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        • 文化的作文400字

          時(shí)間:2024-08-07 09:59:11 400字作文 我要投稿
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          文化的作文400字八篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑母鶕(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編整理的文化的作文400字8篇,歡迎閱讀與收藏。

          文化的作文400字八篇

          文化的作文400字 篇1

            過年到了,我隨爸媽回老家過年,因?yàn)闋敔斈棠淘诶霞疑,過年了,一家人要團(tuán)團(tuán)圓圓。

            回到老家最讓我開心的事就是放鞭炮了。以往回家過年時(shí),我從來不敢自己放鞭炮,甚至別人放鞭炮時(shí)我連看都不敢看,一聽到鞭炮的響聲,嚇得我躲進(jìn)屋里好長(zhǎng)時(shí)間都不敢出來,F(xiàn)在我長(zhǎng)大了,膽子也變大了,居然自己能放鞭炮了。只見我左手拿著火機(jī),右手拿著鞭炮,我慢慢點(diǎn)燃鞭炮,嗤嗤的火藥聲使我緊張得心咚咚跳個(gè)不停,好害怕呀!結(jié)果鞭炮在我扔出幾秒鐘后“砰”的一聲炸開了,我高興地跳了起來,第一次放鞭炮居然成功了!

            我越放越起勁,不知不覺爺爺給我買的鞭炮沒大會(huì)就放完了,我只好纏著爺爺給我再買幾盒。后來我變著花樣放,我把鞭炮插在泥土里,隨著鞭炮的爆炸聲,頓時(shí)塵土飛揚(yáng),一聲悶響,像悶雷炸開,好刺激呀!

            過年放鞭炮雖然給我?guī)砹藷o窮的樂趣,卻讓爺爺家的'小雞、小兔遭了殃,小雞嚇得咯咯直叫,小兔嚇得在窩里蹦來跳去。對(duì)不起了小雞、小兔,你們委屈一下吧,因?yàn)槲姨矚g放鞭炮了!放鞭炮雖然能給我們帶來快樂,但燃放時(shí)一定要注意安全!也不要燃放過多,因?yàn)檫^量燃放會(huì)污染環(huán)境的!

          文化的作文400字 篇2

            我們中華民族有著悠久的歷史,有著許許多多的傳統(tǒng)文化,其中,武術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。

            我國(guó)的傳統(tǒng)文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深。而中國(guó)武術(shù)又是中國(guó)傳統(tǒng)文化核心的核心,幾千年來代代相傳,也是中國(guó)最引以為自豪的文化瑰寶之一。

            我從小就開始練武術(shù),雖然學(xué)武術(shù)很苦很累,但我一直在堅(jiān)持。并且樂在其中。寒冷的`冬天也要早早起來,我卻在練功房里練得滿頭大汗,夏天就更不用說了。但在武術(shù)的學(xué)習(xí)過程中,我不僅鍛煉了身體,還養(yǎng)成了勇于拼搏、不怕吃苦的武德精神。

            記得有一次,我食物過敏扁桃體腫大,還發(fā)了燒,媽媽在頭天晚上問我,第二天去不去練武術(shù),我毫不猶豫地說要去。那天在課上我仍然練得很認(rèn)真,喊得很起勁,徐老師說我很棒,我真高興!

            還有一次,我早上起來,看到外面雨下得很大,風(fēng)也很大,我怕路上時(shí)間長(zhǎng)遲到了,著急地叫媽媽快走快走。我們一到外面風(fēng)夾著雨撲面而來,我兩只手緊緊地握著傘,可還是被吹得東倒西歪,等我到教室時(shí)全身又冷又濕,都打哆嗦了?晌覔Q好練功服后,很快就練得滿頭大汗,一點(diǎn)也不覺得冷了,你說神奇不神奇?

            不過,練武術(shù)可不是用來打架的哦!你看!這個(gè)“武”字就是結(jié)合了“止”與“戈”的會(huì)意字,它的意思是以止戈為目的,才是真正的武。

            以后,我不光要自己好好練武術(shù),強(qiáng)身健體,還要將中國(guó)的武術(shù)發(fā)揚(yáng)光大,讓它走向世界,讓世界知道中國(guó)很強(qiáng)大!

