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        • 描寫鄉(xiāng)下的450字作文素材

          時(shí)間:2022-07-04 13:34:20 450字作文 我要投稿
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          描寫鄉(xiāng)下的450字作文素材

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          描寫鄉(xiāng)下的450字作文素材

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            第一篇:鄉(xiāng)下(四年級(jí)/450字)

            鄉(xiāng)下的每一戶人家總愛(ài)在自家門前做一個(gè)菜園,在那里種上青菜、菠菜或者辣椒。秋天到了,菜園里邊長(zhǎng)出了青、綠、紅的果實(shí),從遠(yuǎn)處看五顏六色,漂亮極了。有幾戶,還養(yǎng)了幾只狗,這些狗非常忠誠(chéng),一旦有陌生人踏進(jìn)家門,它一定狂吠不止,一直等到主人來(lái)了,才停止叫聲,抬起頭驕傲地看著主人,好像它立了大功似的。

            雞是鄉(xiāng)下最常見(jiàn)的動(dòng)物了,幾乎每戶人家都要養(yǎng)幾只。你隨便走到一戶人家的門前,肯定會(huì)看見(jiàn)母雞像全職媽媽似的保護(hù)小雞,公雞則高傲得昂著頭,在旁邊大踏步地走來(lái)走去,不時(shí)還發(fā)出響亮的叫聲。

            如果他們的午后是一座大山,那么爬上山去,一定都是長(zhǎng)滿小刺的松樹(shù)和綠色的蕨類植物。如果你幸運(yùn)的話可能還會(huì)看見(jiàn)在樹(shù)上來(lái)回蹦跳的松鼠。它們總是先跳到樹(shù)上摘下一個(gè)松果,然后趕快跑到別人看不見(jiàn)的地方去細(xì)細(xì)品味。晚飯后,到外面走走,就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里很安靜,沒(méi)有吵鬧的汽笛聲,沒(méi)有工廠的機(jī)器聲,只有風(fēng)的聲音在耳邊回蕩。抬頭望天空,可以看見(jiàn)閃閃的星星和彎彎的月牙兒。這些景色就想一副圖畫那么地美麗!

            鄉(xiāng)村雖然沒(méi)有高高的樓房,沒(méi)有轟鳴的汽車,沒(méi)有豪華的酒店,但有四季翠綠的菜園,有星星,有月亮,有各種小動(dòng)物。這些都是城市比不上的。

            第二篇:鄉(xiāng)下行(四年級(jí)/450字)

            “要去太平灣了!”媽媽興奮地說(shuō),“快點(diǎn)收拾東西,準(zhǔn)備走了!蔽绎w快地拿起心愛(ài)的包包,收拾好東西。我和媽媽來(lái)到了汽車站,我們坐上了一輛到石壩的車。走著走著,我看到了一副美麗的“畫卷”。“畫卷”上有山有水,山清水秀。有那無(wú)數(shù)的花朵在炫耀自己的美麗,有一大片一大片的樹(shù)林,有:松樹(shù)、白樺樹(shù)、楓樹(shù)

            “啊,終于到站了!”隨著我的一聲尖叫,我飛快地下了車!鞍。『们逍碌目諝庋,啊!好大的變化呀!”我們的太平村發(fā)生了很多的變化,原來(lái)坑坑洼洼的泥巴路現(xiàn)在變成了平整的水泥路;高粱漲紅了臉,水稻笑彎了腰。

            這時(shí)候,朋姐姐叫我去抓泥鰍。我立馬放下沉重的包,向泥地跑去。別看朋姐姐矮,其實(shí)她是“世界”聞名的高人。開(kāi)始挖泥鰍了。我拿了一個(gè)小鏟子挖泥巴。突然一個(gè)東西碰到了我,我尖叫起來(lái)“是泥鰍!是泥鰍!”我拿了一個(gè)小桶子,把泥鰍放到水里。我又模呀摸呀,感覺(jué)我手指有點(diǎn)痛,我把手提上來(lái)一看,是一只螃蟹。我忍著疼痛把螃蟹放進(jìn)水桶里。這時(shí)朋姐姐的桶子里已經(jīng)有十幾條泥鰍。我飛快地抓泥鰍,像超過(guò)朋姐姐。不一會(huì)兒,我和朋姐姐就打了個(gè)平手,我們倆也成了兩只泥猴。

            這次去鄉(xiāng)下,讓我感受到了農(nóng)村的風(fēng)情!

            第三篇:回鄉(xiāng)下(敘事作文/450字)

            寒假,我回鄉(xiāng)下了。每天都是做完作業(yè)就玩,要不就看電視。

            昨天,我寫完作業(yè)照常在外面轉(zhuǎn)一圈。回家的路上,看到太公牽著一只羊,我也跟著過(guò)去。太公跟我說(shuō)要不要一起去玩一玩,我聽(tīng)到后立馬就答應(yīng)了。到家后我不知道干什么,就在羊圈外看了一會(huì)兒羊。沒(méi)過(guò)多久,一個(gè)小妹妹走了過(guò)來(lái),我就和她愉快地玩了起來(lái)。

