【精選】人四年級作文集合九篇
在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的人四年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
人四年級作文 篇1
我的同學叫黃濤，今年13歲。他長著瓜子臉，大大的眼睛里充滿了智慧和幽默，他喜歡穿白色的衣服和黑色的褲子。
他的.學習成績很好，老師提出的問題，他都能流利地回答出來。當我有不懂的問題時我常常向他請教，每次他都是熱情地幫我解答。
黃濤不但成績好，還寬宏大量。有一次，我去他家玩看到他的軍艦模型，就借了回家玩幾天。回到家，我愛不釋手。可是，老天爺好像跟我作對，一不小心，把軍艦掉得七零八落。要知道，這可是他最喜愛的軍艦啊!下午，他來取艦模了。他一進門就問：“我的軍艦呢?”我回答：“它已經碎了�！蔽乙詾閷⒁媾R的是一陣“暴風驟雨”，誰知他沒有生氣，而是：“不怕我們將它粘好就行了，不用怕我�！焙髞�，我們倆齊心協(xié)力把它粘好。
你看，這就是我的同學黃濤，我為有這樣的同學而感到驕傲、自豪。
人四年級作文 篇2
我家附近的農貿市場上，有一位賣菜的老奶奶。黃黃的臉上布滿了皺紋，我經常到老奶奶的攤位上去買菜，漸漸的我們都熟悉了。
有一天，媽媽很忙，讓我去幫她買些西紅柿。我跑到老奶奶的攤位上。老奶奶立即給我挑了些個大新鮮的西紅柿。當我把買回來的西紅柿交給媽媽時，突然發(fā)現(xiàn)錢包不見了，我連忙原路返回去找。找來找去，大大小小的角落都找遍了，可就是沒錢包的影子。我心急如焚，氣的直跺腳，我心想：都怪我，光顧得和老奶奶聊天，竟然忘記了錢包。媽媽知道了，肯定會生氣的`，怎么辦？怎么辦啊？等等，我會不會是把錢包忘在老奶奶那了。我趕緊往農貿市場跑，遠遠就看見老奶奶沖著我回家的路線跑過來。“小弟弟，小弟弟，你的錢包忘在我那了”只聽老奶奶跑過來對我說。我立即檢查了一下錢包，發(fā)現(xiàn)錢還在。我這提到嗓子眼的心，可終于回到了原來的“位置”。我謝過老奶奶，跑回家。
我突然覺得老奶奶是那么的善良，那么的美麗，笑容是那么的和諧。
人四年級作文 篇3
那是我四年級的某一天放學，在我回家的路上，我遇見了一名跟我年齡相仿的小學生，但他和我不是一個學校的。他和我同路走來，走著走著，我們倆就情不自禁地聊起了天。雖然我們互相都不知道名字，但聊得卻很投機。
我們說說笑笑，不知不覺中，他突然說：“我到家了，要不你進來坐一會兒再走？”
“不了，我還要回家做作業(yè)呢。”我回答他。
“來吧，就坐一小會兒。”他硬是把我往他家里拉。
我忸怩著不肯進去。直到他媽媽出來了：“兒子回來了？咿？這個孩子是誰？是你朋友吧？”
“嗯，是我朋友，雖然是剛才在半路上才認識的，但我覺得跟認識了很久似的。媽媽，讓他進咱們家坐一會兒，好嗎？”
他媽媽爽快的答應著，招呼我進去坐。
我想：既然他把阿姨都請出來了，那我恭敬不如從命，進他家坐坐吧。我倆一起寫起了作業(yè)。我作業(yè)完成了，看他上三年級，我就給他輔導起了作業(yè)。眼看他作業(yè)完成了，天色也不早了，我便急急忙忙告別了他，往家里趕去。
到家了，我打開書包整理檢查學習用品和作業(yè)。哎呀糟糕！我語文書忘在他家里了。去找吧，怎么沒記得他住哪里呢？怎么辦呀！就在我心急如焚的時候，一個熟悉的面孔出現(xiàn)在我面前。是他！我驚嘆不已。只見他氣喘吁吁，大汗淋漓，手里拿著我落在他家的語文書。
“謝謝你。怎么找到我家的.？”我問。
“你走時忘記了拿書，我急忙拿上書來追你，我邊追趕邊喊，可你就是走的急，我又不知道你名字，只好追著你跑。誰知道你跑那么快，我給跟丟了。我和幾家人家打聽看誰家有像你這個形象的書生，一路找來的。”說到這兒，他把書遞給了我。頓時，我眼眶濕潤了。
“謝謝你，為給我送書，讓你跑了這么老遠�！�
“沒關系，朋友間嘛，說什么謝，你不也幫助我輔導功課了嘛。再見！”說完，他就消失在黃昏里。
當他在我視線里消失時，我使勁向他揮手致意。我想：雖然我和他不相識，甚至不知道彼此的名字，但他把我當朋友，讓我很感動。我不會忘記他的，他在我心中，永遠會是我的朋友。我會時常想起他，會永遠感謝他，會從心窩里感謝他把我當作一個真正的朋友。
人四年級作文 篇4
在我的童心中，深深地埋藏著許許多多我敬佩的人。有老師、有同學、警察叔叔在他們之中，我最敬佩的是一位工作平凡的女清潔工！
她，一雙炯炯有神的眼睛，月牙般的眉毛，紅潤的`臉上長著一張櫻桃小嘴，臉上總是掛著微笑，使人感到格外親切。我每天上學、放學，都能看到她清掃街道的身影。去年夏天的一件感人事跡依然在我腦海里閃現(xiàn)著。
那是一個星期天的早晨，我到炫斐少兒拉丁舞藝術中心去學習拉丁舞，走出家門沒多久，就看見一條陰溝被臟物堵塞了，路上積滿了污水，行人都捂著鼻子，從別處繞過。他們沒有一個人停下來想想怎么解決這個問題，好象跟自己一點關系也沒有。
十一點半鐘，我學完出來，看見一個人蹲在陰溝旁，不知在干什么。我走近一看，原來是那位清潔工阿姨正在掏陰溝的垃圾，旁邊還堆著一些廢物：爛果皮、爛蔬菜其他人見了都躲得遠遠的，恐怕有一點污物留在衣服上。這位阿姨卻不怕臟、臭，還用嬌嫩的手把陰溝的蓋子打開。
我趕快向后退了幾步，她卻把陰溝里的垃圾一點一點地捧出來，過了很久，陰溝總算暢通了。
我不禁想著：清潔工��！你們無論是刮風下雨，還是嚴寒酷暑，總是人們創(chuàng)造美好的環(huán)境而工作。都留下了一條又一條清潔的街道。
人四年級作文 篇5
我家陽臺上有一盆仙人掌。它渾身長滿了刺，莖是墨綠色的，看起來像狼牙棒，遠看又像小絨球。
媽媽剛把仙人掌買回來時，我根本不喜歡它，反而還很害怕，我總是想：這仙人掌全身是刺，萬一扎著我怎么辦？于是我便幾天都不給它澆水，想讓它自生自滅。我見媽媽也不澆水，就暗暗得意地想：這樣下去，要不了多長時間，仙人掌就會死了，太好了！
我一直等著仙人掌死掉，可是幾個星期過去了，仙人掌依舊是原來那個樣子，只是奇怪。后來，我從書中看到，仙人掌的刺就是它的葉子，但因為葉子小，水分蒸發(fā)得很慢，因此隔很長時間不澆水也不會死掉，仙人掌頑強的生命力是我有點喜歡它了。
從書中我又了解到仙人掌放在電腦旁邊可以防輻射，還能清熱解毒，我就更加喜歡仙人掌了。
仙人掌開花了，它的.花是雪白的，遠看象一個喇叭。別看仙人掌其貌不揚，它開的花有許多花瓣，花芯是金黃的，漂亮極了。
我喜歡仙人掌，更喜歡它不屈不撓、堅忍不拔的精神。
人四年級作文 篇6
今天是一個特別的節(jié)日——愚人節(jié)。整整一天，所有人都在整人。
今天早上，我剛剛來到學校，聽見同學們要整第一個老師數(shù)學老師，計劃是這樣的：等老師一進來，大家說：“今天的一節(jié)課上語文讓老師摸不著頭腦什么時候換的�！焙芸炖蠋焷砹耍斘覀冋f了那句話之后，老師卻沒有什么表情，還說：“什么，上午四節(jié)全是數(shù)學。但是如果表現(xiàn)好的話，可以上體活課�！贝蠹衣犃死蠋煹倪@句話后，全班都瘋了，但是一兩秒之后，大家注意到了，自己被騙了。果然姜還是老的辣呀！
接著,做完操回來，我拿出來我精心制作的.“點心”找了個吃貨，把我的點心給了他，吃貨果然經不住美食的誘惑，迫不及待地吃了起來，只見他開始津津有味的，到了后來，皺起了眉還問我是不是沒安好心，我哈哈大笑：“你中了我的‘芥末餅干’味道還不錯吧�！彼强扌Σ坏�，急忙把餅干吐了出來，還“咕咚咕咚”地喝了好幾口水，耶，整人成功。
