四年級(jí)作文：樂(lè)于助人
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文：樂(lè)于助人，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文：樂(lè)于助人1
在我們的學(xué)習(xí)中，沒(méi)有人能沒(méi)有文具的幫助。畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，需要鉛筆哥的幫助；寫(xiě)作文的時(shí)候，需要筆哥的支持。這些文具就像朋友一樣，默默地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)和貢獻(xiàn)。
快看！我的文具盒里有很多文具，但是都是普通的樣子，沒(méi)有漂亮的外表，沒(méi)有優(yōu)雅的風(fēng)度，沒(méi)有細(xì)鉛筆，沒(méi)有方形的`橡皮擦。它們很聽(tīng)話(huà)，很好用。每一種文具都有一顆美麗的“助人”之心。
是的，我今天有語(yǔ)文第五單元考試。我樂(lè)于助人的朋友？筆博士，最有學(xué)問(wèn)的文具，上前一步�！八�，刷，刷……”過(guò)了一會(huì)兒，試卷上的基礎(chǔ)題就做完了。該做閱讀題了。潘博士因?yàn)榧毙圆。幌伦訉?xiě)了兩個(gè)錯(cuò)別字。這時(shí)，橡膠妹看到了。沒(méi)等潘博士打招呼，她就主動(dòng)跳出來(lái)，三搓兩搓糾正了潘博士的錯(cuò)誤。是時(shí)候用波浪線(xiàn)畫(huà)比喻句了。這時(shí)，鉛筆盒里的尺子悄悄地出來(lái)為我服務(wù)。
在他們的幫助下，我那次考了一個(gè)很好的“a”。當(dāng)我受到老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)時(shí)，我從來(lái)沒(méi)有想到他們會(huì)為這個(gè)好結(jié)果做出巨大的貢獻(xiàn)！我只覺(jué)得是自己努力的結(jié)果�，F(xiàn)在想想，覺(jué)得自己真的很自私。沒(méi)有他們，我可能不會(huì)取得這樣的成績(jī)。
普通文具總是默默無(wú)聞地為我們的學(xué)習(xí)服務(wù)。
四年級(jí)作文：樂(lè)于助人2
她是我的好朋友。她的名字叫韓瑞，她是我的同學(xué)。他有一張瓜子臉，長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)到了腰，明亮的眼睛上掛著一副舊眼鏡，還有一張健談的嘴。
我記得有一個(gè)夏天，陽(yáng)光明媚，天空晴朗，我快樂(lè)地去上學(xué)。沒(méi)想到，放學(xué)的時(shí)候，天上突然下起了傾盆大雨，越下越大。我想：我這樣回家就不能變成“落湯雞”嗎？我急得像熱鍋上的螞蟻。這時(shí)，身后傳來(lái)一個(gè)溫柔的聲音：“garui，你怎么沒(méi)帶傘？我們?yōu)槭裁床灰黄鸹丶夷兀课艺f(shuō)：“嗯，謝謝。”她說(shuō)：“謝謝你做的一切，他們都是好朋友。"
我們一路談笑風(fēng)生。十字路口，她家住西邊，我家住東邊。我該怎么辦？就在我猶豫的時(shí)候，她把傘遞給我，二話(huà)沒(méi)說(shuō)就走了。我拿著這把傘，看著她奔跑，聽(tīng)著雨聲，心里暖暖的`。
我無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)我的感受。那一刻，我以為她是我這輩子最好的朋友。
四年級(jí)作文：樂(lè)于助人3
我有一個(gè)好朋友，她叫劉梓璇。她非常樂(lè)于助人。
英語(yǔ)課上，老師要進(jìn)行隨堂小考。我急忙打開(kāi)書(shū)包，卻找不到筆袋。昨天晚上寫(xiě)完作業(yè)，忘記裝進(jìn)書(shū)包了，現(xiàn)在打電話(huà)叫家長(zhǎng)送已經(jīng)來(lái)不及了。我心急如焚，卻又無(wú)可奈何，只能向同桌劉梓璇借筆了。
