【精華】四年級(jí)的作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
母親對(duì)我們的愛是偉大無私的。
每當(dāng)在我們傷心的時(shí)候，母親總是來安慰我們；每當(dāng)我們需要某樣?xùn)|西時(shí)，她會(huì)二話不說就幫你買；每當(dāng)我們有難題時(shí)，她會(huì)立刻給我們解答，每當(dāng)……
母親為我們?nèi)找共賱�，起早貪黑地接送我們和上班。我們欠母親的東西實(shí)在是太多太多了，所以說，我們要努力學(xué)習(xí)回報(bào)母親對(duì)我們的愛，決不能讓母親失望！這讓我想起了孟郊的《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
同學(xué)們，母愛無時(shí)不在我們身邊，關(guān)心著我們，愛護(hù)著我們。她每天是那樣的忙，就算再忙，每次開家長會(huì)，她從沒遲到過，我知道，我也明白，她是關(guān)心我的學(xué)習(xí)，不想讓我學(xué)習(xí)退步。我想說：“媽媽，您放心，我決不讓你失望！”
就算再苦再累，母親依然關(guān)心著我的學(xué)習(xí)，每天晚上都會(huì)認(rèn)真檢查我的'作業(yè)，從沒有把我扔在補(bǔ)課班不管我的學(xué)習(xí)情況，而是一字不漏地檢查我的所有作業(yè)。
“媽媽，您辛苦了，我一定不負(fù)所望，努力學(xué)習(xí)報(bào)答你對(duì)我的恩情！”
四年級(jí)的作文 篇2
我們現(xiàn)在的教室只是一間普普通通的教室，而現(xiàn)在的教室與未來的教室可比，那就差的遠(yuǎn)了。我理想中未來的教室非同一般。
未來的教室是全自動(dòng)的`。當(dāng)你走到教室門口，用你的手指上的指紋在開門器上按一下，教室的門就可以打開了，還可以說出你的名字和歡迎。里面的設(shè)備都是最科學(xué)和最現(xiàn)代化的。我們?nèi)斯鴮懙暮诎逡呀?jīng)無影無蹤了，取而代之的是自動(dòng)觸摸屏幕和口令電子黑板。只要老師說什么，黑板就能呈現(xiàn)什么內(nèi)容。教室里還安裝了自動(dòng)吸塵器，只要有一丁點(diǎn)灰塵，它就會(huì)悄無聲息地吸干凈。未來教室的材料都是高科技產(chǎn)品，有一種穿梭功能。每到學(xué)課文的時(shí)候，教室就可以穿越課文里的風(fēng)景，非常的厲害。
未來的教室墻壁可是一大特色。墻壁會(huì)說話，它有自動(dòng)監(jiān)視的功能，因此誰想考試作弊，那你可逃不過它的眼睛。只要你有這樣的行為，墻壁會(huì)馬上說話，報(bào)告誰在作弊。這樣的好處是監(jiān)督我們的行為，讓我們自覺學(xué)習(xí)。
我們的教室神奇嗎？
四年級(jí)的作文 篇3
我家有一盆圓圓的、綠綠的仙人球、我已經(jīng)有兩個(gè)多月沒給它澆水了。我十分擔(dān)心它會(huì)死掉。
放學(xué)一到家，我便以大步流星之速，快速的跑到陽臺(tái)去看我的仙人球�？善婀值氖�，只見我家的紫丁香、杜鵑花和百合花之類的花都已泥土裂縫，因缺水而枯萎。唯獨(dú)仙人球沒有死掉。
