三年級的作文(合集5篇)
在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的三年級的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
三年級的作文 篇1
未來的汽車是非常漂亮的，比現(xiàn)在的酷幾百倍，你想知道未來的汽車是什么樣子的嗎？
首先，未來的汽車是自動開門，當(dāng)你在車里熱的時候，只要你一按遙控器，門窗自然打開了，你就感覺涼爽啦！當(dāng)你感覺疲倦時，你可以把里面的東西全部消除，就可以在里面睡覺了。當(dāng)你想運動時，你可以設(shè)置運動場所。當(dāng)你把車停下來，車子就變成了一所小房子，有客廳、廚房、臥室等等，就可以在里面休息了。車的.速度是三千米每秒，這樣快的速度想要去哪兒是瞬間的事情。當(dāng)你想洗澡時，只要你把進水管接上自來水，你就可以在里面玩?zhèn)�痛快，像泡溫泉一樣。如果你想看書，你打開屏幕就可以看了。
其次，未來的汽車不用人駕駛，只要你對它說你要去哪兒，他就送你到哪兒。
怎么樣，你想擁有一輛嗎？
三年級的作文 篇2
指尖觸摸著鍵盤，我卻不知從何敲起，近段時間上博客少了大家客串的也少了，不得不承認這段日子卻是懶惰了。想想都不知道自己在忙些什么，也許生活就是這樣在忙忙碌碌中轉(zhuǎn)瞬即逝。
這學(xué)期開學(xué)兒子上中班開始學(xué)寫字，本以為我又要開始新一輪的學(xué)習(xí)生涯，沒成想兒子天資聰明，不但不用手把手的教而且學(xué)得又快又好，字也是寫得頂呱呱！這是我始料未及的。女兒自然就不用說了學(xué)習(xí)上可以獨擋一面了，遇到不懂的知識也會查閱資料書和工具書了，每每晚飯之后老公下班早了我們二人還能外出小轉(zhuǎn)一圈，這是忙碌了一天之后最愜意的時光。樓下的超市門前每天音樂響起時我知道那是廣場舞開始了，省心的孩子們便提醒我鍛煉減肥。
剛開始因為節(jié)奏快手腳不協(xié)調(diào)，總是手忙腳亂之后汗流浹背，《齊之韻》十二節(jié)操不等跳完已經(jīng)是氣喘吁吁，雙腿像灌了鉛一般沉重。第二天更甚的是腰酸腿疼脖子歪，等到音樂再響起時我便不覺得這是一種美的旋律和愉悅的召喚！幸好孩子們及時的督促，老公也鼓勵我接著學(xué)習(xí)，每天站在一旁為我拿著衣服，等候我鍛煉完之后小轉(zhuǎn)一圈。我不能負重望和一家子的美意，我想我不能跟風(fēng)般的在這瞎撞，我開始調(diào)整學(xué)習(xí)計劃，先學(xué)腳步再學(xué)肢體動作。幸好還不老幾天下來已經(jīng)可以踏著音樂的節(jié)拍，只是還是沒有大家的動作嫻熟和優(yōu)美，節(jié)與節(jié)之間銜接的還是不熟練，現(xiàn)在想想過程都不再重要，看我現(xiàn)在也是和著美的節(jié)拍運動全身釋放心情······
這段日子的感悟讓我聯(lián)想到女兒的學(xué)習(xí)，其實我家思奕并不是天資聰慧一學(xué)就會的孩子，每每學(xué)到新的知識點時都要經(jīng)過習(xí)題的練習(xí)方能熟練掌握，作為我能給孩子的就是督促和鼓勵，孩子遇到難題時我能幫孩子講解的'盡力而為，不能解決的我會鼓勵孩子大膽的去問同學(xué)和老師。我最喜歡說的一句話就是：“老師最喜歡不懂就問的孩子！”其實我是想通過鼓勵來讓孩子形成一種不懂就問的好習(xí)慣，及時解決在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的問題，不逃避不拖延。正所謂“溫故而知新”，舉一反三才能把知識掌握牢固，所以我家思奕成績一直都還不錯。
凡事既然做了就親力親為力求做得更好，家長有家長的工作和責(zé)任，孩子們也同樣是這樣，我們時時為孩子做出表率，我們的孩子久而久之也會成為一個有責(zé)任心的人，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)中懈怠了，及時的給孩子鼓勵，我們的孩子會把努力當(dāng)成一種追求的目標(biāo)。所以我現(xiàn)在能在繁瑣的生活中擁有愜意的美好時光，回頭想想過往的光景里我的步步引領(lǐng)雖然很累心，但都是值得的。
所以才有現(xiàn)在和著節(jié)拍舞動最美的時光，親們您覺得呢？！那么來吧！和著時間的節(jié)拍舞動你想要的生活······
三年級的作文 篇3
秋姑娘來了，她帶著神奇的禮物盒，輕輕地，輕輕地，趁你沒留意，把秋天的種子撒下了大地。