我碰碰她的胳膊，說(shuō)：“劉梓璇，你借我一支筆嗎？”劉梓璇驚奇地問(wèn)：“你沒(méi)帶？”我點(diǎn)點(diǎn)頭。她埋怨我：“怎么不早說(shuō)！”她一把抓過(guò)她的筆袋，掏出鉛筆、橡皮、尺子、黑筆、四色圓珠筆和修正帶，一股腦塞給錢(qián)。我覺(jué)得她的筆袋里幾乎沒(méi)有文具了，就說(shuō)：“四色圓珠筆你自己用吧！”“那怎么行，語(yǔ)文課得用的！你拿回去吧�！薄癗o！你用你用�！蔽铱粗钦\(chéng)摯的'眼睛，只好收下所有的文具�！爸x謝你！”我在心里向她道謝。
數(shù)學(xué)課時(shí)，我又出問(wèn)題了，沒(méi)帶卷子！我在桌洞里翻來(lái)翻去，心里自責(zé)道：“你咋這么糊涂？”沒(méi)有卷子，我也沒(méi)有心思聽(tīng)老師的試卷分析，不死心的翻書(shū)包、翻桌洞。劉梓璇輕輕碰碰我，把她的卷子往我這邊推了推，正好放到我們中間。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，趕緊坐端正聽(tīng)老師講課。
劉梓璇總是在我需要幫助的時(shí)候，熱心幫助我，她是我最好的朋友！
四年級(jí)作文：樂(lè)于助人4
人類(lèi)之間都是有一件良好的習(xí)慣，它就是樂(lè)于助人和互相幫助，這個(gè)互相幫助雖然和樂(lè)于助人之間有一段的距離，互相幫助就是你幫助了我，我再幫助你。樂(lè)于助人就是有人有困難的時(shí)候，就要自己主動(dòng)的幫助別人。在我的記憶中，我的好朋友蒲冠臣有一次他被馬平川扔沙包正好扔到了他的眼睛上，他就跪在了地上哭了起來(lái)，這個(gè)場(chǎng)面讓我和胡國(guó)龍又看到了，我們也就是他的.兄弟，我們不可能丟下他不管的，我們氣得臉都紅了，我們快速的走過(guò)去跟五班的那些人去評(píng)評(píng)理的，你們?yōu)槭裁匆蛩�，他得罪你們什么了，難道真是老天爺瞎了眼了嗎？馬平川，你在光天化日之下竟然做出這樣的事，你可小心著，我可告訴你們班里的班主任——王老師。
我用嚴(yán)肅的目光盯著馬平川，我說(shuō)：“你還不趕快跟蒲冠臣去道歉，否則的話(huà)，你就會(huì)受到老天爺?shù)脑{咒的！”
“我可以跟蒲冠臣道歉，但是你說(shuō)老天也會(huì)懲罰我，你就死了你這條心眼吧！”馬平川嘴里帶著點(diǎn)惡笑氣勢(shì)洶洶的說(shuō)。
頓時(shí)，旁邊的人也都跟著笑了起來(lái)。我去看看課程表，下一節(jié)上音樂(lè)呀，我和胡國(guó)龍拉著蒲冠臣得手就去衛(wèi)生室了。
四年級(jí)作文：樂(lè)于助人5
我們學(xué)校這個(gè)月是文明禮儀月，說(shuō)的文明和禮儀大家肯定會(huì)想到兩個(gè)名稱(chēng)，那就是紳士和淑女這兩個(gè)名稱(chēng)！嵇老師就我們寫(xiě)關(guān)于紳士和淑女的作文，紳士肯定不是我們寫(xiě)那是女生的是，我們男生寫(xiě)淑女，話(huà)不多說(shuō)大家看完我的作文就知道淑女的標(biāo)準(zhǔn)了。
我眼中的淑女是補(bǔ)習(xí)班的班長(zhǎng)許薇，許薇是一位樂(lè)于助人的淑女。有一次我和許薇還有補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)在玩木頭人的游戲。忽然，一位小女孩不小心絆倒了，摔的很厲害腿摔破了。她正想去扶，我們攔住她，說(shuō)：又不是咱們班的，管他呢，要是她的`老師看見(jiàn)了肯定以為是你干的！我們接著玩吧，快上課了。誰(shuí)知，她眉毛擰成了兩條蚯蚓，生氣地對(duì)我們說(shuō)：別的班的你就不管了，是不是？你想想，你摔成這樣，沒(méi)人扶你，你的心里是什么滋味！說(shuō)著，走到小女孩面前，把她扶起來(lái)，又安慰了小女孩幾句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我們的臉騰的紅了，因?yàn)�。和她比起�?lái)我們雖然不是女生，但是我們這樣的肯定連紳士也達(dá)不到。許薇是一位樂(lè)于助人的淑女，我們班的絕大數(shù)女生肯定是多一事不如少一事，不去扶。
