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三年級寫生命的經(jīng)典作文（精選13篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的三年級寫生命的經(jīng)典作文（精選13篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
三年級寫生命的經(jīng)典作文1
如果將生命比作一條奔流不息的長河，那感動則是這條長河涌出的浪花。這個故事發(fā)生在我七歲時那個冰天雪地的冬天里
那年，我在家里玩耍。一旁是一根圓柱，而下面則是“萬丈深淵”臺階。玩著玩著，我一不留神，腳踩了個空。失去平衡的我迅速地往下滑去。那一瞬間，我感受到了周圍的寒風(fēng)呼嘯而過，恐懼把我死死地圍住，難受得快要窒息�！芭椋 蔽抑刂氐氐乖诹耸^上，只覺得后腦勺上熱乎乎的，鮮血滲過我的指尖。天越來越黑，眼前的事物漸漸模糊，遠(yuǎn)方的死神似乎正在向我招手。后來發(fā)生了什么？我一無所知
光陰似箭，日月如梭。一個禮拜過去了，我的傷勢漸漸轉(zhuǎn)好。就在一個大雪紛飛的下午，門外傳來一陣清脆的敲門聲。我把門一開，眼里透露出一絲驚訝神情：“呀！是外婆！外婆來啦！”
我高興得像中了大獎，一蹦三尺高。聽著外婆的'話，我才知道原來外婆是冒著嚴(yán)寒，頂著滿天飛舞的大雪，踏著凍得僵硬的山路來給我送好吃的。“來，多吃點，得補補身子！”外婆不停地念叨著。霎時，我的兩股清泉再也忍不住流了下來，心里的暖意立刻被外婆的一言一行給喚醒了。
我暗暗下定決心：小苗呀小苗，我要快快長成參天大樹，好讓年邁的外婆靠一靠！
三年級寫生命的經(jīng)典作文2
生命的意義是什么？這個問題一直縈繞在我的耳邊直到那場兇猛的暴雨，那頑強的.葡萄樹，為我揭示了生命的真諦。
記得有一次，我家的葡萄樹長出了嫩綠的葉子。我興奮不已：“又能看見一片翠綠了！”可是，好景不長。當(dāng)天晚上，下了一場大暴雨。第二天我起床跑去一看，它早已奄奄一息了，桿子光禿禿的，直往下垂。我看了，心想：它都被折騰成這樣了，哪還能活呀！于是，我便對它失去了希望，再也沒有給它澆水了�？墒沁^了幾天，我驚奇地發(fā)現(xiàn)：干枯的葡萄樹上竟然冒出了新的嫩芽。我想：“這是怎么回事？真不敢相信！”又過了幾天，葡萄樹竟然結(jié)出了青色的果實！我簡直不敢相信自己的眼睛，可這是真實的事，果子已經(jīng)長得像小珠子一樣大了！真不可思議！
我想：究竟是什么使葡萄樹如此的頑強，竟使它在如此惡劣的環(huán)境里百折不撓，不屈向上，茁壯生長？我心頭怦然一震，原來，是勇氣和毅力，使它長得如此健壯！于是，我下定決心，一定要熱愛生命，珍惜生命，好好學(xué)習(xí)，勇敢面對困難，使自己活得更加光彩有力，為祖國增光添彩！
三年級寫生命的經(jīng)典作文3
綠色是生命的顏色，是水的顏色，也是山的顏色。
冬天，茫茫白雪，整個世界都被白雪包圍了，萬物銀裝素裹，但這片銀白并不能遮蓋住挺拔高大的松樹那抺映人眼簾的翠綠，使雪更白，使松更綠。也許只要冬天有了綠，那么春天就會有盼望。
你看那茫茫無際一片黃沙的'撒哈拉大沙漠里漫天飛舞的狂沙，就知道沒有生物能生存�？伤龅搅讼扇苏疲菕{耀眼的綠色在沙漠中格外顯眼。綠色生命是如此的剛強，總是逆為順受，正是這種堅毅的性格，為大地帶來生機。
