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精選爭論作文400字五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的爭論作文400字5篇，歡迎大家分享。
爭論作文400字 篇1
二零二二年的一所汽車工廠里，汽車們爭論起來。
老大哥水車說：我非常奇特，全身是水，不管走到哪，周圍都是水，身子就陷了下去，可以下地，可也有個缺點，我怕逆水。
飛行車也來湊熱鬧，說：我只要按其中的按鈕，背后的.口子張開。出現(xiàn)一個火箭，身子上升，可消耗能源不變。
心靈車也答話：本人小巧玲瓏。有一大優(yōu)點，就是可以防止壞蛋搶劫，這我可以在一秒鐘內(nèi)用心靈查明網(wǎng)查明乘客是否有壞心，有壞者就會把他自動彈出車外，連司機也不例外呢！
防撞車說：我是大工廠的注冊商標(biāo)，我的車殼外有個透明的防護網(wǎng)，在車距長時發(fā)揮無效，可在短時可以保持二分米的車距！
小號車——太陽能自行車嚷嚷：別說我個小，我可厲害呢！我的車后有個太陽能吸收板。那板吸收陽光達(dá)全世界最高水平，只吸收，不發(fā)出，所以即使坐在吸收板上也不會被燙傷，下面還有一個開關(guān)。最高時速達(dá)兩百公里。
快車——火箭車搶著說：你的速度慢的很，我的速度高達(dá)一千公里，創(chuàng)下了吉尼斯記錄，而且耗品少，每天只要二十克水，名字是因為速度而得。
汽車爭完了，工廠里一片寂靜。
二零二二年的汽車真神奇��！
爭論作文400字 篇2
從前，有一個園丁，他名字叫波奇，他天天辛勤地為花園里的花兒澆水施肥。
一天，花園里突然間變得熱鬧起來，大家都在議論紛紛。原來，花兒們在爭論一個問題：誰的優(yōu)點最多？
最先發(fā)言的是芬芳迷人的玫瑰花，它傲慢地說：“我的優(yōu)點可多了，比如花瓣顏色紅得好似熊熊的旺火、花香撲鼻、惹人喜愛……我肯定優(yōu)點最多了！”
“我的優(yōu)點比你的還多！我天天對太陽，會結(jié)果子、香味濃，常招許多的蜜蜂向我撲來采蜜呢！”向日葵也很驕傲地說。
“我也有很多優(yōu)點啊！顏色非常多種、非常惹人喜愛、可制飲料……我的優(yōu)點當(dāng)然肯定是花園內(nèi)最多的了！”
花兒們緊圍在一起，議論紛紛，認(rèn)為自己是最多優(yōu)點的，所以花兒們決定找園丁評一評理，看誰的.優(yōu)點是花園里最多的。
“你們這樣不對，只看到了自己的優(yōu)點，沒看到自己的缺點�！眻@丁見了，很生氣、嚴(yán)厲地說。花兒們聽了也因此感到很羞愧。
的確，我們應(yīng)該取長補短，吸取別人的力量，而不是諷刺、嘲笑別人的缺點，炫耀自己的優(yōu)點。好孩子不應(yīng)該也是這樣嗎？
爭論作文400字 篇3
昨日，老師讓在釘釘群里提交作業(yè)，我和媽媽對提交的內(nèi)容理解不同，又都認(rèn)為自己說得對，于是我們便開始爭論起來。
當(dāng)時，我正在寫老師布置的作業(yè)，寫到一半時突然聽見媽媽說：“你那個好像寫的不對，老師發(fā)了一個同學(xué)的作業(yè)，與你寫的不一樣�！蔽医舆^手機看了一眼，便向媽媽解釋道：“不是的'，這不是老師讓提交的作業(yè)�！眿寢尫瘩g道：“班級群里老師都說是優(yōu)秀作業(yè)，怎么不是？”我急得直跺腳，喊道：“這是網(wǎng)課的課堂筆記。”媽媽也調(diào)高了聲調(diào)說：“這都發(fā)到群里了，還說不是作業(yè)，留什么作業(yè)都不清楚�！蔽艺嫔鷼饬耍汩_始與媽媽爭論了起來。