這就是我眼中樂(lè)于助人的淑女許薇。
四年級(jí)作文：樂(lè)于助人6
我有一個(gè)同學(xué)叫李瑩，她有九歲了，她瘦瘦高高的。她的眼睛亮亮的.，嘴巴紅紅的，鼻子大大的。她總愛(ài)扎一條馬尾辮，她走起路來(lái)辮子一甩一甩的�？瓷先ズ芫�，李瑩特別愛(ài)幫助人。不管誰(shuí)有困難她都會(huì)主動(dòng)伸出援助之手。
有一次語(yǔ)文課做作業(yè)時(shí)，那天我用的是圓珠筆，一不小心寫(xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，我在書(shū)包里找了好半天修正帶也沒(méi)找著。我很著急，我的同桌趙一彪看見(jiàn)了說(shuō)：“你怎么呢？”我說(shuō)：“寫(xiě)錯(cuò)字了，我沒(méi)找著修正帶，你有嗎？”趙一彪說(shuō)：“我也沒(méi)有帶來(lái)�！边@時(shí)，一卷修正帶遞給了過(guò)來(lái)。原來(lái)是李瑩聽(tīng)到我和趙一彪的講話(huà)了。拿著修正帶我很激動(dòng)。我改正了錯(cuò)字，就還給了李瑩。我對(duì)李瑩說(shuō)：“謝謝你�！崩瞵撜f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助�！�
李瑩就是這樣一個(gè)愛(ài)幫助別人的人，我一定要向她學(xué)習(xí)，做一個(gè)樂(lè)于助人的人。
四年級(jí)作文：樂(lè)于助人7
今天我和媽媽去高郵看望生病住院的爺爺。
在路上，我看到一個(gè)70多歲的老人跪在文峰服裝廣場(chǎng)前的地上，胸前有一塊牌子，上面寫(xiě)著：“各位老鄉(xiāng)，我是山東來(lái)的啞巴。因?yàn)楹⒆硬恍ⅲ盐液蛯O女留在外面。我孫女今年才十歲。她還沒(méi)有學(xué)習(xí)，現(xiàn)在患有失明。現(xiàn)在她急需一筆錢(qián)做手術(shù)。請(qǐng)善待你的父母，幫助我們！”看著這個(gè)破襯衫的爺爺，盯著這個(gè)肺腑之言，眼神迷離。于是我向媽媽要錢(qián)幫老人，媽媽卻說(shuō)：“這些人是裝的。我們幫助他。你爺爺現(xiàn)在住院了。誰(shuí)來(lái)幫我們？”我媽好像拿不到這里的錢(qián)。我偷偷把奶奶今天給我買(mǎi)衣服的50塊錢(qián)塞到他面前的破碗里。
雖然這50塊錢(qián)不多，可能連一天的住院費(fèi)都不夠，但卻是我的'心。如果我家發(fā)生這種事，會(huì)有更多的好人來(lái)幫助我們。
今天，雖然我買(mǎi)不到漂亮的衣服，但我?guī)椭艘粋�(gè)有需要的人。心里覺(jué)得很開(kāi)心。因?yàn)槲覉?jiān)信幫助別人是幸福的基礎(chǔ)。
四年級(jí)作文：樂(lè)于助人8
每一個(gè)人都有朋友，我也有朋友。我的朋友數(shù)不計(jì)數(shù)，但最好的朋友還是那個(gè)樂(lè)于助人、活潑可愛(ài)的馮安慈。
她的個(gè)子很高，扎著一個(gè)馬尾辮，臉上總是掛著笑容，是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。她會(huì)跳舞、畫(huà)畫(huà)、唱歌……但令我最敬佩的還是她的作文和熱心腸。
