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        • 寫景四年級(jí)作文

          時(shí)間:2022-07-22 19:07:45 四年級(jí)作文 我要投稿

          【精選】寫景四年級(jí)作文集合八篇

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編幫大家整理的寫景四年級(jí)作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          【精選】寫景四年級(jí)作文集合八篇

          寫景四年級(jí)作文 篇1

            鄉(xiāng)下的生活是純天然的,恬靜而美好。相比城市生活的忙碌和喧囂,鄉(xiāng)下的生活輕松愜意多了。我曾經(jīng)去過(guò)鄉(xiāng)下的奶奶家,那兒的景物深深地迷住了我,讓人流連而忘返。

            鄉(xiāng)下大多會(huì)有一片澄凈的湖面或池塘,沒(méi)有轟轟作響的洗衣機(jī)的鄉(xiāng)下人,會(huì)把家里的衣物拿到水邊捶洗,清澈的湖水滌蕩走污垢,留下“啪啪”的搗衣聲,清脆而悠長(zhǎng)。

            在湖畔塘邊,便是多姿多彩的原野。每次花開(kāi),當(dāng)然少不了那些采蜜的“小能手”——蜜蜂和蝴蝶。它們?cè)谔镩g地頭翩翩起舞,釀造美好生活,也引來(lái)了農(nóng)家的'孩子追蜂逐蝶,沿路灑下一片歡聲笑語(yǔ)。

            沿著田間小路前行,會(huì)看到溝渠縱橫,作物茂盛,花紅葉綠,遙望無(wú)際。田野提供了天然的游戲場(chǎng)地,孩子們?cè)跄懿唤邮苣?他們玩起了“躲貓貓”,吹起了歡快柔美的麥哨,銀鈴般的笑聲引來(lái)更多的鳥語(yǔ)蟲鳴,奏起了一首和諧動(dòng)人的田園交響曲。

            鄉(xiāng)下人家還擁有大片大片的竹林,你只要嗅一嗅竹林里的清香,就會(huì)覺(jué)得世界是那樣的美好怡人,心靈也會(huì)清凈無(wú)爭(zhēng),回歸純真。

            鄉(xiāng)下人家是最純天然的,他們過(guò)著與大自然為伴的愉快生活,心懷自然,美景自來(lái)。

          寫景四年級(jí)作文 篇2

            春姑娘,她沒(méi)有夏先生的烈日炎炎,沒(méi)有秋奶奶的秋高氣爽,更沒(méi)有冬爺爺?shù)暮L(fēng)刺骨。但她給我?guī)?lái)的是溫暖、柔和的感覺(jué)。正因?yàn)檫@個(gè),我才不由自主地喜歡上了她。

            “嘰嘰喳喳,嘰喳喳,嘰嘰!”奇怪?這是什么聲音?哦,原來(lái)是一群小鳥在一棵散發(fā)著清香的無(wú)花果樹上講述自己在南方的奇遇。蝴蝶們?cè)诳罩杏涺骠嫫鹞,仿佛是一位美麗的舞蹈明星。噍!在美妙的音?lè)中她們是那么的自我陶醉。

            咦!前面綠綠的'是什么呀?啊,是剛剛鉆出大地媽媽的懷抱正在尋找伙伴們的小草。草旁是一條清澈的小河。河里的冰化了,河水高興地唱起了歌:“叮叮咚,叮叮當(dāng),叮咚叮“小魚兒在河里自由自在地嬉戲、覓食。

            河對(duì)岸,是一排排垂柳。它們?cè)跍睾偷拇猴L(fēng)中遙著柳枝,像是在歡迎春姑娘的到來(lái),又像是一位婀娜多姿的少女在梳自己秀美的、綠油油的長(zhǎng)發(fā)。讓人不禁想起“碧玉妝成一樹高,萬(wàn)條垂下綠絲絳!

