【實(shí)用】四年級(jí)的作文匯編6篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
我愛(ài)我的母親，她的心胸寬闊，大愛(ài)無(wú)私。
母親是一位普通的家庭主婦，更是一位做家務(wù)的能手。
每天清晨天還沒(méi)亮，她就早已起床了，為我燒洗臉?biāo)�，做早飯，并把紅領(lǐng)巾、校服等放到我床邊，擔(dān)心我上學(xué)時(shí)落下，有時(shí)連書(shū)包也拿了過(guò)來(lái)。直到她把準(zhǔn)備工作做完以后，才小心地來(lái)到我床前，俯下身來(lái)，把前額輕輕地貼在我的'臉上，輕聲的把我從夢(mèng)中叫醒：“寶貝兒，到時(shí)間了，起床了。”母親這柔情的呼喚就像甘甜的泉水，流進(jìn)我的心間，讓我感到無(wú)比幸福。
每天早晨，母親親自送我到學(xué)校大門(mén)口。晚上放學(xué)時(shí)，再親自來(lái)學(xué)校接我回家。就這樣，母親成了我身邊的“勤務(wù)員”。
母親是一位心地很善良的人，她哪怕是受再大的苦，也一定會(huì)去幫助別人。
記得去年母親帶我乘公交車時(shí)，在一個(gè)站點(diǎn)上來(lái)一位老奶奶，母親便主動(dòng)把自己的座位讓給了老奶奶。
下車時(shí)，我問(wèn)母親：“您的腿得了骨質(zhì)增生病，不是很疼嗎？干嘛還把座位讓給別人呢？”母親笑著回答說(shuō)：“我的腿是有毛病，但比起那位老奶奶，我這點(diǎn)小毛病也不算什么，老奶奶更需要座位啊！”母親的回答，是那么的深情，讓我頓時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。
母親對(duì)我的成長(zhǎng)也很關(guān)心，經(jīng)常教導(dǎo)我要團(tuán)結(jié)同學(xué)，尊老愛(ài)幼，多關(guān)心和幫助身邊的每一個(gè)人。在母親身上，讓我學(xué)到了許多做人的道理。也讓我擁有這樣一個(gè)偉大的母親而感到驕傲。
四年級(jí)的作文 篇2
早晨，天空下著毛毛細(xì)雨，卻絲毫沒(méi)有影響我們此時(shí)此刻激動(dòng)的心情，因?yàn)樽鳛橹苄〉男∮浾叽�，我們要去參加吳亞頻阿姨的《心照日月》新書(shū)首發(fā)儀式。聽(tīng)老師介紹說(shuō)，吳阿姨小時(shí)候曾經(jīng)在我們周家巷小學(xué)讀書(shū)，是從周小走出去的女法官、女作家，她可是我們周小娃心中的驕傲。
新書(shū)首發(fā)儀式是在區(qū)政府大樓的禮堂舉行的，真氣派��！首先映入眼簾的.就是屏幕上“心照日月”四個(gè)大字，大屏幕滾動(dòng)播出著吳亞頻阿姨的工作經(jīng)歷、新書(shū)簡(jiǎn)介，曾發(fā)表過(guò)的書(shū)籍，如:《孩子，你在哪里》《清流飛花》《吳亞萍藏石》。哇，想不到吳阿姨還是藏石鑒賞家呢，真是多才多藝��！大屏幕側(cè)面擺放了作者簽名席，桌上放了幾本《心照日月》的新書(shū)。來(lái)自各大媒體的記者，參加活動(dòng)的嘉賓，擠滿了禮堂，座無(wú)虛席。我們周小小記者一行四人，作為唯一的小記者代表，能參加此次活動(dòng)是一種殊榮，一份自豪感油然而生。
當(dāng)主持人宣布新書(shū)發(fā)布會(huì)正式開(kāi)始，臺(tái)下掌聲雷動(dòng)。吳女士緩緩走上舞臺(tái)，為大家深深鞠了一躬，感謝現(xiàn)場(chǎng)各位嘉賓的到來(lái)，簡(jiǎn)單介紹了她創(chuàng)作這部《心照日月》的心路歷程。原來(lái)，雖然去年吳阿姨已經(jīng)從法官的崗位上光榮退休，但過(guò)往的工作經(jīng)歷卻深深刻在她的腦海，讓她想到必須用筆寫(xiě)下這樣的作品，來(lái)講述基層法官的喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣，展示他們的理想、信念、責(zé)任、擔(dān)當(dāng)……
我們作為唯一的小記者團(tuán)，優(yōu)先對(duì)吳亞頻阿姨做了專訪。當(dāng)吳阿姨聽(tīng)到我們是來(lái)自周家巷小學(xué)的小記者，臉上露出了欣喜的表情。當(dāng)我們小記者問(wèn)道:“為什么要寫(xiě)《心照日月》這本小說(shuō)呢?”
