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精選令人的作文400字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的令人的作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
令人的作文400字 篇1
依舊是風(fēng)和日麗的好天氣，微風(fēng)徐徐，令人昏昏欲睡。
“醒了，準(zhǔn)備去禮堂。”老師溫柔的喚醒午睡中的我們，“鐺鐺”響的鐘聲催促著我們快醒來。嗯！發(fā)生什么事了，怎么突然要去禮堂？原來是輔導(dǎo)室精心策劃一場生命體驗活動，要我們實際體會身心障礙者的不便。
第一站是“點字高手”，我們蒙住眼睛，學(xué)習(xí)觸摸點字卡辨認(rèn)數(shù)字一二三，好難喔！區(qū)區(qū)三個字我卻不能辨認(rèn)出來，因為感覺都好相似，越摸越?jīng)]把握，真佩服那些失明的人能記住幾千個字。
第二站是“黑夜”，我們把手放在背后，咬著彩色筆寫出指定的字。我總?cè)滩蛔∠胍檬肿プ」P或扶著紙張，不僅寫得歪七扭八，還直流口水。
第三站是“聽聲尋寶”，我們蒙住眼睛。聽從同伴的指示，引導(dǎo)我們到定點拿糖果，我亦步亦趨小心謹(jǐn)慎的走著，深怕跌倒或撞到柱子�！吧厦�！上面！左邊一點！”歷經(jīng)千辛萬苦，我終于拿到那顆可愛的糖果了。
第四站是“四輪轉(zhuǎn)動”，我們得坐著輪椅，靠自己的力量，推動輪椅上殘障坡道。要雙手同時推動輪子真不容易，我使出吃奶的力氣，才移動一點點距離，天哪！好困難喔！我想下坡時會更可怕，我控制不住輪椅，一定會去撞墻的。
雖然因為時間的'關(guān)系，“請讀我的唇”及“比手畫腳”兩站沒有體驗到，是美中不足的地方。但是今天的受益匪淺，我更能明白身心障礙者所面臨的困境比我想象的還要多。以后如果遇到他們，我一定會伸出援手協(xié)助他們，讓他們感受到溫暖，活出生命的色彩。
令人的作文400字 篇2
一天，我乘著公交車行進(jìn)在去新廣場的路上。車子靠站了，上來了一位臉色蒼白，手捂著肚子的小男孩，晃晃悠悠的走了上來，找了一個位子坐下了，他仿佛有什么病，一直緊閉著嘴巴。突然車子顛簸了一下，那個男孩一直閉著的嘴巴張開了，排山倒海地吐了起來。椅子上，地上無不有他的嘔吐物。我聞到一陣難聞刺鼻的味道，我連忙把頭向著窗外，也有許多人像我一樣�？梢晃桓叽蟮纳碛白叩搅诵∧泻⒚媲埃瓉硎且晃皇帜盟芰洗氖迨�，我好生奇怪，我們避之而不及的事，那位叔叔干什么還偏往那邊走。只見叔叔用紙巾把嘔吐物擦進(jìn)塑料袋里，又把椅子清理干凈，扶著小男孩坐下，此時已驚慌失措的小男孩，臉色更加蒼白，還不停地發(fā)抖。那位叔叔的做法是有傳染力的，大家紛紛獻(xiàn)出自己的愛心：一位老奶奶遞給小男孩一個紅艷艷的`大蘋果，一位阿姨用紙巾擦去小男孩身上的臟物……小男孩吸了吸鼻子，一粒晶瑩的淚水滴在地上，大家仿佛不再覺得惡心，我見大家這么積極，不禁臉紅了，想想自己的行為，十分羞愧。
過了一會兒，車上已不再有難聞的氣味，而是一股溫暖，傳遍了車子的每一個角蘆落。
令人的作文400字 篇3
生活中我們會聽到許許多多的話，有些話使我們難忘，有些話使我們受益匪淺，有些話使我們倍感溫馨，而我今天要說的是最令我感動的一句話。
記得那是一個星期天下午，因為家里晚上有客人，所以我跟媽媽來到了菜市場。由于時間緊迫，我們就在菜市場門口的魚攤上挑好了魚，媽媽就開始與攤主討價還價。那位老農(nóng)民不愧是“身經(jīng)百戰(zhàn)”的攤主，任憑媽媽怎么說，就是不降價�！皯�(zhàn)敗”后的媽媽一生氣付了錢就急沖沖地走了，可誰知一回到家媽媽發(fā)現(xiàn)自已的'手機不見了，仔細(xì)一想，一定是掉在菜市場門口的魚攤上了。心想：這下完了，丟了東西，誰會還給你，更別說那個自私自利、斤斤計較的老頭了。
我和媽媽經(jīng)過一番討論，還是決定去菜市場門口碰碰運氣，于是我們又朝菜市場走去�；氐讲耸袌�，已是日落西山了，我們看見那個老頭坐在那兒東張西望，像在找什么人，我們跑上前去，老頭見了我們就說：“你們怎么現(xiàn)在才來，讓我都等煩了�！闭f著把手機還給了媽媽，媽媽說：“謝謝了，其實你不用等我們的，下次碰面的時候也可以還我呀！”老頭聽了便回答道：“不行，手機可是個重要的東西，要是你們沒來，我就是等到天黑也要等你們的。”“我就是等到天黑也要等你們的。”
老頭的這句話令我感動，讓我受益匪淺，讓我懂得了：做人要想他人所想、急他人所急，做一個助人為樂的人。
令人的作文400字 篇4
我們的身邊有許多事情發(fā)生，有許多畫面讓我難以忘懷。這些畫面有的溫暖，有的感人、有的有趣……這些畫面就像過電影一樣，在我的腦海里回放，這些畫面讓我成長，讓我懂得了一些道理。
就在一個周六的.下午，伴隨著我和同學(xué)的歡聲笑語,從輔導(dǎo)班里走了出來。這時有一個學(xué)生正在東張西望，顯然,他正在尋找家長。過了一會兒，一位老爺爺從人群里擠了出來，走向那位學(xué)生，學(xué)生突然高興起來，手里揮舞著試卷，上面滿是對號，并寫著紅紅的大字——100分，老爺爺看著試卷，頓時眉開眼笑，并對他豎起大拇指，說：“真是我的好孫子！”可是，這令人愉快的畫面很快就消逝的無影無蹤。那個學(xué)生突然不笑了，他毫不客氣地大聲說道：“你為什么這么晚來接我，你去干啥了？”老爺爺?shù)男θ菟查g消逝了，突然下腳步，手臂很不自然地下垂著，眼睛里充滿了正在熊熊燃燒的怒火，瞪著他的孫子，說道：“你再沖我厲害一次！”“你先沖著我厲害的�！蹦莻�學(xué)生不示弱地說,但是顯然他是在說謊。我坐在電動車上，望著學(xué)生慢慢地向前移動著，老爺爺望著孫子的背影，非常地惱火，剛才的愉快此時再也想不起來了。
我與同學(xué)告了別，便思考著剛才的事，人的態(tài)度是評價一個人的重點，其實學(xué)習(xí)好了算不了什么，更重要的是對待別人的態(tài)度。
這個令人深思的畫面，定格在我的記憶中，久久揮之不去。
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