            柳樹下,一朵朵小花兒競(jìng)相開(kāi)放,有的還羞滴滴地含苞欲放;▓@里,迎春花和喇叭花大聲對(duì)其它花兒說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了,春天來(lái)了!”

            “嘀嘀嗒,嘀嘀嗒……”下小雨了。小草、垂柳、小河……在春雨的滋潤(rùn)下睡著了……

            我愛(ài)春天——愛(ài)她那綿綿的細(xì)雨;愛(ài)她那美麗的小花兒;愛(ài)那歡快的小河和那嘰嘰喳喳的小鳥……

          寫景四年級(jí)作文 篇3

            我的家鄉(xiāng)是個(gè)美麗的地方,這里一年四季風(fēng)景優(yōu)美,讓我?guī)е銈內(nèi)タ纯窗桑?/p>

            家鄉(xiāng)的春天,花園里盛開(kāi)各樣鮮艷美麗的花朵,迎春花展開(kāi)了笑臉,桃花、杏花都爭(zhēng)奇斗艷,開(kāi)滿了整個(gè)花園。柳樹的頭發(fā)越長(zhǎng)越長(zhǎng),小鳥在樹上放聲歌唱,大家都在為春天的到來(lái)感到高興。

            夏天,太陽(yáng)高高的升起,早晨陽(yáng)光明媚,太陽(yáng)發(fā)出刺眼的光茫,人們都精神抖擻,出來(lái)鍛煉身體,中午,小孩子們紛紛從家里跑出來(lái)買冰涼的雪糕和冰激凌,下午的時(shí)候,太陽(yáng)落山,人們出來(lái)散步、玩耍,這就是家鄉(xiāng)的夏天。

            秋天,大街上喊著賣水果,人們紛紛都說(shuō):“今年又是個(gè)大豐收。”農(nóng)民伯伯滿頭大汗,推著各自的車子回家了。路邊大樹的葉子變得金黃金黃的,像田野一樣。農(nóng)民伯伯的田地里,長(zhǎng)著各種各樣的果樹,有橘子、柿子、梨、蘋果等水果,你如果嘗一口,那才叫真正的甜呢!

            冬天,地上對(duì)這一層厚厚的.雪,就像是一片像云朵一樣白的地毯,空中雪花飛舞著,小孩子拿著一手的雪,堆些雪球打雪仗、堆雪人或者用雪做其他東西。玩兒的開(kāi)心極了。

            啊!家鄉(xiāng)的四季多么美麗,多么迷人。

          寫景四年級(jí)作文 篇4

            我熱愛(ài)田園風(fēng)光,那里有綠得無(wú)暇的小麥,有清澈見(jiàn)底的小溪,有漫山遍野的野花……

            早晨起來(lái)打開(kāi)大門,就看見(jiàn)了一道道梯田,讓我眼前一亮。太陽(yáng)公公只是微微一笑,便讓我倍感溫暖。眼前有一條清澈的小溪,小溪兩旁長(zhǎng)著五顏六色的小花,散發(fā)著迷人的清香,蘆葦也在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞,他們倒映在水中,好似一幅連綿不斷的畫卷。我光著腳丫站在小溪中,溪水從我腳丫周圍流過(guò),讓我神清氣爽,閉上眼睛,這里會(huì)讓人忘卻所有的憂愁和煩惱,我只好陶醉在這美麗的風(fēng)景之中。

            中午,太陽(yáng)炙烤著大地,山羊們好似不怕熱地享用著自己的美食,小山羊們吃完了他們垂涎三尺的青草,便開(kāi)始向下一個(gè)目的地進(jìn)發(fā)。小溪邊的青草都垂頭喪氣的,沒(méi)有早上那么精力充沛了,爺爺拿著蒲扇,坐在門前靜靜的'看著遠(yuǎn)處的光景。小孩子們也都坐下了,拿起魚竿和小桶在小溪邊釣魚。農(nóng)民伯伯們?cè)诘乩镄燎诘膭谧,一滴一滴的汗水的進(jìn)了泥土里,然后被風(fēng)干不見(jiàn)。

