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師愛(ài)作文400字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的師愛(ài)作文400字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
師愛(ài)作文400字 篇1
雄鷹感恩天空，因?yàn)樘炜杖嗡肯�；花草感恩雨露，因�(yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗柫ⅰ腋卸髟S多人，但老師最值得我感恩，因?yàn)樗麄兘虝?huì)了我許多知識(shí)，特別是董老師。
董老師非常愛(ài)我們，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，她會(huì)馬上來(lái)幫助我們，而且他的臉上也常常帶著笑容。有一次，在語(yǔ)文課堂上，同學(xué)們都積極的回答問(wèn)題，但到了“莫斯科是哪個(gè)國(guó)家的？”這一題，讓教室里變得鴉雀無(wú)聲，只有我自告奮勇的站了起來(lái)告訴老師：“莫斯科是俄羅斯的`”。老師便向我投來(lái)贊揚(yáng)與驚訝的目光，同學(xué)們也羨慕地看著我，我得意地坐得更直了。
老師的臉上也有陰云的時(shí)候。有一天，我忘記了帶作業(yè)，董老師發(fā)現(xiàn)了，讓一個(gè)同學(xué)叫我去辦公室。當(dāng)我聽(tīng)到“劉震，董老師叫你去辦公室”這句話時(shí)，我的身體微微一震，心想：啊！大事不妙！被發(fā)現(xiàn)了！在去辦公室時(shí)，心想：這路也太短了吧！我都恨不得走個(gè)一兩年呢！可我改變不了事實(shí)，路還是那么短。到了辦公室，原本常笑容滿面的董老師一下子變得嚴(yán)肅起來(lái)，當(dāng)她得知我忘帶作業(yè)后便生氣的說(shuō)：“學(xué)生沒(méi)帶作業(yè)就是士兵沒(méi)帶武器”。她的眼神變得很憤怒，我覺(jué)得臉上火辣辣的，頭重得抬不起來(lái)，然后老師就讓我站在墻角反省。老師這樣做是為了幫我改掉壞習(xí)慣，因?yàn)槲沂且粋�(gè)丟三落四的孩子。我心里暗暗下決心，以后一定要避免發(fā)生這種事情。
老師的愛(ài)就像溫暖的陽(yáng)光，我們就像一顆顆種子，在溫暖的陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)，最后變成一顆顆參天大樹(shù)。
師愛(ài)作文400字 篇2
在我的記憶里，有一位值得我尊敬的老師——鄺教練。她是我的國(guó)際象棋老師。她有著圓圓的腦袋，短而烏黑的頭發(fā)，有神的眼睛，普通的鼻子，還有一個(gè)總是笑著的嘴巴。眼睛旁還有幾絲皺紋，那是她為我操心造成的。
兩年前，我到廣州棋藝社學(xué)國(guó)際象棋，是她把我從“一張白紙”教到全國(guó)女子9歲組第9名。也是她傳授了我的邏輯推理能力。
每次我早到課室她都“毫無(wú)怨言”地給我輔導(dǎo)，下課了，她還是“專(zhuān)心致志”地給我講棋。因此，我“出其不意”地在學(xué)了9個(gè)月的時(shí)間下，取得了廣州市國(guó)際象棋女子組第一名。
此后，她都讓我晚上到她家里跟幾位哥哥下棋。下棋的時(shí)候，有不正確的地方，及時(shí)提出。
有一次，她病了，還是打電話讓我們到她家里學(xué)棋，“憔悴”的她還“堅(jiān)持”給我們上課�？吹搅诉@一幕，我心里無(wú)比的`傷心。如果我有一支摩棍可以實(shí)現(xiàn)我的任何一個(gè)愿望，我一定讓它去治好鄺教練的病！就在那一刻，我下了一個(gè)決心：要回報(bào)鄺教練對(duì)我的“師愛(ài)”
后來(lái)，我獲得了廣州市市運(yùn)會(huì)國(guó)際象棋項(xiàng)目女子一九九一年組第一名，廣東省女子組第四名……鄺教練感到十分的欣慰。
