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聰明的螞蟻?zhàn)魑?00字
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的聰明的螞蟻?zhàn)魑?00字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
聰明的螞蟻?zhàn)魑?00字 篇1
今天天氣很涼爽。我和我的朋友們?cè)跇窍峦鎯�，旁邊的楊�?shù)的枝干和樹(shù)下的小草隨風(fēng)擺動(dòng)。
突然有一大群螞蟻引起了我的`注意。它們圍在一個(gè)小土堆旁，我仔細(xì)一看，原來(lái)是螞蟻的巢穴，它們成群的在這里聚集著，在干什么呢？難道它們?cè)陂_(kāi)會(huì)？難道它們?cè)诮涣髅孛芮閳?bào)？難道它們要打仗了？難道它們正在開(kāi)一個(gè)盛大的Party？呵呵，我可能想多了。
好奇心促使我蹲下來(lái)仔細(xì)看:幾十只小螞蟻齊心協(xié)力的拖著一只大蒼蠅往洞穴里拖。對(duì)于這些螞蟻來(lái)說(shuō)，這只蒼蠅實(shí)在是太大了，洞口太小，它們?cè)趺赐弦餐喜贿M(jìn)去，這下我有好戲看了，只見(jiàn)一只螞蟻爬到蒼蠅身上，而其它螞蟻停止了動(dòng)作。這只小螞蟻開(kāi)始瘋狂的咬這只蒼蠅的翅膀，其他螞蟻看到之后馬上開(kāi)始模仿它，分別爬到這只蒼蠅的各個(gè)地方，開(kāi)始撕咬。它們咬過(guò)來(lái)咬過(guò)去，不一會(huì)兒，奇跡出現(xiàn)了。這只又肥又大的蒼蠅，竟然被一群小小的螞蟻給咬成了數(shù)小塊兒，然后被這些螞蟻們一塊兒又一塊兒地運(yùn)到了它們的洞穴里。
我和我的朋友們都驚呆了！想不到小小的螞蟻竟會(huì)是如此的聰明呀！
聰明的螞蟻?zhàn)魑?00字 篇2
“螞蟻搬家蛇過(guò)道，明天必有大雨到。”每次聽(tīng)大人們念叨這句諺語(yǔ)，我就情不自禁地為螞蟻點(diǎn)贊，心想小小的螞蟻怎么也能如此聰明？
今年寒假，雨水特別多。一次難得的晴日，我出門(mén)玩耍，看到一隊(duì)又一隊(duì)的螞蟻搬運(yùn)東西。嗬，那氣勢(shì)浩浩蕩蕩，相當(dāng)排場(chǎng)。
咦，不是說(shuō)螞蟻搬家預(yù)示著要下雨嗎？難不成明天又要下雨？我心里暗自作煩，再下雨，人都要發(fā)霉了！看著一排排烏黑的螞蟻，我突然奇怪地想知道，如果天要下雨，到處都會(huì)是雨，螞蟻能往哪兒搬呢？
好奇心一起，我不管不顧地蹲在馬路中央，眼神完全被這群"搬遷大軍"所吸引。這些小家伙還真是齊心，再重的餅干渣、飯團(tuán)，都會(huì)被它們一點(diǎn)一點(diǎn)吃力地往前搬。我仿佛聽(tīng)到了螞蟻們“嗨喲嗨喲"的勞動(dòng)號(hào)子聲……
跟著螞蟻大軍的隊(duì)伍，我慢慢發(fā)現(xiàn)自己居然來(lái)到了一個(gè)高高的石頭堆上。原來(lái)，下了一段時(shí)間的.雨后，螞蟻們利用這難得的晴朗日子，給自己找一個(gè)雨水淹不到、沖不著的新家。這家在哪？得往高地找新的洞穴呀！
好一群聰明的螞蟻！我暗贊嘆。
第二天，又下起了連綿春雨。但我一想到那群聰明的螞蟻，不再那么鬧心了。因?yàn)槲蚁嘈�，哪怕下再大的雨，螞蟻們也�?huì)安全度過(guò)的！
聰明的螞蟻?zhàn)魑?00字 篇3
以前，我總認(rèn)為螞蟻是一種弱小的動(dòng)物，今天我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)他們團(tuán)結(jié)起來(lái)，力量是非常大的！不信，聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
