【必備】四年級(jí)寫景作文錦集5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的四年級(jí)寫景作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)寫景作文 篇1
在藍(lán)寶石一樣的天空中，飄浮著雪似的云，散在天空上，一會(huì)兒吹來(lái)了一陣風(fēng)，云就融合到云群中了。
看，這邊的云像什么呢？這不正是海上的波浪嗎？一會(huì)兒，突然海浪翻滾，真是“一石激起千層浪”！卷起一個(gè)“巨浪”就像刮起了颶風(fēng)一樣。云又變了，這回好奇特，不像羊、馬，也不像大海，到像一條龍，只見(jiàn)那條龍的胡須高翹，身體彎曲，昂首挺胸，像活的一樣，真有氣派！
在每天不同的時(shí)間，云的姿態(tài)也是千姿百態(tài)各不相同的。
清晨，太陽(yáng)已經(jīng)升起來(lái)了，但云遮住了它。太陽(yáng)只好給烏云畫上一條金色的邊，好像在告訴我們它在哪兒似的，有時(shí)，云層不厚，陽(yáng)光透過(guò)云層的'縫隙直射下來(lái)，像千萬(wàn)把金光長(zhǎng)劍，云也借了太陽(yáng)的光變成玫瑰色，艷麗極了！
傍晚，太陽(yáng)落山了，但它的余暉染紅了半個(gè)天空，似火的晚霞仿佛要把整個(gè)世界染成紅色的了。這時(shí)看到的人會(huì)笑瞇瞇地說(shuō)：“明天又是一個(gè)多云天氣！”而我們，則是跑去叫來(lái)許多小伙伴，一起欣賞這美麗的火燒云。
多美啊！多有趣��！我真希望自己也變成一片潔白的云，在那無(wú)邊無(wú)際的天空中，與同伴們一起漫游!
四年級(jí)寫景作文 篇2
我沒(méi)有去過(guò)五岳之尊的泰山，我更沒(méi)有去過(guò)山水甲天下的桂林，但我去過(guò)廣東四大名山之一的丹霞山。我領(lǐng)略到它的美麗和它那獨(dú)特的丹霞地貌。
丹霞山的形成是由于喜馬拉雅山的造山運(yùn)動(dòng)而成。在距今1.4億年到7000萬(wàn)年之間的喜馬拉雅山造山運(yùn)動(dòng)而將原本是一個(gè)大型內(nèi)陸的丹霞山區(qū)成形了最早的丹霞山,后來(lái)又經(jīng)過(guò)600萬(wàn)年的地殼上升與流水下切所侵蝕,才形成了現(xiàn)在的丹霞山。丹霞山由紅色砂礫組成，被稱為“色如渥丹，燦若明霞�！钡は忌揭惨虼硕妹�
從丹霞山景區(qū)的大門步行到長(zhǎng)老峰，途中經(jīng)過(guò)錦巖洞天勝景，里面有許多天然形成的石洞和石隧道，游人會(huì)感覺(jué)很刺激，我在游覽錦巖洞天里的石洞時(shí)，聽(tīng)見(jiàn)有幾個(gè)游客在說(shuō)接下來(lái)要爬的丹梯鐵索才刺激。這個(gè)丹梯鐵索是怎么樣的呢？我產(chǎn)生一個(gè)疑問(wèn)，我快速走向丹梯鐵索，一看，原來(lái)丹梯鐵索是通往長(zhǎng)老峰的必經(jīng)之路，不過(guò)要爬一段這么陡直的丹梯鐵索，真的好嚇人。爬完才進(jìn)入別傳寺，可惜我們?nèi)r(shí)它正在大修，所以沒(méi)辦法領(lǐng)略別傳寺的雄偉。接著還要攀爬一段更加陡峭的鐵索石梯，每爬上一步都會(huì)感覺(jué)很興奮，爬完之后進(jìn)入通天峽。有很多游客在那里拍照留念，最后到達(dá)長(zhǎng)老峰上的“御風(fēng)亭”，早上來(lái)游覽的.人可看見(jiàn)美麗的日出。亭上還可以看見(jiàn)周圍的僧帽峰，望郎歸，蠟燭峰等美麗景色�？匆�(jiàn)這些美景，真不敢相信那么多的奇峰怪石，眼前的景色如神來(lái)之筆，享受著這些美景如人間仙境。
我愛(ài)這美麗的丹霞山，更愛(ài)這創(chuàng)造美麗丹霞山的大自然。
四年級(jí)寫景作文 篇3
每年的6月到8月，美麗的東湖都要舉行一年一度的荷花節(jié)，當(dāng)然今年也不例外。
暑假的一天，我終于如愿來(lái)到了東湖。當(dāng)我來(lái)到荷花池時(shí)，眼前的景象真令我心馳神往。
