四年級(jí)作文大全[7篇]
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的四年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
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四年級(jí)作文 篇1
時(shí)間是善良的，但又是無(wú)情的，老人眼角的皺紋是他雕刻出來(lái)的，少女臉上的紅暈是他描繪出來(lái)的，時(shí)間的性格是另人琢磨不透而又變化萬(wàn)千的。但……如果可能，我想停留在這一刻，��！別了！朋友！望著你們那像清水一樣的眼神，我跑開(kāi)了！我害怕，我不敢面對(duì)因?yàn)槲抑�，這將是最后一次……往事像梅花一樣在枝頭綻放，我們?yōu)榱送瑯拥哪繕?biāo)、希望邁進(jìn)四。
三這個(gè)大家庭，在學(xué)習(xí)中，在生活中我們不怕困難、奮勇前進(jìn)微風(fēng)輕輕的輕輕地吹擦過(guò)我的臉頰我又記起老師說(shuō)的話：“當(dāng)你遇到困難時(shí)，不要怕，班里有68個(gè)同學(xué)和你并肩作戰(zhàn)！”��！多么豪邁的`一句話！是它鼓勵(lì)我們劃著堅(jiān)強(qiáng)的船漿駛向遠(yuǎn)方！在這兩年的時(shí)間中，我們快樂(lè)著成長(zhǎng)著，我再一次回頭看見(jiàn)你們那晶瑩透亮的眼睛。我哽咽地說(shuō)一句：“別了！朋友！”。
四年級(jí):糖玻璃
四年級(jí)作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在梁平，我最喜歡的地方是雙桂堂。你一定不知道雙桂堂有如何魅力吸引我，且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
雙桂堂是一座位于梁平西南方的古寺，它因廟內(nèi)有兩棵古老的桂樹(shù)而得名。桂樹(shù)十分粗壯，要幾個(gè)大人手拉手才能抱住，桂花瓣從樹(shù)上飄落下來(lái)，飄飄若仙，給人美的享受。我推斷那兩棵桂樹(shù)都有一百歲了吧！
走進(jìn)一看，莊嚴(yán)、雄偉的大雄寶殿就展現(xiàn)在眼前。大雄寶殿里有許多和尚在那里念經(jīng)，還有一座高大的如來(lái)佛像，很多人跪在它面前磕頭來(lái)祈求平安。
順著大雄寶殿旁邊的`一條小路走，一會(huì)兒就到了一扇大鐵門(mén)前，鐵門(mén)緊閉著，里面種有很多名貴的花草，你們知道為什么要把鐵門(mén)關(guān)住嗎？據(jù)說(shuō)鐵門(mén)里有幾條兇猛的毒蛇，見(jiàn)人就咬，所以才把鐵門(mén)給關(guān)住。
再往里走一點(diǎn)就來(lái)到了摸“�！弊值牡胤剑幻鎵ι嫌幸粋�(gè)大大的福字，地上有一個(gè)圓圈，要先在圓圈里自轉(zhuǎn)三圈后，閉上眼，才能去摸，如果摸到的話，這就表明今年你一定會(huì)有好運(yùn)氣。
繼續(xù)往里走就會(huì)來(lái)到一座橋，名叫“奈何橋”橋上有很多雕刻出來(lái)的龍，雕得栩栩如生，好像一有機(jī)會(huì)它就會(huì)騰空而起，飛向湛藍(lán)的天空，它們千姿百態(tài)，沒(méi)有兩個(gè)是一樣的，橋的兩側(cè)分別有一個(gè)龍頭和一條龍尾，構(gòu)成了一條高大威猛的巨龍。水下還有許多水生動(dòng)物，在清澈見(jiàn)底的水中，魚(yú)兒在歡快的游來(lái)游去它們組成的形狀也在不停的變化，一會(huì)兒是橢圓形，一會(huì)兒是圓形，一會(huì)兒又是長(zhǎng)方形，真是太有趣了，很多人都向它們?nèi)邮澄�，魚(yú)兒們也吃得很歡，好象在說(shuō)：“謝謝你們�！�
雙桂堂太美麗了，我太愛(ài)雙桂堂了！
四年級(jí)作文 篇3
今天是兩個(gè)星期一次的八百米測(cè)試的日子。
鈴聲還沒(méi)響起，我們就陸續(xù)來(lái)到操場(chǎng)。鈴聲響后，老師來(lái)到操場(chǎng)，我們便開(kāi)始做熱身操和慢跑。
準(zhǔn)備完畢，我們各自站在跑道上。我很緊張，很害怕！很擔(dān)心！但是，我還是要面對(duì)的。