          文化的作文400字 篇3

            周六,正是初夏好時(shí)節(jié),我參加了威海晚報(bào)小記者團(tuán)的一次特別有意義的活動(dòng)——去小蘋果親子樂園學(xué)做陶藝、糖畫等。

            一路上歡聲笑語(yǔ),不知不覺就到達(dá)了目的地。我發(fā)現(xiàn)這里有寬敞的教室,有廣闊的草地,還有好玩的娛樂設(shè)施,感覺真是一個(gè)好地方。

            在老師的帶領(lǐng)下,我們先來到教室里學(xué)做槐花餅。老師詳細(xì)向我們介紹了槐花餅的做法,并將我們分成小組自己做。不一會(huì)兒工夫,一個(gè)個(gè)大小不同、形狀各異的槐花餅就出現(xiàn)在同學(xué)們的手中了。

            做完槐花餅,終于盼望到了我最期待的活動(dòng)——做陶藝了。我走進(jìn)教室,發(fā)現(xiàn)桌上擺放著很多塊棕色的東西,摸上去涼絲絲的、黏黏的。教陶藝的老師告訴我們:它的名字叫做陶泥,是專門制作陶藝的.泥土。老師教大家如何用陶泥做一只小豬形狀的花盆。首先,要取一大塊泥,做成小碗的形狀,當(dāng)做小豬的身體。我拿了一塊泥,在手中捏著,不好,一不小心我把小碗做成了一個(gè)盤子!我忙又調(diào)整,終于做出了一個(gè)完美的碗形。

            接下來該做小豬的腿了,這可是很關(guān)鍵的一步,因?yàn)樗纹鹫麄(gè)胖胖的豬身體。我認(rèn)真做好它的每一條腿,又仔細(xì)做它的眼睛、鼻子、尾巴。功夫不負(fù)有心人,一只可愛的小胖豬呈現(xiàn)出來了,它一臉天真地望著我,好像在問:“我可愛嗎?”我心花怒放,特別有成就感。

            隨后,我們又體驗(yàn)了做糖畫的活動(dòng),還玩了很多有趣的游戲,在小蘋果親子樂園度過了一個(gè)美好的上午。在我看來,這次活動(dòng)不僅有趣,更是對(duì)傳統(tǒng)文化的一份傳承。

          文化的作文400字 篇4

            我國(guó)是世界上歷史悠久的文明古國(guó)這一,中國(guó)的文化自古至今都是聞名于世,屹立于世界文化之林。而如今呢?中國(guó)的文化是否還是那樣的堅(jiān)固?被中國(guó)人好好的堅(jiān)守著,保存著,愛護(hù)著?對(duì)此,我們只好問自己,對(duì)自己的態(tài)度畫上問號(hào),我們是否為了中國(guó)文化而從我做起了呢?我不敢相信,是否因?yàn)槲摇靶⌒〉臒o知和失誤”,而使本國(guó)的文化落到了真正的深淵,落到了不知“何去何從”的境遇。我們都應(yīng)該慨嘆,都應(yīng)該為之思索,為之擔(dān)心。世事變遷無常,中國(guó)的文化需要我們來發(fā)揚(yáng),繼承,創(chuàng)新,否則中國(guó)的文化將會(huì)頹廢,面臨真正的危機(jī)。

            中國(guó)文化的形式多種多樣,風(fēng)格也引人驚嘆,豐富而有內(nèi)涵的中國(guó)文化已是改變不了的現(xiàn)實(shí)。面對(duì)它,我們只有繼續(xù)發(fā)展,努力做到更好,中國(guó)的`文化才不會(huì)被奸詐之國(guó)所竊去,才不會(huì)被人所拋棄。發(fā)揚(yáng)、繼承中國(guó)文化是我們每個(gè)人的責(zé)任,保留了文化,就意味著保留了我們民族的精神和靈魂。一個(gè)靈魂對(duì)于一個(gè)國(guó)家來說是多么的重要,因此,中國(guó)不能沒有。沒有了文化,中國(guó)還講什么文明的發(fā)展,中國(guó)擁有十三億人口中,不能不發(fā)展,不前進(jìn),為此中國(guó)必須堅(jiān)持中國(guó)的文化。