出現(xiàn)在我眼前的是一池散發(fā)出濃濃香味的荷花。有的還是未伸出腦袋的花苞；有的已經(jīng)睜開雙眼，正看著廣闊的世界；還有的已經(jīng)年老體衰，連“頭發(fā)”都掉到了水面上。一只只蜻蜓像小型噴射飛機(jī)一樣，在荷花池上滑翔，好像在對(duì)荷花說(shuō)：“荷花姐姐，你長(zhǎng)得真美！”頓時(shí)，荷花的臉又紅了一些，像一個(gè)嬌俏的小姑娘……
水池里有各種各樣的荷花，有白荷花、大葉荷花、紅荷花，連最罕見(jiàn)的黑荷花那里也在湖中零星地點(diǎn)綴著……
再看看水底，里面有各種各樣的小動(dòng)物，蝌蚪、青蛙、水蜈蚣……我最喜歡蝌蚪和青蛙。蝌蚪在水底嬉戲，有的躲在巖石后，有的'躲在水草里，可好玩啦！還有青蛙，它們好像在比賽跑步一樣，一會(huì)兒你追我，一會(huì)兒我追你，我仿佛也變成了一只青蛙，和它們一起跳了起來(lái)�？粗粗疑钌畹乇惶兆砹�。
當(dāng)夕陽(yáng)西下時(shí)，晚霞照射著荷花，荷花映襯著晚霞，不知是荷花美，還是晚霞艷，真是一幅美景啊！
作文評(píng)語(yǔ)：這是一篇寫景作文，作者描寫了荷花開放的景色。文章語(yǔ)言優(yōu)美，如“荷花的臉又紅了一些，像一個(gè)嬌俏的小姑娘……”，運(yùn)用擬人的修辭手法，形象生動(dòng)。結(jié)尾部分作者抒發(fā)感情，表達(dá)對(duì)荷花的贊美之情。
四年級(jí)寫景作文 篇4
一個(gè)人高高的個(gè)子，胖胖的臉，還有一雙明亮的大眼睛，這個(gè)人就是我。
我有一大優(yōu)點(diǎn)，那就是喜愛(ài)看書。你可能在某某個(gè)書店里看見(jiàn)一個(gè)小男孩，正捧著書，津津有味得看著。一會(huì)兒歡呼雀躍，一會(huì)兒鴉雀無(wú)聲，一會(huì)兒又皺起眉頭，那就是我，書店里的小�？汀�
記得有一個(gè)星期天。我早上八點(diǎn)就來(lái)到了書店，看到一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，就迫不及待坐下來(lái)看，不知過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間，一位服務(wù)員姐姐叫我：“小朋友你累不累呀？”“不累”“你看看都幾點(diǎn)了呀！”我抬頭一看表，呀，都十一點(diǎn)半了，我戀戀不舍地放下書，跑出書店，回家去。
我還看過(guò)不同類型的書，比如：《中外名人故事》、《天方夜譚》、《豪夫童話》……我最喜歡看得就是《格林童話》中的《皇帝的.新裝》了，那皇帝太笨了，整個(gè)像一頭豬似的。
我要告訴大家，你們也要養(yǎng)成愛(ài)讀書的好習(xí)慣呀。
四年級(jí)寫景作文 篇5
夏弟弟走了，秋姑娘來(lái)了。她手拿著神奇的魔法棒，裝扮著這個(gè)五彩繽紛的世界，給大地?fù)Q上了美麗的新衣裳。
秋姑娘來(lái)到果園，把一顆顆蘋果畫出一個(gè)個(gè)紅紅的笑臉；把一串串葡萄，點(diǎn)綴成無(wú)數(shù)紫色的瑪瑙，晶瑩剔透，閃閃發(fā)光。
秋姑娘不停的畫呀點(diǎn)呀。牽�；ㄩ_了，紅的、黃的`、紫的、白的，好像一個(gè)一個(gè)彩色的小喇叭正合奏出秋天的交響曲，告訴著人們秋天來(lái)了。菊花也開了，有的鮮紅如火，有的燦爛如霞，還有的雪白如玉，像似亭亭玉立的仙女下凡，都趕來(lái)分享秋天的美景。
秋天是一個(gè)天高云淡、風(fēng)涼氣爽得季節(jié)。雖然沒(méi)有春天的萬(wàn)物復(fù)蘇之景，沒(méi)有夏天的生機(jī)盎然之象，也沒(méi)有冬天的潔白無(wú)瑕之美。可我卻對(duì)他有一種說(shuō)不出的喜愛(ài)。
我愛(ài)秋天的收獲，我愛(ài)秋天的種子，我愛(ài)秋天的詩(shī)韻。我愛(ài)秋天。
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