【實(shí)用】四年級(jí)的作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的四年級(jí)的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)的作文 篇1
要說(shuō)誰(shuí)能獲得這枚寫(xiě)作之星，那我可要推薦我的好朋友-----郭姍姍啦！她是個(gè)未來(lái)的寫(xiě)作家。郭珊珊天生就是寫(xiě)作苗子，她不但作文寫(xiě)得好，而且字也很工整。差不多她是她們班級(jí)里的`寫(xiě)作小明星呢！不但同學(xué)夸她就連老師也稱(chēng)贊她。記得有一次學(xué)校開(kāi)展了作文競(jìng)賽，她們班級(jí)要選兩名同學(xué)去參加作文競(jìng)賽，經(jīng)過(guò)老師的精心挑選終于選出了兩名同學(xué)，其中一名就是郭珊珊，我真替他高興。結(jié)果郭珊珊輕而易舉就拿了個(gè)一等獎(jiǎng)。我真佩服郭珊珊的寫(xiě)作能力。還有一次郭珊珊寫(xiě)《聰明的一休》竟然上了晨曦報(bào)，她沒(méi)次和她的父母出去玩都有一定的收獲，因?yàn)樗矚g觀察，喜歡想像大概也就是這個(gè)原因吧！
我真心推薦郭珊珊得到那枚寫(xiě)作章，因?yàn)樗媚敲丢?jiǎng)?wù)率钱?dāng)之無(wú)愧的，作為她的朋友我感到非常高興，我一定也要向郭珊珊學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取拿枚寫(xiě)作章。
四年級(jí)的作文 篇2
我有一個(gè)非常要好的同學(xué)，她的學(xué)習(xí)非常好。她總是會(huì)幫助一些有困難的同學(xué)。比如，有的同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，來(lái)的時(shí)候如果有不會(huì)的'題，她就會(huì)去耐心教他，仿佛一位老師在教同學(xué)一樣。
記得有一次，我的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)好，她是語(yǔ)文組長(zhǎng)，就要收作業(yè)了，我還沒(méi)有一點(diǎn)頭緒，差我一本了，原本以為她去交作業(yè)本了，沒(méi)有等我，可誰(shuí)也沒(méi)想到，她竟然放下作業(yè)本，向我走來(lái)，問(wèn)我：“ 好了嗎？我要去交了，如果你實(shí)在寫(xiě)不出來(lái)的話(huà)！我可以來(lái)教教你！”“謝謝！”她教我說(shuō)可以怎樣寫(xiě)，并給我舉了幾個(gè)例子。講完，我有了頭緒也構(gòu)思好了，寫(xiě)得也快，不一會(huì)兒，就寫(xiě)好了。雖然， 這只是件小小的事，但這也體現(xiàn)出了她愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)幫助困難的同學(xué)。
如果，班級(jí)里有同學(xué)傷心，她會(huì)跑去安慰她，不再讓她哭。如果有幾個(gè)同學(xué)吵架，把桌子里的書(shū)扔了出來(lái)，她也會(huì)走上前去撿起來(lái)，放在桌子上，并勸阻同學(xué)們不要吵。增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。 當(dāng)然，她自己也從不和同學(xué)打鬧，總是會(huì)一本正經(jīng)地看書(shū)！
她是我的同學(xué)也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
四年級(jí)的作文 篇3
上四年級(jí)的時(shí)候我的班主任是林班主任。
林班主任的個(gè)子高高的，不胖也不瘦；她的皮膚白白凈凈的，圓圓的臉，滿(mǎn)面紅光；高高的鼻梁，炯炯有神的眼睛黑黑的，總是濕漉漉的，使那長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，像是在長(zhǎng)在兩池清水岸邊的青草；她那雙美麗的眼睛好像會(huì)說(shuō)話(huà)似的，簡(jiǎn)直取代了嘴。當(dāng)班主任講課時(shí)，你在下面小聲說(shuō)話(huà)或做小動(dòng)作的時(shí)候，她就會(huì)用生氣的眼神盯你好一會(huì)，當(dāng)你積極回答問(wèn)題的時(shí)候她會(huì)用含笑的眼睛足足看你兩分鐘，好像是在欣賞一件什么寶貝似的，這時(shí)啊，你會(huì)羞著低下頭來(lái)。
