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(精選)校園的作文400字4篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的校園的作文400字4篇,希望能夠幫助到大家。
校園的作文400字 篇1
學(xué)校就像是同學(xué)們的第二個(gè)家,在這個(gè)第二個(gè)家里,我們經(jīng)歷了些許多酸甜苦辣[注: 指各種味道。比喻幸福、痛苦等各種遭遇。]。我就說(shuō)說(shuō)我經(jīng)歷過(guò)的酸甜苦辣吧!
酸:在四年級(jí)的數(shù)學(xué)第一單元測(cè)試,我得了64分,我回到家,把試卷慌慌張張地拿給媽媽看。果然,媽媽看后大發(fā)雷霆[注: 霆:呼雷,喻震怒。比喻大發(fā)脾氣,大聲斥責(zé)。],說(shuō)要請(qǐng)我吃竹炸肉絲,我心里比酸梅還算。
甜:不料,在我第一單元測(cè)試后,吃了媽媽的竹炸肉絲,我就在學(xué)學(xué)習(xí)上埋頭苦干[注: 專心一意地刻苦工作。]。果然,第二單元測(cè)試后,我得了96分,我心里比蜜糖還甜。
苦:三年級(jí)上冊(cè)放暑假前,我們的班主任黃春梅老師布置了一大堆比山還高的作業(yè),害的'我們發(fā)假時(shí)沒(méi)得玩我們心里比苦瓜還苦。小學(xué)生作文網(wǎng)
辣:二年級(jí)時(shí)上數(shù)學(xué)個(gè)的時(shí)候,我和同桌講悄悄話,不料給老師發(fā)現(xiàn)了,我和我同桌被老師罰到墻壁上站著,我心里比辣椒還辣。
在我的母校,我在那里經(jīng)歷了許多酸甜苦辣,正是有了它們,采樣我長(zhǎng)大,上我成熟,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這些酸甜苦辣。
校園的作文400字 篇2
在我們的校園里,種著許多挺拔的大梧桐樹(shù)。有寧折不彎的泡桐,有質(zhì)樸無(wú)華的老榆樹(shù),但是我最喜歡的還是惹人喜愛(ài)的法國(guó)梧桐。
春天,百花齊放,細(xì)雨蒙蒙。梧桐樹(shù)上的棕色的芽苞慢慢探出頭來(lái),大的像蘋(píng)果,小的像珍珠。一個(gè)月后,芽苞開(kāi)始抽出嫩葉,樹(shù)上漸漸的長(zhǎng)出葉子,密密麻麻。一陣風(fēng)吹來(lái),嫩葉在空中翩翩起舞。
夏天,梧桐樹(shù)那扇子般的葉子,挨挨擠擠變成了巨大的樹(shù)冠,真像一把大傘。同學(xué)們熱的`時(shí)候就在梧桐樹(shù)下乘涼,做游戲。
秋天,那嫩綠的葉子開(kāi)始漸漸變黃,一片片黃葉,飄落下來(lái)。有時(shí)像蝴蝶般飛來(lái)飛去,自由自在;有時(shí)像降落傘搖搖晃晃;有時(shí)像一群飛燕,悠然飛翔。一陣突如其來(lái)的大風(fēng)刮來(lái),把地上的落葉吹得在空中飛舞,吹到同學(xué)們的臉上,癢癢的!
冬天,梧桐樹(shù)披上了一件雪白的衣裳,它勞累了一年,也要休息一下了。
春天的梧桐樹(shù),神清氣爽;夏天的梧桐樹(shù),綠樹(shù)成蔭;秋天的梧桐樹(shù),落葉繽紛;冬天的梧桐樹(shù),清爽宜人。校園的梧桐樹(shù),我愛(ài)你!
校園的作文400字 篇3
我們的校園有高高的涼亭、寬闊而明亮的教室、五彩繽紛的花壇……其中我最喜愛(ài)那五彩繽紛的花壇。
只要你一進(jìn)校門,就能夠看到那五彩繽紛的花壇。紅的.、綠的、白的、紫的……朵朵鮮花爭(zhēng)芳斗艷。有的花含苞待放,卻又不敢開(kāi)放;有的花簇?fù)碓谝积R,似乎在講悄悄話;有的花已經(jīng)開(kāi)放,卻又臉紅了……
花壇上有一群蝴蝶在采蜜,蜜蜂也不甘落后,忙得不亦樂(lè)乎;▋簩(duì)他們笑,好像在說(shuō):“我這還有一點(diǎn)蜜,快來(lái)采吧!”
花壇左邊就是一棵高大的松樹(shù),他一年四季都披著碧綠的衣裳,到了冬天也不冷。松樹(shù)的葉子就像一根根尖尖的刺,尖尖的頭到了秋天就會(huì)變成黃色。
花壇右邊就是一個(gè)池塘,池水清澈見(jiàn)底,池底還有許多形狀不一的小石子,大的、小的、圓的、扁的……奇形怪狀,真搞笑!池塘里還有許多小魚(yú),黃的、紅的、綠的……顏色各異,真好看!兩條小魚(yú)游在一齊,好像在說(shuō)悄悄話;幾條小魚(yú)從水里跳出來(lái),又跳回去,好像在做運(yùn)動(dòng);幾條小魚(yú)拼命地?cái)[著尾巴,似乎在比誰(shuí)的尾巴搖得快……
我愛(ài)這充滿童趣的校園一角,更愛(ài)這生機(jī)勃勃的校園。
校園的作文400字 篇4
我們有一個(gè)美麗的校園,它教給了我們知識(shí),教給了我們做人的道理。它還給我們的童年帶來(lái)了無(wú)限的快樂(lè)。還有,我們的校園有好幾種“季節(jié)”,它們“有好有壞”,它們分別是美好的“春季”、倒霉的“雨季”以及平平淡淡的“淡季”下面就讓我來(lái)介紹介紹吧!
一、“春季”
春節(jié)、兒童節(jié)、國(guó)慶節(jié)以及寒假和暑假是我們小孩公認(rèn)的“春季”。因?yàn)樵谶@幾天里我們可以在家盡情地休息。學(xué)校舉辦聯(lián)歡會(huì),同學(xué)們更是不亦樂(lè)乎,其中有一次兒童節(jié)使我久久難以忘懷:那一刻我站在主席臺(tái)下,一位面帶微笑的大哥哥,他手里拿著紅領(lǐng)巾。只聽(tīng)大隊(duì)輔導(dǎo)員一聲令下,那位大哥哥在國(guó)旗下為我?guī)狭四情W閃發(fā)光的紅領(lǐng)巾……總之,“春季”是我們最喜歡的的季節(jié)了。
二、“淡季”
“淡季”像“春季”一樣也有著自己的特色——平平淡淡。在我們的校園生活大部分都是在這種“淡季”下度過(guò)的。雖然沒(méi)有“春季”那樣熱鬧但也挺好的',至少不會(huì)像“雨季”那樣倒霉。
三、“雨季”
“雨季”就是“倒霉的那一天”。艾,要說(shuō)那一天的倒霉事可真不少,我的一位低年級(jí)學(xué)習(xí)很好的朋友曾經(jīng)歷過(guò)這樣倒霉的一天:上午分別被語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師叫到辦公室,下午又被老師的班會(huì)課上點(diǎn)名批評(píng)……這是倒霉的雨季呀!
這就是我們五彩繽紛、多姿多彩的校園生活。
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