實(shí)用的四年級(jí)下冊(cè)作文七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)下冊(cè)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇1
想象作文是開(kāi)發(fā)孩子想象力的重要習(xí)作，下面就是小編為您收集整理的.想象作文四年級(jí)下冊(cè)的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺(jué)得不錯(cuò)的話可以分享給更多小伙伴哦！
想象作文（一）
冬去春來(lái)，春天來(lái)了，大地充滿生機(jī)。
草兒醒了，花兒也醒了，河水滾滾流向遠(yuǎn)方，魚(yú)兒們?cè)谛∠锿嬗螒�，玩著玩著就跳起�?lái)了。夕陽(yáng)倒影在水面的鏡子上，鳥(niǎo)兒飛來(lái)我的枝頭上，為我獻(xiàn)上一首美妙的樂(lè)曲。嘰嘰喳喳——知了開(kāi)始與鳥(niǎo)兒伴奏，一首又一首樂(lè)曲，讓我感覺(jué)多姿多彩、美輪美奐。蝴蝶紛紛向我飛來(lái)，為我做了一條五顏六色的`連衣裙。小螞蟻們從我的樹(shù)根上走過(guò)，和我打了個(gè)招呼，云彩從我頭上越過(guò)，就像一匹白馬，從我頭上飛過(guò)，對(duì)我微微一笑，太陽(yáng)公公找著月亮姐姐，替他“站崗”，風(fēng)兒輕輕吹落我的“秀發(fā)”，雨漸漸的來(lái)了。風(fēng)又一次迎來(lái)，從我身上撲過(guò)，那感覺(jué)總是十全十美。
雨停了，小溪上出現(xiàn)了一道七彩顏色的“橋”，那是彩虹！
這仿佛是一幅畫(huà)，在我心中流動(dòng)……
想象作文（二）
一天烏龜明明和兔子花花準(zhǔn)備來(lái)一次長(zhǎng)跑比賽。
裁判員哨子一響，它們便向前跑去�？墒牵髅髋艿锰�，花花一下子就遙遙領(lǐng)先。
兔子跑著跑著，遇到了一條大河，它想盡了辦法也過(guò)不去。這時(shí)，烏龜趕到了，它看見(jiàn)兔子過(guò)不了河，想也沒(méi)想，就把兔子背過(guò)了河。過(guò)了河兔子向?yàn)觚斶B聲道謝，便繼續(xù)比賽了。
兔子跑了很久，終于到了終點(diǎn)，可那兒豎著一堵墻。它想：“上次烏龜把我背過(guò)了河，這次它過(guò)不了墻，我不能讓它白幫我的忙，我就把它背過(guò)去吧！”于是，()兔子等烏龜來(lái)了，便把它背起來(lái)跳過(guò)了這堵墻。一會(huì)兒，裁判員跑過(guò)來(lái)告訴它們：“你們倆得了并列第一！”
這時(shí)，兔子抱住烏龜說(shuō)：“烏龜，讓我們做好朋友吧，要不是你，我永遠(yuǎn)過(guò)不了河�！睘觚斦f(shuō)：“如果不是你，我也永遠(yuǎn)到不了終點(diǎn)�！庇谑撬鼈z就成了好朋友。
想象作文（三）
未來(lái)的摩托車(chē)和其它的摩托車(chē)不一樣，它沒(méi)有輪子，靠后邊的噴氣孔使用推動(dòng)力前進(jìn)。摩托車(chē)手柄兩邊有按摩器，使開(kāi)車(chē)的人開(kāi)起車(chē)來(lái)即舒適又避震。如果天氣熱的話，摩托車(chē)會(huì)變的冷冰冰的會(huì)使駕駛?cè)烁械揭魂嚊鲲L(fēng)吹過(guò)，下雨的話，它會(huì)把防雨罩放出來(lái)，讓它籠罩住整個(gè)車(chē)子，里面會(huì)放出暖氣。
還有一個(gè)最離奇的功能，你們一定萬(wàn)萬(wàn)想不到它能變身呢！如果是盲人用的.話它會(huì)變成一條小巧玲瓏的機(jī)器狗，幫盲人引路；打仗時(shí)它會(huì)變成大金剛，大金剛的胸部發(fā)出無(wú)數(shù)導(dǎo)彈擊毀敵方的直升機(jī)，大金剛的嘴巴一張開(kāi)就會(huì)放出無(wú)數(shù)支冰箭射出讓敵軍被打得死的死傷的傷，大金剛的左右兩臂分別是劍齒虎和猛犸象組成的，力大無(wú)窮。大金剛的腿是跑步冠軍獵豹而且是一雌，一雄。
你們說(shuō)這未來(lái)的摩托車(chē)好嗎？神奇嗎？不過(guò)價(jià)格也不低哦！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇2
