四年級優(yōu)秀作文【精品4篇】

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的四年級優(yōu)秀作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級優(yōu)秀作文 篇1

　　童年的時候，我最喜歡做的事情莫過于吹泡泡了。

　　拿起裝了一點肥皂水的杯子，再拿塊肥皂把它弄碎來和，磨啊磨，就變成泡泡水。

　　我拿吸管沾了一下，輕輕的吹，只見眼前有一個泡泡不斷地變大，然后這泡泡就脫離了它的吸管，飄飄悠悠地飄到了我的頭上，然后便像定時炸彈那樣炸開，泡泡水飛濺，滴到了我的頭上，鼻子上，衣服上到處都是，我喊道：“下雨嘍！下雨嘍！”

　　我又沾了沾泡泡水，十分用力吹“呼”一聲，泡泡便“四分五裂”變成了許多小泡泡，都降落在地，變成一座“泡泡城堡”，五顏六色地堆在一起，顯得十分美麗，正當我在欣賞杰作時，不知道是誰家的鴨子跑來一下子毀了我的城堡。

　　我又沾了沾泡泡水，不用力也不算太輕地吹，一群五顏六色的小泡泡像蒲公英似的.隨風飛向天空，那時我不知道泡泡飛不了很遠，所以我在泡泡面前許愿，希望這些泡泡能飛到遠方，讓傷心的人能被這些淘氣的泡泡逗樂。

　　我呆呆地望著天空，心里充滿無數(shù)憧憬……

四年級優(yōu)秀作文 篇2

　　我家的仙人球長得像個圓溜溜的小西瓜，深綠色的球體上，布滿了一道道整齊的深溝，溝瓣上長著一排排張牙舞爪的利刺，猶如震翅欲飛的蜻蜓，整個看上去像只抱成團的刺猬。

　　仙人球的圓頂上，長出一朵紅色的'花蕾，看上去像一顆鮮艷奪目的紅寶石。如果再噴上幾滴水，她更顯得那么嬌嫩可愛，光彩奪目，令人陶醉！仙人球那深綠色的球體和含苞欲放的花蕾，紅綠相襯，美極了！

　　雖然，仙人球沒有像別的花，有枝有葉、多姿多彩和那醉人的芳香，可卻有著她獨特的美：綠，綠得那么新鮮，紅，紅得那么艷麗。

　　仙人球?qū)ι�存環(huán)境的要求并不高，只需一點點水，而且不管夏日炎炎，不管風吹雨打，不管寒冬臘月，她似乎都不屑一顧，仍一日一日、一年一年、茁壯自信、飽滿矯健地拱臥著，處處透露著優(yōu)雅的君子風范。

　　當人們在贊美松柏的四季長青、梅花的堅強不屈、蓮花的純潔無比時，是不是也該贊美仙人球鋼鐵般的頑強��？

四年級優(yōu)秀作文 篇3

　　我最敬佩的人是交警叔叔，他每天不辭辛勞，無怨無悔地守護著交通的安全，不論嚴寒，還是酷暑，都站在那充滿正義的指揮臺上，保衛(wèi)著交通的安全！

　　今天，我大清早出了家門，去買早餐，在馬路上看見了一位交警叔叔，在那里指揮交通。買完我跑回去迫不及待地問爸爸：“交警叔叔現(xiàn)在就站在那里上班，是不是掙很多錢啊，他吃過飯沒��？”爸爸回答說：“不對，不對，他們是為了千家萬戶的司機和乘客的安全。他們一天到晚都得上班，只有晚上才可以換崗，只能休息三四個小時。”我聽了，敬佩的點了點頭。

　　午飯過后，太陽公公射出了耀眼的光芒，火辣辣的（那時是夏天）。我又去到原來那個地方，看交警叔叔還在不在。我一邊吃冰淇淋一邊想：這么熱的天，肯定回家了。到那我大吃一驚，交警穿著那厚厚的交警服，還在指揮臺上指揮交通，雖然我不知道指揮的什么。忽然，一輛搖搖晃晃的汽車向前開來，交警立即指揮左右的車停下，然后飛奔到那輛車前，就在到那輛車前的一霎那，汽車把他撞倒在地，我愣住了，交警叔叔困難的站起來，跟著車，慢慢地把手伸向那移動的.車窗（那車窗是開著呢），控制住了方向盤，把車門打開了，打開之后，司機是滿身的酒氣，交警叔叔看到后，把司機送到了醫(yī)院，自己一拐一拐地徒步走回指揮臺，繼續(xù)手左右擺動，指揮交通，現(xiàn)在我終于知道指揮的什么了，是無私奉獻！

　　今天，我認識了一位愛人民，無私奉獻的交警。我最最敬佩的人——交警叔叔！

四年級優(yōu)秀作文 篇4

　　我的校園是一個神圣的地方，因為那里有老師教我們學習，讓我們的知識不斷增長。

　　大門的墻上豎著威風凜凜的六個大字《滎陽第一小學》走進大門，就能看到西面的操場，操場的外圍是一個小園子，園子里種著綠油油的青草和茶花樹。茶花樹的花到春天，夏天里中間的時候才會開花。操場上有一個小操場在操場的后面，操場的左邊和右邊各有一個籃球欄，操場的前面是一個升旗臺，每到星期一的時侯，我們?nèi)�校的老師和學生都會參加升旗儀式。

　　操場的`東北面是主教學樓，這個樓有六層，第一層到第五層每一層都會有一個為工作室。左右兩邊有一個專們洗東西的地方。

　　主教學樓的左邊有一個地下車庫，老師們可以把汽車停進去。車庫前面有一個新建的樓房，分為四層，下面兩層是二年級，上面二層是四年級，我是其中四年級中的一名小學生，每天早晨六點起床，7點10分到校。我都要打起精神，在教室里早讀、上課、下課。我喜歡我的校園，可以每天學習不一樣的新知識，我也喜歡我的老師們讓學會做人和知識。

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