            許多外國(guó)人盯上了中國(guó)文化,我們不能就這樣眼睜睜地看見這塊肉被外國(guó)人搶去,我們要做出斗爭(zhēng),與之奮斗,守住我們應(yīng)有的,讓我們從現(xiàn)在做起,讓我們明確中國(guó)文化何去何從——來自中國(guó),去自中國(guó)。

          文化的作文400字 篇5

            文化會(huì)影響地域民族極其豐厚的歷史沉淀,也可能使膾炙人口、歷歷在目的人文情節(jié)在一代又一代學(xué)子的疏忽中慢慢淡化。取而代之的是市井文化、可樂文章、肥皂劇式不倫不類的所謂“美文”。如果這種缺失了文章靈魂的實(shí)利哲學(xué)一旦滲透進(jìn)社會(huì),對(duì)人生真理的'追求和文章靈魂的認(rèn)同,非但不能引領(lǐng)地域文化社會(huì)的進(jìn)步,反而會(huì)失落創(chuàng)作者的文化魂魄,尾大不掉。

            為此,對(duì)于一位文化探索者提出文美的必要條件以賦予文字靈魂是適宜的,提倡創(chuàng)作提煉主題是合理的,每一篇文章的靈魂,以貫穿人生修心主線為讀者富于思考是必要的。超越追求,盡展人生精彩,那些“博得眼熱,賺得吆喝”已不是文學(xué)創(chuàng)作的主流,”百家共鳴,引領(lǐng)時(shí)代“才是文化發(fā)展的根本;那些“無病的呻吟,肥皂泡沫”的苦澀,必將隨著讀者的眼球,地域文化的更新與社會(huì)人文生態(tài)不相適應(yīng)而被退出公眾視野。

            文化與人生,與文化的生存的生命力,是每一位修復(fù)文化生態(tài)者必須回答的問題。他巨大能量在于把人們的認(rèn)同轉(zhuǎn)化為共鳴,在平凡的靈魂里,使人性和品格得到最精美的升華。

            人生短暫,來去之間,如若是自己的人生留有遺憾;那么,還不如讓理性的文字今生有你,用自己赤誠(chéng)的修心之情打開禁錮心靈的枷鎖,去探索文字中張望的靈魂吧!

          文化的作文400字 篇6

            你知道嗎?我們祖國(guó)有很多的民間文化,今天我們的小隊(duì)活動(dòng)就是具有民間特色的剪紙。

            活動(dòng)開始前,老師先給我們欣賞了她的一些剪紙作品。因?yàn)榻衲晔呛锬,所以老師剪了一組小猴子,他們個(gè)個(gè)活靈活性可愛極了!瞧,這副“海底世界”還是套飾畫呢,彩色的小魚在浩瀚的大海中遨游?,還有十二生肖,個(gè)個(gè)栩栩如生,有活蹦亂跳的`小兔子;張牙舞爪的老虎,我最喜歡的還是那只昂首挺胸的大公雞————這些都是老師一年的剪紙成果,我們都贊嘆不已,也躍躍欲試。

            接著老師當(dāng)場(chǎng)給我們表演了一番,只聽見剪刀咔嚓咔擦清脆的響聲,老師靈活的轉(zhuǎn)動(dòng)著紙,不一會(huì)一只翩翩起舞的蝴蝶出現(xiàn)在我們眼前,我們不由得鼓起了掌。終于輪到我們了。因?yàn)楹菍?duì)稱的,我們把紙對(duì)折,先剪蝴蝶的頭部,就像一個(gè)小山坡;然后再剪兩根細(xì)細(xì)的觸角,接著就是眼睛,老師說眼睛可是最重要的部分,一定要剪的圓,可是我控制的不夠好,剪出來的圓不夠光滑,看來我小看它了,老師幫我進(jìn)行了補(bǔ)救,蝴蝶炯炯有神的眼睛出現(xiàn)了,看來要剪好也是需要花時(shí)間練習(xí)的。最后一步就是剪蝴蝶背上的花紋,我用了老師教我們的方法:鏤空,剪出了月牙紋和水滴紋,給蝴蝶穿上了漂亮的外衣,終于我也剪出了一只漂亮的蝴蝶。

