謝謝您老師三年級(jí)作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的謝謝您老師三年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謝謝您老師三年級(jí)作文 篇1
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”人們總說老師是辛勤的園丁，學(xué)生是春天里盛開的鮮花，是園丁用知識(shí)的養(yǎng)分滋潤鮮花。
我小學(xué)的老師姓唐，長(zhǎng)得不高不矮，面容慈祥，待學(xué)生猶如春風(fēng)。
那是在六一慶典上，我有幸被選為表演唱歌的'歌手。上臺(tái)前，我心里像是有二十五只老鼠—百爪撓心，生怕唱得不好或忘詞。就在這時(shí)，老師看見我的窘狀走了過來問我：“怎么了，健宇？”“我很緊張，怕忘詞。”“別擔(dān)心，這張紙里是歌詞，如果你忘了詞，就打開來看吧，無論你表演得怎樣，都要記�。罕M力就好，加油！”說完，老師從口袋中掏出一張紙遞給我，拍拍我的肩膀，就去忙了。得到這張紙，我好像是得到了勝利女神庇護(hù)一樣，心想：老師可真是雪中送炭呀！該上臺(tái)了，這時(shí)，我沒有任何緊張的心理，悠哉悠哉地哼著小曲上臺(tái)了。在臺(tái)上，我唱得很賣力，也很認(rèn)真，沒有出現(xiàn)忘詞的現(xiàn)象，我手心里始終捏著那張紙。下臺(tái)后，我打開那張紙，竟發(fā)現(xiàn)上面沒有一個(gè)字，它只是一張白紙。老師用一個(gè)善意的謊言，讓我拋下緊張的心理，用自信贏得了勝利。
老師，是您在我忐忑不安的時(shí)候給了我一顆“定心丸”；老師，是您教會(huì)我遇到困難時(shí)不要輕言放棄；老師，是您在我黑暗的邊緣引我走向黎明！
謝謝您老師三年級(jí)作文 篇2
敬愛的老師：
您好！
您孜孜不倦、毫無保留地將知識(shí)傳授給我們；您毫無怨言地照顧我們的生活……我想對(duì)您說:“老師,謝謝您!”
您無微不至的關(guān)心，使我們的心很溫暖。有一次，開朝會(huì)的時(shí)候，有一位同學(xué)沒吃早飯，昏昏沉沉地站著。您得知后，皺起眉頭，沒有責(zé)怪他，馬上跑到學(xué)校對(duì)面買來香噴噴的牛奶和面包，把他帶進(jìn)辦公室，看著他狼吞虎咽地吃完，您才放心。
每當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您總會(huì)耐心地給我們講道理，告訴我們?yōu)槭裁床荒苣菢幼觯_處理的方法是什么……讓我們知錯(cuò)就改。
每當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí),您會(huì)很開心，表揚(yáng)我們，給我們發(fā)豐富的'獎(jiǎng)品，并且鼓勵(lì)我們下次再接再厲，這次如果驕傲不謙虛，下次就會(huì)考不好。
每當(dāng)我們上課走神時(shí)，您會(huì)用溫暖的眼神提醒我們，好象在說：上課要專心聽講，不能開小差，否則考不好會(huì)后悔。
您為我們付出了太多太多的心血和汗水，我想對(duì)您說：“敬愛的老師，您辛苦了！謝謝您！”
此致
敬禮！
謝謝您老師三年級(jí)作文 篇3
尊敬的老師：
您好！
您已經(jīng)教了我六年，這六年來，我改變了很多，也進(jìn)步了很多，在此我想對(duì)您說一聲：“謝謝！”
從一年級(jí)開始，您就教導(dǎo)我們，要大量閱讀課外書，這才能把語文學(xué)好、學(xué)精，令人驚奇的是，我的父母也與您的教育理念分毫不差。當(dāng)初我還并未意識(shí)到讀課外書對(duì)語文的影響，但隨著時(shí)間的推移，作文、閱讀一篇篇一個(gè)個(gè)出現(xiàn)在眼前，我逐漸地意識(shí)到大量的讀書與大量的積累是成正比的，在一個(gè)個(gè)閱讀和作文的難關(guān)被攻克下后，我不得不對(duì)您的教學(xué)方法心存感激。
老師，記得您說過一句話：“讀書有三到：眼到、口到、心到�！边@句話改變了我的讀書習(xí)慣。我的'讀書速度很快，書的主要內(nèi)容我也可以大致復(fù)述，但我那時(shí)一直有一個(gè)難以解決的問題——總是不理解作者的用意及想要表達(dá)的意境和情感，僅僅只能停留在表面，難以深入。后來，聽了老師的那句話，我開始逐漸地改變自己的閱讀習(xí)慣，看完書之后，我經(jīng)常翻來覆去地反復(fù)研讀，甚至變著法子朗讀：用各種聲音讀、用各種語氣讀、正著讀、反著讀……拼命地融入作者的意境中去，很快，我便達(dá)到了理解的目的。由于漸漸成了習(xí)慣，我也不經(jīng)常朗讀了，反而因?yàn)橛辛藦淖掷镄虚g分析解讀的能力，我的閱讀速度又翻了一番，真可謂是事半功倍。
