關于四年級清明掃墓作文3篇
在生活、工作和學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編幫大家整理的四年級清明掃墓作文3篇,希望能夠幫助到大家。
四年級清明掃墓作文 篇1
昨天,烈日當空,我們一家十個人一起去掃墓。
在路上,我們需要爬一座小山,小山的路十分狹窄,大約30厘米左右,還有很多樹枝擋路,很不好走。
上山時,我還差點摔下去。一直走進去,還長著一些帶刺的草,我的褲子被粘得到處都是,后來爸爸用膠布把褲子上的刺粘掉,在山上還有一些小洞,洞口用雜草掩蓋住。媽媽提醒我們這里有洞,不要掉進去!走著走著,我們已經(jīng)到祖先的墓前。
爸爸拿起鐵鏟把墓旁邊的雜草都鏟掉,奶奶再拿起冥錢,把糊粘在墓上,然后把冥錢貼在上面,還有貼一些五彩紙錢,爺爺拿起他自己調(diào)配的'紅墨汁,是用雞蛋青加上紅朱砂攪拌合成的,爺爺說:“這種墨汁描在墓碑上,可以保持色彩500年呢!”哈哈,爺爺?shù)呐Fた纱档谜娲笱剑寢屇闷鹣,用打火機把香點燃,再把香插在香爐里,放上祭品,每個人拜四拜,讓祖先保佑我們,最后,燒金紙,放鞭炮。便去下一個地方。
那里有一條惡狗,兇惡無比,過去的時候,我一直躲在爸爸身后,一動不動,不敢離開半步。汪,汪汪……哎呀,狗還在惡狠狠得叫著。
太祖母的墳墓在山上的一個池塘邊,那里有許多的蚊子在我的頭上轉(zhuǎn)著,我們都被蚊子叮幾下,弟弟還小,有點害怕那蚊子,我就上前照顧好弟弟,和他說不要怕,我和弟弟接著還是貼著冥錢,聽爸爸說:“紙錢貼得越多,太祖母在冥間就越富裕,”于是我和弟弟就使勁多貼點,讓太祖母在地下做個有錢人。
爺爺在除草,爸爸在描墓牌……各自都在忙乎著,不一會兒功夫,全搞定啦。
我們慢慢地走回家,我們的身影就在朦朧的夜霧中消失!
四年級清明掃墓作文 篇2
今天,我們?nèi)鄟淼搅送鯛敔敽退墓贰驳系哪骨。也許你會想,為什么人和狗會埋在一起。那么也請你聽一聽這個故事:
王爺爺生前曾是位警察,一生曾立下不少的汗馬功勞,他曾立過一等功兩次;二等功三次;三等十次……雖然這些功名都歸在了他的身上,但是也有一半是歸屬他的警犬——安迪身上的。
安迪曾經(jīng)是王爺爺?shù)囊晃缓没锇,曾幫王爺爺抓過不少壞人。而王爺爺也從不把它當外人看待,他就當安迪是好兄弟一樣,連吃飯的碗也是上好的青瓷做的。
有一次,王爺爺和安迪正在執(zhí)行任務。忽然一個犯罪分子拿起槍瞄準了王爺爺,眼明的安迪看見了,但那時已經(jīng)來不及了,子彈已經(jīng)射出了槍口,說是遲,那是快,安迪飛似的跑到王爺爺?shù)纳砗螅瑸樗麚踝×四且活w子彈。雖然安迪沒有生命危險,但安迪的一條腿卻廢了。
從此安迪一直在家養(yǎng)傷。又是一個陽光明媚的中午,今天王爺爺休息。他準備在家好好地陪一陪安迪——他的好伙伴。
現(xiàn)在,王爺爺正在午睡。忽然,房里有一股難聞的氣味,安迪的腿雖然廢了,但鼻子卻依然靈敏。安迪嗅了嗅,不好是煤氣的味道!當時正值夏天,王爺爺正開著空調(diào),所有的通風口都被關得死死的,安迪開始發(fā)瘋似的叫著、叫著。五分鐘后,他已經(jīng)聲嘶力竭了,但他卻依然沒有停止吠叫,"嗷——"安迪的最后一聲吠叫結束了,王爺爺?shù)?人生也走到了終點。
我們默默地把花放到他們的墓前,每一朵花都代表著我們炙熱的心。在這大把的鮮花中卻找不到白菊,白菊代表著悲傷和死亡,但是,我們相信王爺爺和安迪永遠在我們的身邊陪伴著我們。我們每一個人都低著頭,回憶著這個故事,回憶著王爺爺為我們所做的點點滴滴,并在自己的心中發(fā)誓:長大后一定要為祖國效力。
四年級清明掃墓作文 篇3
今天,我們四年級級部和一些一年級的小同學一起去威海市烈士陵園去掃墓。
我們每位同學手里都拿著一朵花,心情很激動,表情很嚴肅,因為這是去掃墓,不是去旅游。到了烈士陵園,老師指揮全體同學站好,每個班級都將自己的隊旗豎在班級前面,學校的校旗插在最前邊,很多老師都來了,等全部人都到齊了之后,劉利波老師才講話。
來到烈士陵園之后,首先我們四年級同學給一年級的同學戴上紅領巾,并讓他們在烈士墓前宣誓了。之后我們?nèi)w同學都低頭默哀1分鐘。在這時,我想到了很多烈士為了創(chuàng)造我們現(xiàn)在的和平而獻出了自己寶貴的'生命。
接著,老師帶著同學們?nèi)フ把鰹槲覀儎?chuàng)造和平年代而壯烈犧牲的壯士,而且把自己手中拿到花獻給一位壯士。這些壯士都是為了和平而犧牲,我們應該記住他們。
如果,這些壯士能重新復活,那該多好!這些壯士能活過來,那么世界上的小偷就不會再有了。
清明節(jié)祭祖掃墓是我國傳統(tǒng)習俗,但我們要文明掃墓,不要隨意去燒紙燒香,萬一引發(fā)山林火災,將會帶來很大損失。我們應該倡導文明掃墓、網(wǎng)上祭祖等一系列文明的祭祖行為。
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