三年級(jí)的作文7篇(薦)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的三年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級(jí)的作文 篇1
明天就是萬(wàn)圣節(jié)了，我準(zhǔn)備用橙子做一個(gè)燈。
我先用刀切開(kāi)一個(gè)口，接著用手把橙子掏空。
我用手把中間的果汁擠干，再用手去掏果肉，用了九牛二虎之力才撕下了一點(diǎn)點(diǎn)果肉。突然，我的腦子靈光一動(dòng)，想起了果肉和果皮是分開(kāi)的，就憑著感覺(jué)慢慢地輕輕地仔細(xì)地成功撕下果肉。
然后我用刻板畫(huà)的刀刻了一個(gè)三角形的眼睛。我先用刀刻了一個(gè)圓圈，后面用點(diǎn)戳的方式刻開(kāi)了三個(gè)角，最后用手一戳，眼睛很快就完成了。
為了制造一些恐怖的氣氛，我還用簽字筆在橙子上面畫(huà)了一個(gè)吸血鬼的.牙齒，用刀不停地在原地加深。過(guò)了一會(huì)兒，吸血鬼的牙齒就完成了。雖然完成了，可還是覺(jué)得缺少了什么東西。原來(lái)沒(méi)有鐵絲，沒(méi)有了鐵絲就不好拎在手上玩了，我請(qǐng)外公把鐵絲栓在上面，不一會(huì)兒就好了。
再在橙子燈里放上蠟燭，整個(gè)過(guò)程就完成了，是不是很簡(jiǎn)單呢!
三年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)好朋友，叫王睿，她可是我們班備受關(guān)注的人物，在她身上總有能看到‘謙虛’二字，還有認(rèn)真的品質(zhì)成為了我們心中不可缺少的榜樣。
她是一個(gè)文靜，膽小又善良的女孩，她愛(ài)整潔老喜歡垂著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，眼睛小而真誠(chéng)，就像月亮一般，她和別人一起交流時(shí)，就像小鹿一般害羞，對(duì)不太熟悉的人，她的臉早就漲得通紅了，而且她從不對(duì)人惡言惡語(yǔ)，這也是我和她玩得好的一個(gè)原因。
王睿待人處事就像一只嫻靜的`天鵝一樣。有好幾次我都看到她坐在位子上寫(xiě)東西，絲毫不受外界的干擾的樣子。我去找她玩發(fā)現(xiàn)她在寫(xiě)老師布置的課堂作業(yè)，我經(jīng)常勸她下節(jié)課再寫(xiě)，可她卻一口回絕了我，還說(shuō)早點(diǎn)寫(xiě)完不是更好嗎?說(shuō)完有埋頭寫(xiě)了起來(lái)，她說(shuō)得話(huà)輕輕地仿佛春天里溫暖的陽(yáng)光。
呦!不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，只見(jiàn)她小心翼翼的拿起來(lái)改正帶輕輕地涂在錯(cuò)字上，而且涂得方方正正的，同時(shí)輕輕地把多余的吹掉，又小心地放回了遠(yuǎn)處，如果不仔細(xì)看，還看不出來(lái)該正過(guò)啊!看到這兒，我不禁臉紅了，我涂得亂七八糟的，老遠(yuǎn)就看出來(lái)了，有時(shí)候我還懶都懶得改直接畫(huà)幾個(gè)圈，唉以后得多多向她學(xué)習(xí)了，也要讓我的作業(yè)本也這么整潔。
再看看王睿的字，就像是一個(gè)個(gè)穿著黑色衣服的小精靈在本子上歡快地飛舞。我眼紅了，不禁問(wèn)她：“哇!你寫(xiě)的字好漂亮，你以前是學(xué)書(shū)法吧!字寫(xiě)得好好啊!”她望了我一眼，臉已經(jīng)紅了，害羞地說(shuō)：“沒(méi)有啦!你的也好看!”