綠是大自然的本色，也是我們心靈的顏色。每當(dāng)我們徜徉在嫩綠的初柳下，每當(dāng)我們流連于蒼翠的樹影下，總會被綠色優(yōu)雅的色彩迷住。綠色象征著生命，象征著生機，寓意著希望。綠色還代表著活力，任時光流逝，青春常在，它還象征著生生不息！
冬天枯萎的植物到明年春天又會綠了，又會長出新的生命，循環(huán)往復(fù)，永不止息。
我喜歡綠色，因為它帶來了生命的誕生，帶來了希望。
這個世界本就是由色彩構(gòu)成，紅色熱烈，黑色深沉，白色質(zhì)樸，金色耀眼但我卻特別喜歡清新脫俗的綠色食品一種令我感受最深的顏色。
三年級寫生命的經(jīng)典作文4
生命，究竟是什么？這是千千萬萬人讀不懂的一本書，也是千千萬萬人想要讀懂的一本書。我覺得這本書，歸根到底可以用兩個字來概括—勇氣
當(dāng)一棵小草從土里不顧外面未知的世界里所存在的一切風(fēng)險，而用盡所有的力氣鉆出地面時，你難道沒有感受到這兩個字嗎？當(dāng)一位母親為了保護(hù)自己的孩子，明知力量懸殊，也會與強大的敵人拼死一戰(zhàn)時，你難道仍然沒有感受到這兩個字的涵義嗎？
最讓我感受這兩個字的涵義，是在那個寧靜的夏夜。
我在衛(wèi)生間洗漱，發(fā)現(xiàn)了一棵小苗。這棵小苗應(yīng)該知道，它在這里出現(xiàn)，遲早都會連根被撥掉的。所以我沒有理它，覺得反正它是會死的，我不用多此一舉。
誰知道過了幾天，它不但沒有枯萎，而且還長得更高了。并且還帶著長身邊的`另一幼苗出現(xiàn)在我面前。在那一該，這棵綠苗，震憾了我的心。但我心里仍然有一道防線。
又過了幾天，這兩棵綠苗還在，并且越來越大，越來越高。我在這一該，深深地被那兩棵苗給震憾到了。為它們明知會被連根撥除，仍然義無反顧面對一切的勇氣所折服。
今后的生活中，我也一定要用這兩個字去面對所有的一切，那就是——勇氣。
三年級寫生命的經(jīng)典作文5
人生，這一輩子無非就是衰老、病死。
其實，死亡并不可怕。你只要把它看透，就是一場生命的冒險。世界萬物一旦出生，就要面臨死亡。世界萬物，必須死亡，死亡只不過是以骸骨的形式埋葬在土里，但你的所作所為將永遠(yuǎn)的被后人歌頌。
驀然地發(fā)現(xiàn)，生命都那么短暫。
一切生命一旦誕生，就注定走向死亡。
每個生命都無法逃脫死亡，每個生命所度過的每一天都是余下生命的第一天。
死亡是一個無法躲避的`話題，死看透了就是一個冒險。
死是一個必將到來的日子，既然它總會到來，那么，在它到來的時候，不必憂傷不必懊惱，平平靜靜的接受它更好。
死亡只不過是種結(jié)束骨骸存在的形式。
人的形體不在了，但人的精神還會存留，這也許是人的偉大了。
死和生同樣重要，一死生，死和生并非虛誕妄作。
美的風(fēng)景，美的生命，美的死亡，美得讓人沉醉，沉醉得讓人心碎。
三年級寫生命的經(jīng)典作文6
生命是寶貴的，一切生靈都應(yīng)使生命體現(xiàn)出自己該有的價值。
春游的時候，我在附近的路邊發(fā)現(xiàn)一截筍苗兒。那截筍苗兒不屈向上，茁壯生長，使它沖破堅硬的泥土，在沒有陽光，沒有水分的泥土里。這得需要多么強的生命力啊！
行走在馬路上，我看見過一位駝背的老奶奶。她背佝僂著，整個人縮成小小的一團(tuán)。盡管走路時一瘸一拐，完全依靠椅子的挪移使她前進(jìn)，但她依然滿臉微笑，充滿陽光。在生活的苦難面前，她并沒有對自己絕望，而是堅強勇敢地去面對，精彩地生活。
在校園的花壇內(nèi)，一片嬌艷的.鮮花林立，很難看見那朵不起眼的小花。但在冷風(fēng)冷雨中，唯有它依舊傲然挺立，神氣十足，它靠的是什么呢？沒錯，就是勇氣！