老師一聲令下，我們各自從起點(diǎn)出發(fā)。一開(kāi)始，我們跑得都很慢，我們很快進(jìn)入了第二圈。
一會(huì)兒，我看見(jiàn)胡依婷在我前面徘徊著，我真想沖上去，可是，我又突然想起爸爸告訴我的一個(gè)“秘訣”：直道沖刺，彎道慢跑。想起這個(gè)，我的心情平了下來(lái)。來(lái)到直道，我便沖了上去，又變成小組的第二名了。
漸漸地，我們都來(lái)到了第三圈，在第三圈，我便有些吃力了，地面的熱氣和剛才的`沖刺，我就有種呼吸不暢快的感覺(jué)。
在要到第四圈時(shí)，我被小翌追上了。我正想追上，可我好累！我只好在那慢慢地跑著，等著再次存好體力追上小翌。
終于，只剩約五十米時(shí)，我用盡全身的力氣，沖過(guò)終點(diǎn)，我此時(shí)的想法是，我已經(jīng)盡全力了，輸給小翌也不重要了，下次努力追上她�？墒牵易飞狭怂�。
第一次八百米測(cè)試，我進(jìn)行到底了！
四年級(jí)作文 篇4
俗話說(shuō)得好：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。春天，她不像夏天那樣炎熱無(wú)比；也不像秋天那樣死氣沉沉，到處枯枝敗葉；更不像冬天那樣寒氣逼人。春姑娘是溫柔的，微風(fēng)吹過(guò)就像小手輕輕地?fù)崦粯樱屓烁械揭唤z絲涼意。
蔚藍(lán)的天空中，相嵌著一朵朵潔白無(wú)瑕的云朵。它們沒(méi)有線條，就像只用顏料渲染一般，相互混合著。
春天的雨，細(xì)如牛毛般撒在草地上，撒在樹(shù)林上，撒在花叢里。漸漸地滲透到泥土里�！半S風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”。讓他們生根發(fā)芽，為春天增添勃勃生機(jī)。雨過(guò)后，太陽(yáng)出來(lái)了，空氣也更清新了。草地上、樹(shù)上和大地上呈現(xiàn)出一派耀眼的景色，真是美麗極了。看看，淺綠色的草地，伸綠色的樹(shù)葉……這么誘人的綠色，我看只有畫(huà)家才能描繪得出來(lái)。
迎著如紗一般的春雨，一切都像從熟睡中蘇醒過(guò)來(lái)的樣子，欣欣然地張開(kāi)了眼睛。來(lái)到菜園上，小草換上了碧綠的新衣，身上還點(diǎn)綴著一滴滴晶瑩的露珠，顯得格外幽雅。�？矗ɑú莶莺痛髽�(shù)都在貪婪的吮吸著或者這珍貴的春雨。。風(fēng)輕悄悄的草軟綿綿的，使人進(jìn)入了詩(shī)一般境界……
走著，走著，不知怎的就來(lái)到了田野邊，眼前的景象就像一片無(wú)邊無(wú)際的綠海洋，正所謂“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”，看遠(yuǎn)處農(nóng)民伯伯正彎著腰在辛勤的插秧呢！秧苗在春風(fēng)的吹佛下微微地波動(dòng)著，像金色的麥浪呢1
啊！春天你是最動(dòng)人的`！你用多姿多彩的綠色裝點(diǎn)著世界，你把自己的綠奉獻(xiàn)給了世間萬(wàn)物。你是生命的來(lái)源，你是希望的開(kāi)始�！按禾煸谀睦镅剑刻煸谀睦�？春天在那小朋友的眼睛里，這里有紅花呀，這里有綠草……”
四年級(jí)作文 篇5
說(shuō)起麻雀，有人稱(chēng)之為“動(dòng)物界的最后烈女”，很多人可能會(huì)驚訝“烈女”，這個(gè)體長(zhǎng)約14厘米的小生命“語(yǔ)”不驚人，“貌”不出眾，怎么可能是“烈女”？我卻對(duì)這句話深有感觸，因?yàn)槲矣H身經(jīng)歷過(guò)這樣一件事。
有一天，姥爺興奮地對(duì)我說(shuō)：“看鬧鬧，我給你抓了一只小麻雀！”我高興地一蹦三尺高，只見(jiàn)一只小得可憐、剛學(xué)飛的小麻雀站在姥爺手上，柔軟的羽毛上有著褐色的麻點(diǎn)，嫩黃色的小嘴一張一合，驚恐地不停叫“嘰！嘰！嘰！嘰！”我把他放在手心里，它的一雙小爪子顫魏魏地焦躁抓撕撓著，用可憐的眼神看著我，又用希望的眼神看看窗外，它盡力用“嘰嘰喳喳”的叫聲贏得我的同情，把它放走，但過(guò)了一會(huì)兒，它失望了，可它并沒(méi)有放棄，絕食，這就是它的回答，當(dāng)我把一些香香的'小米放到它面前時(shí)，它根本頭也不回。
