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(優(yōu)秀)有趣的作文400字4篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家整理的有趣的作文400字4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有趣的作文400字 篇1
周六下午上作文課,老師拿著一盒豆子和幾雙筷子走進(jìn)了教室,老師說(shuō):“今天咱們上活動(dòng)課,玩夾豆子的游戲!贝蠹叶挤浅i_(kāi)心。
老師先給我們講了游戲規(guī)則:兩個(gè)人一組,第一個(gè)人把豆子夾到自己租的盒子里以后,第二個(gè)人再去夾,如果在路上豆子掉了,那要回到起點(diǎn)重新來(lái)過(guò);ㄉ總(gè)3分,黃豆每個(gè)5分,紅豆和綠豆每個(gè)10分。
游戲開(kāi)始了,我和李羽菲一組,李佩寶和郭陽(yáng)瑞一組。我先開(kāi)始夾。剛開(kāi)始我的心里很緊張,我不敢?jiàn)A,當(dāng)我?jiàn)A到第一顆豆子的時(shí)候,我非常高興。我在運(yùn)豆子的時(shí)候,一直看著豆子,以免它掉下去,我慢慢地把豆子放進(jìn)盒子里。這時(shí),對(duì)方還沒(méi)有夾到豆子,我們暫時(shí)領(lǐng)先了。
李羽菲又去夾,她用筷子夾住了一顆紅豆,她小心的走著,終于,紅豆進(jìn)了我們的`盒子里。對(duì)方也不甘示弱,他們很快的追上了我們。過(guò)來(lái)一會(huì),老師開(kāi)始倒計(jì)時(shí)了,我和對(duì)方快速的夾起一顆豆子,爭(zhēng)取多得分。我們努力往自己組的盒子里運(yùn),這時(shí)我心里想,我們一定要超過(guò)他們隊(duì)。勝利就在眼前了,我因?yàn)樘,豆子還是掉在了地上。老師說(shuō):“時(shí)間到!”我們只好停了下來(lái)。最后還是我們隊(duì)輸了。
通過(guò)這個(gè)游戲我知道了,做事要有耐心,把注意力集中在做的事情上,不要一心二用。
有趣的作文400字 篇2
小時(shí)候我不愛(ài)吃飯,所以比同齡的小朋友矮,我為此感到苦惱。我想有沒(méi)有長(zhǎng)高的辦法?一個(gè)月能長(zhǎng)多高呢?要怎樣才能長(zhǎng)高呢?這些問(wèn)題一直在我的`腦海里揮之不去。
門(mén)前一棵小桃樹(shù)正迎這春風(fēng)舒展著葉子,好像在說(shuō):“小朋友我們來(lái)比高吧!睂(duì)呀,我有辦法了,我找來(lái)一支粉筆,然后背對(duì)著小樹(shù),用手在頭頂?shù)牡胤奖葎澚艘幌,再用粉筆在頭頂平行的樹(shù)皮畫(huà)了一個(gè)記號(hào)。
過(guò)了幾個(gè)月,我又去找小樹(shù)比高。咦?那道線怎么好像比我高了?我趕緊站好,再在樹(shù)皮畫(huà)了一條線。一看,和上次的先隔了有一段距離。我居然變矮了!
我焦急地把媽媽找來(lái),我把事情的前因后果一五一十地講了一遍。媽媽樂(lè)呵呵地說(shuō)道:“傻孩子,人會(huì)長(zhǎng),難道樹(shù)不會(huì)長(zhǎng)嗎?小樹(shù)平時(shí)比你是吃的多,喝得多!”