每次大作文本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我總喜歡和她換著看。她不但字跡工整，而且描寫(xiě)的繪聲繪色。老師總是上課拿她的作文當(dāng)范文讀給大家聽(tīng)。她的作文寫(xiě)這么好，是因?yàn)樗龑?duì)學(xué)習(xí)一絲不茍，容不下半點(diǎn)馬虎。
再說(shuō)說(shuō)她的熱心腸吧！學(xué)校為了迎接元旦，要大掃除。我和馮安慈正在樓下洗拖把。我們看見(jiàn)一個(gè)小女孩正在費(fèi)力的拿著一個(gè)拖把過(guò)來(lái)洗，但又拿不動(dòng)。于是，馮安慈就幫那個(gè)小女孩洗拖把，并且?guī)托∨⑺突亓私淌�。才滿(mǎn)頭大汗地跑回來(lái)干自己的.活。一瞬間，我對(duì)她的敬佩之情油然而生。
瞧！這就是我的好朋友馮安慈。她不但是個(gè)可愛(ài)的女孩，也是一個(gè)樂(lè)于助人的小姑娘。
四年級(jí)作文：樂(lè)于助人9
鴨媽媽生了五個(gè)鴨蛋。過(guò)了好多天，四個(gè)鴨蛋都裂開(kāi)了，露出毛茸茸的鴨頭，很可愛(ài)。突然砰的一聲，最后一個(gè)鴨蛋裂開(kāi)了，一只只有半個(gè)鼻子的鴨子跑了出來(lái)。大家都叫它半鼻子。
半鼻子的兄弟姐妹們對(duì)此嗤之以鼻。于是半個(gè)鼻子對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)覜Q定到外面去睜開(kāi)眼睛�！�
母親猶豫了一下，雖然有點(diǎn)不安，但看到半個(gè)鼻子已經(jīng)下定決心，她點(diǎn)點(diǎn)頭，告訴她要小心。
走了幾天幾夜，半鼻來(lái)到一片陌生的森林，看到很多樹(shù)枝擋住了小溪。半個(gè)鼻子立刻把樹(shù)枝一根一根啄向草地，小溪?dú)g快地跑開(kāi)了。走了一會(huì)兒，它看到粗大的樹(shù)枝擋住了風(fēng)的去路，半個(gè)鼻子用嘴啄著樹(shù)枝。樹(shù)枝疼得厲害，晃著胳膊，風(fēng)趁機(jī)溜走了。半鼻子又走了很長(zhǎng)一段路。當(dāng)他看到一堆火焰熄滅時(shí)，他啄干樹(shù)枝，把它們加到火焰中，讓它們繼續(xù)燃燒。
過(guò)了幾天幾夜，半個(gè)鼻子來(lái)到了一座城市。廚師看到半個(gè)鼻子，一把抓住說(shuō)：“今天有鴨湯喝�！闭f(shuō)話(huà)的時(shí)候把半個(gè)鼻子伸進(jìn)鍋里。半個(gè)鼻子在鍋里根本感覺(jué)不到熱。原來(lái)水是我?guī)椭^(guò)的.小溪，火焰是我拯救過(guò)的火焰。廚師打開(kāi)鍋，看看鴨子是否死了。半個(gè)鼻子趁機(jī)逃走了。廚子追著他就要被抓。然后風(fēng)來(lái)了，風(fēng)叼起他的鼻子往他家飛去。
四年級(jí)作文：樂(lè)于助人10
幫助，是人類(lèi)不可缺少的東西，他人受到了困難，需要幫助，我們就應(yīng)該主動(dòng)去幫助他人，讓他感到溫暖。如果誰(shuí)也不幫助誰(shuí)，那我們?nèi)祟?lèi)將會(huì)滅亡，所以，幫助是人類(lèi)不可缺少的東西。
2008年中國(guó)四川省，汶川縣發(fā)生8.0級(jí)的'強(qiáng)烈大地震，人們把這次地震叫做5.12大地震，因?yàn)檫@次地震是在五月十二日發(fā)生的。
這次地震有許多小朋友失去了父母；有許多年輕人失去了親人；有許多老年人都失去了兒孫，這是個(gè)多么悲慘的場(chǎng)面呀。在四川，有些國(guó)寶大熊貓和其它動(dòng)物都失去了性命。人們已經(jīng)無(wú)家可歸了，并且沒(méi)的吃，沒(méi)的喝，為了生存有人都喝自己的尿。
這時(shí)，人們紛紛伸出了援助之手，全國(guó)上下，萬(wàn)眾一心，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款捐物。老人拿出了自己的退休金；青年人除了捐錢(qián)，還到災(zāi)區(qū)當(dāng)志愿者；孩子們拿出了壓歲錢(qián)，我們家也積極響應(yīng)。
