伙伴作文400字

　　在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的伙伴作文400字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

伙伴作文400字 篇1

　　我家有一個小米牌子的人工智能音箱，我們都叫它“小愛同學”。它是什么樣子的呢？它有哪些功能呢？你想知道嗎？今天我就來給你們介紹一下它吧。

　　它是一個白色的長方體，從外表看來就是一個普通的音箱，但是，在它的肚子里面裝著很多奇怪的東西呢，就像一個神秘的百寶箱。

　　它有許多超級神奇的功能：當你在休閑的時候，它會為你播放音樂；當你坐在沙發(fā)上感覺無聊的時候，它會幫你打開電視機，還能為你調到你想看的電視節(jié)目；當你有不會做的數學題的時候，也可以問它……

　　不過它也有一些缺點喔，比如，當我說話聲音小的時候，它就不能準確聽到我的`指令。有的時候，我雖然說得很大聲，但它好像還是沒聽懂，有一次我對它說：“小愛同學，請問4+3等于幾？”它居然回答“不要”。真是答非所問，莫名其妙��！

　　不過自從有了“小愛同學”之后，我們家就變得很熱鬧啦！媽媽說，等我們搬到新房的時候，還要給我買好多好多機器人，比如掃地機器人、洗碗機器人。當然，我也要自己發(fā)明很多很多機器人，比如，擦桌子機器人、切肉機器人、做飯機器人，讓我們的生活變得更便利，更有趣。

伙伴作文400字 篇2

　　我有一個聰明的伙伴叫朱F杰，一提到他，我的腦子里就冒出了他的好多優(yōu)點的，比如說勤勞、勇敢、大方、誠實、有愛心等等。不信啊，那就聽我慢慢說吧。

　　記得有一次春游的時候，由于路程較長，很多人都把帶來的水喝完了，其中有個同學渴得嘴唇都裂了條小口，朱F杰看到了，就主動把本來也所剩無幾的水全部倒給了他。

　　朱F杰不僅對身邊的人很熱心的，對不認識的人在需要人幫助時會伸出援助之手。有一次，我和他到公園玩滑滑排。廣場上人很多，我們玩的`興致正濃時，突然有一個小朋友滑倒了，朱F杰看到了，二話沒說就飛奔過去，把那個小孩扶了起來。

　　他非常樂于助人，好像不怕自己吃虧似的。那天，我們小組打掃衛(wèi)生，他看到我累得滿頭大汗，就跑過來跟我說：“你去歇一會吧，我來！”沒等我回答，他就把袖子拉了起來，開始認真的打掃起來。直到所有該完成的任務都完成了才停下來。我們組的每一個同學都夸他做事認真負責。

　　他還有一個優(yōu)點是愛看書，也有一個缺點是上課愛看書。

　　這就是我的好朋友。我要向他學習。

伙伴作文400字 篇3

　　在這個繁華美麗的城市中，我曾感到過困惑，我茫然，無助，孤寂，但跟來濤做了同桌之后，我便有了全新的希望，因為我有了新的伙伴。

　　剛上小學時，我內向，怕事，孤僻，因此常常默默地獨自一個人來來往往，對任何事都不關心，更別說參加什么活動。

　　直到來濤出現在我旁邊，他的學習成績非常好，不管什么考試，數學語文，英語，他都考第一，我怎么追也追不上他，真的是令人既佩服，又羨慕。

　　自從跟他做了同桌以后，就用心留意他，他個子高。長得有點胖，白白凈凈的皮膚沒有一點雀斑，蠻英俊的`。而且還品德高尚。

　　不久，我發(fā)覺他也在留意我，自信的目光經常往我這邊掃過來，一天中午，他突然走過來搭著我肩膀說：“老兄，別總是多愁善感的，不要總覺得誰都對不起你似的，你要有信心，只要我們敞開心扉。用虔誠的眼光去注視前方，只要我們互相幫助，互相進取，再大的困難也嚇不倒我們。"聽了他的話，我的眼睛里溢出了感激的淚水，我會心的笑了，握在一起的手，感覺到的不僅僅是溫暖，還有鼓勵，支持……

　　不過，最讓我感動的是上學期，我不小心在校園里摔壞胳膊，骨頭受傷被打上石膏,固定起來了，干什么事都不方便，他每天耐心的輔導我落下的功課，陪我上下學，幫我背書包，在他的無私幫助下，我的各門功課都取得了很大的進步。

　　從此，我們的友誼更深厚了。成了形影不離的好伙伴。

伙伴作文400字 篇4

　　我有一個名叫丹琳的密友。他個子有點矮，一頭亂發(fā)，一臉笑容。他笑的時候總是露出整齊潔白的牙齒。一雙炯炯有神的眼睛，像水晶球一樣，閃爍著智慧的光芒。不要低估他的矮個子，他是一個有文采的人。

　　我記得一個星期天下午，我在家做數學題，如果做完了，我可以去滑冰。我做完最后一道數學題的時候傻了，像座山，擋住了我的路。我想了想，絞盡腦汁也想不出來。我心煩的`時候，余楚雄過來說：“怎么了？”“你知道這道題怎么做嗎？”他接過我手里的作業(yè)本，仔細看了一會兒，然后耐心的跟我說。我突然意識到我是在短時間內成功的。你說，這不是“文藝”嗎？

　　丹琳不僅擅長數學，而且還是輪滑專家。

　　我剛開始學的時候，他是我的老師。他先讓我練習走路，雙腳交叉成T字。我的腳不聽使喚，像喝醉了，我的旱冰鞋就像一個不聽話的孩子，向左滑，向右滑，總是讓我倒立。他看到了，就讓我繼續(xù)練，他一直做演示練習，讓我和他一起練。但是和他練的時候經常摔跤，所以想放棄。這時候他不斷鼓勵我，說以前練的時候也是這樣。只要反復練習，他就不斷掌握要領，說我一定會成功。我也握著我的手，不斷練習。漸漸地，我能夠保持平衡，學會了剎車。在他的指導下，我又學會了走路和轉彎，我當時好開心。當他看到我會滑冰時，他為我感到高興。這不是有“武功”的本事嗎？

　　這是我的小伙伴——，一個學習好，樂于助人的人。我想我可以學到很多東西，和他在一起度過一段非�？鞓返臅r光。

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