四年級上冊作文合集9篇
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的四年級上冊作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級上冊作文 篇1
我的寵物是一只泰迪狗，它叫小乖，我們都愛叫它“陳小乖”。它今年兩歲了，活潑可愛，經(jīng)常給我們帶來樂趣。下面，就讓我來給大家說說吧！
NO.1外貌篇
小乖全身棕色，只有頭頂上長著白毛。它的眼睛大大的，十分迷人。鼻子小小的，像個愛心形，下面則是它那黝黑的小嘴巴。小乖的尾巴短短的，像個棕色的小絨球，真是太可愛了！
NO.2淘氣篇
“小乖，慢點跑，聽見沒有！”聽，我又拉不住那狂跑的小乖了。小乖是個小女生，可它一點也沒有淑女的`樣子，一溜它就開始狂跑，把原來的“人遛狗”變成了“狗遛人”，在小區(qū)了轉了幾圈才回家。這時，不但我在大喘氣，它自己也累得夠嗆，一回家就拼命喝水，喝完了，就趴在地上一動不動的休息�？磥�，它可真是累壞了。
NO.3享受篇
小乖的智商那可是超高的，我們都希望它能全面地發(fā)展，對狗界做出大貢獻�？伤鼌s把大部分智商花在享受上�？矗粫䞍号吭诘厣舷硎芴栐�，一會兒又和我共享電風扇……天哪，它的待遇簡直比我還要高！老天不公平��！
NO.4饞嘴篇
小乖又在向我們要吃的了！它一會兒做出“拜年”動作，一會兒又討好的沖我們叫，一會兒又急得在地上亂蹦亂跳…..它可真是一個不折不扣的吃貨��！
NO.5膽小篇
小乖其實還是挺膽小的。瞧，它這會兒正被貓追得慌忙逃竄呢！一會兒又被鄰居家的狗打的哇哇亂叫。它可真膽�。�
這就是我家的小狗陳小乖，它是不是很有趣呢？
四年級上冊作文 篇2
“我是一個悲催的人�！�
“施主何出此言？莫不是遇到什么困難？待老納為你指點迷津�！�
“我的生活因為你，所以悲催呀！”我發(fā)揮我的嗓門優(yōu)勢，以剛來與我對話的同桌進行“河東獅吼”。這一吼，可把他嚇了一跳，三秒鐘，就三秒鐘的時間，他不知哪兒要來一張紙巾，一抽一抽地嗚咽出聲來：“你欺負奴家，奴家好傷心！嗚……嗚……”我的勒個神呀！明明前一分鐘被我懷疑有神經(jīng)質(zhì)的`同桌還把腿蹺在桌上，叨著一只鉛筆，嘴里發(fā)出含糊不清的聲音：“快給爺把煙點燃！”為什么一轉眼就成了受害者。
我抑制隹心中的怒火，一直憋著氣，輕聲問道：“弟弟，不哭了，姐姐給你糖吃，不哭嘍，乖！”他立馬一臉天真地仰望著我，眨巴兩只眼睛，我恨不得想馬上揍他一拳。但我沒有這么樣做，而是――把他胳膊上的肉擰著轉了一圈�！鞍。�？”
他發(fā)出一陣慘叫，原以為他就此罷休，沒有想到他又開始發(fā)揮他的超強演技：“你們再怎么折磨我，我也不會泄露我們地下黨的秘密，你們還是放棄吧，中國共產(chǎn)黨萬歲！”有時候我真懷疑他是個實力派演員，要是這樣，他肯定會得個“金馬獎”，成為影帝什么的，一點問題也沒有。
就在我準備爆發(fā)我的小宇宙的時候，班主任就叫同學來通知他到辦公室去一下。他馬上就像泄了氣的皮球，軟綿綿地趴在桌上�！坝秩マk公室，今天這是第4次了，‘深宮’的日子真不好過。來，小欣子，扶 ‘本宮’去面見‘圣上’。”他還翹起蘭花指，一臉高傲地望著前方……
這一刻，我無語了。
四年級上冊作文 篇3
“加油！加油！快快快！還差一張就沒有啦！哎呀，讓我來！”
這聲音是怎么回事？原來是我和媽媽在搶電子票。
經(jīng)過一番“艱苦卓絕”的斗爭，四張VR電子票都收入囊中，我怎么可能不開心吶！
周六，我們來到了梅河口市科學技術館，走進地震亭。懷著好奇的心情，我戴上眼罩，拿著手柄，開啟從未有過的體驗。
進入系統(tǒng)后，先讀了一連串無聊的.體驗須知。然后，才正式進入情景。我環(huán)顧四周，看到一張小桌子，還算穩(wěn)固，于是決定躲在桌子下面，先避一避。一陣地震過后，我毫不猶豫地跑向了離我最近的通道-----電梯�？商崾靖嬖V我不要走電梯，要選步梯。
