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        • 爭(zhēng)論作文400字

          時(shí)間:2024-09-30 00:06:16 400字作文 我要投稿
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          精選爭(zhēng)論作文400字五篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的爭(zhēng)論作文400字5篇,歡迎大家分享。

          精選爭(zhēng)論作文400字五篇

          爭(zhēng)論作文400字 篇1

            二零二二年的一所汽車(chē)工廠里,汽車(chē)們爭(zhēng)論起來(lái)。

            老大哥水車(chē)說(shuō):我非常奇特,全身是水,不管走到哪,周?chē)际撬,身子就陷了下去,可以下地,可也有個(gè)缺點(diǎn),我怕逆水。

            飛行車(chē)也來(lái)湊熱鬧,說(shuō):我只要按其中的按鈕,背后的.口子張開(kāi)。出現(xiàn)一個(gè)火箭,身子上升,可消耗能源不變。

            心靈車(chē)也答話:本人小巧玲瓏。有一大優(yōu)點(diǎn),就是可以防止壞蛋搶劫,這我可以在一秒鐘內(nèi)用心靈查明網(wǎng)查明乘客是否有壞心,有壞者就會(huì)把他自動(dòng)彈出車(chē)外,連司機(jī)也不例外呢!

            防撞車(chē)說(shuō):我是大工廠的注冊(cè)商標(biāo),我的車(chē)殼外有個(gè)透明的防護(hù)網(wǎng),在車(chē)距長(zhǎng)時(shí)發(fā)揮無(wú)效,可在短時(shí)可以保持二分米的車(chē)距!

            小號(hào)車(chē)——太陽(yáng)能自行車(chē)嚷嚷:別說(shuō)我個(gè)小,我可厲害呢!我的車(chē)后有個(gè)太陽(yáng)能吸收板。那板吸收陽(yáng)光達(dá)全世界最高水平,只吸收,不發(fā)出,所以即使坐在吸收板上也不會(huì)被燙傷,下面還有一個(gè)開(kāi)關(guān)。最高時(shí)速達(dá)兩百公里。

            快車(chē)——火箭車(chē)搶著說(shuō):你的速度慢的很,我的速度高達(dá)一千公里,創(chuàng)下了吉尼斯記錄,而且耗品少,每天只要二十克水,名字是因?yàn)樗俣榷谩?/p>

            汽車(chē)爭(zhēng)完了,工廠里一片寂靜。

            二零二二年的汽車(chē)真神奇啊!

          爭(zhēng)論作文400字 篇2

            從前,有一個(gè)園丁,他名字叫波奇,他天天辛勤地為花園里的花兒澆水施肥。

            一天,花園里突然間變得熱鬧起來(lái),大家都在議論紛紛。原來(lái),花兒們?cè)跔?zhēng)論一個(gè)問(wèn)題:誰(shuí)的優(yōu)點(diǎn)最多?

            最先發(fā)言的是芬芳迷人的玫瑰花,它傲慢地說(shuō):“我的優(yōu)點(diǎn)可多了,比如花瓣顏色紅得好似熊熊的旺火、花香撲鼻、惹人喜愛(ài)……我肯定優(yōu)點(diǎn)最多了!”

            “我的優(yōu)點(diǎn)比你的還多!我天天對(duì)太陽(yáng),會(huì)結(jié)果子、香味濃,常招許多的蜜蜂向我撲來(lái)采蜜呢!”向日葵也很驕傲地說(shuō)。

            “我也有很多優(yōu)點(diǎn)。☆伾浅6喾N、非常惹人喜愛(ài)、可制飲料……我的優(yōu)點(diǎn)當(dāng)然肯定是花園內(nèi)最多的了!”

            花兒們緊圍在一起,議論紛紛,認(rèn)為自己是最多優(yōu)點(diǎn)的,所以花兒們決定找園丁評(píng)一評(píng)理,看誰(shuí)的.優(yōu)點(diǎn)是花園里最多的。

            “你們這樣不對(duì),只看到了自己的優(yōu)點(diǎn),沒(méi)看到自己的缺點(diǎn)。”園丁見(jiàn)了,很生氣、嚴(yán)厲地說(shuō);▋簜兟(tīng)了也因此感到很羞愧。

            的確,我們應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,吸取別人的力量,而不是諷刺、嘲笑別人的缺點(diǎn),炫耀自己的優(yōu)點(diǎn)。好孩子不應(yīng)該也是這樣嗎?

          爭(zhēng)論作文400字 篇3

            昨日,老師讓在釘釘群里提交作業(yè),我和媽媽對(duì)提交的內(nèi)容理解不同,又都認(rèn)為自己說(shuō)得對(duì),于是我們便開(kāi)始爭(zhēng)論起來(lái)。

            當(dāng)時(shí),我正在寫(xiě)老師布置的作業(yè),寫(xiě)到一半時(shí)突然聽(tīng)見(jiàn)媽媽說(shuō):“你那個(gè)好像寫(xiě)的不對(duì),老師發(fā)了一個(gè)同學(xué)的作業(yè),與你寫(xiě)的不一樣。”我接過(guò)手機(jī)看了一眼,便向媽媽解釋道:“不是的',這不是老師讓提交的作業(yè)。”媽媽反駁道:“班級(jí)群里老師都說(shuō)是優(yōu)秀作業(yè),怎么不是?”我急得直跺腳,喊道:“這是網(wǎng)課的課堂筆記!眿寢屢舱{(diào)高了聲調(diào)說(shuō):“這都發(fā)到群里了,還說(shuō)不是作業(yè),留什么作業(yè)都不清楚。”我真生氣了,便開(kāi)始與媽媽爭(zhēng)論了起來(lái)。

