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風景的作文400字3篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的風景的作文400字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
風景的作文400字 篇1
說起最美的風景，讓我馬上想起了傍晚的海邊景色，那美麗的風景讓我久久難忘。
去年暑假，媽媽帶著我到海邊游玩。潮起潮落間，海水伴著風卷上海灘，又卷著浪獨自返回。仿佛一位母親含淚送別自己的骨肉。傍晚的海就是這樣，細細涼意和著大自然的音樂，讓人感覺是那么美妙。我赤著腳走在沙灘上，夕陽已西沉，留下“兩”輪清月，相互對視，竟也不知誰真誰假。
海水閃動著，涌動著，像一串串音符落入大海，又不甘心自己失去作用，隨著海的起伏，也打起節(jié)拍來。海邊的人，躺在沙灘椅上，眷戀著這陣陣清風。
海邊的燈光倒映在海水中，一個連著一個向東處延伸，月亮散發(fā)出的光不亮，夜空深處有繁星點點，天空與大海相連。一片漆黑中，一串串彩燈，一顆顆星星，一輪高高掛起的月亮。海中點點星光，猶如夢境一般美好，猶如一幅畫的意境，猶如一篇美妙絕倫的.散文，令人賞心悅目。
星空下的大海令多少人眼前一亮，“醉后不知天在水，滿床清夢壓星河”，“星垂平野闊，月涌大江流�！倍丝�，我像大千世界中渺小的一員，沉醉在星辰大海中。我望著海中的星辰倒影，仿佛自己站在天河上，手去觸向大海，又似我站在兩者之間，左為天，右為海，那星星輝映高掛，微一抬手，滿天，滿手，滿目，星光燦爛。
海水被微風推動，彩燈，星星，月亮，被一雙無形的手彈開，一瞬間，曇花一現(xiàn)，海面依舊平，夜空依然靜，只是那月亮已不知何時移了蹤跡……
這最美麗的風景將永遠留在我的記憶之中。
風景的作文400字 篇2
博愛園的風景令我印象深刻，也讓游客流連忘返。一年四季，這兒都是一派祥和的景象。
春天到了，我又來到了這兒。走進博愛園，遠遠地就望見石碑上刻著“博愛”兩個字。沿著石徑往里走，看見了一片湖，碧波蕩漾，清澈見底，還有幾只野鴨子在湖中覓食呢！湖的一周，長滿了高高的蘆葦，微風輕拂著它們。于是它們晃晃腦袋，好像在說：“真舒服！”
湖邊的草坪上，小草發(fā)出了綠芽，探出了綠色的小腦袋，正在呼吸新鮮空氣；大樹也長出了新葉。瞧，還有幾只小燕子在樹上嬉戲唱歌。一派生機勃勃的景象。
我欣賞著四處的風景，不禁想起了詩句：“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知�！边@不正符合博愛園的意境嗎？
在這里，環(huán)境優(yōu)美，空氣清新，三面環(huán)山，放眼望去，一片綠色，是人們休閑的最佳境地，
現(xiàn)在是春天，來這兒的人也多了。人們?nèi)宄扇旱刈诓萜荷匣蚴菦鐾は铝奶�、看書、下棋、曬太陽，還有的在湖邊釣魚。小狗們也變得興奮了，在一起打鬧，你追我趕，玩得不亦樂乎。
最快樂的還是孩子。他們在一起做游戲，互相交流寒假的生活，爽朗的笑聲不時劃過天空。
不論外界是多么繁雜，可是，這里的'氣氛總是溫暖的、和睦的。博愛園真是人間仙境。
風景的作文400字 篇3
我自小都不對數(shù)學感興趣。但我碰到了一個讓我改變的老師——林老師。他是我四年級的數(shù)學老師。一開始，我看著黑發(fā)中雜著的幾根白發(fā)的他，改變不了我的數(shù)學的懶惰，但自從上了他的第一節(jié)課，我就對他，對數(shù)學改觀了，我，對數(shù)學產(chǎn)生了濃厚的興趣。林老師的普通話發(fā)音不是很準，常常把我們逗得哄堂大笑徐子，但他不會像其他一板一眼的老師們一樣，揮用他們的權(quán)利，嚴肅地叫我們停，而是跟著我們大家一起笑，一邊笑還一邊對我們說：“sorry，sorry，不要介意，不要介意……”這可更把我們笑翻了，他慢慢地停了下來，我們也安靜了下來，這時候，他才開始講課去。這時，我心中最愛的科目，在知不覺中，慢慢地轉(zhuǎn)向了數(shù)學。臨近期末，林老師給我們做最后的沖刺，但考試對他來說，似乎只是小菜一碟，他對我們完全，百分之一百的信任，在復(fù)習階段中，他的課堂沒有英語課的背；沒有語文課的記，只有滿堂學生、老師的歡聲笑語、輕松的學習氣氛。
在考試前，林老師對我們說了一句話：“認真點做哦，要不然，我會很丟臉的哦！”他朝我們作了個鬼臉，笑了，笑得很歡，笑得很甜……考試成績出來了，我們班的排名是全年級第一！真讓我高興的是：我的`數(shù)學這次破天荒，考了一個100分！可就在高興之余，林老師對我們說下個學期不教我們數(shù)學了！我看著林老師烏黑的頭發(fā)間雜著幾十根白發(fā)，我心里酸酸的，說不出的滋味。我的風景——林老師留下的記憶，我的試卷，唯一的一次100分……
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