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實(shí)用的生命四年級作文匯總7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的生命四年級作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
生命四年級作文 篇1
墻角下這簇?zé)o人留意的野草，常使我感動(dòng)得唏噓不已。
這是一個(gè)炎熱的夏季，持續(xù)月余的高溫和干旱，使得我生活的這座城市燥熱難安。河畔的垂柳蔫了，苗圃的花兒萎了，就連廣場上人工種養(yǎng)的草，盡管不時(shí)有人噴水，仍顯得面黃肌瘦，弱不禁風(fēng)。當(dāng)我被暑氣所逼，下樓來散散心時(shí)，圍墻邊那株扎根瓦礫、頭頂烈日的野草，便定格在我的眼中。
這是一簇怎樣的草啊!在這遍是水泥磚石、連螞蟻都難覓蹤跡的地方，它就這樣倔強(qiáng)地生長出來。在它的身旁，既沒有鮮花的陪伴，也沒有灌木的依托，連它的.草類同伴也沒有，就那樣三五棵，簇?fù)碓谝黄�，你依著我，我靠著你，共同迎接烈日的考�?yàn)。
沒有誰會給它澆水，更沒有誰會給它施肥，那漫天飛舞的花蝴蝶，都不愿在它身旁做哪怕短暫的停歇。它沒有條件生長嬌嫩的葉片，可那細(xì)瘦的薄葉，片片精神抖擻，那細(xì)小的葉脈告訴你，它生存該是多么的艱難。它那部分裸露在地面的根須，因生存環(huán)境的貧瘠，顯得堅(jiān)韌而蒼老，但卻似柔韌而又堅(jiān)強(qiáng)的鋼筋，向下、向下，一點(diǎn)一點(diǎn)地收集生長所需要的營養(yǎng)。
它仿佛在無聲地向你訴說，生機(jī)是這樣地不可扼制，生命竟是這樣的頑強(qiáng)和珍貴。我知道它要向我傾訴什么。無比困厄的環(huán)境，無以想象的艱難，無與倫比的勇氣，給在紅塵俗世中掙扎、跌落、失意的人以啟迪、暗示和鼓舞，生命就是拼搏，就是戰(zhàn)勝自己，錘煉自己，升華自己。
我在想，生于斯長于斯的這株野草，一定是那不定的風(fēng)把那無家可歸的種子吹送而來，當(dāng)它面對的不再是黑黝黝的泥土，便把全部的希望寄托在墻角旮旯里，它珍愛每一束陽光，珍愛每一滴雨露，甚至珍愛每一縷無微不至卻又無處不在的清風(fēng)。當(dāng)它迎風(fēng)霜、頂烈日、遭雨雪，而終于挺身而出煥發(fā)生命時(shí)，又使周遭的環(huán)境有了靈氣，讓那些生長在廣袤田野的同宗相形見絀，黯然失色。春綠秋黃，歲歲枯榮。當(dāng)嚴(yán)冬來臨，它就蟄伏地下，悄悄地積蓄力量，等到來年第一縷春風(fēng)來臨，它又會“春風(fēng)吹又生”，最早向人報(bào)告春的消息。而一旦將它移植到肥沃的土地上，一定會比那些習(xí)慣于和風(fēng)麗日、未經(jīng)受艱辛考驗(yàn)的同類顯示出更強(qiáng)大的生命力。這是生命過程最大限度的展示，這是有限的生命對無限的理想境界苦苦追求的輝煌展現(xiàn)
任何一個(gè)熱愛生命、珍愛生命的人，難道會在這樣的情景面前無動(dòng)于衷?面對這樣頑強(qiáng)堅(jiān)韌的小草、這樣知難不懼的小草，面對這樣令人扼腕感嘆的生命奇跡，我的心靈受到了極大的震撼和洗禮，感到生命無比充實(shí)渾厚，靈魂無比高尚健全……在這樣的時(shí)刻，任何言語表達(dá)都顯得蒼白無力。
屬于人的生命，也只有一次。在這短暫的生命歷程中，交織著矛盾和痛苦，充滿著求索和艱辛，遍布著荊棘和坎坷，這正如那不為人知、寂寞生長的野草，只有異常沉重的付出，才能換來無比豐碩的甜美。渺小與偉大、可悲與豐富、失意與重塑、挫折與幸運(yùn)……只有珍愛生命，把握自己，才能拋棄渺小、可悲、失意和挫折，擁抱偉大、豐富、重塑和幸運(yùn)。要知道，生命是這樣的可貴，連小草也在不斷挑戰(zhàn)極限、完善自我呵!
珍愛生命，像墻角的野草一樣!
