有關(guān)四年級(jí)想象作文四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)想象作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)想象作文 篇1
轉(zhuǎn)眼間到了20xx年，我發(fā)明了許多對(duì)人類(lèi)有用的物品，你看，這不就發(fā)明了一間多功能教室。
教室的門(mén)是智能的，而且防盜，這樣你就可以安安心心的上學(xué)了，假如你遲到的話，門(mén)會(huì)自動(dòng)顯示出一行字：“不要再遲到了，下次請(qǐng)注意！”如果你按時(shí)到校的話，門(mén)上就會(huì)出現(xiàn)：“歡迎你！”是不是很神奇呢！
進(jìn)了大門(mén)，黑板也變了，以前，在夏天，許多愛(ài)學(xué)習(xí)的小朋友最怕的就是反光了，不過(guò)現(xiàn)在不要緊，因?yàn)橹灰匆粋�(gè)按鈕，黑板上面就會(huì)降下一塊玻璃，擋住所有的光線，不讓反光。
未來(lái)的課桌也很神奇，課桌會(huì)隨著季節(jié)而不斷的變色，春天是綠色，夏天是白色，秋天是黃色，冬天是紅色，最神奇的還不止這個(gè)呢，課桌上還有一臺(tái)電腦，老師上課的時(shí)候用電腦講課就行了。
墻壁也很神奇，它會(huì)根據(jù)天氣而不斷變幻顏色，比如在陰天它是灰色的，在晴天，它是藍(lán)色的.，在雪天，它是白色的……在考試的時(shí)候，如果有那一位同學(xué)抄答案，墻壁會(huì)慢慢變紅，并顯示出這位同學(xué)的名字。
未來(lái)的教室還有一種最特別的功能，就是可以隨時(shí)補(bǔ)給同學(xué)，比如哪些同學(xué)忘了帶書(shū)本或者文具的話，我們只要到指定墻壁那，按一下按鈕，就會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)所需的物品。看到這兒，你是不是大跌眼鏡了呢？
小伙伴們，未來(lái)的教室神奇吧？我相信只要我們好好學(xué)習(xí)，這個(gè)夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的，你說(shuō)對(duì)吧？
四年級(jí)想象作文 篇2
今天是20xx年5月29日，我剛一起床，就發(fā)現(xiàn)我制作的梨麗機(jī)器人微笑著說(shuō)：“主人，您的早飯做好了，快來(lái)享用吧�！蔽伊⒖滔麓玻戳讼词�，然后高興地去吃早飯。
我的一日三餐是機(jī)器人梨麗給我量身定做的哦，健康又美味可口，不過(guò)對(duì)20xx年來(lái)講，這已經(jīng)不是什么新鮮事兒了。
我一邊在家坐著用手機(jī)工作，一邊悠哉悠哉的喝著咖啡�；蛟S你會(huì)覺(jué)得很奇怪;在家怎么工作呢?并且還用手機(jī)?!這你就不懂了吧?20xx年，中國(guó)的科技已經(jīng)突飛猛進(jìn)了，人們可以在家里工作，并且工作時(shí)要簽到。而發(fā)工資呢?那當(dāng)然很好說(shuō)啦，老板只要根據(jù)員工的工作狀況，決定員工工資的多少，領(lǐng)工資時(shí)，輸入自己的姓名和銀行卡密碼，工資就到手啦!
中午了，該吃午飯了。我放下手機(jī)，開(kāi)始吃午飯。吃完午飯，我睡了會(huì)兒午覺(jué)，然后吃了點(diǎn)下午茶，邊吃邊工作。
下班啦!我應(yīng)該娛樂(lè)一會(huì)兒了。于是，我摁下紅色按鈕，一下子，我的房間變成了一個(gè)KTV房，我開(kāi)始盡情的唱歌了。唱完歌，我又摁下白色按鈕，KTV房又變成了普通的'房間。
可能你會(huì)問(wèn)我：“房子摁下紅色按鈕，就能成為KTV房?!我可不信�！蔽乙嬖V你：“這是真的!并且，它還能變成還能變成許多東西!”為什么會(huì)這樣呢?因?yàn)?0xx年的房子已經(jīng)可以折疊起來(lái)了，并且還像變形金剛一樣可以變形，怎么樣?厲害吧?
晚上了，我吃完晚飯，然后又看了會(huì)兒電視。對(duì)了，這里再告訴你一個(gè)秘密;20xx年的電視，一點(diǎn)也不傷眼睛哦!看完電視，我又洗了個(gè)澡。然后，我就睡覺(jué)了。
這就是我20xx年的一天，也是美好的一天!
四年級(jí)想象作文 篇3
令人討厭的蒼蠅,與宏偉的航天事業(yè)似乎風(fēng)馬牛不相及,但仿生學(xué)卻把它們緊密地聯(lián)系起來(lái)了.
