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        • 寫景四年級(jí)作文

          時(shí)間:2022-10-08 08:18:53 四年級(jí)作文 我要投稿

          【精選】寫景四年級(jí)作文四篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的寫景四年級(jí)作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

          【精選】寫景四年級(jí)作文四篇

          寫景四年級(jí)作文 篇1

            深秋的氣息已漸漸逼近,而你,美麗的梅花仙子:大概已經(jīng)降臨人間了吧?是在那冰未消雪未融的溪流邊?還是在千仞之高的峭壁懸崖上?或是在粉墻黛瓦的深宅大院中?無論如何,你一定會(huì)靜坐在疏影橫斜的樹枝上,或是隨著陣陣?yán)滹L(fēng)翩翩起舞,暗香浮動(dòng)。對(duì)不對(duì)?

            毛主席贊美你“俏也不爭春,只把春來報(bào)”;陸游稱頌?zāi)恪盁o意苦爭春,一任群芳妒”;李清照謳歌你“香臉半開嬌旖旎”……從古到今,多少文人墨客贊賞你,喜愛你。是你那嬌艷的容貌吸引了他們,還是那婀娜的身姿?是你那優(yōu)美的舞蹈迷倒了他們,還是那幽幽的花香?

            你的'形你的色,你的姿,你的態(tài)……你的一切都吸引了我。我愛你的冷艷,愛你的幽芳,愛你的風(fēng)情萬種……

            當(dāng)山花爛漫時(shí),你已在風(fēng)中飄搖了吧!

            “毛主席贊美你‘俏也不爭春,只把春來報(bào);’”引用名句既可以表現(xiàn)梅花品質(zhì),還顯示了小作者深厚的文化底蘊(yùn)!澳愕男文愕纳愕淖,你的態(tài)……你的一切都吸引了我。我愛你的冷艷,愛你的幽芳,愛你的風(fēng)情萬種…… 當(dāng)山花爛漫時(shí),你已在風(fēng)中飄搖了吧!”總結(jié)全文,點(diǎn)明中心。

          寫景四年級(jí)作文 篇2

            水西公園,是我家鄉(xiāng)的一個(gè)公園那里一年四季都很美麗,讓許多人喜歡那個(gè)公園,我現(xiàn)在就給你們介紹一下吧!

            春天,春暖花開,鳥語花香。只要你買跟我來,小鳥兒會(huì)在樹枝上唱歌迎接你,花兒會(huì)一直給你做導(dǎo)游,還是免費(fèi)的呢!而且晚上7:00的時(shí)候,人工湖上會(huì)噴出音樂噴泉,噴泉會(huì)隨著音樂的聲音而噴出不同的樣子……

            夏天,太陽公公在空中釋放陽光,讓在人工湖里面的“荷花仙子”長的`更好——小魚兒游到在荷花下面,仿佛在和太陽公公玩捉迷藏呢!似乎還在說:“太陽公公,你找不到我了吧!”

            秋天,秋高氣爽,整個(gè)水西公園一片金黃色,像是鋪上了一塊金黃色的地毯。在公園的山上,有幾棵柿子樹,書上的柿子像個(gè)小燈籠似的掛在枝頭,爭先恐后的等著人們?nèi)フ兀?/p>

            冬天,一片白色,像是水西公園穿上了一件白色的大衣……

            這就是水西公園,黔西縣的最美的一個(gè)公園,有機(jī)會(huì)你要來玩哦!我隨時(shí)歡迎你們!

          寫景四年級(jí)作文 篇3

            在這晴空萬里、風(fēng)和日麗的一天,我來到了這連綿起伏的白云山。在溫暖的太陽公公的照耀下,白云山比以前更有生機(jī)了!

            在那里,百花齊放、鳥語花香的。這根嫩綠的小草正在被太陽公公抱在了懷里。我走著走著,看見不遠(yuǎn)處有很高的樓梯,我想:山頂上有什么呢?隨著大地給予我的階梯,我看見了周圍的花都綻開了笑臉,仿佛對(duì)來白云山的.小朋友說歡迎來到白云山似的。我通過了登山的旅程,我終于登上了山頂-摩星嶺。山頂?shù)闹虚g有很多連心鎖。每一個(gè)連心鎖上都刻著情人的名字。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望去,四周圍都是綠色的海洋。我往下看,卻是幾百千米的懸崖,我心里超緊張的,因?yàn)槲遗碌粝氯。白云山天天都有生機(jī),可不是這么容易的。是那每天都為白云山而工作的人們。這就是白云山!永遠(yuǎn)美麗的白云山!我愛白云山!

          寫景四年級(jí)作文 篇4

            馬致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》中,秋是那么悲涼,枯藤、老樹、昏鴉、古道、瘦馬……這些景物在夕陽的映照下,在小橋流水的環(huán)繞下,在西風(fēng)的凄涼映襯下,顯得秋天是那么的惆悵,不由得

            讓人聯(lián)想到一片荒蕪的場景。

            但在我的眼里,秋天,卻又另一番風(fēng)韻。

            深秋了,自然到處都是濃濃的秋意。陣陣秋風(fēng)里雜著野果的芳香,楓葉的氣息,還有笑傲風(fēng)霜的菊花正在釋放者沁人心脾的清香……這一切的一切,都使人心曠神怡,俗話說:“秋天是豐收的季節(jié)”。一點(diǎn)也沒錯(cuò),留心觀察,你會(huì)發(fā)現(xiàn)家家戶戶門前的水泥地上都曬著玉米,晾著番薯,掛著咸魚咸肉……看著這些“元素”,一種豐收的喜悅涌上心尖。

            秋,處于夏冬之間,收獲已有而希望還未盡;夏是在春秋的'間隙處,驕陽已有而炎熱還未消退。夏興奮過了頭,累的閑暇之余,秋就趁機(jī)而入了。秋慵懶了一點(diǎn),熟睡了,冬天便來了。

            看!學(xué)校的后山蒙上了一層神秘的面紗。若是在遠(yuǎn)處,那么一切盡顯虛無,仿佛置身于仙境一般,云里來霧里去。“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花!蓖讲阶咴阡仢M枯葉的小徑上,心中無限沉思與靜謐。路旁彎著腰的小草身上掛著一顆顆晶瑩的珍珠,楓葉鋪在路面上,腳踩上去,“沙沙沙……”多么動(dòng)聽!秋天的元素是數(shù)也數(shù)不盡的,寫也寫不完的。

            看!又是一行南飛的大雁掠過天空!

            聽!未眠的蟲兒的歌聲多么動(dòng)聽!

            聞!落葉的原始?xì)庀⑦彌漫在秋風(fēng)里!

            秋天的元素還有……

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