小學(xué)三年級(jí)的作文3篇(薦)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的小學(xué)三年級(jí)的作文3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇1
前幾天學(xué)校組織了一次“快樂(lè)考試”。
我覺(jué)得最好玩的是“小馬過(guò)河”,它的游戲規(guī)則是:地上有三個(gè)堅(jiān)著排的呼拉圈,每個(gè)呼拉圈里面有一張紙,紙上寫(xiě)著數(shù)學(xué)題,小朋友要跳進(jìn)每個(gè)呼拉圈說(shuō)出正確答案,到終點(diǎn)就可以得到三顆星。
印象最深的'是:“能說(shuō)會(huì)道”,它的游戲規(guī)則是:從三張圖中抽出一張,說(shuō)出圖中的意思,我抽到的是小熊掃樹(shù)葉。
最難的是:“小貓釣魚(yú)”,它的游戲規(guī)則是:戴上小貓的頭像,用魚(yú)桿“釣魚(yú)”,“魚(yú)”身上都有數(shù)字,數(shù)字代表課文,我們需要把課文背出來(lái)才能得到三顆星。我去玩游戲的時(shí)候心里有點(diǎn)緊張,怕抽到課文《自己去吧》,因?yàn)樯洗伪尺@個(gè)課文的時(shí)候一直有錯(cuò),可是抽到了14號(hào)就是《自己去吧》,結(jié)果這次背對(duì)了,真開(kāi)心。其他的還有“開(kāi)心對(duì)對(duì)碰”,“動(dòng)感地帶”,“盲人摸象”,“才藝展示”,“猜燈謎”。
我最高興的是我得了滿分,24顆星。我喜歡這樣的“考試”!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇2
我叫趙xx,今年八月份就九歲,是重慶市沙坪壩區(qū)第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)的一名學(xué)生。我是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、愛(ài)閱讀的小女孩。下面,是愛(ài)畫(huà)畫(huà)的我用語(yǔ)言給自己畫(huà)的一幅自畫(huà)像。
我長(zhǎng)得不算漂亮,不過(guò)也算不上難看。一雙眼睛雖然有點(diǎn)小,但挺有神,再配上我那若隱若現(xiàn)的雙眼皮,看上去也挺吸引人的;鼻子嘛,用我爸爸的話說(shuō)——摸上去幾乎沒(méi)有什么感覺(jué);我的嘴巴小小的,紅嘟嘟的嘴唇很可愛(ài);說(shuō)起我的頭發(fā)就更有意思,因?yàn)槲夷恰皺烟倚⊥枳印钡陌l(fā)型看上去很像蘑菇,所以被同學(xué)取名為“蘑菇頭”。怎么樣,現(xiàn)在你對(duì)我的外貌應(yīng)該有個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)吧!
我是一個(gè)性格開(kāi)朗、活潑好動(dòng)的小女孩。我可是個(gè)天生的樂(lè)天派,大大咧咧的,好像從來(lái)沒(méi)有什么煩惱。爸爸、媽媽常說(shuō)我是個(gè)“沒(méi)心沒(méi)肺”的孩子。我和小伙伴鬧矛盾,人家還在生氣呢,我早就忘,所以率先打破僵局的總是我。我還是個(gè)很粗心的孩子,在學(xué)習(xí)上經(jīng)常會(huì)犯些讓人意想不到的`小錯(cuò)誤。告訴你一個(gè)秘密,我在上一年級(jí)的時(shí)候,僅一學(xué)期的時(shí)間,就讓三十塊橡皮先后“失蹤”。這學(xué)期,我又在一個(gè)月的時(shí)間里,讓三支鋼筆先后“退休”。其中一支還是爸爸的派克金筆,我只拿去一天,它就不見(jiàn)。唉,我這粗心的毛病呀,還真得下決心改改!
小學(xué)三年級(jí)的作文 篇3
我們學(xué)校有兩棵高大挺拔的雪松。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,這兩棵雪松就像兩座碧綠的寶塔,又像兩把綠色的大傘,還像兩把碧綠的寶劍直插云霄。走近一看,它的顏色不僅有嫩綠色,還有深綠色。雪松的樹(shù)干又粗又長(zhǎng),還穿了一件瓦灰色的外衣。樹(shù)葉小小的,細(xì)細(xì)的,像繡花姑娘的繡花用的針,枝葉擠在一起像一個(gè)個(gè)綠色的刺球。聽(tīng)媽媽說(shuō):雪松的葉子像針,是因?yàn)楸狈降奶鞖夂芾洌顾?葉子退化成針。一陣風(fēng)吹來(lái),枝葉像細(xì)雨一樣落下來(lái)。我在地上拾起一把放在手上,手癢癢的;挨在臉上,臉也癢癢的,還有點(diǎn)扎人。
秋天,秋風(fēng)陣陣,花兒枯萎了,很多樹(shù)的葉子都落了下來(lái),雪松仍然一身綠裝。冬天,北風(fēng)呼嘯,天寒地凍,很多樹(shù)木的葉子早已經(jīng)掉光了,雪松卻不畏風(fēng)刀霜?jiǎng),依然挺立?/p>
這兩棵雪松白天聽(tīng)著我們的朗朗讀書(shū)聲和我們一起學(xué)習(xí),下課看我們?cè)跇?shù)下玩耍,晚上它們又像兩個(gè)衛(wèi)兵一樣守衛(wèi)著我們的校園。我喜歡這兩棵勇敢堅(jiān)強(qiáng)的雪松!
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