            夕陽(yáng)西下,孩子們滿載而歸,山羊們吃飽了,也踏上了歸途。每一家的廚房里都飄出了飯菜的香氣。一家人圍著桌子吃菜喝酒,有說(shuō)有笑。晚飯過(guò)后,人們?cè)谠鹤永锍藳,訴說(shuō)著自己的小故事:大人們?cè)谡務(wù)撧r(nóng)田的事,小孩子就在一旁嬉戲打鬧。

            我愛(ài)悠閑自在的田園生活,我愛(ài)多姿多彩的田園風(fēng)光。

          寫景四年級(jí)作文 篇5

            人們都說(shuō)“桂林山水甲天下”,桂林的景色真的有這么美嗎?百聞不如一見(jiàn),今年暑假,我和爸爸、媽媽就來(lái)到了桂林。

            到了桂林,我們第一天就到了漓江。漓江的美景數(shù)不勝數(shù),其中最令我難忘的就是它——它五峰連屬,臨江石壁上,青綠黃白,眾彩紛呈,濃淡相間,斑駁有致,宛如一幅神駿圖。它就是桂林漓江著名的景觀之一——九馬畫山。九馬栩栩如生,形態(tài)各異,或立或臥,或奔或躍,或飲江河,或嘶云天。山頂上的那匹馬好像在嘶風(fēng)長(zhǎng)嘯,而下方的馬兒仿佛低頭飲水,尾巴高翹,又有人認(rèn)為這馬尾巴更像馬頭,是在向前奔跑!清代詩(shī)人徐沄贊道:“自古山如畫,如今畫似山。馬圖呈九道,奇物在人間!

            聽(tīng)導(dǎo)游介紹,當(dāng)年周總理和朱元帥也來(lái)過(guò)這里,周總理一眼認(rèn)出了九匹馬,朱元帥也認(rèn)出了七匹馬,不得不給他們點(diǎn)個(gè)贊!

            坐在游船上,我們一邊品嘗美味可口的.漓江四寶,一邊繼續(xù)欣賞漓江美景。我們還看到了狀如蓮花,終年青綠的碧連峰,江面寬闊,水平如鏡的黃布倒影……

            漓江的水,清!清澈見(jiàn)底!

            漓江的水,奇!奇異峻美!

            大自然制造出了這一切,我們不得不為這鬼斧神工叫絕!

          寫景四年級(jí)作文 篇6

            有的人喜歡云,有的人喜歡雨,有的人喜歡雷,還有的人喜歡太陽(yáng)。但如果你們問(wèn)我喜歡什么?我會(huì)說(shuō)我喜歡月亮!

            傍晚,太陽(yáng)公公還在西邊時(shí),月亮姐姐就探出了腦袋。她慢悠悠的走到天上,那副小模樣好像還沒(méi)睡醒似的。直到太陽(yáng)公公下了山,她一個(gè)激靈又打起了萬(wàn)分精神開(kāi)始值班了。

            月亮姐姐真愛(ài)美,晚上總愛(ài)到云朵妹妹的商店逛逛!這不,你瞧!她一會(huì)兒是彎的,一會(huì)兒是圓的,一會(huì)兒又像是被什么東西咬了一口似的。但最終月亮姐姐選擇了一套圓形的服裝來(lái)當(dāng)做這天晚上的值班服。

            欣賞著月亮姐姐那靚麗的值班服,我不禁想起三年級(jí)學(xué)過(guò)的“小時(shí)不識(shí)月,呼作白玉盤”這句詩(shī)。是!月亮姐姐穿上那雪白的.值班服就像一個(gè)白玉盤,那么大、那么圓、那么白地在天上眨巴著她那明亮的大眼睛…… 月亮姐姐的值班服又溫婉地似一條白沙巾。那可不是一條普通的白沙巾,那種飄逸、那種白潤(rùn)正好把月亮姐姐的獨(dú)特秀麗的樣子和美麗的心靈襯托得獨(dú)一無(wú)二!