到了下午，我們正在醞釀一個“邪惡”的計劃。下一個試驗品英語老師，我們的計劃就是門上放黑板擦，不過不能打到老師，要嚇老師個半死，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”急促而又令人興奮的鈴聲在我們耳邊響起，“來了來了�！笨看暗耐瑢W激動的說道。在那開門的一霎那，下一秒也就是見證歡樂的時刻，“啪”黑板擦掉了下來，英語老師嚇了一大跳，看看黑板擦，又看看我們幸災樂禍哄堂大笑的表情，老師明白了自己被耍了。
哈哈，這真是一個快樂的愚人節(jié)，大家都非常的開心。看，老鼠，哈哈愚人節(jié)快樂！
人四年級作文 篇7
這幾天我特意仔細觀察了我的家人，發(fā)現(xiàn)他們與各種各樣的食物非常相似。
媽媽——面條。媽媽的嘮叨就像面條一樣，又長又細，怎么吃都吃不完。最夸張的一次，媽媽為了我弄丟她U盤的事，就不停地嘮叨，連我睡覺的時間都過了，還在嘮叨。
姥姥——葡萄。大家都知道，葡萄有一個個又大又圓的果實，一串串的.。姥姥呢就像一串葡萄，在這一串葡萄里，裝著姥姥一個個甜美的故事和回憶。
爸爸——雞蛋。雞蛋有豐富的營養(yǎng)，爸爸就像雞蛋一樣也有很多“營養(yǎng)”。他用他的“營養(yǎng)”哺育著我，讓我的知識更加豐富。有時候我真想敲開爸爸的腦袋，看看里面是不是跟雞蛋一樣，全是蛋白質。但是我知道，爸爸那豐富的“營養(yǎng)”也是靠學習得來的。
我——西紅柿。我的脾氣很不好，就像西紅柿一樣輕輕一捏就爆，流出來的全是酸酸的，黏黏的東西。正因為這樣，很少有人愿意跟我玩。
看看，這就是我和我的食物家人，有意思吧！你們家又是一個怎樣的食物家族呢？那就用心觀察吧！
人四年級作文 篇8
我想發(fā)明一種機器人，它比現(xiàn)在的機器人功能更多，而且是人們的好伙伴。如果你們對它感興趣，就跟我來看看吧！
它是用鋁合金做的，它的腳換成了履帶，而且履帶是防滑的。更特別的是，它有人類的所有功能，甚至能做到人類做不到的事。它還有一個加速的功能，當它在保護一個東西時，假如有人來拿東西，它的識別系統(tǒng)就會開啟，判斷那個人是不是小偷，如果是的話，它就會立刻起身逃跑，如果小偷也有加速功能，機器人就會轉換成火箭，跑得更快，最高時速可到150公里。
它還是人們的貼身保鏢，如果你一個人在家覺得很寂寞的話，它就會發(fā)明游戲和你一起玩，這樣你就不會感到寂寞了，在出去玩時，他還有一個小導航，如果你迷路的話，那個導航就會顯示出你所在的'位置，并且告訴你應該怎么走回到家。
它還有音樂系統(tǒng)，你只要說一句：“打開音樂系統(tǒng)�！彼蜁_啟音樂系統(tǒng)，隨后測你心中想聽什么樣的歌，測試后，它就會彈出來一副耳機，然后，你就可以愉快地聽音樂了。
對了，它的名字叫“UPUP！”你們覺得它實用嗎？我相信未來肯定會有這樣的機器人。
人四年級作文 篇9
鵝毛般的大雪下了一夜，早晨起來往窗外看，好一個白雪皚皚的世界。我想今天是周末，可以去堆雪人，于是我拿來鐵锨來到院子里，小朋友們也不約而同地來到院子里，我提議：“咱們一起堆雪人吧！”小朋友們異口同聲地說：“好吧！”
我們找到了一個雪多的地方，我用鐵锨鏟雪往上堆，小明用撮子撮雪往上扣，小強用水桶裝雪往上放，不一會兒就堆成了一個一米多高的大雪堆。我用鐵锨使勁拍，讓雪堆更結實，把雪堆拍成圓形，當做雪人的身子，小明與小強合力滾了一個大雪球，放在圓形雪堆的'上面，當做雪人的頭。
我用香蕉當雪人的嘴，小明用胡蘿卜當雪人的鼻子，小強撿來石頭當雪人的眼睛，邊按邊說：“這真是畫龍點睛啊！”我拿來小水桶往雪人頭上扣，當雪人的帽子，小明解下圍巾系在雪人的脖子上，我撿來樹枝插在肩上當雪人的手。
憨態(tài)可掬的雪人堆好了，雪人的體態(tài)像北極熊，瞪著圓溜溜的眼睛，翹著尖尖的鼻子，咧著彎彎的嘴，在朝著我們笑。
小朋友們圍著雪人又蹦又跳，雖然天氣很冷，但我們還是意猶未盡。
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