生命四年級作文 篇2
生命有時(shí)是一株嬌嫩的小花，有時(shí)是一棵高大的樹木，還有時(shí)是頑強(qiáng)的仙人掌。在生活中，就有這樣一群“仙人掌”，她們堅(jiān)強(qiáng)不屈，面對種種逆境和挫折也不放棄自己的生命。在她們之中，就有這樣一株坐在輪椅上的“仙人掌”，那就是張海迪。
張海迪5歲時(shí)就患上了脊髓病，胸部以下全部癱瘓�？蓮埡５喜]有放棄生命。她不能去上學(xué)，就在家自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的'全部課程，還自學(xué)了大學(xué)英語、日語、德語等世界語，并攻讀了大學(xué)碩士研究生的課程。在她的作品中《生命的追問》獲得了全國“五個(gè)一工程”圖書獎(jiǎng)。
張海迪是多么地?zé)釔凵嗝吹卣湎?她以行動(dòng)向我們表述了生命的精彩。她熱愛生命的精神感動(dòng)了我。然而，生活中也有一些自暴自棄的人……
一個(gè)富翁，一個(gè)乞丐，哪一個(gè)更強(qiáng)大?應(yīng)該是富翁吧!可是在生活中，因?yàn)轲嚭黄榷ド钠蜇ず苌�，因�(yàn)槭懿涣似飘a(chǎn)的打擊而自殺的富翁不計(jì)其數(shù)。因此，我們要學(xué)會在逆境中成長，是我們成為一只只搏擊長空的雄鷹。
雖然上帝為你關(guān)上了一扇門，但他一定會為你打開一扇窗。所以，請記住，生命只有一次，請珍惜不可重來的生命!
生命四年級作文 篇3
那時(shí)候的我認(rèn)為生命只是個(gè)可糟蹋的也可好好利用的工具。可直到那天，我才意識到生命的意義。
記得有一天，我和表弟在花園里玩的時(shí)候，突然聽到“啪”的一聲響。“好像有什么東西掉在地上？”表弟對著我輕聲的說。我輕聲慢步的走去看�！把�！”我說：“是一只小鳥。”我連忙的'把鳥抱起來，誰知那只鳥快速撲打著翅膀，還用嘴啄著我。我想：它應(yīng)該認(rèn)為我是敵人。等到它沒力氣反抗了才停下來。可稍作休息之后它又開始撲打著翅膀，接著它還用它的腳瞪我，可每當(dāng)?shù)赡_時(shí)它都會發(fā)出痛苦的叫聲。我仔細(xì)一看才發(fā)現(xiàn)它的腳受傷了�？伤还軅蠢^續(xù)撲騰著，想要掙開我的“魔爪”。頓時(shí)，它那求生的欲望讓我感動(dòng)震撼。我表弟一直想拿它來玩弄，可被我制止了。對我來說，它也是一條生命，它應(yīng)該被尊重。你看，那鳥不管它流了多少血，它為了求生，只能忍受痛苦不斷地掙扎。它頑強(qiáng)的生命讓我為它感動(dòng)佩服。
我突然間認(rèn)識到了生命的頑強(qiáng)，我懂得了無論身處何境也要珍愛生命。因?yàn)橹挥谢钪拍芨惺艿交钪男腋！?/p>
生命四年級作文 篇4
生命是寶貴的，也是美好的，下面這個(gè)故事中的姐姐也不例外。
一個(gè)清香裊裊的早晨，這個(gè)姐姐來到練舞室開始練舞。因?yàn)檫@個(gè)姐姐很喜歡跳舞，所以她每個(gè)星期都會來這里跳舞。
“啊，好疼��！”頓時(shí)，這句話轟動(dòng)了整個(gè)練舞室。原來，這個(gè)姐姐練舞的時(shí)候不小心摔倒了，右半個(gè)身體整個(gè)動(dòng)不了了。十五分鐘后，這個(gè)姐姐躺在了醫(yī)院的病床上。一個(gè)醫(yī)生進(jìn)了病房對這個(gè)姐姐說：“你以后不能走路了�！笨蛇@個(gè)姐姐不相信，她嘗試著站起來，嘗試著走路，終于她可以站起來走路了。
半個(gè)月之后，醫(yī)生見到她這個(gè)模樣非常驚訝，便問道：“誰都沒有逼迫你學(xué)走路，為什么你還要學(xué)呢？”這個(gè)姐姐不假思索地回答道：“因?yàn)槲矣袎粝耄 薄笆鞘裁�？”醫(yī)生說�！疤�！”她毫不猶豫地說。經(jīng)過她的不懈努力，她成為了一名優(yōu)秀的舞者。
是��！故事中的姐姐殘疾了還那么熱愛生命，那對于四肢健全的我們來說，是不是應(yīng)該更加熱愛生命呢？
所以，我們應(yīng)該讓有限的'生命體現(xiàn)出無限的價(jià)值。即使與他人不同，也不要灰心。想一想自己能做的事情還有很多，去幫助他人，珍愛自己的生命等等……在這一刻起，我決定我這一生一定要珍惜生命，決不讓它白白流失，使自己活得更加光彩有力。