            短短的一小時(shí)過去了,讓我領(lǐng)略了剪紙的魅力,一張紙加上了一把小小的剪刀就能變幻出無窮無盡的圖案,在每個(gè)美麗的圖案后面都有著無盡的付出,我為我們中國(guó)的民間文化喝彩、贊嘆。

          文化的作文400字 篇7

            人生既是一個(gè)美麗,你來到世上,那么你就注定了是一個(gè)美麗,即使你沒有漂亮的身材和臉蛋。

            人生在也會(huì)面對(duì)許多美麗,這些美麗的夏夜的精靈一般躺在任何地方發(fā)光。

            美麗是一顆流星,轉(zhuǎn)瞬即逝。

            美麗是一朵嬌荷,即開即落。

            美麗是一只蝴蝶,飛旋而過。

            美麗是生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,你若能退一步仔細(xì)觀察生活的.話,你就會(huì)知道再平凡再無聊的生活中也藏著美麗。

            冬天,每當(dāng)下雪時(shí),路上總有人鏟雪,我為他們感到婉惜,難道沒有發(fā)現(xiàn)他們面對(duì)的不就是美麗嗎?瞧,那些可愛的小天使總是那么的調(diào)皮,時(shí)而飛到行人的頭上,時(shí)而越過樹梢。累了,便落下來,給大地披上一層白色棉襖。晚上的雪更是無與倫比,燈光灑落在大地上,這時(shí)的雪便如金子一般發(fā)出炫眼的光芒,面對(duì)這樣美麗的場(chǎng)景,時(shí)常會(huì)讓我想起,也許這時(shí),在丹麥的小巷子里,有一個(gè)小姑娘披著金色的頭發(fā),破舊的衣袋中有一大捆火柴,手中也拿著一小捆正一家家叫買著,叫買著……

            美麗同樣也出現(xiàn)在家中,餐桌上書櫥里甚至你能想象到的任何一個(gè)地方,曾經(jīng)應(yīng)有美麗滑過我們的身旁。那種美麗就叫幸福。小學(xué)的生涯中,我無數(shù)次地面對(duì)它,也無數(shù)次地讓它流逝。

            其實(shí)平凡就是美麗,不是嗎?

            面對(duì)美麗蓮音,我愛她

          文化的作文400字 篇8

            “大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物,”這是我最喜歡的詩(shī)句,中國(guó)的古文化中有豪放,有清愁。

            小時(shí)候補(bǔ)習(xí)老師講駢文,有時(shí)學(xué)一篇下來給人帶來不同的感覺,一首虞美人,體現(xiàn)出后主所感,老師講著首詞時(shí),“只是朱顏改”,寫出了詩(shī)人抒發(fā)的亡國(guó)悲。

            我的補(bǔ)習(xí)老師給是個(gè)老北京,話里字間,精天細(xì)選。為我們譜寫青春的古文。

            有時(shí)候老師給我們放音樂,寫作、抄詞時(shí)。一曲《森林狂想曲》可以使我們狂躁的心平靜下來,這道音樂中,使我仿佛到了森林,花香沁人心脾,寫作時(shí)文思似泉涌,春日樹葉翠綠,使人心平靜,抄寫時(shí)會(huì)把速度放慢。

            一步一個(gè)腳印,聽著駢文,聆著現(xiàn)代、青春的美音,自古至今,音樂讓人冷靜、駢文讓人了解中國(guó)之文化,文化的聲音是美妙的,文化的聲音也是豪放的。

            還有時(shí),老師給我們聽評(píng)書,《三國(guó)》中亂世的義,《水滸》中兄弟的情,劉玄德三顧頻頻天下計(jì),請(qǐng)出了孔明,黑三郎有一清、加亮。玄德有臥龍,三郎有加亮,可見,名人都有高人的教誨,文化在加亮、孔明的身上體現(xiàn)充分,這種文化的真音是有韻的,是選的.讀書多的,出山前孔明讀了二十七年書,而司馬懿也讀了二十年書,文化的聲音是深沉的。

            文化是一個(gè)國(guó)家的資本,文化是一個(gè)民族的圖騰,文化是一個(gè)民族的靈魂,布衣之中,終也無為。

            文化的聲音是深沉的,是豪放的也是歡樂的。

            結(jié)課前,老師告訴我們文化的聲音是美麗的。

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