我想：在別人困難時(shí)，你去主動(dòng)地幫助他，他一定會(huì)感到溫暖。如果每人都獻(xiàn)出一紛愛(ài)，那世界會(huì)變得更加美好。
四年級(jí)作文：樂(lè)于助人11
早晨，陽(yáng)光照在大地上，就像灑了一地碎金子。小白兔早早的就起床了，媽媽給她講了一個(gè)樂(lè)于肋人的故事，小白兔也想當(dāng)個(gè)樂(lè)于助人的小白兔。小白兔在路上見(jiàn)了小狗，小白兔問(wèn)小狗說(shuō)：“我可以幫你推車(chē)嗎？”小狗回答說(shuō)：“當(dāng)然可以�！毙“淄酶吲d的不得了，小白兔幫小狗推到小狗的家里，小狗急忙對(duì)小白兔說(shuō)：“謝謝�！毙“淄没卮鹫f(shuō)：“不客氣�！毙“淄靡吡�，因?yàn)樗獛椭嗟男?dòng)物。
小白兔走到足球場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有幾只小猴在踢足球，有一只名叫小豆子的小猴被球踢到了，小白兔急忙去安慰小猴子，因?yàn)閶寢屩v的故事里說(shuō)了只要看見(jiàn)有困難的'人就要幫助它們。
小白兔又到了菜地，小白兔看見(jiàn)牛哥哥和牛弟弟在搬白菜，小白兔見(jiàn)到它們好像要倒了，小白兔想上去幫它們項(xiàng)一下，小白兔對(duì)牛哥哥和牛弟弟說(shuō)：“我可以幫你推車(chē)嗎？”他們說(shuō)：“好呀，我們正好搬不動(dòng)呢！”小白兔幫它們搬到它們的家，牛哥哥說(shuō)：“小白兔，送你一點(diǎn)白菜吧！”小白兔說(shuō)：“謝謝”小白兔高興的拿著白菜回家了。
四年級(jí)作文：樂(lè)于助人12
我有一個(gè)樂(lè)于助人的同桌，名叫崔晶。
她有著短短的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁上還架著一副眼鏡，看起來(lái)很有學(xué)問(wèn)的樣子。上課的時(shí)候會(huì)做一些小動(dòng)作，不過(guò)老師一提醒，她馬上就會(huì)改正。
有一次，我和崔晶正在路邊快樂(lè)地玩耍著，忽然，我們看見(jiàn)了一位老奶奶，她是位盲人，正要過(guò)馬路。我們倆愣了會(huì)兒，不知道該做什么，冷不防，崔晶沖上前去，我連忙阻攔她，焦急地對(duì)她說(shuō)：“崔晶，你難道沒(méi)看電視嗎？現(xiàn)在電視新聞上幾乎每天都在說(shuō)人販子的事，還播了好幾個(gè)關(guān)于人販子抓小孩的'視頻呢！而且，我們旁邊還沒(méi)有家長(zhǎng)，你過(guò)去了會(huì)被她拐走的，非常危險(xiǎn)，還是不要去了吧！”
可是，她不聽(tīng)我的話(huà)，依然跑過(guò)去，攙扶了這位老奶奶過(guò)了馬路。老奶奶無(wú)比感謝她，并要用什么報(bào)答她，崔晶說(shuō)：“老奶奶，不用您報(bào)答我，幫助盲人過(guò)馬路是應(yīng)該的�！崩夏棠淘俅沃x過(guò)她，就轉(zhuǎn)身走了。
崔晶走回來(lái)說(shuō)：“你看，她并沒(méi)有拐走我，她只是一位普通的盲人，更沒(méi)有像你想象的那樣。我們要樂(lè)于助人！”我臉紅了，慚愧地低下了頭。
直到今天，這件事還回蕩在我的腦海里，浮現(xiàn)在我的眼前。
四年級(jí)作文：樂(lè)于助人13
今天是星期天，我獨(dú)自一人在街上溜達(dá)，突然看見(jiàn)一個(gè)老奶奶拄著拐杖想過(guò)馬路，一個(gè)系著紅領(lǐng)巾的少先隊(duì)員走了過(guò)來(lái)，攙著老奶奶的腰，扶著老奶奶過(guò)了馬路，慢慢向我這邊走來(lái)，我隱約聽(tīng)見(jiàn)老奶奶感激地說(shuō)；“哦，謝謝！”。少年隊(duì)員連忙說(shuō)；“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的�！�
我被眼前的景象感動(dòng)了，鼻子有點(diǎn)發(fā)酸。心想，我一定要向那位少先隊(duì)員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的助人為樂(lè)的精神。接著我上了一輛公共汽車(chē)，車(chē)?yán)锉緛?lái)還是空空的，沒(méi)過(guò)幾站，車(chē)上便擁滿(mǎn)了乘客，其中有一位上了年紀(jì)的老大爺最后一個(gè)上了車(chē)，因?yàn)槿颂�，他沒(méi)了座位，我想起剛才那位少先隊(duì)員的行動(dòng)，我頓時(shí)知道了自己該怎么做。我立刻起身，把老大爺扶到了自己的'座位上，老大爺滿(mǎn)面堆笑著說(shuō)：“謝謝、謝謝！”我學(xué)前剛才那位少先隊(duì)員的樣子說(shuō)：“別關(guān)系，這是我們應(yīng)該做的。”
我心情愉悅的下了車(chē)，看來(lái)幫助別人也是一件快樂(lè)的事。
四年級(jí)作文：樂(lè)于助人14
我是一個(gè)可愛(ài)的小女孩。黑發(fā)，水汪汪的大眼睛是我的特點(diǎn)；活潑是我的性格。不過(guò)很少有人知道我的素質(zhì)，——，有幫助。
有一次，我在公園鍛煉。我正玩得開(kāi)心，就在不遠(yuǎn)處聽(tīng)到一聲清脆的`叫聲。我朝那邊看了看，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可愛(ài)的小女孩。小女孩扎著兩條辮子，水汪汪的眼睛看起來(lái)很悲傷，眼里流出晶瑩的淚水。小女孩哭著喊道：“媽媽?zhuān)阍谀睦铮俊彼目蘼曌屓擞X(jué)得不可理喻，不耐煩。慢慢的，小女孩身邊的人散去了，大概是因?yàn)樗目蘼暫軣�。我悄悄走過(guò)去說(shuō)：“我身邊有你！”小女孩似乎聽(tīng)到了，終于不哭了。半個(gè)小時(shí)后，小女孩眼睛一亮，撲進(jìn)了一個(gè)女人的懷里。她嘴里說(shuō)：“媽媽?zhuān)闳ツ膬毫�？”然后他和媽媽一起走了。我默默地看著一切，離開(kāi)了。
直到今天，我不知道這是否有幫助。
四年級(jí)作文：樂(lè)于助人15
我是一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。每當(dāng)別人遇到困難，我都會(huì)伸出援手。
有一次同桌沒(méi)帶書(shū)，我馬上把書(shū)推到桌子中間，讓同桌一起看。他非常感激，小聲對(duì)我說(shuō)：“謝謝！”我說(shuō)“不客氣”。
還有一次，老師讓我們做一些題。我想了很久，這些難題終于讓我去做了。我欣喜若狂，但我沒(méi)有幸災(zāi)樂(lè)禍，而是仔細(xì)檢查了一下�！岸�00”，下課鈴響了，我正要出去玩。突然一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“陳，你能教我這道題嗎？”我欣然同意。我耐心的給你講了分析過(guò)程，他認(rèn)真的聽(tīng)著。他很快就明白了。
那一次，我們?nèi)ス珗@玩，一個(gè)小女孩沿著小路蹦蹦跳跳，好像很開(kāi)心。她走在鵝卵石路上滑倒了。我趕緊跑過(guò)去，小心翼翼的'把她扶起來(lái)，幫她拍掉泥土，然后用衛(wèi)生紙輕輕擦了擦膝蓋上的血跡。她笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，小姐姐�！蔽乙残χf(shuō)：“不客氣，就是一點(diǎn)小事�！�
這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的孩子。
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