今天中午，我在一個(gè)大石頭下面發(fā)現(xiàn)了許多小螞蟻，好奇心驅(qū)使我蹲下來(lái)觀察它們。螞蟻越來(lái)越多，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)，螞蟻在大路上碰到小伙伴后，觸角就擺動(dòng)得特別頻繁，它們還會(huì)時(shí)不時(shí)的`互相碰一碰觸角，似乎在急切的交談著，并且他們似乎都在朝著同一個(gè)方向慢慢移動(dòng)。順著他們的路線，我發(fā)現(xiàn)了一只大肥蟲(chóng)子。原來(lái)，他們正在對(duì)這只蟲(chóng)子發(fā)起“進(jìn)攻”！離目標(biāo)越來(lái)越近了，只見(jiàn)她們不慌不忙，井然有序的將大肥蟲(chóng)子抬了起來(lái)，然后齊心協(xié)力的往窩里爬去。此時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)疑問(wèn)：螞蟻不會(huì)說(shuō)話，那他們是用什么交流的呢？我?guī)е@個(gè)問(wèn)題，查了資料，原來(lái)，螞蟻是用觸角交流的。
螞蟻的觸角有兩種功能：一是用觸角辨別氣味，從而辨別食物和水源；二是用觸角跟其他螞蟻交流。
螞蟻可真聰明��！通過(guò)觀察，我知道：所有動(dòng)物都有自己的交流方式。我還從螞蟻身上學(xué)到了團(tuán)結(jié)，勤奮，不怕困難的精神。
聰明的螞蟻?zhàn)魑?00字 篇4
我在放學(xué)回家的路上，看到一群螞蟻在一個(gè)東西上爬來(lái)爬去，我想：是什么東西能把一群螞蟻吸引過(guò)去呢？于是，我放下書(shū)包，蹲在地上仔細(xì)的觀察起來(lái)。
“哇”，我真不敢相信，這一群螞蟻一起在慢慢的移動(dòng)，它們步伐一致，像是解放軍排隊(duì)走路一樣，眼前的景象把我給驚呆了，它們?yōu)槭裁匆黄鹱吣�？我思考著，定睛仔�?xì)的一看：哦，原來(lái)它們是在運(yùn)一塊兒糖果，雖然糖果只有黃豆粒那么大，可是對(duì)于螞蟻來(lái)說(shuō)這可是一大塊兒糖果呀。如果讓一只螞蟻運(yùn)的話，肯定是搬不動(dòng)的，沒(méi)想到，它們還挺有辦法呢，大家一起運(yùn)。
它們靠的是什么來(lái)運(yùn)這一大塊兒糖呢？當(dāng)然是依靠團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助的.力量來(lái)搬運(yùn)呀。
我繼續(xù)觀察他們是怎么運(yùn)這一大塊兒糖果的。原來(lái)它們也是有分工，有秩序的呢！它們分為四個(gè)小分隊(duì)，第一小分隊(duì)負(fù)責(zé)推，第二小分隊(duì)負(fù)責(zé)拉，第三、第四小分隊(duì)負(fù)責(zé)抬，“一二三四、一二三四”小螞蟻們喊著口號(hào)，按照各自的分工，開(kāi)始搬運(yùn)了。
“一二一、一二一、一二一”隨著整齊的步伐，小螞蟻們喊著口號(hào)，終于把這一大塊兒糖，搬到家了，“真累啊”！這些螞蟻說(shuō)道。
可是洞太小了，糖太大，這樣下去洞會(huì)滑掉的，機(jī)智的螞蟻們把糖分成了小塊兒，有的咬，有的拉，啦啦啦，問(wèn)題解決了。
螞蟻們很小，力量也很小，但是他們的志氣可不小，還非常的團(tuán)結(jié)，他們遇到問(wèn)題想辦法解決，讓我非常驚訝，也很震撼，我們都要像聰明的小螞蟻的一樣，遇到問(wèn)題積極想辦法解決！