我們有一個(gè)美麗的校園，裝扮它的則是那個(gè)綠草如茵，花壇錦簇的小花園。
春姑娘歡蹦亂跳地來(lái)了。我的校園生氣勃勃，春意盎然。迎春花綻開(kāi)了她那可愛(ài)的笑臉，伸展開(kāi)雙臂，盡情舞蹈。月季花猶如一個(gè)害羞的小姑娘，捧著那小腦袋。柳樹(shù)姑娘伴著微風(fēng)的交響曲，揮動(dòng)起碧綠的輕紗翩翩起舞。
夏天的使者悄悄地來(lái)到了人間，大地不知不覺(jué)地?fù)Q上了了迷人的夏裝。那韭菜蓮纖細(xì)的葉子中星星點(diǎn)點(diǎn)地顯出一些白色的小花，給人一種清淡、高雅的感覺(jué)。美人蕉就像是一位位亭亭玉立的少女，她那高昂著的頭，紅的像頭頂蓋頭的新娘;黃的`又如一頂頂閃閃發(fā)光的皇冠。真美啊!
咦?什么時(shí)候大地又變成了金色的海洋。哦，原來(lái)是秋姑娘搗的鬼，就連平時(shí)不起眼的小草也改裝換貌了。那一串紅遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像一堆熊熊燃燒的烈火。走近一看，又像一串冰糖葫蘆。菊花更是美不勝收，她們奇形怪狀。有的像蛟龍的爪子;有的像水中的浪花;有的像少女的秀發(fā)。她們五顏六色，過(guò)往的人都贊不絕口。黃的花高潔，白的花淡雅，紫紅色的花熱烈而深沉，婆婆娑娑，在秋風(fēng)中正開(kāi)的爛漫。她們不畏嚴(yán)寒，在冬天中也竟相開(kāi)放。
小花壇太美了，好一派迷人的畫(huà)!
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇3
一雙略小的眼睛，下面有只挺挺的鼻子，上面還架著一副眼鏡，頭發(fā)多而精神，這就是我的自畫(huà)像。
你可能從我的外表看不出什么，其實(shí)，我的內(nèi)心卻是豐富多彩的。
有的時(shí)候，我是一株仙人掌，堅(jiān)韌不拔，還帶著刺兒。那是因?yàn)槲艺f(shuō)話犀利深刻，讓人過(guò)“耳”難忘，當(dāng)然，這樣說(shuō)話難免會(huì)讓人聽(tīng)起來(lái)覺(jué)得不舒服。好吧，我需要要改正我這得理不饒人的習(xí)慣，但這卻也是我難改的個(gè)性。這就是“帶刺”的我。
有的時(shí)候，我則更像一頭老黃牛，十分聽(tīng)話，任勞任怨。媽媽讓我干什么，我就干什么。比如，她讓我寫(xiě)作業(yè)，我就乖乖地立馬把作業(yè)寫(xiě)完。那時(shí)的我，是溫順和乖巧的。
還有的時(shí)候，我像一只來(lái)去如風(fēng)的小鳥(niǎo)，總是沒(méi)有什么耐心，往往總是還沒(méi)有聽(tīng)別人說(shuō)完話，就自認(rèn)為自己已經(jīng)明白了�；蚴羌辈豢赡�，或是不得要領(lǐng)，或是功虧一簣……當(dāng)然事后，又難免會(huì)后悔莫及。這就是“來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤”的我。
更有時(shí)候，我就像一只機(jī)靈的小老鼠，每天總是與貓一樣的.老媽“斗智斗勇”。比如偷吃點(diǎn)零食；比如趁媽媽睡覺(jué)的時(shí)候，偷偷地看書(shū)；我的機(jī)靈在學(xué)校則表現(xiàn)為能很快地領(lǐng)會(huì)老師所傳授的知識(shí)，從而可以輕松取得好成績(jī)。這就是“鬼靈精怪”的我。
雖然，我是獨(dú)一無(wú)二的，但是，你卻可以通過(guò)我的內(nèi)心，看見(jiàn)許多的我，那就是拿許多不同的我拼湊成的我的自畫(huà)像。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇4
大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)。