            慢慢地,月亮姐姐困了,太陽(yáng)公公從東邊升起來(lái)了;靜靜地,月亮姐姐悄悄地回家睡覺(jué)去了。

          寫景四年級(jí)作文 篇7

            秋天是一個(gè)收獲的季節(jié),是一個(gè)秋高氣爽的季節(jié),也是一個(gè)景色宜人的季節(jié)!秋天,蘋果、梨、葡萄等水果都成熟了,人們都等著摘呢!石榴也張開(kāi)了紅紅的大嘴巴!蘋果又香又甜,梨又甜又脆,葡萄又大又圓。柿子也越來(lái)越甜。秋天,豐收的季節(jié),麥子都黃了,稻子也黃了,也都成熟了。農(nóng)民也露出了豐收喜悅的笑臉。秋天,抬頭一看藍(lán)藍(lán)的天空飄著幾朵云,有時(shí)像一條龍,有時(shí)像一群可愛(ài)的小兔子,有時(shí)還像一群活潑的`小朋友。秋天的鳥兒飛到天空時(shí)不時(shí)給天空增添了許多新意。

            秋天在公園里,吹著輕風(fēng)走在長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路上。嘩-嘩-嘩-湖面響起了秋風(fēng)交響曲。多么動(dòng)聽(tīng)啊!秋天,吃著香甜的水果,看著高高的藍(lán)天,聽(tīng)著秋風(fēng)交響曲。這是多么美妙的事啊!我愛(ài)這美麗的秋天!我愛(ài)這風(fēng)景優(yōu)美的秋天!

          寫景四年級(jí)作文 篇8

            鄉(xiāng)村是我最愛(ài)去的地方,如果有人問(wèn)我,你喜歡城市還是鄉(xiāng)村,我會(huì)毫不猶豫的選擇鄉(xiāng)村。我爺爺家就住在鄉(xiāng)村,那里的美景會(huì)讓你大飽眼福的。

            春天,萬(wàn)物復(fù)蘇,小草慢慢的探出頭來(lái)。小路旁的柳樹抽出了嫩綠的枝芽,小燕子成群的從南方飛了回來(lái),在樹枝或屋檐上嘰嘰喳喳地叫著,好像在說(shuō)“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”

            夏天,小麥成熟了,長(zhǎng)長(zhǎng)的麥穗,飽飽的麥粒,一片金黃。草莓又大又紅,在綠葉的襯托下,顯得格外誘人。綠綠的大西瓜,圓圓的綠肚子,碧綠一片,真是夏天的“綠美人”啊。到了晚上,農(nóng)民們聚在一起,談?wù)劶页#牧拈_(kāi)心事,真快樂(lè)呀。在晚上,有時(shí)還可以看見(jiàn)螢火蟲在跳舞呢!

            秋天,是豐收的季節(jié)。紅高粱笑紅了臉,金黃的.稻子笑彎了腰,玉米笑的張開(kāi)了嘴,農(nóng)民伯伯的臉上更是笑開(kāi)了花。“嘟……嘟……”的汽車滿載著果實(shí):鴨梨、玉米、高粱、稻米,開(kāi)往城市,向城市里的人們送去豐收的喜悅。

            冬天時(shí)雪得天地,到處是銀裝素裹。走在小路上,可以看到小孩子們從屋子里跑出來(lái),拿著小鐵鍬,聚在一起堆雪人、打雪仗,玩各種各樣的游戲,讓一邊的雪娃娃也顯得生機(jī)勃勃的。

            在鄉(xiāng)村,不論什么時(shí)候,不論什么季節(jié),都有一副美麗的風(fēng)景“畫”。

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