雖然現(xiàn)在我已經(jīng)不再跟她學(xué)下棋。但是，在我的心里，她是一名受人愛(ài)戴，令人難忘，難得的好老師！
師愛(ài)作文400字 篇3
如果說(shuō)，父母的愛(ài)是一條安逸的小舟，那么，老師的愛(ài)是寬闊的大海；如果說(shuō)，父母的愛(ài)是潔白的云朵，那么，老師的愛(ài)是湛藍(lán)的天空。老師的愛(ài)在一個(gè)個(gè)紅勾中，在一句句話語(yǔ)中，老師的愛(ài)，看似普通，卻非常偉大。
記得第一天去學(xué)校，我認(rèn)識(shí)了第一個(gè)小學(xué)老師：倪老師。她那和藹可親的話語(yǔ)永遠(yuǎn)留在我的腦海里，她毫無(wú)保留地把知識(shí)傳授給我們，讓我們的知識(shí)更加豐富。
有一次，我的`作業(yè)做錯(cuò)了，但倪老師還是給我打了一個(gè)紅勾，說(shuō)：“拿去改正吧！”我改好了，倪老師給我打了個(gè)優(yōu)。
倪老師不僅關(guān)心我愛(ài)我的學(xué)習(xí)，還關(guān)心我的生活。在那天快放學(xué)的時(shí)候，我的脖子痛了起來(lái)，倪老師急地像熱鍋上的螞蟻，說(shuō)：“讓你媽媽帶你到醫(yī)院去看看吧！”說(shuō)完，一邊撫摸著我的脖子一邊帶我到找媽媽。直到聽(tīng)媽媽說(shuō)不是什么大問(wèn)題，才把懸著的心放下來(lái)。
啊，多么偉大的師愛(ài)！是老師的愛(ài)讓我們茁壯成長(zhǎng)，是老師的愛(ài)讓我們乖巧懂事，是老師的愛(ài)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)和歡樂(lè)了中一天天長(zhǎng)大！
師愛(ài)作文400字 篇4
在我上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候，發(fā)生過(guò)一件讓我牢記在心的事——骨折。這原本是一件痛苦的事，可是一個(gè)人卻讓我在痛苦中感到一絲暖意。
那天上體育課，我和同伴在玩球。他把球拋過(guò)來(lái)了。我原本想把球踢出去，但沒(méi)留神兒，被球一拌，摔在草地上，而手則摔在了一塊凹凸不平的草地上。忽然，我只覺(jué)得手上一陣鉆心的疼痛。我忍痛看了一下手，只見(jiàn)手骨突起了一大截。我心一慌，嚎啕大哭起來(lái)。這時(shí)，在對(duì)面上課的俞老師看見(jiàn)了，連忙跑過(guò)來(lái)，把我抱起沖出學(xué)校，攔了車(chē)，把我送進(jìn)了醫(yī)院。一路上，俞老師不斷地安慰我，鼓勵(lì)我，讓我不哭，做個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男生。
到了醫(yī)院，我的班主任、爸爸、媽媽都聞?dòng)嵹s來(lái)了。醫(yī)生診斷之后，開(kāi)了拍片的單子。我們便來(lái)到醫(yī)院的透視室拍了x光。光片給醫(yī)生看過(guò)后，便讓我們?nèi)ソ庸鞘医庸恰Ｎ覀冏哌M(jìn)了接骨室。一位醫(yī)生握住我的.手，用力一按。而俞老師則陪我說(shuō)話。隨著"啊"的一聲叫喚，接骨順利結(jié)束了。我又進(jìn)入了包扎處。醫(yī)生又把我的右手用石膏包好，就出院了。
我從開(kāi)始到結(jié)束，俞老師從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我。我在想：俞老師既不是我的任課老師，也不是我的班主任，卻那么關(guān)心我，我從心里向他說(shuō)一聲"謝謝！"他也讓我感到了溫暖的師愛(ài)！
師愛(ài)作文400字 篇5
九月，迎來(lái)了學(xué)子們繼續(xù)展翅高飛的新歷程，也迎來(lái)了全世界廣大教師的節(jié)日，這是世界上最令人尊敬的職業(yè)。