            玩著玩著,就快到了吃午飯的時(shí)候,我想奶奶應(yīng)該快要叫我吃午飯了。正準(zhǔn)備回家,太公家的一個(gè)阿姨叫我在她家吃,順便再幫她帶著小妹妹玩一會(huì),好讓地安心地把事做完。我想了一下,答應(yīng)了下來(lái)。但是我得先告訴我奶奶,免得她沒(méi)看見(jiàn)我又要到處找。我正想跟阿姨講一下我要先回去告訴我奶奶一聲,免得讓她到處找又找不著,干著急。就在這時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)了奶奶的喊聲,這肯定是奶奶在到處找我吃飯了。我急忙跑出去,跟奶奶講清楚,奶奶當(dāng)時(shí)就講了一句你也要早告訴我一聲,免得我到處找。其實(shí)我心里有這個(gè)想法,只是還沒(méi)有來(lái)得及說(shuō)而已,心里稍微有一點(diǎn)點(diǎn)委屈。

            在太公家吃完飯又看了一會(huì)電視,在回家的路上我又想了想,這次確實(shí)是自己做錯(cuò)了,自已的事沒(méi)有及時(shí)告訴家人,讓家里人著急,自己想到了也沒(méi)有及時(shí)去做,我一定要改掉自己的這個(gè)毛病。

            第四篇:鄉(xiāng)下游(三年級(jí)/450字)

            我的老家在吳江的一個(gè)小村莊。周末我和爸爸媽媽又回鄉(xiāng)下。正值春天,田野里金燦燦的油菜花開(kāi)得正旺。

            到了鄉(xiāng)下,我們先去看望太奶奶。太奶奶的院子里種了蠶豆,媽媽摘了個(gè)“小葉子”下來(lái),她告訴我這是豆耳朵,還說(shuō)小時(shí)候,每到春天她和伙伴們放學(xué)后總會(huì)去找豆耳朵玩。聽(tīng)著媽媽說(shuō)她童年找豆耳朵的趣事,我也興致勃勃地開(kāi)始找,找啊找,可是一個(gè)也沒(méi)找到。媽媽和姐姐卻已經(jīng)找到了好幾個(gè)了。我開(kāi)始有點(diǎn)著急了,連摘了好幾片小葉子誤當(dāng)成了豆耳朵。過(guò)了好一會(huì)兒,我終于找到了一個(gè)豆耳朵,雖然很小,但我很開(kāi)心,而且增加了繼續(xù)找的信心。

            找完豆耳朵,我們又開(kāi)始撲蝴蝶。我拿著網(wǎng)兜一會(huì)兒追到東,一會(huì)兒追到西,就是捉不住蝴蝶。我跑得累極了,可蝴蝶卻飛舞得很歡,而且一轉(zhuǎn)眼就飛得不見(jiàn)了蹤影。爸爸見(jiàn)此情景,不禁躍躍欲試。

            爸爸撲蝴蝶果然厲害,不一會(huì)兒就抓到了一只。媽媽看了馬上說(shuō):“快,去車上拿玻璃罐把蝴蝶裝進(jìn)去”不等她把話說(shuō)完,爸爸已經(jīng)跑去車上拿罐子了。爸爸小心翼翼地把蝴蝶放進(jìn)了玻璃罐里,并且還摘了一朵油菜花一起放了進(jìn)去。后來(lái),爸爸又抓到了幾只蝴蝶?粗宀拾邤痰暮诓AЧ蘩镲w來(lái)飛去,我心里樂(lè)開(kāi)花了。

            鄉(xiāng)下真的很好玩!我喜歡去鄉(xiāng)下!

            第五篇:去鄉(xiāng)下(三年級(jí)/450字)

            今天我與媽媽去了鄉(xiāng)下,我一個(gè)人在田間的小路上散步。走著走著,一只正在緩慢爬動(dòng)的小動(dòng)物進(jìn)入了我的眼球。

            仔細(xì)一瞧,原然是一只小蝸牛。我突發(fā)奇想,我想與這只小蝸牛一起散步。于是,我慢慢得走著,生怕這只小蝸牛跟不上。當(dāng)我走了幾步,回頭一看,那只小蝸牛竟離我這么遠(yuǎn)。

            我在它后面推了推,可它仍是那樣慢慢地爬著。我催它,我唬它,我責(zé)備它,蝸牛用抱歉的眼光看著我,彷佛在說(shuō):“我已經(jīng)盡力了!”

            蝸牛它雖然爬不快,但是它仍舊爬著。為的就是能到達(dá)自己想去的地方,為的就是能完成給自己定下的目標(biāo)。

            我們的目標(biāo)是什么?我們是怎么樣完成這些目標(biāo)的?蝸牛它靠自己的努力,永不放棄的精神,完成了自己的目標(biāo)。我們要學(xué)習(xí)蝸牛的精神,去完成自己的目標(biāo)!

            去一趟鄉(xiāng)下,我就懂得了一個(gè)道理:生活常給人以啟示,然而,生活卻不會(huì)主動(dòng)把"啟示"送上門。生活按照它自己的模樣和規(guī)律進(jìn)行著,每個(gè)人都有權(quán)利從它那里獲得啟示。它給每個(gè)人以機(jī)會(huì),而問(wèn)題在于我們自己能不能從中去發(fā)現(xiàn)"啟示"。勤于思索的人,在某種意義上,就是在辛勤尋找啟示的人帶著懸而未決的問(wèn)題去找,懷著種種疑團(tuán)去找。思索生活本身,思索生活中的種種現(xiàn)象,你才會(huì)受到生活的饋贈(zèng)!

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