【實用】四年級的作文錦集7篇
在日常學習、工作和生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的四年級的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級的作文 篇1
我的樂園， 有四間平房，中間有一個院子，那便是我的老家。這確鑿只是一個普通的農(nóng)民家庭，但卻是我兒時的樂園。
老家門口有兩尊石獅子，我經(jīng)常在上面爬上爬下，我雖然年幼，但爬起來并非難事，把腳往上一踩，抓住獅子的.耳朵再一滾就上去了�？赏L不了多久便被老娘輕輕地抱下來了。老娘個兒不高，短頭發(fā)，走路時總躬著腰，臉上老掛著笑。
老娘在擦我身上的泥土時，姥爺走了過來，“這小家伙又調(diào)皮了”。姥爺跟老娘說話時要低一低頭。我吐了吐舌頭，又跑到草地上打滾去了。
在后院有一塊菜地和幾棵果樹，還有許多古怪的小蟲。平時無聊，我總會蹲在那里看螞蟻搬家。到了夏天，油蛉在這里低唱，蟋蟀在這里彈琴，晚上還會有一種奇怪的聲音，老爺說是蟬，但我卻找不到。
姥爺有時下地，我也跟著。他拿大鋤子，我拿不動，但還是哭著要了頭上鐵片的部分。他鋤草，我也鋤草—但往往把狗尾巴草當韭菜留著，把韭菜當雜草鏟掉。而姥爺還是一臉嚴肅地視而不見。有時遇見不知名的小蟲，還會把他拿起來—現(xiàn)在我竟不敢拿了。
老娘炒得菜很好吃，因此我才會胖乎乎的。有一次她正在炒菜，去拿味精了，我便踩著凳子當起了大廚，我學著老娘的樣子左右擺勺，并把一包糖當鹽放到了里面。我已經(jīng)忘記我們是怎樣吃的，我也忘了老娘與姥爺當時是怎樣“夸我的”了。
現(xiàn)在我已經(jīng)跨入了初中的大門，不知道果樹是否還有，菜地中的菜是否熟了，讀了這篇文章你是不是和我一樣想回到兒時的樂園。
四年級的作文 篇2
“轟隆隆，轟隆隆……”。雷公憤怒地敲著自己的大鼓，把一道道藍色的閃電帶向人間。
“嘩啦啦，嘩啦啦……”。剛才還是毛毛細雨的，可轉(zhuǎn)眼間突然變成了傾盆大雨。豆大般的雨點讓人看得眼花繚亂，躲也躲不過。路上的行人都飛快地跑回家去。路上的行人越來越少了。
這時，開車的'司機好像格外得高興，臉像綻開的花似的。為什么呢？原來是有些行人離家較遠，而且行人們也不想淋雨，因此，只好搭車回家，司機們才那么高興。
慢慢的，慢慢的，雷聲小了，雨聲也小了，路上的行人多了。
又過了一會兒，云散了，雨住了，雷停了�？商柸栽诖蠛＠锖êù笏�
我打開窗戶，一股清新的空氣迎面撲來，空氣像濾過似的，格外清新。窗外的花兒，小草，樹木，經(jīng)過雨水的沖洗，舒枝展葉，綠得發(fā)亮，美麗極了！
四年級的作文 篇3
我們千盼萬盼終于盼來了一節(jié)作文課，不知道這一節(jié)課老師又會領我們玩什么戲呢？我靜靜地等待著。
在這一節(jié)作文課開始之后，潘老師就向我們宣布了這一次游戲的規(guī)則：先請一位同學到前面用老師的帽子戴在臉前，然后用鼓棒來敲鼓面，其他同學就按順序傳花。這個鼓聲在哪兒停了，花傳到誰的手中，就由誰就上臺來抽簽，抽到什么，就表演什么節(jié)目。
其中第一個上前面來擊鼓的是王紫馨，她來敲鼓，在鼓聲響起之后，同學們就都緊張的開始傳花。鼓聲到王子傲那兒停了，他只好到前面來表演節(jié)目。他抽到得節(jié)目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不是太好，宋冠杉就自告奮勇，主動要求再表演一遍。只見他的手向上抓了一把，然后把雙手放到嘴邊，左動右動，就像一只猴子在吃麻花。
在第二個上場擊鼓的是同學溫方辰。鼓聲再一次響起，這回馬上就要到我了，我的心里在砰砰直跳啊，而且嘴里還念著“阿彌陀佛，菩薩保佑”。幸虧到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一個《啃雞腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只見他甩開膀子，左一口，右一口地吃起來，邊吃邊打著飽嗝，我們在旁邊看得直流口水。
這第三個上場的敲鼓的是佟禹辛，鼓聲再次響起，花傳到孫聞，因為他太靦腆，所以輕輕地告訴老師說：“老師，我想找一個同學替我表演。于是曲慶典主動要求替孫聞表演，他爽朗的.笑聲吧我們逗得哈哈大笑，樂的前仰后合。關于難忘的小學生記事作文550字
隨著時間的流逝，我們今天的這一節(jié)作文課結束了，此時的我又盼望著下一節(jié)作文課再次到來。
四年級的作文 篇4
今天上午，媽媽帶著我去學畫畫。坐在回家的公交車上，我看到了令人感慨的一幕。