老師像一泓清泉，滋潤(rùn)著我們，引導(dǎo)著我們流向希望的大海，到達(dá)自己理想的彼岸，老師的無(wú)私就像這泉水，清清淡淡沒(méi)有一絲的污濁。
海水用自己襯托著蔚藍(lán)的藍(lán)天，不為自己一時(shí)之利而忘卻了別人，老師之愛(ài)也是如此，像蠟燭；像粉筆；一絲不為己，只為照他人。
老師像母親像父親，教得我們?nèi)绾巫鋈恕Ｆ椒渤鰝ゴ�，老師雖沒(méi)有那無(wú)限的精力，卻有著火一樣的熱情。雖說(shuō)老師領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人，但是沒(méi)有老師的細(xì)心教導(dǎo)，怎有從前偉人那如火如荼的壯麗詩(shī)篇？
泰戈?duì)柕囊痪湓挘骸拔业男�，在你的眼里找到了天空。”是的，學(xué)生在老師的啟發(fā)下，，求知的眼里找到了完全神圣的天空！
有人說(shuō)：“老師是燭以不滅的信念為我們照亮前進(jìn)的道路，映著我們的臉不斷探索�！�
老師的'愛(ài)像父母的愛(ài)一樣，是我們這些做子女所不能還清的，我們唯一能做就是好好學(xué)習(xí)，將來(lái)回報(bào)我們的老師。老師是我們學(xué)子永遠(yuǎn)的懷抱，是落葉所能回歸，是航船所能依靠的岸，難忘師恩，老師對(duì)我們的愛(ài)是無(wú)法用語(yǔ)言所能描述的。
我們現(xiàn)在所能做的就是努力學(xué)習(xí)，這樣才能對(duì)得起老師為我們所付出的一切。
讓我們?cè)谶@個(gè)輝煌的九月攜帶著師愛(ài)一起展翅高飛吧！
師愛(ài)作文400字 篇6
“下課到我辦公室去!”地理老師冷冷地說(shuō)道。
我漫無(wú)目的的走在去辦公室的路上，布滿烏云的天空“混混沉沉”，令人恐慌。望著遠(yuǎn)方，剛才的一幕仿佛就在遠(yuǎn)方。
我獨(dú)自坐在座位上望著那張刺眼的試卷，眼中噙滿了淚水。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，向那張打著鮮紅叉號(hào)的試卷狠狠地敲了幾下，便再也沒(méi)有說(shuō)什么。上課時(shí)，老師的目光常常向我掃來(lái)，也許是發(fā)現(xiàn)了我的心不在焉，才有了剛才的一幕。
天依舊悶得嚇人，我小心翼翼的走進(jìn)了辦公室。老師見(jiàn)我進(jìn)來(lái)，放下了手中批改的作業(yè)，轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)問(wèn)：“我給你指的題看會(huì)了嗎?”我不禁一怔，隨即才明白老師上課時(shí)的那些舉動(dòng)的含義，只好支支吾吾的回答沒(méi)有，低下頭的帶暴風(fēng)雨的`來(lái)臨�？衫蠋煵](méi)有要發(fā)作的意思，而是把我拉到他的旁邊，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“你的成績(jī)實(shí)在令我著急啊，你自己可要加油!”我望著老師，發(fā)現(xiàn)他的眼睛里滿滿都是期望與鼓勵(lì)。這時(shí)，老師向我要過(guò)了試卷，拉過(guò)來(lái)一把椅子，拍了拍我的肩示意我坐下，然后邊看起了試卷。
不經(jīng)意間我抬頭望向了窗外，寒風(fēng)呼嘯，又想起自己的成績(jī)，便又默默地低下了頭。也就在這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)老師縷縷青絲中也摻雜了白發(fā)，，被汗水濡濕了的鬢角緊緊貼在額頭上，臉上也露出樂(lè)觀有的認(rèn)真與專(zhuān)注。
這時(shí)，老師把試卷遞給了我，我又是一怔，試卷上寫(xiě)滿了做題的方法，那輕巧秀麗的小楷多而不雜，更像是一件藝術(shù)品。
窗外，閃閃的潔白的雪花，散滿大地，我知道，那是師愛(ài)的精魂!