正在我急急走樓梯的時候，余震來了。一個大的物體轟然而下，右邊被占領了，我只能從左邊側身過去。
VR體驗可真有趣，讓我學到了知識，懂得了逃生技巧。大人們，你們的“真理”被推翻了！誰說玩不可以學到知識？這不就學到了嘛。
四年級上冊作文 篇4
一、學生基本情況
通過三年級的作文起步教學，本班同學能在老師的指導下進行選材、組織材料、完成習作。大部分同學也養(yǎng)成了看作文書，做摘抄積累語言的習慣。但從習作內(nèi)容看，仍存在立意不新，選材不典型，層次不清楚，表達不詳細，語句不通順，錯別字多等不足之處。
二、教學內(nèi)容分析
本冊“習作”共安排了8次。這8次習作，有4次與口語交際和并安排。結合課文的學習，安排了4次小練筆。其特點是：
1，在習作的類型上，兼顧的寫實和寫想象。
2，注意激發(fā)興趣，讓學生不拘形式地自由。
3，重視習作以后的交流和展示。
4，注意引導學生修改自己的習作。
表達“以貼近學生生活，注重實踐、體驗“為宗旨，在內(nèi)容安排上富有兒童情趣，在呈現(xiàn)形式上力求靈活多樣，在操作練習上提供多各選擇，以利學生能夠輕松愉快地習作，并在習作的過程中不斷增強自信心和創(chuàng)新意識。
三、教學目標
1、留心周圍的事物，樂于書面表達，增強習作的自信心。
2、學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。
3、能修改有明顯錯誤的句子。從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。學習使用常用的修改符號。
4、學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。
5、能不拘形式地寫下見聞，感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深，最受感動的內(nèi)容。
6、愿意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。
7、嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感受的詞句。、
四、具體措施
1.堅持每天一段話（字數(shù)不限，自由表達，清楚即可，），每周兩篇作文（課堂作文和周記）的制度，格外重視習作交流點評。
2、閱讀教學中滲透寫作方法的.教育，結合課文布置片段寫作。
3、與課外閱讀相結合，在閱讀中積累語言，在閱讀中尋找素材，在閱讀中習得方法。
4、鑒賞優(yōu)秀作文，誦讀、積累適當?shù)膬?yōu)作，學習寫作的方法
5、繼續(xù)實行作文量化評價制度，定期予以表揚。
6、強化面批，對寫作基礎差的學生給予高度的關注；鼓勵寫作好的學生繼續(xù)投稿，或參加各級作文競賽，以增強學生寫作的信心。
7、進一步提升學生自改習作、互改習作的意識，懂得好文章是改出來的。
五、教學進度安排 略
四年級上冊作文 篇5
下午放學，陽光燦爛，可是我高興不起來，我又被老師留下來了！我心里想：神��！快來救救可憐的我吧！突然金光一閃，孫悟空出現(xiàn)在我的面前，嚇了我一大跳，天哪！世上真能心想事成嗎？這時，孫悟空對我說：“小朋友我?guī)闳ヌ鞂m參加一年一度的'蟠桃大會吧�！�
我又驚又喜，開心地說：“真的嗎？”孫悟空笑著點點頭，拉住我的手，再一看，我們已經(jīng)在筋斗云上了�！白ゾo我，小心掉下去。”孫悟空叮囑到，話音剛落，呼的一下，我們已經(jīng)到了。
“哇”！不愧是天宮！一個個衣著漂亮的仙女進進出出，云霧中美麗的荷花展現(xiàn)著自己的美麗……我都看呆了，這時孫悟空點了點我，對我說：“走吧，我?guī)闳タ雌呦膳��！蔽乙宦�，連忙跟上去。呀！原來這就是七仙女呀！七仙女個個貌美如花、如花似玉，真讓我自愧不如。