哦!原來(lái)不是我變矮了,而是小樹(shù)長(zhǎng)高了!虛驚一場(chǎng)。如果這件事情被別人知道了還不笑塌房頂。我下定決心,以后一定好好吃飯,長(zhǎng)得比小樹(shù)還高。
不知不覺(jué),多年過(guò)去了,我也上了6年級(jí)了,F(xiàn)在的我早已知道自己是長(zhǎng)不過(guò)小樹(shù)的。一看到門(mén)前的小樹(shù)我就忍不住笑出聲音來(lái)。
有趣的作文400字 篇3
記得有一次,我在電視上看到這樣的一個(gè)實(shí)驗(yàn):如果把兩本書(shū)一張對(duì)一張地展開(kāi)像洗撲克一樣的相互交叉在一起,那你將會(huì)怎么拉也拉不開(kāi)。為了證明電視上說(shuō)的是不是真的。我便親手做起實(shí)驗(yàn)來(lái)。 我首先拿了兩本厚度差不多的書(shū),然后將它們一張對(duì)一張地展開(kāi)像洗撲克一樣相互交叉在一起。
接著,我使出九牛二虎之力,可是怎么也不能把這兩本書(shū)拔開(kāi)。只見(jiàn)這兩本書(shū)就像膠水一樣,永遠(yuǎn)也分不開(kāi)了。于是,我便思索起來(lái):誰(shuí)能拔開(kāi)這兩本書(shū)呢?就讓家里最強(qiáng)壯的爸爸來(lái)拔開(kāi)吧。我找來(lái)了爸爸,讓他將這兩本書(shū)拔開(kāi)。雖然爸爸使出了渾身的力氣,但是怎么也拔不開(kāi)。最后,我又把全家人都叫了過(guò)來(lái),開(kāi)始舉行一個(gè)“拔書(shū)比賽”,那兩本書(shū)又像是被膠粘上了一樣,怎么也分不開(kāi),難道這兩本書(shū)施了魔法嗎?
最后,爺爺給我們揭曉了答案:原來(lái)是摩擦力在起作用。這兩本書(shū)相互疊在一起,如果用力拔的話就會(huì)產(chǎn)生摩擦力,拔的勁越大 它的摩擦力就越大。難怪我們?nèi)胰说牧α恳膊荒芾_(kāi)這兩本書(shū)呢!
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn),我懂得很多的科學(xué)道理。我想:我一定要努力學(xué)習(xí),早日揭穿身邊這些未解之謎的神秘面紗。 我的一次科學(xué)嘗試科學(xué)是人類(lèi)的'成長(zhǎng)之門(mén),它讓人類(lèi)得知了那么多深?yuàn)W的科學(xué)知識(shí),它讓人類(lèi)了解了大自然的奧秘,它讓我們小小的心靈受到了啟發(fā)......
有趣的作文400字 篇4
今天上科學(xué)課的時(shí)候,老師告訴我們了一個(gè)科學(xué)現(xiàn)象,把紙巾浸入水中拿起來(lái)是干的,我們一聽(tīng)非常驚奇地說(shuō):老師紙巾放到水里不會(huì)濕是做魔術(shù)吧?老師真的像變魔術(shù)一樣從身后拿出一疊紙,說(shuō)我把做實(shí)驗(yàn)的說(shuō)明書(shū)發(fā)給大家,回家做個(gè)實(shí)驗(yàn)看看結(jié)果,當(dāng)老師發(fā)給我那張說(shuō)明書(shū),我如獲至寶,小心翼翼地收了起來(lái),期待著放學(xué)回家做實(shí)驗(yàn)。
叮鈴鈴,叮鈴鈴放學(xué)鈴聲響起了,我像小鳥(niǎo)一樣飛出辦公室,一路小跑回到了家。
我拿出老師給我的說(shuō)明書(shū),找來(lái)做實(shí)驗(yàn)的材料:一個(gè)裝滿水的大水杯,一個(gè)小的.塑料杯,紙巾,準(zhǔn)備好材料我開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。先將紙巾揉成紙團(tuán)放進(jìn)沒(méi)有水的小杯子里。然后把小杯子倒過(guò)來(lái),裝了紙團(tuán)的小杯子口朝下慢慢的放進(jìn)水里,這時(shí)候我的手不由自主的晃了一下,心想:會(huì)不會(huì)一下就被誰(shuí)打濕紙巾?會(huì)有那么神奇嗎?短短的五秒鐘我在緊張就和懷疑中度過(guò),時(shí)間終于到了,我迫不急待的從水里拔出小水杯翻開(kāi)一看,我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,奇跡出現(xiàn)了,我拿出紙杯里的紙巾居然是干干的未沾一滴水,這是怎么回事呢?百思不得其解,于是又拿來(lái)了媽媽的手機(jī)百度了一下:當(dāng)你將小杯子朝下放入大水杯的時(shí)候,空氣把水堵住了,紙巾根本沾不到水,所以紙巾是干的。我終于明白了這個(gè)科學(xué)道理的不是魔術(shù)。
做完這次有趣的實(shí)驗(yàn),我知道我們要相信科學(xué),要在生活中勇敢地去實(shí)驗(yàn)。