王睿是一個(gè)在理想光環(huán)中的的女孩，冰清玉潔。
三年級(jí)的作文 篇3
假如，風(fēng)有顏色，那么春天的風(fēng)是彩色的。春天的風(fēng)微微吹動(dòng)，柳條姐姐輕輕地梳理自己的綠頭發(fā)；桃花妹妹醒來(lái)了，露出她粉嘟嘟的小臉蛋；梨花姐姐張開(kāi)她漂亮的白裙，好像今天要去參加舞會(huì)；迎春花妹妹睜開(kāi)她那明亮的雙眼，好像剛剛醒來(lái)。
假如，風(fēng)有顏色，那么夏天的`風(fēng)是紅色的。夏天太陽(yáng)像個(gè)火辣辣的大爐子，他讓小朋友一個(gè)個(gè)撲通、撲通地下水盡情地游泳；熱的小狗直吐舌頭；熱的知了在樹(shù)上狂叫：熱死了，熱死了。
假如，風(fēng)有顏色，那么，秋天的風(fēng)是金色的。秋天的稻子、蘋(píng)果、梨子都熟了，最迷人的就是那一串串像一顆顆珍珠的葡萄。我能保證，只要你吃了一顆，你一定越來(lái)越喜歡吃。
假如，風(fēng)有顏色，那么冬天是白色的。冬天的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)，地白了，樹(shù)白了，房子也白了；小朋友們，有的打雪仗，有的滾雪球等等－－－－－，她們的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
要是世界上真的有彩色的風(fēng)，那該多好�。�
三年級(jí)的作文 篇4
今天早上我和媽媽之間發(fā)生了一些不愉快，我傷心極了，這件事有可能讓我記住一輩子，但是經(jīng)過(guò)老師的一番耐心教導(dǎo)，讓我明白了媽媽的一番苦心。
事情的經(jīng)過(guò)是這樣的，早上媽媽讓我吃早飯，幾乎每天早上都是雞蛋和牛奶，我已經(jīng)吃膩了，就沖著媽媽打發(fā)脾氣，還氣沖沖的說(shuō)：“我就是不吃飯，大不了我餓著就是了”。媽媽先是耐心的跟我講道理，后來(lái)媽媽也生氣了，讓我三分鐘內(nèi)吃完，不然就打我。我一聽(tīng)就大哭起來(lái)，媽媽也不理會(huì)我就徑直去上班了，媽媽走后我特別生氣，就把一雙木筷子給折斷了，拿著書(shū)包就去上學(xué)，路上我遇見(jiàn)了我的好朋友，她一直問(wèn)我怎么了，我知道我不能再哭了，我害怕她看見(jiàn)我的眼淚，就以飛快的速度跑到了學(xué)校，坐在座位上我還是忍不住大哭了起來(lái)，別的同學(xué)都跑過(guò)來(lái)問(wèn)我怎么了，還勸我不要再哭了，班長(zhǎng)也把這件事告訴了老師，老是讓我過(guò)去說(shuō)一說(shuō)心里的委屈，我悄悄的.把這件事告訴了老師，老師耐心的對(duì)我說(shuō)：“你媽媽是為了你好，你的個(gè)子本來(lái)就不高，要是再不吃雞蛋也不喝牛奶怎么長(zhǎng)高��！而且早上不吃早餐對(duì)身體也不好呀！”老師還給我講了她的一個(gè)學(xué)生的媽媽在睡夢(mèng)中離開(kāi)了人世，這個(gè)學(xué)生再也沒(méi)有了媽媽?zhuān)瑳](méi)有了媽媽的愛(ài)，沒(méi)有了媽媽的嘮叨，最后老師對(duì)我說(shuō)：“你應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的生活，回去和媽媽好好的談一談。”聽(tīng)完以后我就覺(jué)得不太難過(guò)了，中午媽媽也因?yàn)樵缟系氖虑閷?zhuān)門(mén)請(qǐng)了假回來(lái)和我談心，我也原諒了媽媽對(duì)我的態(tài)度，并且每天早上都好好的吃飯，而且第二天早上想吃什么飯都會(huì)提前給媽媽說(shuō)，媽媽也都會(huì)精心的為我準(zhǔn)備。
通過(guò)這件事讓我明白了媽媽對(duì)我的愛(ài)，一種嘮叨的有時(shí)候又有些蠻不講理的愛(ài)！
三年級(jí)的作文 篇5
朋友像一根火柴，光亮雖然微弱，卻照亮了你迷茫的道路；朋友是救生圈，在你掙扎嗆水的時(shí)刻套在你的身上；朋友讓彼此的心不再寂寞，朋友好比冬日里的陽(yáng)光，一看到都會(huì)覺(jué)得暖洋洋、亮光光。
