來(lái)，吃東西說(shuō)說(shuō)話(huà)看風(fēng)景，真是悠閑！

　　如果你沒(méi)什么意思，就去玩碰碰車(chē)、滑冰、水上漫步吧！滑冰場(chǎng)建得大極了，輪子也成了一排，還可以穿護(hù)膝、護(hù)肘呢！如果累了，還有小吃店、小賣(mài)部呢！

　　吳江公園還有許多秘密、安靜的'小地方。一次，我和兩個(gè)同學(xué)去公園時(shí)找到了好幾個(gè)秘密、美麗、安靜的地方。其中一處有許多櫻花，雪白雪白的，草地也是綠的，離外面隔了一個(gè)樹(shù)林。再走幾步路，有棟舊房子，門(mén)口還停了輛摩托車(chē)。

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　　知道它在哪兒?jiǎn)�？那你們就快快去找一找吧�?/p>

三年級(jí)作文 篇4

　　一天上午，上體育課的時(shí)候，教師讓我們自由活動(dòng)，我和我的好朋友陳極巖一起做游戲。突然，陳極極巖對(duì)我大聲地吼道：“我不和你做朋友了！”我當(dāng)時(shí)懵了，還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)。于是，我問(wèn)她：“為什么？”因?yàn)椋�我站的是紅隊(duì)，你站的是藍(lán)隊(duì)�？墒�，我還以為這只是在玩游戲不需要那么認(rèn)真吧。我不管，反正你跟我站的不是一個(gè)隊(duì)，你就是我的.敵人！說(shuō)著說(shuō)著，兩隊(duì)人便扭成一團(tuán)打了起來(lái)……

　　直到中午放學(xué)時(shí)，我主動(dòng)向她示好，問(wèn)她：“陳極巖，我們能和好嗎？剛才只是做游戲玩的！”但是卻換來(lái)一句冰冷的“不可能！”于是，我心里想：“好吧，我已經(jīng)主動(dòng)向你低頭示好，說(shuō)明我還是把你當(dāng)好朋友的，既然你不領(lǐng)情，那我也不會(huì)對(duì)你再像從前那樣的友好了！”

　　于是，一個(gè)下午，我都沒(méi)有看她一眼。甚至還故意避開(kāi)她。小組討論時(shí)，她又故意刁難我。就這樣，我們倆的冷戰(zhàn)僵持了兩個(gè)星期，不少同學(xué)都來(lái)勸雙方消消氣。

　　借助這次作文，你就不會(huì)體會(huì)一下我現(xiàn)時(shí)的感受嗎？我還是真心希望我們和好，做回好朋友！

　　作文點(diǎn)評(píng)：

　　作文所寫(xiě)這位同學(xué)因?yàn)樽鲇螒虿缓湍愫昧�，可能只是表面現(xiàn)象，不和你好的真實(shí)原因，還應(yīng)該找一找。作文句子是通順的，層次也清楚，但在記敘游戲過(guò)程和雙方矛盾沖突時(shí)，有些事沒(méi)寫(xiě)清楚。例如人物對(duì)話(huà)，有些加了引號(hào)，有些沒(méi)加引號(hào)。到底是兩個(gè)人扭打，還是兩隊(duì)人扭打，扭打到底是游戲還是發(fā)生沖突了，沒(méi)交代清楚，所以讓人感到因?yàn)橛螒蚓褪Ш土�，有些不可思議。

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