過了一會兒，我們倆都爭論的面紅耳赤，媽媽似有所悟地說：“還是問一下老師吧？”我想了一下，覺得可行，這樣爭論下去也不是辦法。問完老師過后，是我說得對，我長吁了一口氣，還帶些得意地說：“你看我說的對吧�！蔽液蛬寢屜嘁曇恍��！皩�，你說得對，以后一定多聽聽你的意見�！眿寢屝χf。
這場爭論總算是有了結(jié)果，圓滿完結(jié)了，但我也懂得了要學(xué)會互相理解，學(xué)會傾聽。
爭論作文400字 篇4
你瞧!表演場地里人山人海，真是熱鬧啊!有的在開心地笑著，有的在看書，還有的在討論今天的話題數(shù)學(xué)情景故事會
有一個班表演的是：兩個人在爭論誰最聰明，女孩兒說：我來考考你，如果你答對了就是你聰明，如果你答錯了就是我聰明，怎么樣?男孩兒說：OK!誰怕誰!女孩兒說：NO.1請聽題：判斷下列兩題哪一題計算更方便，并快速說出最后算式的總得數(shù)，說得正確的.人是獲勝者。A、1+2+3+4+5+6+7+8+9+0B、1234567890。你選哪一個?女孩兒洋氣地說。男孩兒說：我當(dāng)然選A，男孩兒說：乘法那么難。那等于幾呀?女孩兒洋氣地說。男孩兒說：嗯等于55.女孩兒幸災(zāi)樂禍地說：我選擇B，等于0。嗯，怎么會是0呢?男孩兒說。你想嘛，不管前面的數(shù)有多大，哪怕是幾千億乘以0，他表示的是0個幾千億，那它還是等于0。女孩兒解釋。哦，原來是這樣啊!男孩兒說。所以，恭喜你答錯了!女孩兒開心地說。其實，你也有比我強的地方，就是，你比我高那么一點點。大家開心地哄笑起來。
這場數(shù)學(xué)情景故事會真有趣，它豐富了我們的知識!
小朋友們，其實，生活中到處都有數(shù)學(xué)，就看你是不是有心人!
爭論作文400字 篇5
“叮鈴鈴”上課了，我們回到課堂。我一看下一節(jié)課竟然是體育課，太好了！體育老師剛來就說：“帶上跳繩出來排隊�！蔽覀兙湍弥K出來了。
不過，就在我們走的時候，那些鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、自動鉛筆等，它們即將開會了。
鉛筆說：“今天我們就來比一比誰是主人最喜愛的文具�！眲傄徽f完，下面的文具一起說：“好！”第一個上來的是橡皮，分別是鋼筆橡皮和鉛筆橡皮，它們倆說：“不管是什么錯誤都逃不過我們的'手掌心，所以我們倆就是主人最心愛的文具”，“誰說的？”就在這個時候，一對兄弟走過來了，它們分別是圓珠筆和水彩筆，它們一起說：“只要我們一出現(xiàn)，圖畫就增加了色彩！”不過，就在此時，來了一個身影，它就是膠帶紙；大家一看是膠帶紙伯伯，立刻都不吱聲了，因為它是萬能的，能夠弄掉一切錯誤的痕跡；就在它走過之后，書包來了，它大聲說著：“你們都要呆在我的肚子里，哈哈哈……”
書伯伯弓著背說：“其實大家都有長處，也有短處。大家要互相取長補短，而不是用自己的長處去對比別人的短處。”聽到這句話，大家很贊同。
下課了，我們來到教室，訂正作業(yè)，感覺今天的文具變得好用了！
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