在到達小東門這一站時，一位老婆婆上了車，這為老婆婆看起來已年近耄耋了，背也微微地駝了，走路也顫顫巍巍，隨著公交車一搖一晃，她的身體也搖晃起來，有一次還差點摔了一跤。我想，怎么沒人讓坐呢？我環(huán)顧四周，只見老婆婆旁邊的座位上坐著一個年輕阿姨，戴著耳機優(yōu)哉游哉地聽歌。她剛開始還抬頭看了一眼老婆婆，但就像沒看見似的，繼續(xù)忙著自己的事情，直到老婆婆下了車�？吹竭@一幕，我很氣憤。
俗話說，尊老愛幼是中華民族之美德，如果我們連讓座這點都做不到，還配叫真正的中國人嗎？有的中國人到國外旅游，不講文明，不注意形象，國外人都說我們中國人沒有素質(zhì)，難道在外國人的`眼球里，我們中國人就這么沒教養(yǎng)嗎？現(xiàn)在的一小部分年輕人不像以前的人一樣，因為家庭條件好，不能吃一點苦，嬌生慣養(yǎng)。讓我們一起行動起來，人人都變得文明，共同創(chuàng)建一個美好的家園！
四年級的作文 篇5
在人們的生活中有許多愛的故事，擁有愛是最快樂的、是幸福的：當我收到媽媽的禮物時，我很快樂；當我?guī)椭鷦e人時，我很快樂；當我學到知識時，我也很快樂……是呀！擁有愛才是世界上最快樂的。
在我的學習生活中，老師的愛常常感動著我，有一次，我上五年級的'時候，老師讓我們自由背古詩，可是有的古詩我怎么也背不下來，我趴在桌子上愁眉苦臉的，老師走到我旁邊和藹地說：“你怎么不背呀？”我說：“我怎么背也背不下來。”老師說：“你只要認真去感受每首古詩的情景就能背下來了”。說著俯下身來教我怎樣想象畫面，怎樣掌握背誦規(guī)律，我按老師說的方法去背頌每一首古詩，果然輕而易舉地解決了問題。望著老師親切的笑容，我也甜甜地笑了。關于愛的作文500字
我們校園生活豐富多彩，同學的鼓勵使我更自信。有一次，在體育課上，老師說：“今天我們一起玩跑蝸牛。”我們都準備好了，開始了，同學們都奮力奔跑，可是一輪到我跑，卻總是輸，我垂頭喪氣躲到一邊，同學王添瑩發(fā)現(xiàn)了鼓勵我說：“江佳瑤你不要放棄，你要堅持下來，咱們一定能贏的�！苯又�教我跑這項游戲的技巧，聽了王添瑩的話，我充滿了信心，又參加到游戲當中了，我找準時機快速奔跑，并且與小組隊員充分合作，最后，我們贏了。歡呼聲在操場上回蕩。
四年級的作文 篇6
今天，老師帶著我們做了個游戲，游戲的名字叫“掌聲的魔力”，剛一開始，我還心想：掌聲怎么還會有魔力呢？于是，我?guī)е闷娴男那樵诶蠋煹闹笇麻_始了游戲。
游戲的規(guī)則是：老師先告訴我們要藏什么寶物，然后請兩位同學出去，接著把寶藏藏好之后，再請這兩位同學進來找，他們要根據(jù)掌聲的'大小來找到寶藏。
游戲開始了，同學們立刻熱情高漲，投入到游戲中去。過了好一會兒，終于輪到我和柴新淼了，我們要找的寶物是一塊自動橡皮。我們走出了教室，由于前面幾組都找到寶藏了，所以我十分緊張。門被打開了，寶物藏好了，因為寶物離門很近，所以我們剛進教室就有一點微微的掌聲。于是我著急地找著，就像是熱鍋上的螞蟻被烤糊了一樣。我和柴新淼隨便亂翻別人的東西，就像是鬼子進村了�！霸趺崔k？怎么辦？”馬上就到時間了，可我們還沒找到�！�5、4、3、2、1、0”。��！時間到了！我們?nèi)蝿帐�！唉！原來這個自動橡皮不在這位同學身上。��！我們就差一點點，一點點呀！看來，我們倆還不夠聰明呀！下次我一定要努力，加油！
游戲結束了，我才恍然大悟，哦！原來掌聲真的是有魔力的，它是個指南針，是在我們失去光明時的一點亮光，也是鼓勵我們成長的動力。
四年級的作文 篇7
哇！可以參觀體育館里風箏展啦！我排在隊伍里跟小組的同學一起去參觀風箏。在路上，我邊走邊想：那風箏肯定又多又美麗，想到這里我真期待看到風箏的那一刻。
到了體育館，走進去一看，真美�。∵@根本就不是體育館，而是風箏的海洋，比我想象中的還要多，還要美。
接著就開始參觀，一路走一路看，讓人眼花繚亂。突然，我的目光被一只燕子風箏所吸引，那只燕子風箏上畫了許多精致的花紋，顏色也特別相配，一看到它我就喜歡上了。
繼續(xù)往前走，我又看見了一只好看的風箏。這只風箏上面的圖案是漫畫中的阿衰，這個阿衰畫得頭大身子小，很好玩。更好玩的當然是阿衰的幾顆牙齒。他的牙齒很大，我就是用上兩只手兩只腳去遮也遮不住，跟漫畫中的阿衰畫得一模一樣，而且他身上的衣服也是色彩斑斕，實在是太逼真了。
還有幾個海綿寶寶的風箏了讓我印象深刻，這幾只風箏上的.海綿寶寶的臉上表情不同，動作也不同。但是我還是喜歡韓佳怡做的那只風箏，她做的海綿寶寶是用紙貼上去的，非常的可愛。
這些風箏可真美啊！如果把它們都放飛到空中，那會是怎樣的一次風箏盛會啊！
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