蒼蠅是聲名狼藉的“逐臭之夫”,凡是腥臭污穢的地方,都有它們的蹤跡.蒼蠅的嗅覺(jué)特別靈敏,遠(yuǎn)在幾千米外的氣味也能嗅到.但是蒼蠅并沒(méi)有“鼻子”,它靠什么來(lái)充當(dāng)嗅覺(jué)的呢?原來(lái),蒼蠅的“鼻子”——嗅覺(jué)感受器分布在頭部的'一對(duì)觸角上.
每個(gè)“鼻子”只有一個(gè)“鼻孔”與外界相通,內(nèi)含上百個(gè)嗅覺(jué)神經(jīng)細(xì)胞.若有氣味進(jìn)入“鼻孔”,這些神經(jīng)立即把氣味刺激轉(zhuǎn)變成神經(jīng)電脈沖,送往大腦.大腦根據(jù)不同氣味物質(zhì)所產(chǎn)生的神經(jīng)電脈沖的不同,就可區(qū)別出不同氣味的物質(zhì).因此,蒼蠅的觸角像是一臺(tái)靈敏的氣體分析儀.
仿生學(xué)家由此得到啟發(fā),根據(jù)蒼蠅嗅覺(jué)器的結(jié)構(gòu)和功能,仿制成功一種十分奇特的小型氣體分析儀.這種儀器的“探頭”不是金屬,而是活的蒼蠅.就是把非常纖細(xì)的微電極插到蒼蠅的嗅覺(jué)神經(jīng)上,將引導(dǎo)出來(lái)的神經(jīng)電信號(hào)經(jīng)電子線路放大后,送給分析器；分析器一經(jīng)發(fā)現(xiàn)氣味物質(zhì)的信號(hào),便能發(fā)出警報(bào).這種儀器已經(jīng)被安裝在宇宙飛船的座艙里,用來(lái)檢測(cè)艙內(nèi)氣體的成分.
這種小型氣體分析儀,也可測(cè)量潛水艇和礦井里的有害氣體.利用這種原理,還可用來(lái)改進(jìn)計(jì)算機(jī)的輸入裝置和有關(guān)氣體色層分析儀的結(jié)構(gòu)原理中.
四年級(jí)想象作文 篇4
一年冬天，一個(gè)小孩堆了一個(gè)雪人，那個(gè)雪人非常像真人，它的個(gè)子很矮，眼晴十分有神，高高的鼻子，人們都稱(chēng)它為“雪孩子”。
一天夜里，正在下暴風(fēng)雪的時(shí)候，雪孩子被閃電注入了靈性，雪
孩子終于如愿以?xún)�，它�?dòng)了起來(lái)，走向森林深處，它看見(jiàn)一只獅子在捕捉一只兔子，它心想：我還是去幫忙吧！不行，如果我去了自己也會(huì)死于非命的。它的`心里又開(kāi)始產(chǎn)生了矛盾。它又一想：兔子是一個(gè)微弱的動(dòng)物，我一定要去幫助它，雪孩子做出了這個(gè)決定。它飛快得跑去，抱住兔子一跑，就不見(jiàn)了人影，小兔子看見(jiàn)了說(shuō)：“謝謝你，雪孩子�！�
第二天是個(gè)陽(yáng)光明媚的天氣，雪孩子感覺(jué)很不舒服，它就躲進(jìn)了一個(gè)山洞里，看見(jiàn)一只山羊在養(yǎng)傷，可它卻走出了山洞，這是為什么呢？原來(lái)，它是去給山羊找草藥呀！到了晚上，山羊感覺(jué)很渴，它問(wèn)：“雪孩子，你能幫我找點(diǎn)兒水嗎？”雪孩子說(shuō)：“這里沒(méi)有水，你咬我一口吧！”山羊不知道雪孩子為什么讓我咬它，山羊就咬了雪孩子一口，雪孩子忍著痛說(shuō)：“不渴了吧！”
第三天，雪孩子捂著傷口到了獨(dú)木橋邊，它看見(jiàn)狐貍要過(guò)河，很想去幫忙，可獨(dú)木橋又細(xì)又長(zhǎng)，又很滑，很容易掉下河，我會(huì)死的�？伤鼌s不顧自己的生命危險(xiǎn)小心翼翼地走了獨(dú)木橋，眼看快到河對(duì)岸了，可雪孩子腳一滑，用自己所有力氣把狐貍推上了岸，自己卻掉入了河里。
過(guò)了幾天，許多動(dòng)物都來(lái)到獨(dú)木橋邊喊叫起雪孩子，可雪孩子的身影已經(jīng)漸漸消失在了河里。
【四年級(jí)想象作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)想象作文10-18
四年級(jí)的想象作文11-03
想象四年級(jí)作文02-20
想象四年級(jí)作文09-30
四年級(jí)想象作文10-08
小學(xué)四年級(jí)想象作文11-05
四年級(jí)學(xué)生的想象作文08-14
小學(xué)四年級(jí)想象作文02-26
【精】四年級(jí)想象作文12-21
四年級(jí)想象作文【薦】12-22