【實(shí)用】四年級(jí)下冊(cè)作文匯總六篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)下冊(cè)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
今天，我在音樂(lè)課上學(xué)到“感恩的心”這一首歌，眼前又浮現(xiàn)出那張熟悉親切的面龐來(lái)，她便是我敬佩的老師——余曉青。我將永遠(yuǎn)難忘這位好老師。
那時(shí)，我讀四年級(jí)，任性而驕傲，喜歡耍小脾氣。有一次音樂(lè)比賽，我得了第一名，得到這個(gè)消息，我特別高興，拿著這個(gè)第一名到處?kù)乓＠蠋熃形耶?dāng)音樂(lè)課代表，我心里樂(lè)滋滋的，要同學(xué)們圍著我轉(zhuǎn)，都要聽(tīng)我的使換。為我鼓勵(lì)，遞給我書(shū)，只要有一點(diǎn)不順意，就會(huì)亂罵一頓。漸漸地，同學(xué)們都不理我了，我連和我平時(shí)最要好的.朋
友也不理我了，我感到好孤單。
這時(shí)候，余老師知道情況后，悄悄地來(lái)到我身邊，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“海之所以廣闊、博大，是因?yàn)樗葜薪�，它不輕視其它小水珠，所以它非�？鞓�(lè)，一點(diǎn)也不孤獨(dú)，人也是一樣，不能沒(méi)有朋友，而朋友需要自己尋找，去誠(chéng)心地平等的交往。取得成績(jī)時(shí)更不能炫耀自己，看不起別人。其實(shí)全班同學(xué)都可以是你的朋友，只要你好好珍惜，才不會(huì)一個(gè)人這樣孤單�！�
自從那次老師和我談心以后，我明白了許多，也改變了許多，我又重新?lián)碛辛嗽S多好朋友，收獲了真正的友誼。在音樂(lè)方面我更加努力，余老師也常常支持我，陪我渡過(guò)了一道道坎。
現(xiàn)在我還在這個(gè)學(xué)校讀書(shū)，又結(jié)識(shí)了新的同學(xué)和老師。這一年來(lái)，我的音樂(lè)有了很大的進(jìn)步。每當(dāng)我取得一點(diǎn)成績(jī)時(shí)，我就會(huì)想起余老師，想起她的一番教誨和那鼓勵(lì)的精神。
啊，我愛(ài)我的老師，余老師你是我一生中最敬佩的老師。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
一個(gè)夏天的夜晚，我躺在床上，透過(guò)玻璃窗看外邊的世界。
首先，我抬起頭看月亮，它明明亮亮的像鏡子，把整個(gè)夜晚照亮了；你再看它圓圓的臉蛋活像一個(gè)淘氣的小孩，還能跟我玩：我的頭往東，它就跟著去東，我的頭向西動(dòng)，它就陪著我跑到西方，真的太好玩了，簡(jiǎn)直像和我捉迷藏的小伙伴一樣可愛(ài)啊！它陪伴我一起度過(guò)漆黑的夜晚，真的太好了！
其次，讓我看的眼花繚亂，數(shù)也數(shù)不清的是星星。它們一閃一閃的像一顆顆寶石，真想伸手摘一顆下來(lái)；他們還像小孩的.手腳，在空中不停地跳舞，讓我目不暇接，我覺(jué)的今晚的天空好美！
我趕緊跑到客廳把這件優(yōu)美的事，告訴了媽媽爸爸姐姐。他們聽(tīng)了我的發(fā)現(xiàn)，都夸我的小眼睛可真亮啊。于是，他們?yōu)榱斯膭?lì)我的發(fā)現(xiàn)，就送給我一本書(shū)，我的心理美滋滋的，帶著快樂(lè)的心情，我很快進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)！
小朋友們，你們也要把你的發(fā)現(xiàn)，告訴自己的親人��！他們會(huì)為你的新發(fā)現(xiàn)而自豪的！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