看！種子撒到了田野，田野里金色的麥子彎彎腰，好像在說：秋天來了，我們成熟了，可以收割了！農(nóng)民伯伯好像聽懂了麥子的話，豐收的喜悅洋溢在他們的`臉龐，興高采烈地收割起了麥子。
種子撒到了果園，果園里的蘋果露出了紅紅的臉頰，人們來采摘蘋果了，蘋果你擠我碰，似乎在說：“我是最成熟的，應(yīng)該先摘我”。說完就掉下樹來，其它的蘋果不服氣，也一個個掉下來，人們看到了樹底下的蘋果，都高興地搶奪起來。
種子還撒到了花園，菊花在秋天里自豪地說：“我真幸福，有紫紅的、淡黃的、雪白的，這么多顏色的衣裳，讓我如此美麗”。
最后的種子撒向了天空，蔚藍的天空中，依依不舍的大雁在呷呷地叫著，好像在說：“再見了，藍天，再見了，大地，我們要到南方去過冬了，等到了春天，我們還會回來的”。
秋天真是太美麗了，它是一幅絢麗多彩的圖畫。我愛秋天，它是我心中的最美的夢！
三年級的作文 篇4
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，一個靚麗的身影閃進了教室，她就是我們的老師，還是我的班主任。
她不但身材婀娜多姿，長得皓齒內(nèi)鮮，明眸善睞的，名字聽著也好聽，叫烏云塔娜。她是蒙古族人。她的個子雖然稍矮一些，可在我的心目中卻無比的高大。
如往常一樣，小組報告作業(yè)，然后由老師一個個教訓(xùn)。我們拿出昨天留的作業(yè)，老師又一張張展示在講臺上、判分。不愧是班長，語文和數(shù)學(xué)卷子都對了，英語也是滿分，我羨慕不已。老師把我的卷子拿過去審閱，作文每次寫的都不錯的我，這次竟然也像吃錯藥了似的作文的條件不夠好，老師嚴肅地對我說：“姜惠文，你偷懶了吧？多背范文！”一句斬釘截鐵的話，嚇得我有個地縫都能轉(zhuǎn)進去，我苦笑了一下算是默認了。老師開始講課，可是，總有幾個同學(xué)不注意聽講，要么偷偷地閑聊，再不就是看課外書。老師的臉頓時冷若冰霜，仍耐住性子說：“請注意，我在給你們講課，能尊重一下您自己嗎？”教室里一下鴉雀無聲。
我的老師就是這樣，和我們有時如春天般的溫暖，有時冷若冰霜。有時惹得她狂風(fēng)驟起，一會又風(fēng)平浪靜。有時被學(xué)生氣的.淚水漣漣，有時和我們興高采烈地。我們和老師就在這陰晴之間，走過了一天又一天。無論怎么樣，老師對我們的辛苦付出是有目共睹的。還有半年我們就要升入初中了，我更加珍惜這段時光，和老師共同度過，留下美好的記憶。在此向老師道一聲：“親愛的老師，您辛苦了！”
三年級的作文 篇5
啊，長城！你是世界歷史上一個偉大的奇跡，中華民族輝煌歷史的象征。但我不滿足畫家筆下炫目的畫面，不滿足于熒光屏上瞬間即逝的雄奇的身影。我要親自登上長城，我要親手摸摸那巨大的條石，站在氣勢宏偉的雄關(guān)上放聲歌唱……
去年暑假，我終于實現(xiàn)了向往已久的心愿——有幸登上了舉世矚目的萬里長城�！安坏介L城非好漢”，現(xiàn)在我也算是一名“好漢”了。
記得那一天，好容易盼到東方發(fā)白，我一骨碌從床上爬起，穿好衣服，迅速地洗漱完，急忙地吃了早點，背上旅行包，跟著爸爸媽媽直奔汽車站，坐上開往八達嶺的旅游車，行駛不到一小時，我們便置身于峰巒起伏的群山中了。透過玻璃窗向外望去，使我驚嘆不已。燕山松柏蒼勁，郁郁蔥蔥，高山之顛，長城時隱時現(xiàn)，猶如橫臥在華夏大地上的灰色巨龍，正昂首欲飛�！暗搅耍L城到了！”不知是誰嚷了起來，我探頭往前瞧，果然，巍峨壯觀的`長城已經(jīng)呈現(xiàn)在眼前。
旅游車在八達嶺下剛停穩(wěn)，我就一步跳下車，徑直跑到登長城的入口處，過去還是想象中的長城，現(xiàn)在的的確確地呈現(xiàn)在我眼前，我使勁地踏了踏腳下的方磚，一遍又一遍地撫摸著城墻上的條石，這一切都是真的嗎？
我登上了一座烽火臺，迫不及待地爬上頂樓。舉目四望，遠處是連綿起伏的山脈，站在這烽火臺上，長城活像一條巨龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。我頓時覺得心曠神怡。
越向高處，坡就越陡，有的坡度竟達70度以上�！翱斓巾敺辶�！”有人喊道。我一看，果然，深灰色的烽火臺在藍天的映襯下，顯得格外威武。
我一口氣爬到了長城之巔�！安坏介L城非好漢”的大紅標(biāo)牌一下映入我的眼簾，我不由得把雙手攏到唇邊，拼出全身力氣，喊道：“我是好漢了，我是好漢了！……”山谷中回響著我那清亮的童聲。
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