普希金曾經(jīng)說過：“大石攔路，弱者視為前進(jìn)的障礙，勇者視為前進(jìn)的階梯�！笔前�，人活在這個世上，就是要面對困難，接受挑戰(zhàn)，升華自己，才不負(fù)擁有這寶貴的生命。
三年級寫生命的經(jīng)典作文7
我常想生命是什么？
我從朋友家回來，忽然下起大雨，我連忙到路旁的屋檐下避雨，無意中看到了瓦礫堆中幾枝怒放的花，其中一枝還是花骨朵呢，我驚奇地想：為什么它們偏在風(fēng)雨中展示風(fēng)采呢？我靜靜地看著，仿佛聽見花在向我訴說：“生命在于勇氣”！
樓下一片青草，經(jīng)歷了酷暑、寒秋，受過風(fēng)雨切剪，但它依然挺立，不屈向上，茁壯成長。當(dāng)下，寒風(fēng)刺骨，但它依然沒有枯萎，依然泛著綠意。我靜靜地看著，仿佛聽見草在和我訴說：“生命在于不屈”！
鄰居爺爺，已近八十高齡，上半年生了一場大病，使他行動不便，但他沒有在家臥床不起，而是日日讓家人扶著練習(xí)走路，幾月下來，現(xiàn)在已可蹣跚而行，我靜靜地看著，仿佛聽見爺爺在向我訴說：“生命在于堅持”！
生命在于勇氣，在于不屈，在于堅持。這會讓生命體現(xiàn)出無限的'價值，讓它更加光彩奪目。
三年級寫生命的經(jīng)典作文8
大樹的陰影下，灰色的圍墻上裂開了一道細(xì)縫，那上面長出一棵翠綠翠綠的小樹，漂亮極了，我靜靜在樹下望了好久。
心想：那上面沒有泥土沒有水分，更沒有植物生長所必須的營養(yǎng)，有的.只是磚塊和水泥，不可思議，但是它卻生機勃勃。雖然我不知道它是從何而來，更無法預(yù)料它在那里能生存多久，我想，那都無關(guān)緊要了。
這就是生命，無法選擇自己生存的條件，卻能夠、選擇自己生存的堅強，只要心中存在著信念，無論遇到多大的挫折，多大的困難都不會放棄生的希望，一樣可以讓自己的人生變得輝煌燦爛。
殘酷的“冬天”并沒有擊退我們，反而磨練了堅強的意志。人只要活著，就得展示自己，奉獻(xiàn)自己甚至挑戰(zhàn)自己，要讓所有人知道，自己并不脆弱，即使自己的生存條件沒別人好，但一樣可以活得比任何人精彩！
生命的真諦，我感悟到了。
三年級寫生命的經(jīng)典作文9
你知道什么是生命嗎？我們身邊處處都有生命。
有一次，我在小區(qū)里看見一只小鳥，我饒有興致地把它捉住了放在籠子里�？墒沁@只小鳥一刻也不消停，砰砰作響，不像叔叔家的鳥兒那么安靜、體閑。讓我午睡都不能安睡。我只好下床去看，只見鳥兒翅膀上的羽毛都掉了一地。我此時難受及了，我忍不住放了那只鳥兒。
冬天，外面下著大雪。屋里暖洋洋的。我朝雪中望去卻看見一棵樹上長著黃色小花，仔細(xì)一看原來是臘梅花開了。它們從樹枝中鉆出來，好像在跟白色的世界問好呢。小雪花給臘梅戴上了一頂白色的小帽子。那就是生命的意義吧。
許多殘疾人，他們身處逆境卻比那些身體健全的人活得有價值。像海倫·凱勒雖然雙眼失明，但她卻熱愛著生活、珍惜著自已的'生命
我想生命中最重要的是勇敢地面對一切風(fēng)風(fēng)雨雨無論你遇到了什么挫折，只要有勇氣就會有希望。
三年級寫生命的經(jīng)典作文10
你知道生命是什么嗎？
有一次我在花壇邊上，看見一只壁虎。我興致勃勃的把它帶回家觀察。我把它抓在手心里，可是這只壁虎一點也不消停，總往地上跳，企圖想從我的手心里面逃跑。我想只要把壁虎的尾巴抓住，把它倒掛在空中，壁虎就消停了。結(jié)果我抓住它尾巴的'時候，它卻努力掙扎尾巴既然斷了，我想這小小的壁虎斷了尾巴該有多疼多難受呀，以后其它的同類看見了它，會不會笑話它、討厭它呢？我的良心提醒我這樣一個小生命就要被我毀了，我忍不住把它給放了。