我趕忙跑到水池邊，給仙人球澆水。我邊澆水邊看著仙人球想：為什么其他花兒都已因缺水而枯萎，為什么唯獨(dú)仙人球沒有事？我想了大概兩時(shí)，還是沒想出一個(gè)科學(xué)點(diǎn)的回答。無奈之下，我只好像我家的`電腦“請(qǐng)教“。呀！找到答案了，原來是這樣�。合扇饲虮砻嬗袑酉炠|(zhì)，葉子也進(jìn)化成了針狀，減少了水發(fā)蒸發(fā)。仙人球進(jìn)化了肉質(zhì)組織、蠟質(zhì)皮膚和尖尖的刺，還有專業(yè)化的根，系使它們?cè)谶@種艱苦的生態(tài)環(huán)境下能具備全部的生長有事。實(shí)干充當(dāng)水庫，根據(jù)其蓄水庫的多少可以膨脹和收縮。皮上的蠟質(zhì)保護(hù)層可保持濕氣，減少水分流失。
嘻嘻，這下我終于知道了仙人球長時(shí)間不澆水不會(huì)死的原因啦！
四年級(jí)的作文 篇4
我家有一個(gè)“淘氣包”，但“她”也是我的好伙伴�！八庇幸浑p水汪汪的大眼睛，一張小巧可愛的櫻桃嘴。兩只大大的耳朵立在頭頂好可愛呀！但“她”是誰呢？是我的小狗布丁。
布丁是在我去年生日時(shí)我的禮物。但它總得有一個(gè)名兒，這起名字我最不拿手了。從狗狗到小汪。有從小汪到樂樂。直到它半歲了，我才起好它的名字——布丁！
我認(rèn)為這么長時(shí)間已經(jīng)有感情了，叫了它一聲 ：’布丁‘但它只顧著玩，頭也不回，真是一個(gè)淘氣包。
它吃飯的時(shí)一向是很乖的，不吵不鬧一吃就把飯掃光，也把水喝光了，也不挑食，稀飯，肉，就是胡蘿卜丁它也吃得津津有味。但有一次讓我哭笑不得，布丁每日三餐但主食每次不一樣，還要水。有一次我沒給它水，它就生氣了，我只好把水再放上去給布丁，不一會(huì)兒，布丁就跑過來把飯吃個(gè)精光，也把水喝光了。在一旁的我，不進(jìn)揚(yáng)起了嘴。
經(jīng)過， 那么長時(shí)間的接觸，我和布丁也有了感情，我們之間也有許多趣事，但它已經(jīng)不在我們家了，我把它給了外婆。有時(shí)候放假，我就回外婆家去和它玩。回來時(shí)，它還舍不得我呢，但我沒空管它，就不能把它帶回來。
這就是我們家的'一個(gè)’淘氣包‘我的好伙伴——布丁。
四年級(jí)的作文 篇5
人生，坎坷而復(fù)雜，讓人捉摸不透。理想，對(duì)美好未來的憧憬與向往。要想你的人生豐富多彩，就要為自己的理想去奮斗，去努力。
我，一個(gè)平凡的人，也許在茫茫人海之中，我只是一個(gè)不起眼的人，但我有一顆不平凡的心，因?yàn)槲依硐胍鲆晃焕蠋煛?/p>
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對(duì)于一位老師的.評(píng)價(jià)。老師，一個(gè)熟悉的字眼，一個(gè)圣潔的職業(yè)。我，理想做一位老師，一位時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生著想的老師。當(dāng)我從電視上看到山里的孩子因貧窮后或沒有老師教誨。
我的心便有一絲觸動(dòng)，我，要做一位老師，讓他們渴望得到知識(shí)的心靈得到滿足。當(dāng)我看到因自身?xiàng)l件而無法讀書的孩子，聽著學(xué)校里朗朗讀書聲，而不禁落下淚珠時(shí)，我不禁替她難過，我，要做一位老師，不求回報(bào)的讓他們汲取知識(shí)的營養(yǎng)。我知道，在理想成功之前，必須經(jīng)過磨煉，才能使我的理想更加輝煌，燦爛。
理想如燈，照亮前方的路；理想如指向標(biāo)，指明前方的路；理想如朝霞，照亮前方的黑暗。我的理想是現(xiàn)實(shí)的，它不華麗，也不偉大，它是我心中一團(tuán)燃燒的火，是我向前發(fā)展的動(dòng)力。我，會(huì)為我的理想而努力奮斗！
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