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（精選）校園的作文400字4篇
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的校園的作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
校園的作文400字 篇1
學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家，在這個(gè)第二個(gè)家里，我們經(jīng)歷了些許多酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]。我就說(shuō)說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣吧！
酸：在四年級(jí)的數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試，我得了64分，我回到家，把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然，媽媽看后大發(fā)雷霆[注: 霆：呼雷，喻震怒。比喻大發(fā)脾氣，大聲斥責(zé)。]，說(shuō)要請(qǐng)我吃竹炸肉絲，我心里比酸梅還算。
甜：不料，在我第一單元測(cè)試后，吃了媽媽的竹炸肉絲，我就在學(xué)學(xué)習(xí)上埋頭苦干[注: 專心一意地刻苦工作。]。果然，第二單元測(cè)試后，我得了96分，我心里比蜜糖還甜。
苦：三年級(jí)上冊(cè)放暑假前，我們的班主任黃春梅老師布置了一大堆比山還高的作業(yè)，害的'我們發(fā)假時(shí)沒(méi)得玩我們心里比苦瓜還苦。小學(xué)生作文網(wǎng)
辣：二年級(jí)時(shí)上數(shù)學(xué)個(gè)的時(shí)候，我和同桌講悄悄話，不料給老師發(fā)現(xiàn)了，我和我同桌被老師罰到墻壁上站著，我心里比辣椒還辣。
在我的母校，我在那里經(jīng)歷了許多酸甜苦辣，正是有了它們，采樣我長(zhǎng)大，上我成熟，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些酸甜苦辣。
校園的作文400字 篇2
在我們的校園里，種著許多挺拔的大梧桐樹(shù)。有寧折不彎的泡桐，有質(zhì)樸無(wú)華的老榆樹(shù)，但是我最喜歡的還是惹人喜愛(ài)的法國(guó)梧桐。
春天，百花齊放，細(xì)雨蒙蒙。梧桐樹(shù)上的棕色的芽苞慢慢探出頭來(lái)，大的像蘋(píng)果，小的像珍珠。一個(gè)月后，芽苞開(kāi)始抽出嫩葉，樹(shù)上漸漸的長(zhǎng)出葉子，密密麻麻。一陣風(fēng)吹來(lái)，嫩葉在空中翩翩起舞。
夏天，梧桐樹(shù)那扇子般的葉子，挨挨擠擠變成了巨大的樹(shù)冠，真像一把大傘。同學(xué)們熱的`時(shí)候就在梧桐樹(shù)下乘涼，做游戲。
秋天，那嫩綠的葉子開(kāi)始漸漸變黃，一片片黃葉，飄落下來(lái)。有時(shí)像蝴蝶般飛來(lái)飛去，自由自在；有時(shí)像降落傘搖搖晃晃；有時(shí)像一群飛燕，悠然飛翔。一陣突如其來(lái)的大風(fēng)刮來(lái)，把地上的落葉吹得在空中飛舞，吹到同學(xué)們的臉上，癢癢的！
冬天，梧桐樹(shù)披上了一件雪白的衣裳，它勞累了一年，也要休息一下了。
春天的梧桐樹(shù)，神清氣爽；夏天的梧桐樹(shù)，綠樹(shù)成蔭；秋天的梧桐樹(shù)，落葉繽紛；冬天的梧桐樹(shù)，清爽宜人。校園的梧桐樹(shù)，我愛(ài)你！
校園的作文400字 篇3
我們的校園有高高的涼亭、寬闊而明亮的教室、五彩繽紛的花壇……其中我最喜愛(ài)那五彩繽紛的花壇。
只要你一進(jìn)校門，就能夠看到那五彩繽紛的花壇。紅的.、綠的、白的、紫的……朵朵鮮花爭(zhēng)芳斗艷。有的花含苞待放，卻又不敢開(kāi)放；有的花簇?fù)碓谝积R，似乎在講悄悄話；有的花已經(jīng)開(kāi)放，卻又臉紅了……
花壇上有一群蝴蝶在采蜜，蜜蜂也不甘落后，忙得不亦樂(lè)乎�；▋簩�(duì)他們笑，好像在說(shuō)：“我這還有一點(diǎn)蜜，快來(lái)采吧！”
花壇左邊就是一棵高大的松樹(shù)，他一年四季都披著碧綠的衣裳，到了冬天也不冷。松樹(shù)的葉子就像一根根尖尖的刺，尖尖的頭到了秋天就會(huì)變成黃色。
花壇右邊就是一個(gè)池塘，池水清澈見(jiàn)底，池底還有許多形狀不一的小石子，大的、小的、圓的、扁的……奇形怪狀，真搞笑！池塘里還有許多小魚(yú)，黃的、紅的、綠的……顏色各異，真好看！兩條小魚(yú)游在一齊，好像在說(shuō)悄悄話；幾條小魚(yú)從水里跳出來(lái)，又跳回去，好像在做運(yùn)動(dòng)；幾條小魚(yú)拼命地?cái)[著尾巴，似乎在比誰(shuí)的尾巴搖得快……
我愛(ài)這充滿童趣的校園一角，更愛(ài)這生機(jī)勃勃的校園。
校園的作文400字 篇4
我們有一個(gè)美麗的校園，它教給了我們知識(shí)，教給了我們做人的道理。它還給我們的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。還有，我們的校園有好幾種“季節(jié)”，它們“有好有壞”，它們分別是美好的“春季”、倒霉的“雨季”以及平平淡淡的“淡季”下面就讓我來(lái)介紹介紹吧！
一、“春季”
春節(jié)、兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)以及寒假和暑假是我們小孩公認(rèn)的“春季”。因?yàn)樵谶@幾天里我們可以在家盡情地休息。學(xué)校舉辦聯(lián)歡會(huì)，同學(xué)們更是不亦樂(lè)乎，其中有一次兒童節(jié)使我久久難以忘懷：那一刻我站在主席臺(tái)下，一位面帶微笑的大哥哥，他手里拿著紅領(lǐng)巾。只聽(tīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員一聲令下，那位大哥哥在國(guó)旗下為我?guī)狭四情W閃發(fā)光的紅領(lǐng)巾……總之，“春季”是我們最喜歡的的季節(jié)了。
二、“淡季”
“淡季”像“春季”一樣也有著自己的特色——平平淡淡。在我們的校園生活大部分都是在這種“淡季”下度過(guò)的。雖然沒(méi)有“春季”那樣熱鬧但也挺好的'，至少不會(huì)像“雨季”那樣倒霉。
三、“雨季”
“雨季”就是“倒霉的那一天”。艾，要說(shuō)那一天的倒霉事可真不少，我的一位低年級(jí)學(xué)習(xí)很好的朋友曾經(jīng)歷過(guò)這樣倒霉的一天：上午分別被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師叫到辦公室，下午又被老師的班會(huì)課上點(diǎn)名批評(píng)……這是倒霉的雨季呀！
這就是我們五彩繽紛、多姿多彩的校園生活。
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