老師，您的每一番教誨，培養(yǎng)的每一種習(xí)慣，對(duì)我來說都是一筆寶貴的財(cái)富。因而在此，我想由衷地對(duì)您說一聲：“謝謝！”
您的學(xué)生 xx
20xx年5月29日
謝謝您老師三年級(jí)作文 篇4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”每當(dāng)讀起這首詩的時(shí)候，我的頭腦中不由自主地閃現(xiàn)出一個(gè)親切的身影，這就是我的老師。她像一位母親，孜孜不卷的`教誨我；無微不至的關(guān)懷我；不厭其煩的鼓勵(lì)我……
每當(dāng)我遇到難題時(shí)，老師總是帶著微笑走到我的面前，和藹可親地為我反復(fù)講解，直到我聽懂才離開，看著老師的背影，我十分感動(dòng)。
有時(shí)候我放學(xué)爺爺接我遲了，老師牽著我的手帶我回到教室，那時(shí)您的手真溫暖。直到爺爺來接我回去，您才下班。在我的心里，老師就像父母一樣關(guān)心我。當(dāng)我考試滿分時(shí)，老師語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“不要驕傲，繼續(xù)努力，取得更大的進(jìn)步�！�
每當(dāng)我成績(jī)不理想的時(shí)候，老師嚴(yán)厲地督促我。記得有一次數(shù)學(xué)考試，由于我的粗心大意做錯(cuò)了很多道題，老師嚴(yán)厲的教導(dǎo)我說：“認(rèn)真細(xì)致的做好每道題，爭(zhēng)取下次考滿分�！蔽蚁�，老師，您真好，這是老師對(duì)我的鼓勵(lì)。
學(xué)習(xí)《老師，您好！》這篇課文后，“謝謝老師！”是我一直想說的話。我怎么能忘記老師下班后不計(jì)報(bào)酬地為我補(bǔ)習(xí)，怎么能忘記老師為我解答的一個(gè)又一個(gè)難題呢？具有紅燭精神的老師，我謝謝您！在老師節(jié)來臨之際，我衷心地謝謝您，老師！祝您老師節(jié)快樂！
謝謝您老師三年級(jí)作文 篇5
別看我是個(gè)男孩子，可從小就很膽小，怕見生人，不愛說話，在人多的地方還會(huì)緊張得口吃，直到四年級(jí)才有所改變，那是因?yàn)槲矣龅搅藦埨蠋煛?/p>
升入四年級(jí)，張老師成了我的語文老師，她教了我之后不久，便知道我是一個(gè)膽小，遇到挫折愛哭的男孩，于是在課上她就經(jīng)常地提問我，讓我發(fā)表自己的觀點(diǎn)，即使我回答錯(cuò)了，她也用鼓勵(lì)的眼光看著我，讓我倍感溫暖，還讓我當(dāng)了語文課代表。
讓我記憶最深的是這件事，四年級(jí)即將舉行家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，我們班也有表演的任務(wù)，其中一個(gè)任務(wù)就是由一位同學(xué)來介紹無錫的特產(chǎn)，張老師卻想到了我，讓我上舞臺(tái)向全年級(jí)的家長(zhǎng)介紹我們無錫的特產(chǎn)——小籠包子，我驚呆了：我從來沒有經(jīng)歷過這樣大的場(chǎng)面，怎么辦呢？張老師看出了我的.心思，輕聲細(xì)語地鼓勵(lì)我：“你能行的，好好加油！”……她和我談了很久，她的話猶如春風(fēng)拂過我的心田，讓我那退縮惶恐的心漸漸地安定下來。
張老師精心修改了我的作文，并陪著我進(jìn)行了認(rèn)真排練。開放日到了，我既緊張又期待，當(dāng)我走上舞臺(tái)，看見舞臺(tái)下黑壓壓的一片，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下，這時(shí)張老師溫暖的話語又在我耳邊響起，我的心漸漸平靜下來。當(dāng)我成功地介紹完無錫的特產(chǎn)，贏得了家長(zhǎng)們的陣陣掌聲。
從那以后，我的膽子大了，不管是上課發(fā)言還是與人交往，我都能說話響亮、落落大方了。我這一切的改變都是因?yàn)槲业亩鲙煆埨蠋煛?/p>
謝謝您，張老師！
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