一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬(wàn)狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見(jiàn)它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的`。只見(jiàn)那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過(guò)了一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時(shí)小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來(lái)?yè)v亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。
可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來(lái)。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔�。就這樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒(méi)有織完。
我有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開(kāi)，心里一想：人家小蜘蛛都沒(méi)有煩，還在堅(jiān)持不懈的努力，我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過(guò)它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的蜘蛛網(wǎng)�？吹竭@里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。
大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋�！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有所收獲的。
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇5
皎潔的月光普照著大地，甜蜜的月餅令人陶醉。月光如灑了一地的水銀，格外美麗。想必你一定知道這是什么節(jié)日吧？對(duì)了，就是中秋節(jié)！
風(fēng)兒從桂花樹(shù)間拂過(guò)，空氣中彌漫著濃郁的香味。我和爸爸媽媽一邊吃月餅，一邊欣賞明月。今晚的月亮又大又圓，好像一個(gè)大玉盤(pán)掛在深藍(lán)色的天空。月光籠罩著大地，好像給大地披上了銀白色的輕紗。幾盞紅色的孔明燈從遠(yuǎn)處的天空緩緩飄來(lái)，一閃一閃的，上面好像還有幾行字，我想應(yīng)該是祝愿的話吧。這時(shí)，在另一邊的天空上出現(xiàn)了許多五彩繽紛的霓虹燈風(fēng)箏，閃爍著彩色的光，簡(jiǎn)直比那滿天的繁星還要美麗！“好美的中秋之夜啊！”我不由感嘆道。
這時(shí)，我們開(kāi)始吃月餅了，圓桌上的月餅品種豐富，口味各異，有廣州酒家的雙黃蓮蓉月餅、伍仁月餅、水果月餅、芝草薈的蟲(chóng)草月餅……一見(jiàn)到又香又甜的月餅，我就“口水直流三千尺”！媽媽趕緊切了一個(gè)雙黃蓮蓉月餅，我們每人夾了起一塊放進(jìn)嘴里，細(xì)細(xì)品嘗。“哇，真好吃呀！”我不禁食欲大增，又狼吞虎咽地吃下了兩個(gè)水果月餅。這還不夠呢，我又一口氣吃了一個(gè)蟲(chóng)草月餅！媽媽說(shuō)我的`樣子簡(jiǎn)直就像很久沒(méi)有吃一點(diǎn)東西的餓狼，爸爸則對(duì)我閃電般的食速驚訝的目瞪口呆！我對(duì)他們做了個(gè)鬼臉，就興高采烈地去和小朋友們玩燈籠了。
我最喜歡我的燈籠了，又紅又圓的，像初升的太陽(yáng)。上面還有幾個(gè)字：中秋快樂(lè)。我們玩得開(kāi)心極了，花園里到處洋溢著小朋友們歡歌笑語(yǔ)……
夜深了，小朋友們戀戀不舍地離開(kāi)了花園。
我對(duì)著如鏡的明月，不禁想起了一句詩(shī)：但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。祝愿所有人中秋快樂(lè)！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇6