她們的舞姿更是千嬌百媚，優(yōu)美無比，再看看那邊，一曲仙樂傳來，孫悟空對我說：“要上仙桃了，待會兒你吃一個，就能長生不老，與天地萬物同壽了�！蔽乙宦�，心花怒放，心想：我能長生不老真是太好了。這時孫悟空遞給我一個仙桃，我正要吃一大口時，突然，金光一閃，我又回到了教室。
四年級上冊作文 篇6
這天下午，我和爸爸一起去河邊釣魚。
我們來到小河邊，只見天有點陰沉沉的，小鳥在河面上飛來飛去，岸邊的柳樹被和風輕輕的吹著，柔柔的綠發(fā)蕩來蕩去。我用手摸一摸河里的'水，呀！太涼了。看來今天的天氣不怎么樣啊！
我們開始釣魚了，我把魚餌套上魚鉤，然后甩起魚竿，把釣線拋向遠處。魚餌劃破水面沉入水中，河面便泛起了一圈圈圓暈。
時間一分一秒的過去了，突然，魚漂動了一下，我不管三七二十一就猛地一拉，一直臭鞋子被我釣到了。我想：這鞋子里面可能有小魚，不妨摸一摸。呀！好疼呀，原來是只螃蟹夾住了我的手。我愁眉苦臉的說：“唉，這個星期天我可真倒霉呀！”
四年級上冊作文 篇7
我們現(xiàn)在住的樓里，沒有一只狗，連個玩伴都沒有。我特別想要一只既可愛又漂亮的小狗，讓它成為我的朋友。
星期三下午放學后，我的心情特別好，剛蹦蹦跳跳回到家，一開門就看見了一只漂亮的'小狗，它披一身金黃色的外衣，瞪著一雙明亮的大眼睛，站在那兒，一眨不眨地看著我，仿佛在問我：你是誰？怎么到了我家呀？多么可愛的小狗呀，我不管媽媽同意不同意，就自作主張地說：得趕緊給他取個名，以后咱們就叫它花花吧！小狗好像聽懂了我的話，懂事地搖了搖尾巴，像是答應了。從此，我就多了一個朋友，也多了一項義務，就是負責花花的吃喝拉撒。我的關懷得到了它足夠的回報，要是我睡覺睡過了頭，它就會沖著我汪汪地直叫，它是怕我遲到了。
我高興時，它陪著我，我不高興時，它安慰我。有一次，我的考試成績不理想，爸爸媽媽很不滿意，好幾天都不理我，我心里特別難受，只有花花來到我身邊，好像說：小主人別灰心，下次再努力，你能行！我輕輕抱起了花花，它才是我真正的朋友。
自從有了這個不會說話的朋友，我的生活就有了更多的樂趣，無論干什么，都有了新動力。
四年級上冊作文 篇8
“讀書講壇”是我們班一道特別的風景線。它從二年級開始至今，一直陪伴著我，也見證著我的成長。
我是一個膽小內(nèi)向的女孩。最開始上“讀書講壇”，我很被動，完全依賴媽媽。還記得第一次，是媽媽威逼利誘我報名，給我寫好了稿子，指導我在家里練習了很多遍的。但臨上臺時，我還是很緊張。當主持人報我的名字時，我的心幾乎跳到了嗓子眼。因為緊張，我講得很快，擠出來的每個字都是顫抖的。但老師和同學們還是給了我熱烈的掌聲。
走下臺，我如釋重負。按道理，有了第一次，后來就應該不那么緊張了。可我生性太膽小，不善表現(xiàn)。所以接下來幾次，我都沒有再上臺。有一次，媽媽給我報了名，幫我一起準備好了演講內(nèi)容，可我卻臨陣當了一回逃兵�；丶铱吹綃寢屖谋砬�，我很懊悔自責，并把當時的心情都寫進了日記。吳老師和媽媽都安慰和鼓勵我，我終于又鼓起勇氣上臺了，而且表現(xiàn)不錯，得到了老師和同學的一致贊揚。
從那以后，我有了信心和興趣，開始主動報名。而且都是自己先把故事熟讀成誦，然后把感受講給媽媽聽，再在媽媽的指導下練習。媽媽對我的要求很高，總是說寧缺毋濫。所以我每次的講演，從內(nèi)容到形式都是精心選擇和設計的。而我在臺上也越來越放得開，講的時候會變換語氣，豐富表情，并配上適當?shù)膭幼鳌?/p>
漸漸地，我在班上嶄露頭角，成了“講壇明星”。不僅如此，我還在市級讀書交流會上表現(xiàn)出色，并成功當上了“校園小歌星”比賽的主持人，還參加了株洲市“經(jīng)典誦讀大賽”且獲二等獎。