記得有一次，我考試失利，無(wú)比的傷心，放學(xué)后一直沒(méi)有回家，獨(dú)自蹲在教學(xué)樓旁抽泣。我爸爸媽媽一直找不到我，便給你打了電話(huà)。你得知了后，說(shuō)：我知道他在哪里！便飛奔向?qū)W校，來(lái)到教學(xué)樓旁。我見(jiàn)到了你，終于抑制不住心中的沮喪，抱著你大哭起來(lái)。你一邊安慰我一邊幫我擦眼淚。那時(shí)候，我覺(jué)得我們不是同學(xué)，而是兄弟，是親兄弟。從此以后，無(wú)論有什么事情，我們都會(huì)那個(gè)在老地方相見(jiàn)。
你沒(méi)有打傘，任憑雨水打濕了你平日中最在乎的頭發(fā)，打濕了你的新衣服，打濕了你的心。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的.眼睛，是你！絕對(duì)是現(xiàn)在老地方。你！我連忙跑上前去，心中的憤怒本想發(fā)泄出來(lái)，卻輕輕地朝你的肩頭捶了一拳，沒(méi)良心的！還知道回來(lái)��！你抽抽答答地說(shuō)：我——舍不得！頓時(shí)，我們緊緊地?fù)肀г诹艘黄穑瑴I花與雨花交匯，一朵同學(xué)情誼之花悄然綻放。
雨勢(shì)漸小，久違的陽(yáng)光終于穿透那陰霾的云層，照耀在教學(xué)樓下的小水洼中。雨停了，風(fēng)息了，但是留下來(lái)的卻是那永不磨滅的同學(xué)情誼。瞧，在天邊的彩虹也見(jiàn)證了我們真摯的友情，再為我們鼓掌呢！
風(fēng)呵護(hù)，雨滋潤(rùn)，溢滿(mǎn)同學(xué)情誼的花朵終于得以燦爛盛開(kāi)。
三年級(jí)的作文 篇6
《孩子，來(lái)生我們一起走》這首詩(shī)大家一定很熟悉吧，這是為紀(jì)念那些在5*12汶川特大地震中失去生命的孩子們而創(chuàng)作的。
每當(dāng)我讀到這首詩(shī)時(shí)，總是情不自禁地想起那些已經(jīng)進(jìn)入天堂的孩子們，但同時(shí)也會(huì)想起那些幸存下來(lái)堅(jiān)強(qiáng)的孩子們。其中，讓我印象最深的就是那個(gè)和我同名同姓的小女孩——李月，也許有的人不知道李月是誰(shuí)？如果看過(guò)“二00八年北京殘疾人奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式”的人，一定不會(huì)忘記那個(gè)用一條腿跳芭蕾舞的小女孩。
她原本是一個(gè)美麗又健康的小姑娘，她的.夢(mèng)想就是做個(gè)芭蕾舞演員。然而那場(chǎng)災(zāi)雖沒(méi)奪走她的生命，卻奪走了她的夢(mèng)想，當(dāng)她醒來(lái)時(shí)，看到空空的褲管，她幾乎放棄了生存的念頭。是芭蕾讓她蒙生了新的希望，因?yàn)樗珢?ài)跳芭蕾舞了。終于，她站在了世界的舞臺(tái)上，向世人展示了她那堅(jiān)強(qiáng)的笑容和頑強(qiáng)的精神，用她那優(yōu)美的舞姿征服了世人，同時(shí)也震撼了人們的心靈，她向世人證明了“身體雖殘，但人心不能殘”。
作為一個(gè)健全的人，我沒(méi)有理由不去努力學(xué)習(xí)，我要珍惜現(xiàn)有的一切，讓生命綻放出屬于自己的光彩，像李月這只折翅的天使一樣勇敢的飛翔！
三年級(jí)的作文 篇7
星期天，我來(lái)到早春的郊外。
風(fēng)暖暖地吹，我感到十分舒暢。我抬起頭看見(jiàn)幾只歡快的麻雀從這棵樹(shù)飛到那棵樹(shù)。它們用力地拍動(dòng)著翅膀，在空中自由地飛行。湛藍(lán)的天空中飄著幾朵雪白的云朵。云朵有的像面包，有的像綿羊，有的像飛機(jī)------真是形態(tài)各異。
遠(yuǎn)處，一座座層層疊疊、連綿起伏的山巒，有的綠，有的青，有的濃，有的淡，真想一副優(yōu)美的'水粉畫(huà)。草地上，兩只野兔跑來(lái)跑去，好像在做游戲。河邊的野花競(jìng)相開(kāi)放，有紅的、藍(lán)的、粉的------一眨一眨的像眼睛，像星星，小河里，幾條小魚(yú)一會(huì)兒跳出水面，一會(huì)兒在水里打圈圈，仿佛在感受春天的旋律。兩只鴨子“嘎嘎”地叫著，像是在告訴我們“春天來(lái)了”！
我一邊看，一邊走，心里不時(shí)地感慨：春光一刻值千金，小朋友為什么不利用大好春光努力學(xué)習(xí)呢？
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