一九三七年八月二十八日，上�；疖�(chē)南站風(fēng)和日麗，許多人聚集在火車(chē)站里。一個(gè)穿著藍(lán)色上衣的女人十分引人注目。她的懷里躺著一個(gè)兩三歲的小男孩。男孩的媽媽裝著鬼臉，男孩兒咯咯地笑著。
正在這時(shí)，刺耳的防空警報(bào)聲響起來(lái)了。人群紛紛逃進(jìn)了火車(chē)車(chē)廂，想讓火車(chē)飛速前進(jìn)。男孩兒的母親抱著他，飛一般得朝車(chē)廂里跑去。可是人太多了，母親沒(méi)抱緊男孩兒，孩子就順著母親的手臂滑了下來(lái)，落在了火車(chē)站里。當(dāng)母親上車(chē)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)男孩不見(jiàn)了。突然，一枚枚炸彈如同飛蝗、細(xì)雨一般落了下來(lái)。日本數(shù)架轟炸機(jī)的陰影籠罩在大地上。頓時(shí)，火車(chē)軌道被炸成了廢墟。炸彈又朝火車(chē)車(chē)廂投擲下來(lái)。頃刻之間，車(chē)廂燃起了熊熊大火。幸運(yùn)的是，男孩兒爬進(jìn)了一個(gè)安全的地方。日本轟炸機(jī)以為人都沒(méi)有了，于是都飛走了。正是幸運(yùn)女神為男孩撐起一片天空，他才在這個(gè)黑暗的世界里存活了下來(lái)。
半個(gè)小時(shí)以后，小男孩慢慢睜開(kāi)了雙眼�？墒撬](méi)有躺在媽媽溫暖的懷里，而是坐在冰冷的地板上。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)火車(chē)車(chē)廂已經(jīng)成為了一片廢墟。天橋、軌道以及民房，早已成為炸彈們的'“杰作”。男孩站起來(lái)，飛速朝軌道上跑。他看到軌道一片片翹了起來(lái)�？墒撬](méi)有看見(jiàn)他的媽媽。男孩受不了這樣的場(chǎng)面，腿一松，便坐在了軌道上。他覺(jué)得心里一酸，眼睛里一下子充滿了晶瑩的淚水，頓時(shí)嚎啕大哭起來(lái)，哭得十分凄慘，連不會(huì)哭的人也會(huì)流出眼淚。男孩想著以前幸福的時(shí)光，可是就在幾秒鐘里，他卻失去了自己最親的親人。
現(xiàn)在雖然是和平年代，可是不少地區(qū)仍還彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙。在這里，我向整個(gè)國(guó)際社會(huì)呼吁：救救孩子們，要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)！
四年級(jí)下冊(cè)作文 篇7
老師，你好！感謝您教育了我4年，我將用我的優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您，老師,我想對(duì)你說(shuō)作文。
還想的起我一年級(jí)的時(shí)候嗎?那時(shí)我成績(jī)非常的差，字也寫(xiě)的非常的下人，上課時(shí)非常愛(ài)講話。自從您給我講了一個(gè)諾貝耳小時(shí)候的'故事后，我深受感動(dòng)，覺(jué)的諾貝耳小時(shí)候的學(xué)習(xí)環(huán)境這么艱苦，但他還是努力學(xué)習(xí)，我們現(xiàn)在的生活多么好，可我們卻不努力學(xué)習(xí)，爸爸媽媽該有多傷心呀。
從此以后我認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，上課專心聽(tīng)講，字也寫(xiě)的漂亮拉，成績(jī)也提高了。不到一年時(shí)間我的練習(xí)冊(cè)上面全不是優(yōu)了。真開(kāi)心，
老師，我快上5年級(jí)了，我們快分開(kāi)了，真舍不得。但我還得說(shuō)聲謝謝。因?yàn)槟墙鹕蔫�匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)。
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