同學作文400字

　　在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的同學作文400字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

同學作文400字 篇1

　　新學期開始了，我們班的同學，各有各自的樣了。

　　我現在在屯昌小學六（3）班學習，我們班的男孩長的英俊，尤其是吳志良，他從一年級到五年級都是全身臟臟的，臉上黑黑的，書包像是撿來的一樣，又破又臭，衣服黑色的變白的了。每天放學都走在路邊，像外面那些撿垃圾的一樣，似乎全學校的老師都認識他�？墒乾F在六年級了，他穿的衣服不像以前那樣了，書包也像樣了，而且他放學也不像以前那樣了，一放學就回家�，F在吳志良也做家庭作業(yè)了，包括課外作業(yè)，現在他懂自己照顧自己了。

　　我們班還有一個叫陳溢潤的'，他上四五年級的時候很頑皮。他上課遲到，經常打架斗毆，又經常去偷人家的東西。記得五年級的時候，他偷了我和凌代新的錢。那天我們都放學回家了，可他還在教室里，宇寧叫他回去，他假裝在寫作業(yè)，說：“叫宇寧拿鑰匙給他，他寫完作業(yè)再關門”。宇寧就把鑰匙給他了。他把們關住，把里面的書包、桌子、書全部弄得亂七八糟的，我們正好忘了拿錢，想回教室拿錢，我們回到教室他也正好出來，我們看陳溢潤慌慌張張的，我們一看教室里亂七八糟的，我就問他。他說：“我偷了你們的東西”。我趕緊回教室找遍了我的書本，里面一分錢都沒有了，我們就搜了他的褲兜，結果找到了我們的錢，他也敢作敢當，也算是一個良好的人�，F在他上六年級了，整個人都變了，我感覺他愛學習了。

　　現在我們班壞同學都變好了，我相信我們班一定會成為守信用的班的。

同學作文400字 篇2

　　今天中午的語文課，文老師正在繪聲繪色地講著，我們也在聚精會神地聽著。但因為解佑琪，我和楊瑞辰“忙”了起來。

　　我正處于“聽課”狀態(tài)中，突然，我瞧見楊瑞辰轉過身，伸出手來在解佑琪的'桌子上“嗒，嗒，嗒”敲打了三下，然后看著他。解佑琪使勁地撐開眼皮，半秒后又閉上了。楊瑞辰又點點他，他緩緩抬起頭來，把眼皮打開，又用布滿血絲的眼睛看看我們，然后合上了眼皮。楊瑞辰瞪大眼睛，邊歪了下頭邊轉了轉眼珠，意思是說：解佑琪太牛了！

　　后來，文老師讓我們做筆記。解佑琪又一次抬起“沉重”的頭，拿起鋼筆，想要撐開他那如灌了鉛似的眼皮，可怎么也撐不開。到最后，解佑琪終于算是戰(zhàn)勝了睡魔，撐開一點兒眼皮，勉強把批注寫了下來。

　　為了叫醒他，楊瑞辰不停地在“當…當…當…、嗒…嗒…嗒…”地敲桌子。但這引起了鄒語涵的不滿。于是，他換了一招——戳。解佑琪好像是實在撐不住了，頭一點一點的，活像一只雞在啄米。楊瑞辰見他這樣，就拿起筆輕輕戳了他胳膊一下，可結果還是一樣。楊瑞辰轉過身，搖了搖頭，大意是：無可救藥嘍。

　　解佑琪，你晚上真該早點睡覺�。�

同學作文400字 篇3

　　當我打開鉛筆盒，看到那一只美麗的三色筆，有紫、藍、粉三個顏色，就讓我想起三、四年級的英語班同學。

　　剛進入英語班，我懷著一顆忐忑不安的心，來到了教室。這一天，我竟然沒有帶筆，她看到我很苦惱的樣子，就說：“這支筆借你�！蔽倚⌒囊硪淼哪眠^去使用，那支三色筆，讓我把字寫得非常漂亮，也讓我把重點畫得很工整。

　　她看我很喜歡那一支筆，就說：“這一支三色筆送給你�！薄罢娴膯�？謝謝你�！敝虚g的下課時間，她問我：“你會不會畫畫？”我說：“我不會畫畫，你會嗎？”“我會畫畫啊，我教你。”此后，我們就成為了無話不談的好朋友。

　　后來，下課的'時候，她都教我畫畫，或是和我分享她今天做的每一件事，不知不覺中我們竟然畫了三十三張了，可是后來她的英語學得并不好，所以她的媽媽就暫停了她的英語課。

　　現在當我每次看到那一支筆或那一些畫，就會讓我想起我們在一起的點點滴滴，雖然她已經離開了這一個英語班，但過去種種的美好回憶，將永遠存留在我的心目中。

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