記得第一天來(lái)上學(xué)的時(shí)候，教室里的課桌都是長(zhǎng)方形的，還有桌子的下面有一個(gè)洞，我并不知道是干什么用的，我很好奇。于是當(dāng)班主任講問(wèn)題的時(shí)候，我悄悄地把腳伸進(jìn)了桌洞，第一次班主任發(fā)現(xiàn)了我，把我批評(píng)了后，讓我坐下了；第二次我又把腳伸進(jìn)了桌洞，班主任又發(fā)現(xiàn)了我，把我批評(píng)了后，又讓我坐下了；第三次我又把腳伸進(jìn)了桌洞，班主任發(fā)現(xiàn)我后，臉色陰沉下來(lái)，兩道眉毛倒豎起來(lái)，眼睛瞪得那么大，顯得很兇，用教桿打著我的.桌子，我害怕極了。雖然這樣，但班主任也有讓我想念的地方——講課。
班主任在講課的時(shí)候是那樣的豐富多彩。例如：麥子熟了，像金色的海洋。班主任會(huì)講麥子為什么變黃，麥子為什么這個(gè)季節(jié)熟每一課都會(huì)讓我受益匪淺。
這就是我們四年級(jí)的班主任——林班主任。
四年級(jí)的作文 篇4
今天是我非常開(kāi)心的一天！雖然火鍋在火鍋店是一頓最簡(jiǎn)單不過(guò)的飯，而我說(shuō)的這頓火鍋是我親自在家里做的火鍋。
晚上姐姐下了班捧這一大堆東西走到了我房間我看了看有大蒜、牛肉、生菜。我好奇的問(wèn)姐姐這是要干嘛，姐姐說(shuō)：“吃火鍋！可是我買(mǎi)的食物不是很多而且還缺了火鍋底料要不我們?cè)谝黄鹑ゴ鬂?rùn)發(fā)買(mǎi)點(diǎn)吧！”說(shuō)完媽媽二話(huà)不說(shuō)的帶著我和姐姐去了大潤(rùn)發(fā)。到了大潤(rùn)發(fā)以后我們直沖二樓買(mǎi)到了姐姐說(shuō)的火鍋底料，接著就去了一樓買(mǎi)了一些蔬菜：金針菇、大白菜、香菇和土豆……這時(shí)姐姐突然說(shuō)到：“我想吃三鮮我們倆去找找好嗎！”我連說(shuō)到：“好啊好啊我也想吃！”就這樣我和姐姐在超市一樓一圈一圈的'找這可是不管怎么找都找不到，疑惑的我們?nèi)?wèn)了問(wèn)工作人員可工作人員遺憾的和我說(shuō)到：“今天湊巧三鮮賣(mài)完了沒(méi)有貨了，你可以明天過(guò)來(lái)買(mǎi)�！庇谑俏液徒憬惚е欢咽卟舜诡^喪氣的走向了收銀買(mǎi)了單，便開(kāi)車(chē)回家了。
在回家路上媽媽看我們不是很高興便說(shuō)：“別不高興了我們?nèi)ベI(mǎi)雪碧喝吧！”我和姐姐聽(tīng)到瞬間將失望拋在了腦后。說(shuō)著媽媽帶這我們開(kāi)到了家附近的小賣(mài)部讓我下車(chē)去買(mǎi)一大瓶的雪碧。我開(kāi)心的捧著雪碧自己一個(gè)人跑回了家，媽媽和姐姐開(kāi)著車(chē)緊跟在后頭。
到家后我們拿出了事先買(mǎi)好的食材將其洗好放到盤(pán)子中備用，在調(diào)了自己喜歡的醬汁。姐姐做主廚，我當(dāng)小助手姐姐需要什么一聲令下我馬上去做。
最后我們一家人終于吃上了火鍋，我給爸爸、媽媽夾的菜和湯都吃的一干二凈。
這是我吃過(guò)最開(kāi)心最難忘的火鍋了！
四年級(jí)的作文 篇5
如果你是我們學(xué)校的學(xué)生的話(huà)，你一定會(huì)知道“ 吳文洪”這個(gè)人。他可是我們班名副其實(shí)的“小一休”呢！
起初的時(shí)候，我對(duì)吳文洪也挺不服氣的，因?yàn)槊看慰荚囁玫?分?jǐn)?shù)總是比我高，所以我總是想方法為難他。
但是有一次上常識(shí)課老師教我們一些有關(guān)風(fēng)的知識(shí)：“風(fēng)是空氣流動(dòng)產(chǎn)生的，是看不見(jiàn)、摸不著的…… ”我聽(tīng)著聽(tīng)著，心中就有一個(gè)讓吳文洪想十天十夜也解不開(kāi)的難題。
那天放學(xué)時(shí)，我對(duì)文洪說(shuō)：“文洪你認(rèn)為風(fēng)是否存在？”
“風(fēng)當(dāng)然存在了，這還用問(wèn)嗎？” 文洪自信地說(shuō)。
“既然風(fēng)存在的，那么就勞您大駕，明天幫我裝一些來(lái)。
這天晚上我興奮得一夜沒(méi)睡好，恨不得天快點(diǎn)兒亮，好讓我早點(diǎn)兒看到吳文洪出丑。
終于，第二天的朝陽(yáng)什起了，我興奮不已地來(lái)到學(xué)校。看著空著手的文洪”，我故意心急火燎地問(wèn)他：“ 怎么？昨天拜托你帶來(lái)的東西呢？ ”
“哦！你說(shuō)的是風(fēng)吧？都怪我，昨天去裝風(fēng)的時(shí)侯，不小心把風(fēng)裝進(jìn)肚子里 …… 哦，只好這樣了，現(xiàn)在我就把它吐出來(lái)，你快想辦法接住它�！闭f(shuō)完，他對(duì)著面前一桿小紅旗一吹，小紅旗飄動(dòng)起來(lái)了�？粗暮楦吲d的樣子，雖然我心里很不是滋味，但卻從心底里暗暗佩服他。
你們說(shuō)說(shuō)，吳文洪是不是一個(gè)名副其實(shí)的“ 小一休 ”呢？
四年級(jí)的作文 篇6
大海里有一群調(diào)皮的孩子，它們都叫小水珠。你瞧，那個(gè)小水珠多頑皮呀，踩在小伙伴的肩上跳高哩!