師愛(ài)作文400字 篇7
有一種職業(yè)最美麗，那就是教師；有一種情感最感人，那就是師生情。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，是您在為我們導(dǎo)航，嚴(yán)厲的責(zé)備中有您恨鐵不成鋼的無(wú)奈，諄諄的教誨里包含著您“望生成龍”的愿望。在我們點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)中凝結(jié)著您多少辛勤的汗水，我們要對(duì)您說(shuō)“老師您辛苦了”！
在我五年的學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了一種感動(dòng)，它就是師愛(ài)感動(dòng)！感動(dòng)如愛(ài)，時(shí)刻溫暖著我們的心。提起那些事，我至今記憶猶新。
李老師是一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、教學(xué)有方的好老師。記得有一次。我的作文沒(méi)有寫(xiě)完整。老師把我叫到辦公室去，我本以為老師要批評(píng)我一頓，沒(méi)想到老師竟然是要輔導(dǎo)我把這篇作文寫(xiě)完。我坐在老師的位置上。老師就站在我旁邊輔導(dǎo)，我經(jīng)過(guò)老師的輔導(dǎo)，我這篇作文總算寫(xiě)完了。我特別感激李老師對(duì)我的幫助和教導(dǎo)。
還有我們的英語(yǔ)老師高老師。在這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)的第一節(jié)英語(yǔ)課上老師一進(jìn)教室，我們才發(fā)現(xiàn)老師的`左胳膊因骨折而打上了石膏纏上了繃帶。但是老師為了不耽誤五六年級(jí)的英語(yǔ)課，高老師不畏病痛、堅(jiān)持工作不應(yīng)個(gè)人耽誤學(xué)生。高老師，這種愛(ài)學(xué)生。愛(ài)教育、愛(ài)崗敬業(yè)的精神感動(dòng)著石堤小學(xué)的全體師生。老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)是無(wú)私的，她愿意為我們奉獻(xiàn)一切，盡管生病了，也想著為大家上課，白天上完課，晚上還要為大家批改作業(yè)，備課�，F(xiàn)在生病了，可心里肯定還在記掛著自己的學(xué)生。希望老師可以早日恢復(fù)健康。老師我們永遠(yuǎn)愛(ài)您！
老師讓我們?cè)傧蚰酪痪洌骸袄蠋熌量嗔恕薄?/p>
師愛(ài)作文400字 篇8
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！比藗兂Ｓ眠@句話來(lái)形容老師，贊美老師。是��！老師是辛勤的園丁，把我們培育成祖國(guó)的花朵，老師是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮我們。老師也是人類(lèi)靈魂的工程師。
她橢圓的臉上嵌著一對(duì)明亮的大眼睛，高高的鼻梁，沙啞的聲音，腦后波浪般的長(zhǎng)發(fā)像瀑布一樣。她就是我們班主任老師——張老師。
我在張老師門(mén)下授業(yè)三年多，她處處關(guān)心我們。光陰似箭，日月如梭，時(shí)光如流水一樣匆匆逝去。三年級(jí)第二學(xué)期時(shí)，我的身體不太好，經(jīng)常有感冒，肚子疼這種小毛病。記得是一個(gè)星期四的上午第二節(jié)課后，我突然感到肚子劇烈地疼，疼得頭上冒出了豆大的汗珠。張老師聞?dòng)嵹s來(lái)，將我?guī)нM(jìn)了語(yǔ)文辦公室，扶我坐在椅子上，給我倒了一杯熱乎乎的'白開(kāi)水，但我喝著卻覺(jué)得甜甜得。很像放了很多蜂蜜一樣。把我安頓了，又反復(fù)安慰我，張老師下去看操了，做完操，張老師就馬不停蹄地回來(lái)，馬上給我父母打電話。爸爸在干活，媽媽在講課，都沒(méi)有接到老師打來(lái)的電話。張老師陪我等了一節(jié)課，不停地問(wèn)我怎么樣了，還不時(shí)地一手按著我的肩，一手為我按肚子，還不時(shí)地給我講小幽默，轉(zhuǎn)移我的疼痛反應(yīng)。雖然天氣不算熱，可張老師卻急得滿頭大汗，又不停地給爸爸媽媽打電話，不知打了多少個(gè)。第四節(jié)上課了，媽媽終于來(lái)了，張老師才松了一口氣。
老師的愛(ài)是無(wú)私的，像那清澈的泉水，流入我的心里。老師，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您對(duì)我們的教育和關(guān)愛(ài)。
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