實(shí)用的四年級(jí)優(yōu)秀作文錦集六篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的四年級(jí)優(yōu)秀作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇1
贊美是開(kāi)啟心靈的金鑰匙，給他人以?shī)^進(jìn)的勇氣和動(dòng)力，使美好的行為得以延續(xù)，從而創(chuàng)造出輝煌的成就�，F(xiàn)在，我要贊美一個(gè)同學(xué)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的操場(chǎng)上，有個(gè)人站在那里：她的個(gè)頭不高，渾身肉嘟嘟的，但是站姿卻像一個(gè)昂首挺胸的軍人;走近些，可以看到她的頭發(fā)短短的，細(xì)如絲，黑如墨，鼻梁高挺，有一張櫻桃小嘴。終于，看清楚了!哦!原來(lái)她是我們班上的成績(jī)優(yōu)異、謙虛低調(diào)的學(xué)霸!
她是一個(gè)不折不扣的“小書(shū)蟲(chóng)”。瞧，下課了，她二話不說(shuō)，從書(shū)包里捧出書(shū)本就閱讀。她細(xì)嚼慢咽，把文章的美感都讀了出來(lái)。從她陶醉的眼神中，從她帶笑的臉龐上，我想她肯定是在廣闊無(wú)垠的書(shū)海里暢游。她看的書(shū)有很多，所以有一些我們聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)的知識(shí)她都知道，簡(jiǎn)直就是我們班的“移動(dòng)式百科全書(shū)”。廣泛的閱讀也極大地提高了她的作文水平，她的作文妙語(yǔ)連珠，在我們班上是最棒的。
大家可別以為她愛(ài)看書(shū)就是個(gè)“書(shū)呆子”，她一玩起來(lái)，就從一個(gè)文靜的學(xué)霸變成活潑的小娃娃�？�!體育課解散以后，她第一句話就是親切地問(wèn)大家：“伙伴們，我們玩些什么?”如果玩的是“寫(xiě)大字”，她就會(huì)在短暫的時(shí)間里努力地奔跑，爭(zhēng)取得到勝利。
她的競(jìng)爭(zhēng)心很強(qiáng)，也很關(guān)心隊(duì)友。這不，一位小伙伴因?yàn)榭繅ε�，不小心擦傷了，她就急匆匆地奔過(guò)來(lái)，一邊揉著伙伴的腳，一邊安慰著：“還疼嗎?去不去醫(yī)務(wù)室?沒(méi)關(guān)系，每個(gè)人都會(huì)跌到，只要從跌到的地方再站起來(lái)，再往前走，讓跌到成為你的教訓(xùn)，時(shí)時(shí)刻刻銘記在心，不再犯第二次就好�！闭媸浅隹诔烧掳�!我在心里默默地對(duì)她豎起了大拇指。這些都不算什么，我最佩服她的一點(diǎn)就是誠(chéng)信�！耙谎约瘸�，駟馬難追”幾乎就是她的真實(shí)寫(xiě)照。老師交給她的任務(wù)，一定認(rèn)真負(fù)責(zé)地完成，絕不馬虎;借了別人的東西，也必定會(huì)按時(shí)歸還。她絕不會(huì)亂拿別人的'東西，就算是在地上撿到了錢(qián)，她也拾金不昧，毫不猶豫地交給老師……
她真是我們班上不僅學(xué)習(xí)好，而且人品也好沒(méi)得說(shuō)的一個(gè)好學(xué)生。猜出“她”是誰(shuí)了嗎?她就是我們班的范依洵。每當(dāng)有人提起她的名字，我的腦海里就會(huì)浮現(xiàn)出她的身影：她朗朗的讀書(shū)聲;課堂上她高高舉起的小手;上自習(xí)課時(shí)，她全神貫注地寫(xiě)作業(yè);玩游戲時(shí)，她那靈動(dòng)的身影……這一切的一切，讓我又敬佩又羨慕。
范依洵是我的榜樣，是我人生中一縷燦爛的陽(yáng)光!