            過(guò)了一會(huì)兒,我們倆都爭(zhēng)論的面紅耳赤,媽媽似有所悟地說(shuō):“還是問(wèn)一下老師吧?”我想了一下,覺(jué)得可行,這樣爭(zhēng)論下去也不是辦法。問(wèn)完老師過(guò)后,是我說(shuō)得對(duì),我長(zhǎng)吁了一口氣,還帶些得意地說(shuō):“你看我說(shuō)的對(duì)吧。”我和媽媽相視一笑。“對(duì),你說(shuō)得對(duì),以后一定多聽(tīng)聽(tīng)你的意見(jiàn)。”媽媽笑著說(shuō)。

            這場(chǎng)爭(zhēng)論總算是有了結(jié)果,圓滿完結(jié)了,但我也懂得了要學(xué)會(huì)互相理解,學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。

          爭(zhēng)論作文400字 篇4

            你瞧!表演場(chǎng)地里人山人海,真是熱鬧啊!有的在開(kāi)心地笑著,有的在看書(shū),還有的在討論今天的話題數(shù)學(xué)情景故事會(huì)

            有一個(gè)班表演的是:兩個(gè)人在爭(zhēng)論誰(shuí)最聰明,女孩兒說(shuō):我來(lái)考考你,如果你答對(duì)了就是你聰明,如果你答錯(cuò)了就是我聰明,怎么樣?男孩兒說(shuō):OK!誰(shuí)怕誰(shuí)!女孩兒說(shuō):NO.1請(qǐng)聽(tīng)題:判斷下列兩題哪一題計(jì)算更方便,并快速說(shuō)出最后算式的總得數(shù),說(shuō)得正確的.人是獲勝者。A、1+2+3+4+5+6+7+8+9+0B、1234567890。你選哪一個(gè)?女孩兒洋氣地說(shuō)。男孩兒說(shuō):我當(dāng)然選A,男孩兒說(shuō):乘法那么難。那等于幾呀?女孩兒洋氣地說(shuō)。男孩兒說(shuō):嗯等于55.女孩兒幸災(zāi)樂(lè)禍地說(shuō):我選擇B,等于0。嗯,怎么會(huì)是0呢?男孩兒說(shuō)。你想嘛,不管前面的數(shù)有多大,哪怕是幾千億乘以0,他表示的是0個(gè)幾千億,那它還是等于0。女孩兒解釋。哦,原來(lái)是這樣啊!男孩兒說(shuō)。所以,恭喜你答錯(cuò)了!女孩兒開(kāi)心地說(shuō)。其實(shí),你也有比我強(qiáng)的地方,就是,你比我高那么一點(diǎn)點(diǎn)。大家開(kāi)心地哄笑起來(lái)。

            這場(chǎng)數(shù)學(xué)情景故事會(huì)真有趣,它豐富了我們的知識(shí)!

            小朋友們,其實(shí),生活中到處都有數(shù)學(xué),就看你是不是有心人!

          爭(zhēng)論作文400字 篇5

            “叮鈴鈴”上課了,我們回到課堂。我一看下一節(jié)課竟然是體育課,太好了!體育老師剛來(lái)就說(shuō):“帶上跳繩出來(lái)排隊(duì)。”我們就拿著跳繩出來(lái)了。

            不過(guò),就在我們走的時(shí)候,那些鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、自動(dòng)鉛筆等,它們即將開(kāi)會(huì)了。

            鉛筆說(shuō):“今天我們就來(lái)比一比誰(shuí)是主人最喜愛(ài)的文具!眲傄徽f(shuō)完,下面的文具一起說(shuō):“好!”第一個(gè)上來(lái)的是橡皮,分別是鋼筆橡皮和鉛筆橡皮,它們倆說(shuō):“不管是什么錯(cuò)誤都逃不過(guò)我們的'手掌心,所以我們倆就是主人最心愛(ài)的文具”,“誰(shuí)說(shuō)的?”就在這個(gè)時(shí)候,一對(duì)兄弟走過(guò)來(lái)了,它們分別是圓珠筆和水彩筆,它們一起說(shuō):“只要我們一出現(xiàn),圖畫(huà)就增加了色彩!”不過(guò),就在此時(shí),來(lái)了一個(gè)身影,它就是膠帶紙;大家一看是膠帶紙伯伯,立刻都不吱聲了,因?yàn)樗侨f(wàn)能的,能夠弄掉一切錯(cuò)誤的痕跡;就在它走過(guò)之后,書(shū)包來(lái)了,它大聲說(shuō)著:“你們都要呆在我的肚子里,哈哈哈……”

            書(shū)伯伯弓著背說(shuō):“其實(shí)大家都有長(zhǎng)處,也有短處。大家要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,而不是用自己的長(zhǎng)處去對(duì)比別人的短處!甭(tīng)到這句話,大家很贊同。

            下課了,我們來(lái)到教室,訂正作業(yè),感覺(jué)今天的文具變得好用了!

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