生命四年級作文 篇5
把活著的每一天都看作時(shí)間，這就是海倫·凱勒的一句名言。但是我卻看見一些富豪，每天生活在吃喝玩樂、紙醉金迷當(dāng)中，根本不把時(shí)間當(dāng)作生命，不去珍惜時(shí)間。我想他們實(shí)在是太浪費(fèi)時(shí)間了，也就是糟蹋自己的生命，要使生命的每一天充實(shí)、有意義，那就得把時(shí)間分分秒秒地把握住，就像海倫·凱勒一樣，在雙目失明兩耳失聰?shù)那闆r下，但憑她對時(shí)間的珍惜，對美好生活的熱愛，創(chuàng)造出了健全人都難以取得的成就。
人的生命只有一次，時(shí)間是閃眼而過，有的人靠自己拼搏，去闖出一番事業(yè)，而有的人閑閑散散、一無所成。前者活著有意義，死得重于泰山；后者活得茍且，死得像鴻毛。怎樣才能使生活有意義，有價(jià)值呢？那就是把生活的每一天當(dāng)作是生命的最后一天。有些人，當(dāng)他們年幼、年輕，以至正當(dāng)盛年的時(shí)候，他們總是以為時(shí)間相當(dāng)漫長，生命還正開始，他們把今天做的.事推到明天，把現(xiàn)在指到未來。他們在想：時(shí)間總是有的，將來再干也一樣。就這樣時(shí)光不知不覺地從身邊逝去，自己變得空空一場要是每個(gè)人都把生命看作是生命的最后一天，那他就會覺得分分秒秒在不停轉(zhuǎn)動(dòng)的時(shí)間是多么的寶貴呀！他就會醒悟，把分分秒秒捕捉，不再白白浪費(fèi)掉，使一天天過的有朝氣，充滿活力，這樣才真正顯示出這一天的價(jià)值，才顯示出生命的真實(shí)意義！
有的人珍惜時(shí)間、珍惜生命，但卻不知道珍惜這組成的每一天，每一小時(shí)，有的人希望生活得有價(jià)值，但卻不懂得生命的價(jià)值是由每一天、每小時(shí)、每分鐘、每秒鐘體現(xiàn)的。為了不至于老大徒傷悲，為了不至于將來懊悔 ，請你抓緊時(shí)間的分分秒秒，去做時(shí)間的主人，去創(chuàng)造一切。
生命四年級作文 篇6
對我來說，生命是脆弱的，生命是容易失去的，所以我們應(yīng)該珍惜生命，我們不能讓它白白失去。
讀了《光明與愛情生活》后的兩篇課文，讓我明白:我們是活著的，你應(yīng)該珍惜生命，我們會珍惜別人的生命，也愛別人的生命，所以我們應(yīng)該珍惜自己的`生命，珍惜自己的生命嗎?我們應(yīng)該像一朵在冷風(fēng)和雨中生長的花，它等于我們不屈服于困難，有勇氣面對困難，那就是，讓我們喜歡他們有勇氣。
我們活著就是要有生命，我們要珍惜生命，生命是不夠的，我們還要有勇氣，所以要有勇氣，不要擔(dān)心沒有你能做到的，我們也不怕困難。我們也想要無私奉獻(xiàn)，奉獻(xiàn)也是我們想要做的。
這就是我對生活的理解，如何!你!
生命四年級作文 篇7
生命是脆弱的一彎湖水，平滑如鏡。這時(shí)一條魚躍出水面，它以為在這劃過了一道美麗弧線。
可是就在這一瞬間讓岸上的鳥兒捉去當(dāng)食物了。生命真是脆弱的。生命是頑強(qiáng)的。一天捕捉動(dòng)物的獵人把一只小野豬捉來關(guān)一個(gè)畜欄里。它大聲嚎叫，猛烈地抗拒。綿羊和乳牛討厭它的苦叫，便說：“他常常捉我們，我們并不大呼小叫。”小豬聽了回答說：“捉你們是要你們的毛和乳汁，但是捉我是要我的命啊！”這時(shí)那個(gè)獵人回來了，把小豬抓了出去。當(dāng)獵人拿刀要?dú)⑿∝i的時(shí)候，小豬拼命的.要逃走，可是，即使它多么有力氣，也逃不出命運(yùn)。（我漸漸長大了，也知道了許多生命的意義）生命是偉大的。在我家的不起眼的一個(gè)小角落陰暗，潮濕，幾乎得不到陽光的恩惠，就連積土也少得可憐。可是過了幾天它竟然長出苗來。淡黃的莖兒是那樣纖細(xì)，好像一陣輕風(fēng)就能把它吹折似的。上面頂著兩片大大的瓣兒，顯得營養(yǎng)不良。盡管這樣也讓我驚訝了！
萬物都是有生命的，從他們身上我體驗(yàn)了生命的內(nèi)涵。
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