有一天，小水珠問(wèn)媽媽∶“媽媽?zhuān)覀冊(cè)趺床拍艿絼e的地方去玩呢?”這話(huà)剛好被太陽(yáng)公公聽(tīng)見(jiàn)，它說(shuō)：“孩子們，我來(lái)幫你們吧!”說(shuō)完向海洋射出萬(wàn)道金光。小水珠覺(jué)得自己越來(lái)越輕，一下子飛上了天空。
小水珠們到了天空，驚奇地發(fā)現(xiàn)天上也有那么多的伙伴，高興極了。小水珠拉著小伙伴的手在天空唱呀跳呀，快樂(lè)極了。
小水珠們?cè)谔炜粘扇航Y(jié)隊(duì)，它們飄過(guò)了高大的山峰，飄過(guò)了美麗的田野，飄過(guò)了滔滔的`江河……小水珠們離家太久了，開(kāi)始想媽媽了。一陣風(fēng)吹過(guò)，小水珠們冷極了。是誰(shuí)呀?哦，原來(lái)是風(fēng)媽媽?zhuān)∷閱?wèn)：“風(fēng)媽媽?zhuān)軒臀一丶覇?”風(fēng)媽媽笑著答道：“當(dāng)然行啊!”說(shuō)完向小水珠們猛力一吹。小水珠們冷地抱在一起，“嘩”得一聲又回到了媽媽的身邊。
四年級(jí)的作文 篇7
陳霄晗，小名叫帆帆，現(xiàn)在三歲半了，他有一雙水汪汪的眼睛，一對(duì)大耳朵，粗粗的眉毛，還有個(gè)小饞嘴和小鼻子。他不但很調(diào)皮而且很機(jī)靈。每次我有吃的他就要來(lái)?yè)�。有一次我在吃天使薯片，被帆帆看�?jiàn)了，他就笑咪咪地跑了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“哥哥，我要吃天使薯片！”我想：不如騙他一會(huì)吧！于是我說(shuō)：“外面的桌子上有�！彼团芰顺鋈�，過(guò)了一會(huì)兒，他跑進(jìn)來(lái)說(shuō)：“桌子上的`薯片被我吃了，好好吃呀！對(duì)了，姥爺有事找你，叫你去一下�！蔽矣X(jué)得很可疑，剛才我是騙他的，他卻說(shuō)吃了薯片，還說(shuō)姥爺找我。我就問(wèn)他：“帆帆，姥爺真的找我嗎？”他點(diǎn)了點(diǎn)頭，我就去姥爺那里了。結(jié)果我去問(wèn)姥爺找我有什么事？姥爺卻說(shuō)他沒(méi)找我。我一聽(tīng)，恍然大悟。立刻跑回房間去看，果然不出所料，帆帆正坐在床上吃薯片呢！我立刻撲上去搶薯片，可是帆帆已經(jīng)把薯片都吃完了。真是氣死我了。我弟弟呀還很幽默。
今年暑假，我與舅舅舅媽和帆帆弟弟到南寧玩，到南寧的第二天，我正在打電話(huà)給媽媽?zhuān)瑔?wèn)姥姥姥爺最近身體好不好，這時(shí)帆帆來(lái)了，他笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：“哥哥，你和誰(shuí)打電話(huà)？”我說(shuō)：“你姑媽�！彼⒖贪言�(huà)筒搶了去，對(duì)我媽說(shuō)：“姑媽?zhuān)绺缢圬?fù)我。”我又搶了過(guò)來(lái)說(shuō)：“我沒(méi)有欺負(fù)他，是他在欺負(fù)我�！蔽覌屨f(shuō)：“把話(huà)筒給帆帆�！蔽冶惆言�(huà)筒給了帆帆。這時(shí)，我媽問(wèn)帆帆：“你們坐了幾天火車(chē)啊？”帆帆說(shuō)：“半個(gè)小時(shí)。”我對(duì)他做了一個(gè)2的手勢(shì)，他看見(jiàn)了，他就對(duì)我媽說(shuō)：“兩個(gè)半小時(shí)�！蔽覍�(duì)他擺了擺手，又做了個(gè)2的手勢(shì)。
他跟我媽說(shuō)：“兩天半個(gè)小時(shí)。”我暈……我這個(gè)弟弟真是個(gè)小機(jī)靈鬼呀！不過(guò)我還是挺喜歡他的。
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文02-03
四年級(jí)四年級(jí)作文03-20
歡度六一四年級(jí)作文03-24
四年級(jí)的作文05-13
四年級(jí)作文03-30
四年級(jí)作文09-01
四年級(jí)的作文11-04
四年級(jí)作文08-15
四年級(jí)寫(xiě)景作文01-23
金魚(yú)四年級(jí)作文01-23