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇2
大自然多么美好，多么美麗。在我的眼睛里，大自然是人類(lèi)的家園，動(dòng)物的搖籃。我用我的眼睛看大自然。
你看，春天來(lái)了，百花齊放，河流復(fù)活了。魚(yú)兒在水里游動(dòng)著，不時(shí)探出頭來(lái)，欣賞河面上美麗的景色。岸邊的小草在向我們微笑，花兒在向我們點(diǎn)頭，太陽(yáng)公公張開(kāi)了笑臉。柳樹(shù)披上了長(zhǎng)發(fā)，穿上了綠衣，如霧如煙。小河歡快地奔跑著，一會(huì)兒唱歌、一會(huì)兒跳舞，還時(shí)不時(shí)和岸邊的小動(dòng)物，小植物說(shuō)說(shuō)著悄悄話。
你看，夏天來(lái)了，太陽(yáng)越來(lái)越年輕了，散發(fā)出無(wú)窮的`力量。廣場(chǎng)上有個(gè)水池，水池涼爽極了，小朋友在水中游泳，水姐姐撫摸著小朋友的身體，他們開(kāi)心極了。
你看，秋天來(lái)了，秋風(fēng)吹來(lái)，樹(shù)葉像蝴蝶一樣，跳著拉丁舞，飛了下來(lái)。樹(shù)的頭發(fā)全掉光了，他傷心極了，風(fēng)不住地安慰她：沒(méi)事的，春天來(lái)了，你還會(huì)很茂盛，很美麗，很碧綠的。
你看，冬天來(lái)了，雪花姑娘在空中翩翩起舞，悠然而下，給人們鋪上了一條雪白大道。光禿禿的樹(shù)干上，雪花安然入睡，給樹(shù)披上了一層白紗。
我用我的眼睛看大自然，大自然的萬(wàn)物都擁有生命，充滿(mǎn)靈性。我用我的眼睛看大自然，大自然張開(kāi)懷抱，將我們擁抱。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇3
從前，有一片美麗的森林，里面的大樹(shù)郁郁蔥蔥，非常茂盛。一棵挺拔的大樹(shù)上住著一只機(jī)靈的'小松鼠，他看見(jiàn)樹(shù)林里沒(méi)有一條像樣的河流，心想：這一片森林沒(méi)有一條可以洗澡的河，我可以開(kāi)一家澡堂讓動(dòng)物們來(lái)洗澡，為大家做件好事。幾天后，“森林澡堂”竣工了，小松鼠給樹(shù)林里所有的動(dòng)物發(fā)出了邀請(qǐng)，并耐心地等待著動(dòng)物們來(lái)光臨。
可是，過(guò)了一個(gè)星期，也沒(méi)有動(dòng)物來(lái)，小松鼠等不及了，決定登門(mén)邀請(qǐng)。路上，他看見(jiàn)一條蛇在草叢里游來(lái)游去，便喊道：“蛇大叔，你在干什么啊？”蛇回復(fù)道：“我在洗澡呢！”這也叫洗澡？小松鼠非常驚訝，又說(shuō)道：“你要洗澡還是到我的澡堂去洗吧。”蛇為難地說(shuō)：“不好意思小松鼠，我只能在草叢里洗澡，在清水里洗澡我會(huì)不舒服的�！毙∷墒舐�(tīng)了，失望地與蛇大叔道別了。后來(lái)，他又來(lái)到了一塊泥地里，一只小胖豬在泥地里快活地打著滾，散發(fā)著一股難聞的氣味。小松鼠捏住鼻子尖聲尖氣地說(shuō)：“臭死了！豬哥哥，你去我的澡堂洗澡吧�！毙∨重i誠(chéng)懇地說(shuō)：“謝謝你小松鼠，我喜歡洗清水澡，不過(guò)我更喜歡在泥巴里翻滾，這樣可以防止蚊蟲(chóng)叮咬。”小松鼠只好回家了。
回家的路上，他想：原來(lái)動(dòng)物們都有自己的洗澡方式，要想把事情辦好，還得看對(duì)象，不能光拍腦袋想當(dāng)然�。�
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇4