我家有一盆多肉，一次我收拾房間的時候不小心把花盆打碎了。我把多肉放在墻角邊上沒有理它，過了幾天我發(fā)現(xiàn)多肉長出了幾片葉子。我都快驚呆了，多肉居然在一個沒有陽光、沒有水、沒有泥土的墻角邊生長了。
我這才知道什么是生命，我們應(yīng)該珍惜生命絕不讓它白白流失。
三年級寫生命的經(jīng)典作文11
有感在課前預(yù)習(xí)的時候，我讀了《生命生命》這篇文章，使我明白了生命的意義。
這篇文章圍繞生命是什么，結(jié)合生活中的幾件小事展示了生命的意義，表達(dá)了作者積極進(jìn)取的人生態(tài)度。和作者比起來，我們身體條件比她好，生活條件比她好�？晌乙郧皡s讓生命白白流失過。
記得一年級時，我對學(xué)校繁多的作業(yè)還不太適應(yīng)。有一次，晚上的作業(yè)有8個，我面對那些題目，頭都大了，干脆就不做了吧。于是，我放下筆，去沙發(fā)上坐了下來，看起了電視，正好在放《東方神娃》，便美滋滋的看起來。7點30分一到，就要睡覺，這是我家雷打不動的規(guī)定。作業(yè)嘛，只有第2天早上補了！第2天早上5點起床，補啊補，補到7點30分去上學(xué)，連早飯都沒吃！在學(xué)校里，老師上課，我睡覺，一天的功課都落下了，你說，這是不是讓生命中最寶貴的時間流逝了嗎？
讀到這里，你們的`小腦瓜開竅了沒？生命的意義在于熱愛生命呀！懂了吧！
三年級寫生命的經(jīng)典作文12
生命是什么？是每個人最重要的東西，沒有了生命，就什么也做不了，當(dāng)你失去生命的時候，你就失去了整個人生，你會失去許多許多，但是，你又是否為自己生命里面不精彩的事情而放棄你這寶貴的生命呢？
海倫·凱勒著名作家，《假如給我三天光明》的作者，海倫·凱勒從小就變成了盲人，并且失去了感官能力，但是海倫·凱勒并沒有因為自己是盲人而放棄自己的生命，反而振作起來，我記得一句話，是：“假如你看不到這個世界，就讓這個世界看到你！”海倫·凱勒就是這樣一個人，自己看不見世界，但是卻讓世界看見了自己！
但是卻有一些人不是這樣的，只是因為生命中一點不好的事情，例如自己的財產(chǎn)全部都沒了，就打算放棄自己的生命，錢沒了可以再賺，命沒了就什么都沒了！你有何曾想過這點？
所以，請珍惜自己的'生命吧，忘記那些不好的事情，讓自己變得更加優(yōu)秀！讓自己的生命大放光彩吧！
三年級寫生命的經(jīng)典作文13
生命是脆弱的、是頑強的、是寶貴的、是美好的……
生命就像一個花骨朵兒，開始很不起眼，但只要每天澆水、施肥，給予充足的陽光，它便能開出美麗的花。
生命就像握在手里的筆，在寫不出墨的時候，使勁地?fù)u一搖，或許又能重新順暢的'流出墨汁。
生命就像一顆掉進(jìn)石頭縫里的種子，在不經(jīng)意間，它孜孜不倦地從狹小的縫隙中汲取營養(yǎng)，最終長成參天大樹。
生命就像一只壁虎，喜怒哀樂是它的長尾巴，生命是它的身體，在面臨抉擇或生命危險時，它懂得舍棄長尾巴來保全性命。尾巴斷了可以再生，但如果身體沒有了就一切歸零了。
生命就像寒冬里的臘梅，它在春暖花開的季節(jié)里沉默不語，而愈是寒冷、愈是風(fēng)欺雪壓，花卻開得愈精神，香味愈持久濃烈。
生命的形式是各種各樣的，有人說它脆弱、有人說它頑強，不管怎樣，人的生命是有限的，我們要在有限的時間里，讓生命之花綻放出最美麗的光芒！
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