吳女士笑了笑，說(shuō):“因?yàn)榉ü偈钦x的代表，我希望通過(guò)這本書(shū)告訴大家誰(shuí)是對(duì)的，誰(shuí)是錯(cuò)的？弘揚(yáng)正能量�！�
我提問(wèn)道:“吳阿姨，您作為曾經(jīng)的周小一份子，是我們周小的驕傲。您對(duì)我們的同學(xué)有什么期望嗎？”
“我對(duì)你們抱有很高的期望。你們是祖國(guó)的未來(lái)，希望等你們長(zhǎng)大了，個(gè)個(gè)都懂法守法，都能成為國(guó)家的棟梁之材。”
后來(lái)其他幾位記者的提問(wèn)，吳女士也都微笑著一一做了解答。
由于下午還有課，我們提前離開(kāi)了現(xiàn)場(chǎng)，結(jié)束了這次采訪。這真是一次讓我受益匪淺的采訪啊!
四年級(jí)的作文 篇3
上個(gè)星期，我們小區(qū)里來(lái)了兩位新客人——兩只可憐的流浪貓。這兩只小貓看上去瘦瘦小小的，剛生下來(lái)沒(méi)多久。哎，它們的主人也真是夠狠心的，那么小的貓都舍得扔。這兩只小貓?zhí)貏e可愛(ài)：一身橘黃色的毛，兩只耳朵總是喜歡豎得那么高，看來(lái)它們的警惕性都挺高的呢！每當(dāng)你給它們吃東西時(shí)，它們總是會(huì)看著你，然后搖尾巴，再吃你給它們的東西。
現(xiàn)在，這兩只小貓的生活有了很大的改善：有人在自行車棚下專門(mén)給小貓做了一個(gè)紙盒小房子，里面暖和極了，紙盒最底層墊了一塊木板，木板上還墊了一些毛毯和被子，可以讓小貓睡覺(jué)時(shí)更舒式一些。而且紙盒外面還有3個(gè)漂亮的小碗每天三頓飯，總是會(huì)有好心的鄰居們給它們提供，小貓吃完飯后，鄰居們還會(huì)把碗洗干凈了，防止小貓把飯弄到地上。
前幾天晚上，我們家吃魚(yú)，吃之前，我還專門(mén)揀了幾塊沒(méi)有什么刺兒的魚(yú)肉，準(zhǔn)備喂那兩只可愛(ài)的.小貓。吃完飯了，我把魚(yú)肉放到碗里，下了樓，走到了小貓的紙盒小窩旁，拿起筷子，把魚(yú)肉倒在了小貓吃飯的碗里。我正納悶?zāi)兀盒∝埗寂苣膬喝ネ媪耍@么香的魚(yú)肉味難道都聞不出來(lái)了嗎？這時(shí)，只聽(tīng)喵的一聲，兩只小貓一起翹著尾巴，走了過(guò)來(lái)。它們走到了碗的前面，連頭都不抬一下，就大口大口地吃了起來(lái)。吃完以后，它們就舔了舔嘴睡覺(jué)去了。
在鄰居們和我的精心照顧下，小貓漸漸長(zhǎng)大了，不再怕人，它們還喜歡跟小朋友玩兒呢！
這就是我們的寵物流浪貓，你也有這樣的經(jīng)歷嗎？
四年級(jí)的作文 篇4
池武是我的好朋友，個(gè)子不高，相貌很普通，可他有三個(gè)特點(diǎn)卻不普通。
愛(ài)笑