上課了,呂老師問(wèn)大家：“我們來(lái)場(chǎng)比賽吧?”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“好!”“那比什么呢？”不知是誰(shuí)說(shuō)了一名，呂老師深思了一會(huì)兒，然后說(shuō)：“好我們就來(lái)場(chǎng)扳手勁比賽�！蓖瑢W(xué)們一蹦三尺訓(xùn)，歡呼雀躍起來(lái)，老師接著問(wèn)：“男生里面誰(shuí)的力氣最大？”我們的手紛紛指向陳波旭，大聲叫著他的'名字�！澳墙兴蟻�(lái)吧！”老師說(shuō)。陳波旭氣昂昂地走上講臺(tái)。 老師又問(wèn)：“誰(shuí)敢和陳波旭挑戰(zhàn)？”教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們看著陳波旭那么粗壯、有力的手臂。這時(shí)徐伯暉自告奮勇地前去跟他挑戰(zhàn)。當(dāng)老師宣布比賽開(kāi)始時(shí)，他倆叉開(kāi)腿，擺好架式，鼓著腮幫，咬緊牙關(guān)，使出吃奶的勁；想必這場(chǎng)比賽一定是龍爭(zhēng)虎斗，我們都拭目以待，他們的力氣旗鼓相當(dāng)，不相上下，兩人的臉都憋得通紅通紅的，就像斗牛場(chǎng)上的兩頭兇猛的公牛。他們的手就像粘在了桌子上，紋絲不動(dòng)，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了，徐伯暉看起來(lái)已經(jīng)沒(méi)勁了，陳波旭一用力，徐伯暉敗下陣來(lái)。
徐伯暉不服氣，甩甩胳膊，說(shuō)：“再來(lái)�！�
第二局，陳波旭又輕松地贏了他�？磥�(lái)，這次的擂主非陳波旭莫屬。老師說(shuō)：“誰(shuí)敢再來(lái)？”這時(shí)，瘦高個(gè)葉宇唯上場(chǎng)了，于是又開(kāi)始了一場(chǎng)精彩的爭(zhēng)奪賽，但是，陳波旭擂主就是擂主，很快就占了上風(fēng)，兩局連勝葉宇唯。
“今天的擂主是陳波旭�！崩蠋煂�(duì)大家說(shuō)。
“噢-----噢-----”男生們歡呼起來(lái)。
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇5
早晨，我一進(jìn)教室就看見(jiàn)同學(xué)們正在互送賀卡，看著那些因收到十幾張賀卡而滿(mǎn)面春風(fēng)的同學(xué)，我很是眼饞。不過(guò)我想:哼!美什么呀?看我待會(huì)兒收到一打賀卡時(shí)，才讓你們眼饞呢!我是想得挺好，可是，事實(shí)卻并不如人所愿!都快上課了，我還沒(méi)有打破零的記錄。這時(shí)周?chē)鷰孜弧半y兄難弟”都已長(zhǎng)吁短嘆:唉，看來(lái)只好伴著自己的祝福聲度過(guò)這一年了。
正在我垂頭喪氣之際，一張賀卡，一張很別致、很精美的賀卡帶著淡淡的幽香飄落在我的面前。我萬(wàn)分感激地猛一揚(yáng)頭，正想給眼前那位“雪中送炭”的仁兄一個(gè)會(huì)意地微笑。然而一剎那，笑容卻僵在了臉上，繼而一絲尷尬從嘴角爬到了臉上。在我面前站著同班的一位很文靜的女同學(xué)，平時(shí)都不大和我說(shuō)話的，這卡就是她送的，這使我大感意外。只見(jiàn)她也是憋得滿(mǎn)臉排紅，輕輕地說(shuō)了聲:“送給你的`……”我那僵住的臉上擠出一絲尷尬的笑容，說(shuō)道:“謝，謝謝你。”只見(jiàn)她朝我羞澀地一笑，跌跌撞撞地跑回了自己的座位。我愣在那里還沒(méi)回過(guò)神來(lái)，幾位鄰座可都“炸”了，都伸過(guò)頭來(lái)湊熱鬧:“唉喲—!不簡(jiǎn)單嘛……”“想不到你還真有兩下子啊……”“沒(méi)想到你外表蠻老實(shí)的，其實(shí)是真人不露相啊……”，“嘿嘿嘿，你和她怎么樣?看來(lái)她對(duì)你很有意思啊!”