在生活中，大家都有一個(gè)最敬佩的人。我最敬佩的人是——媽媽。
我的媽媽，她有一個(gè)不大不小的鼻子，一個(gè)大大的嘴巴，圓圓的'臉，一雙水靈靈的眼睛像藍(lán)寶石一樣漂亮和褐色的頭發(fā)。她十分美，十分善良、和藹。
我在家里玩耍的時(shí)候，媽媽就拿氣她手中的筆。我悄悄的走過(guò)去看了看心里自言自語(yǔ)：“媽媽這是想干嘛阿？是要練寫(xiě)字嗎？我覺(jué)得應(yīng)該是吧？”只見(jiàn)媽媽寫(xiě)了一個(gè)字，臉上皺著眉頭的說(shuō)：“��！我寫(xiě)的太丑了！”媽媽一筆一畫(huà)地寫(xiě)字，一下子，就寫(xiě)了幾個(gè)，媽媽臉上的眉頭沒(méi)了，卻張開(kāi)了燦爛的笑臉。我看了看，媽媽心里一定很開(kāi)心，很高心。媽媽先一橫再一豎就能寫(xiě)好一個(gè)字就是“十”。
媽媽，她有一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)練字的精神。這就是我敬佩的人。我們每個(gè)人都有一個(gè)敬佩的人，你能和我一起分享嗎？
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
聽(tīng)到“殘疾人”這個(gè)詞語(yǔ)。大家一定會(huì)聯(lián)想到：一些年紀(jì)大的爺爺奶奶耳邊帶著一個(gè)“耳機(jī)”，那是幫助他們聽(tīng)力的的儀器；一些夾著雙拐，或坐在輪椅上，那是他們腳傷了；在水果店買(mǎi)水果的老奶奶雙手不停的擺著姿勢(shì)，因?yàn)樗麄兪菃“�。這些人雖然殘疾了，但他們同樣活的很快樂(lè)，很幸福。
殘疾人他們雖然不能像普通人一樣過(guò)著方便的生活，但他們一樣活的精彩，甚至超過(guò)了普通人。
在我家附近的花園里，我時(shí)�？匆�(jiàn)她和一些小伙伴在外面玩。她架著雙拐，縮著的左腿毫無(wú)生機(jī)地隨著她的身體晃動(dòng)著。她是一個(gè)小兒麻痹癥患者。長(zhǎng)長(zhǎng)的劉海，披著柔順的短頭發(fā)，顯得格外清秀。白嫩而紅潤(rùn)的臉上鑲著一雙大眼睛，高高的鼻梁上，架著一副眼鏡。時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)她那清脆的笑聲。原來(lái)她是我們學(xué)校的。早上上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)她雙手架著雙拐，她見(jiàn)到老師笑著跟老師打招呼，那清脆的聲音使人感到震撼。后來(lái)聽(tīng)別人說(shuō)，她的成績(jī)非常好，在班中學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。回到家后，我心潮起伏。跟我們相比，她要付出更多的汗水和淚水。她的學(xué)習(xí)成績(jī)那么優(yōu)秀，這并不是她天生的，而是她不斷努力追求自己的夢(mèng)想，才會(huì)有今天的`成績(jī)。
在我們的身邊，時(shí)常會(huì)看見(jiàn)一些不幸的殘疾人，身體的殘疾讓他們無(wú)法像正常人一樣快樂(lè)的生活，他們永遠(yuǎn)只能生活在黑暗的世界，不知道世界如此多彩而美麗；有的人永遠(yuǎn)只能生活在無(wú)聲的世界里，從來(lái)沒(méi)聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)歡快的叫聲，公雞大聲的叫鳴；有的人永遠(yuǎn)不能用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己的愿望，只能默默地注視著天空，更不能用歌聲表達(dá)自己的快樂(lè)；有的人因雙手殘疾而無(wú)法像正常人一樣學(xué)習(xí)、寫(xiě)字；有的因雙腿殘疾而無(wú)法像我們一樣在草地上快樂(lè)的玩耍。