那一次，我到他家玩，順便帶上一本《笑話三百則》。到他家的時(shí)候，正逢上停電，我?guī)У臅?shū)派上用場(chǎng)了。翻開(kāi)書(shū)，我給他講了個(gè)笑話，笑話還沒(méi)有講完，他已經(jīng)放開(kāi)喉嚨大聲笑了起來(lái)。他笑得很夸張，嘴巴都快裂到耳朵后面去了，雙手拼命地捂著肚子，好像怕肚子撐不了“笑氣”，一不小心嘣的一聲就會(huì)裂掉似的。我說(shuō)：“很好笑嘛，一個(gè)普通的笑話而已�！闭l(shuí)知道他聽(tīng)了這句話，笑得更來(lái)勁了，蹲在地板上半天站不起來(lái)。后來(lái)，他的聲音是漸漸地小了，大概也笑累了吧。等我伸手去扶他的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)他是腿肚子抽筋了。幸好，我還只講了一個(gè)笑話，還是講多了，還真怕他笑出毛病來(lái)呢。
貪吃
午飯后，他一手“薩拉咪”雞翅，一手“王老吉”涼茶，正端坐在電視機(jī)前享受著呢。我說(shuō)：“剛吃過(guò)飯，有必要吃這么多東西嗎？”
他回答我：“這是為了給身體補(bǔ)充能量�！彼�告訴我，冰箱里有許多桃子、果凍、夾心面包，這些都是他的點(diǎn)心，他問(wèn)我是不是有興趣啊。我摸摸自己剛吃過(guò)飯的肚子，再看看他那滾圓的肚子，說(shuō)：“得了吧，我可沒(méi)有你能吃�！�
一個(gè)下午，我是在他肆無(wú)忌憚的咯吱咯吱大嚼聲中度過(guò)的.，耳根不得清凈。真服了他，能有這樣的胃口。
書(shū)呆子
快考試了，池武是什么事情都不做的，關(guān)上房門(mén)，趴在床上看書(shū)。這個(gè)時(shí)候，他似乎忘記了“要補(bǔ)充能量”的事情，因?yàn)樗淖彀驼χ�，什么�?shù)學(xué)公式、語(yǔ)文段落、英語(yǔ)單詞，他都念念有詞，嘮叨上三五遍，直到完全記在心里為止。我和伙伴們?cè)陂T(mén)口的空地上玩游戲，我特地把歡笑聲放大了數(shù)倍，仍然不能打動(dòng)他——這個(gè)書(shū)呆子。不過(guò)，也因?yàn)樗羞@樣的學(xué)習(xí)精神，他每次考試的成績(jī)都是名列前茅的。
四年級(jí)的作文 篇5
這節(jié)特殊的作文課上課鈴敲響了，同學(xué)們都忙著拿出又紅又大的桔子擺在了自己的桌子上。盼著老師的到來(lái)。老師面帶微笑的走進(jìn)了教室。拿著兩個(gè)桔子說(shuō)：“孩子們，我們這節(jié)課一起來(lái)看看，嘗嘗我們家鄉(xiāng)的甜桔�！崩蠋熢捯魟偮洌冶隳闷鹞易郎系慕圩�，仔細(xì)地觀察了一番。
看了看，我發(fā)現(xiàn)桔子的顏色是橙黃色加一點(diǎn)青綠色。它樣子扁扁的，圓圓的，好像一個(gè)小小的`南瓜，更像一個(gè)掛在屋檐下的小燈籠。我又用手摸了又摸，覺(jué)得有點(diǎn)粗糙，又仔細(xì)瞧了瞧， 還 發(fā)現(xiàn)桔子皮上有很多密密麻麻的小孔。這時(shí)我迫不及待地剝開(kāi)桔子皮，一股淡淡的清香撲鼻而來(lái)，桔子瓣像小娃娃一樣緊緊的擠在一起，我掰下一瓣，發(fā)現(xiàn)它像一個(gè)彎彎的月亮。拿起一瓣輕輕地放進(jìn)嘴里咬了一口，一股酸甜的汁水充滿了我的嘴，味道美極了。