幾位鄰座你一言我一語(yǔ)的，還不時(shí)朝我擠眉弄眼地示意，并簇?fù)碇乙蜷_(kāi)賀卡看看。正在我無(wú)法擺脫他們那轟炸式的攻擊時(shí)，“叮鈴鈴鈴……”上課鈴響了，如獲大赦，鄰座都不再做聲了。趁著老師翻書(shū)的機(jī)會(huì)，我把那張“惹事”的賀卡急忙夾在一本書(shū)里，塞在書(shū)包最下面。放好后我才長(zhǎng)吁了口氣，就好像剛才藏的是一份“機(jī)密”似的，心坪坪直跳，整整一天我沒(méi)上好課，也整整一天我沒(méi)敢看那張賀卡。下課的時(shí)候，她見(jiàn)到我，又朝我笑笑立刻低下頭，這使我的心又莫名地狂跳不止。使我心頭那片排色的霧越來(lái)越濃。
總算熬到了放學(xué)，回到家以后，我立刻小心地抽出那張賀卡，很鄭重地放在桌上�？粗厦嬗撵o恬淡的圖案，聞著那絲絲幽香，我的心劇烈地跳動(dòng)，臉漸漸發(fā)燙，我告訴自己不要激動(dòng)。然后小心地、輕輕地、慢慢地翻開(kāi)賀卡，那秀麗的字跡躍入我的眼簾:
“徐睿敏:很抱歉，欠你的錢(qián)，能否再寬限幾天—希望你不介意�！蔽視灹�！
四年級(jí)優(yōu)秀作文 篇6
我們生活在一個(gè)法治的國(guó)家，我們的社會(huì)需要法律，我們?nèi)巳硕家袷胤伞?/p>
俗話說(shuō)的好：“沒(méi)有規(guī)矩，無(wú)以成方圓�！边@就是說(shuō)，無(wú)論做什么事都要有個(gè)規(guī)矩，否則就什么也做不成。對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)來(lái)說(shuō)，這個(gè)規(guī)矩就是法。作為國(guó)家的公民和社會(huì)成員，人人都要遵守法律，維護(hù)法律。我們作為一名小學(xué)生，作為一名公民，社會(huì)的小主人，同樣應(yīng)該學(xué)法，懂法，守法，以法來(lái)保護(hù)自己的權(quán)力，并做到不損害他人和社會(huì)的'利益。只有從現(xiàn)在起養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣，長(zhǎng)大后才能成為對(duì)社會(huì)有用，遵紀(jì)守法的好公民。因此，我們要做到“法律在我心”！
我們身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都有違反法制的事，人們會(huì)為受害者的悲慘遭遇感到悲傷，也會(huì)為罪犯的兇殘行為感到憤怒，有時(shí)，人們會(huì)無(wú)法判斷到底是誰(shuí)的錯(cuò)，就像一樣，雙方都有責(zé)任。但是，不管是什么事，就算人們知道，都不會(huì)用別人得到的后果來(lái)告誡自己，所以才導(dǎo)致違反法制的事沒(méi)有減少，反而增多了。
我們的生活中，處處都存在著一些陋習(xí)和一些所謂的“習(xí)慣”。比如，穿馬路不走人行道，把馬路當(dāng)成自家花園；在十字路口看見(jiàn)紅燈想就走就走；自行車(chē)在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上天馬行空，有的甚至騎到了機(jī)動(dòng)車(chē)道上與機(jī)動(dòng)車(chē)較量了起來(lái)，讓人看了不禁為他們捏了一把汗。人人都講，人的生命只有一次，應(yīng)好好珍惜。但為了方便，又有多少人在馬路中橫跨鐵欄，有多少人橫穿馬路，試問(wèn)他們得到的是真正的方便嗎？假若是，這用冒著生命危險(xiǎn)換來(lái)的方便值嗎？為了利益，又有多少司機(jī)朋友酒后駕車(chē)，打著盹駕車(chē)，超了再超還想超呢？
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