而她卻是個(gè)反例，她并沒(méi)有因?yàn)樽约弘p腿殘疾放棄在草地上快樂(lè)的玩耍，她并沒(méi)有架著雙拐而放棄在操場(chǎng)上奔跑。更可貴的是，她并沒(méi)有自己是個(gè)殘疾人而自暴自棄，放棄學(xué)習(xí)，反而用加倍的努力暢游在自己的知識(shí)的海洋里。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
我最敬佩的人是路邊那些普普通通、默默無(wú)聞的環(huán)衛(wèi)工人。
環(huán)衛(wèi)工人，我們?cè)诼愤叺教幙梢?jiàn)。有一次，我看見(jiàn)有個(gè)人在車(chē)上隨手扔出了一個(gè)瓶子，被一個(gè)正在打掃馬路的環(huán)衛(wèi)工人看見(jiàn)了，他看了看飛馳而去的車(chē)子，又看了看那個(gè)被扔出來(lái)的瓶子，決定去馬路中央撿瓶子。我看見(jiàn)馬路上飛馳而過(guò)的車(chē)輛iu已經(jīng)心驚膽戰(zhàn)了，更別說(shuō)到馬路中央去撿瓶子了。環(huán)衛(wèi)工人穿過(guò)了非機(jī)動(dòng)車(chē)道，正當(dāng)他要走進(jìn)機(jī)動(dòng)車(chē)道時(shí)，一輛汽車(chē)從他面前開(kāi)過(guò)，差點(diǎn)撞到他，可是環(huán)衛(wèi)工人還是臨危不懼，小心地把瓶子撿了回來(lái)。
還有一次，一場(chǎng)大型活動(dòng)結(jié)束，許多環(huán)衛(wèi)工人都紛紛聚到這里來(lái)處理垃圾。他們有的掃垃圾，有的'撿廢舊的瓶子，還有的在清理垃圾桶。環(huán)衛(wèi)工人這種無(wú)私奉獻(xiàn)，不怕臟、不怕累的精神令我感動(dòng)。
環(huán)衛(wèi)工人雖然很普通，但他們?yōu)槲覀兠利惖沫h(huán)境做出了一份貢獻(xiàn)！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
今年暑假的一天，我和哥哥到舅舅家去玩兒。舅舅家不遠(yuǎn)就是大海，我和哥哥沿著海邊一邊走一邊拾貝殼。
一個(gè)金黃色的貝殼，在陽(yáng)光照耀下閃閃發(fā)亮。我趕緊跑過(guò)去，蹲下身子剛要拾起來(lái)，忽然從貝殼邊冒出一股水柱，嚇了我一跳。我趕緊把哥哥喊來(lái)，問(wèn)他：“這個(gè)貝殼邊為什么冒水？”他看了看，搖搖頭。由于好奇，我們用小木棍在剛才冒水的地方挖了個(gè)小坑。挖著泥了，發(fā)現(xiàn)一個(gè)小小的`蛤蜊�！霸瓉�(lái)是它冒出來(lái)的水呀！”我和哥哥異口同聲地說(shuō)。它那扇形的貝殼上，長(zhǎng)著很有規(guī)律的花紋。
“我們挖蛤蜊吧！”我提議，哥哥高興地同意了。我也找了一根小木棍。我看見(jiàn)哪兒冒水，就從哪兒挖。有時(shí)我一下就能挖三四只呢。
漲潮了，海水慢慢地向岸邊沙灘涌來(lái)。我和哥哥剛要走，忽然看見(jiàn)一塊礁石旁邊一處接一處地冒水柱。我高興地推了推哥哥，說(shuō)：“哥哥你看那兒怎么也一個(gè)勁兒地冒水柱？”哥哥興高采烈地和我一起朝那兒奔去。到了那塊礁石旁，我干脆扔了小木棍，用手抓。一把下去，抓上來(lái)一看，沙子里面竟有五六只。這時(shí)冒水的地方更多了，似乎蛤蜊都要把頭伸出泥沙似的。一會(huì)兒，到處都往上冒水，仿佛雨點(diǎn)落在海水上，濺起了小圓暈。
我和哥哥一人挖了一塑料袋蛤蜊，這些小蛤蜊頑皮地伸著舌頭，朝我們冒著水，仿佛在向我們顯示本領(lǐng)。我們看著這些小東西，甜甜地笑了。
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