這酸甜的滋味讓我想起了我的家鄉(xiāng)，在我的老家也有一片桔園，每當(dāng)秋天來(lái)臨時(shí)，橙黃的桔子掛滿了枝頭。小朋友們?cè)诮蹣?shù)下一邊吃桔子，一邊嬉戲，那種感覺(jué)真爽。
這節(jié)作文課太有意思了，讓我品嘗到了桔子酸甜的滋味，還讓我看到了我老家豐收的桔園。
四年級(jí)的作文 篇6
今天，我站在花叢里，在無(wú)限的芬芳中，忘了世界也忘了自己。
我的目光追隨著飛行的蝴蝶，做了一次快樂(lè)的旅行。
空間在我眼前擴(kuò)大了，芬芳的花叢組成了蝴蝶的城市。一只披著俏麗的彩衣的蝴蝶，在這個(gè)城市中游玩。它飛舞著，邊飛還邊在花朵之間穿梭。它飛著飛著，一路上遇到好多同伴，它們熱切的打著招呼。我真的也很想和它們交流一下，可惜我不懂它們的語(yǔ)言。
它們的家在城市的小河旁，這里有很多的蝴蝶，蝴蝶們來(lái)來(lái)往往。那只美麗的蝴蝶進(jìn)了村子。我看見(jiàn)許多蝴蝶，它們?cè)跐M天飛舞。我看見(jiàn)許多同類蝴蝶之間，一只母蝴蝶從家中出來(lái)迎接它的女兒。它們對(duì)視良久，然后快樂(lè)無(wú)比的回家了。
我看得出哪是蝴蝶的家，哪是小徑，哪是大路。大路小徑里，黑白條紋的蝴蝶、紅黑相間的蝴蝶、黑底青花的蝴蝶……真是五彩斑斕。它們友好的交流著，好像很入神。
我的.目光為一群舞蹈家所吸引，它們有五六個(gè)，飛舞著，不停的扇動(dòng)翅膀，優(yōu)美的舞姿像輕盈的風(fēng)一樣跳了出來(lái)。此刻，我覺(jué)得它們的舞蹈優(yōu)于人間的一切舞蹈，這就只有蝴蝶們才能跳出的舞蹈！
我的目光順著小徑探索，我看到“家員們”的快樂(lè)生活，它們一群在快樂(lè)海洋里嬉戲、交流。是什么東西讓它們生活的如此開(kāi)心呢？
我完全震撼了，在蝴蝶的腦海中究竟藏著多少智慧？我看見(jiàn)老師在教學(xué)生上課，設(shè)計(jì)師在認(rèn)真設(shè)計(jì)……各種工作都由蝴蝶擔(dān)任。
我還看見(jiàn)了很多很多……
我晃晃悠悠的過(guò)了一個(gè)上午，太陽(yáng)已經(jīng)高照，蟬聲告訴我我該回家了。我回頭望著那些蝴蝶，帶著美好的記憶走了。
我愿意拉著你的手，一起到蝴蝶的家去看看。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)四年級(jí)作文03-20
四年級(jí)作文03-30
四年級(jí)的作文05-13
歡度六一四年級(jí)作文03-24
四年級(jí)作文08-15
四年級(jí)作文09-01
四年級(jí)的作文11-04
鄉(xiāng)村四年級(jí)作文02-02
小學(xué)四年級(jí)作文02-07
淚四年級(jí)作文02-08