回想當初剛上“讀書講壇”，我只比講臺高出一個頭，而現(xiàn)在講臺只到我的肚臍眼了。我的身體長得很快，更令我高興的是，我的膽量、我的閱讀量、我的智慧、我的演講能力也在與日俱增。要感謝吳老師給了我這么好的鍛煉機會和展示平臺，也要感謝媽媽對我的.督促和幫助。我的成長離不開她們的愛和鼓勵。
老師評語：小作者以“讀書講壇”為線索，寫出自己在這個活動中的成長故事。既有其中動作、心理的細節(jié)描寫，又有事情的簡單概括。文章一個非�？少F之處是用詞準確，把一個不斷克服困難，鼓起勇氣，逐步成長的“我”生動地展現(xiàn)在讀者面前。
四年級上冊作文 篇9
以前，我在老家的九龍山的山坡上見過含羞草，聽爸爸媽媽說，這種植物是多年生草本植物，但又不像另外的草本植物那么柔弱。
含羞草的花長得非常特殊。他開著紫紅色或粉紅色的花球，其實并不是一朵花，而是有許多的小花組成的花絮。如果不小心地把球上的一個小單位分開，便可以看見每一個小單位都有四裂的花瓣、四根長長的蕊，原來那一個個小單位才是它的一朵花�？墒�，這種植物為什么會叫含羞草呢？哦，原來如果你輕輕的觸動他一下，他那片開放著的羽狀復葉，立即閉合起來，緊接著整個葉子又垂下來了，顯露出“害羞”，而是植物受刺激和震動后的一種反應。正中反映在生物學上稱為感性運動，是含羞草受到刺激后，細胞緊張改變的結果。
從以前的觀察來看，今天我還是得到了很多收獲的'。至少我懂得了含羞草為什么叫含羞草以及它是怎么“害羞”的。
含羞草也非常綠，而且還綠中帶青。
從前有一只豬，他生活在平原上，可是有一天，一個怪物來啦，他面容邪惡，看了讓你怕的跪下求饒，這只豬卻不一樣，他輕裝上陣，好像已經(jīng)做好準備了，他要和這個怪物拼命了，頓時天昏地暗，他們打起來了，怪物用無影腳，速度好快，這豬看不清他在哪，只能亂打，最后被打敗了。
這豬不服氣，馬上逃跑，準備出去學藝，準備卷土從來東山再起，他走啊走，很累了，他在一棵樹下停下了。慢慢的因為太疲倦了，他睡了。
他在夢中遇到了神仙，這個神仙叫了他幾招武功，并告訴他怪物的弱點，
這豬喜出望外，因為它可以打敗怪物奪回自己的領地了，他非常興奮，一睡醒，還沒到早上，他就出發(fā)去找怪物了，準備和他在打一場，當然你們會想肯定是怪物贏了，卻不是這樣的，因為他知道了怪物的弱點，他的弱點就是肚子那里。
回到了自己的家園很高興，怪物出來了，他很餓，因為沒東西吃了，他看到豬回來了，很開心，他可以填飽肚子了，可他不知道自己已不是豬的對手了。
他又和豬打了起來，豬來了個圣龍卷，對著怪物的肚子打，這是，地上全是血，他的旁邊還有一只小兔子，原來，這兔子被這怪物附了體，要打敗怪物才能救小兔子，他救了小兔子，小兔子很感激便給了他許多蘿卜，感謝他。
從此他們成了好朋友，他們快樂的生活著，無憂無慮，快快樂樂的。
這就是一只豬的故事，怎么樣，好不好聽啊！
人教版四年級上冊四單元作文：可愛的小烏龜
我家養(yǎng)了一只小烏龜，小龜整天在缸里睡大覺，天天背著個重重的殼。他的殼可美麗，一塊一塊的方格，每塊都有不同的綠色，淺的、深的。
小烏龜?shù)念^更可愛了，綠綠的，像米粒似的小腦袋；一點的眼睛，黑黑的，像用墨點了一下似的；細小的小腿，爬起來，尾巴和殼顫動起來，可好玩了。
每次，我把豬肉放在它頭前，它先以為是什么危險的東西，把頭縮進殼里。過了一會，發(fā)現(xiàn)沒有動靜，它才慢慢地把頭伸出來，用手碰碰肉塊。觀察一會，見沒事后，才把嘴伸過去吃。它先咬一口，慢慢地才整塊肉放進嘴里咬。
有時，它大概很悶吧，就在水缸里打翻頭。一打，四腳朝天。哈哈，小烏龜用盡全力才能把身體翻過來的呀！有一次，我把一根樹枝放在它的頭上，小烏龜馬上把頭和手腳縮進殼里，變成一塊石頭似的。我用樹枝敲他的殼，小烏龜馬上伸出腳逃跑，爬進一個房子里，好像不準別的東西動它美麗的殼子一樣。
這只小烏龜是我最喜歡的寶貝。
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