一天過(guò)去了，它變得安靜了，旁邊的食物一動(dòng)不動(dòng)，也許是它沒(méi)有力氣再叫了，媽媽說(shuō)：把它放了吧！鬧鬧，沒(méi)有人能養(yǎng)活麻雀，麻雀跟飼養(yǎng)的命運(yùn)無(wú)緣！
當(dāng)時(shí)我覺(jué)得麻雀是應(yīng)該對(duì)人類(lèi)俯首帖耳的，因?yàn)樗蕾?lài)我們?nèi)祟?lèi)了，麻雀是吃谷類(lèi)的嘛！而現(xiàn)在，我改變對(duì)麻雀的看法，也許麻雀在鳥(niǎo)類(lèi)世界里并不出眾，但它卻在以生命捍衛(wèi)著自由活潑的天性，麻雀堅(jiān)守的不僅僅是尊嚴(yán)，更是天性，它們不可能背叛自己的天空，“不自由，吾寧死”。
面對(duì)弱小無(wú)助卻又倔強(qiáng)堅(jiān)定的麻雀，我充滿(mǎn)了敬畏，我把它捧起，張開(kāi)雙手，它力不從心卻飛上了天空。
四年級(jí)作文 篇6
今天，我來(lái)到了弟弟的家里——夏泉，我到的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)弟弟在騎代步車(chē)，頓時(shí)我心里感到非常羨慕弟弟會(huì)騎代步車(chē)，弟弟好像明白了我心里的事，并問(wèn)：“哥哥你會(huì)騎代步車(chē)嗎？”我回答道：“不會(huì)。”
弟弟自告奮勇地說(shuō)：“那讓我來(lái)教你吧！”我驚訝地說(shuō)：“真的嗎？”弟弟說(shuō)：“真的'�！�
于是他說(shuō)：“先把一只腳放上輕輕地放上去，然后另一只腳立刻放上去�！蔽业谝淮握旧先サ臅r(shí)候心情總是有一點(diǎn)緊張的，生怕會(huì)摔倒，隨時(shí)隨刻會(huì)摔倒，我好不容易站了上去，但車(chē)子立刻抖動(dòng)了起來(lái)。我馬上就摔了下來(lái)，此時(shí)我想比我小的弟弟都能騎得這么遛，我這么就不行呢！于是我又重新站了起來(lái)了。通過(guò)了我不斷摸索經(jīng)驗(yàn)，加上無(wú)數(shù)次的摔跤，終于掌握了平衡突然我的腦海里出現(xiàn)了一句名人名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。頓時(shí)我有了一股力量，我對(duì)弟弟說(shuō)：“繼續(xù)�！彼�跟我說(shuō)：“身子向前，車(chē)子就會(huì)向前。身子向后，車(chē)子就會(huì)向后�！�
漸漸過(guò)了幾天我已經(jīng)非常熟練了，已經(jīng)可已在陡峭的地方行動(dòng)了。簡(jiǎn)直就是來(lái)去自如。我明白了一個(gè)道理：只要認(rèn)真去做，就一定會(huì)有收獲。
四年級(jí)作文 篇7
快樂(lè)是一顆甜豆，笑在臉上，甜在心里�？鞓�(lè)是一種會(huì)傳染的病，只要一個(gè)人快樂(lè)，其它人也會(huì)快樂(lè)�？鞓�(lè)是可以保存的，我把快樂(lè)貼在照片上，讓快樂(lè)永存。
——題記
翻開(kāi)我成長(zhǎng)的相冊(cè)第一頁(yè)，一張嶄新的照片，一個(gè)小女孩走在日落下退潮的沙灘上，她的身后是一片很綠很綠的草，幾只白馬在那兒悠閑地吃著草，天空掛一只懶貓似的太陽(yáng)在懶洋洋地睡著覺(jué)。那個(gè)小女孩就是我。
那歡樂(lè)的情景，我還歷歷在目：三年級(jí)的暑假，爸爸帶著我去上海金山玩耍。初次來(lái)這里的沙灘，首先映入我眼簾的是那金黃而被太陽(yáng)曬得滾燙的沙子，我脫下鞋，走在沙灘上，腳底很舒服，迎面吹來(lái)悶熱的風(fēng)，頭頂上掛著“火球”，我可沒(méi)那么容易被征服，很快，我便沖進(jìn)了海水。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，我在水的阻力下沉落淺區(qū)海底，“呸，嗆死我了�！蔽沂暯辛顺鰜�(lái)，心想：海水這也太咸了，就像在喝鹽水一樣，真不知道，魚(yú)兒是怎么選擇家園的，也不怕被嗆死。我感覺(jué)鼻里有水，使勁咳了幾下，果真有水。游泳太沒(méi)勁了，便朝“日落海灣”進(jìn)發(fā)。
哇噻！真迷人，頭上的太陽(yáng)昏昏欲睡，在天空發(fā)出淡淡的光芒，被潮水打濕過(guò)的'沙灘上，各種小東西都跑出來(lái)聚會(huì)，呼吸清新的空氣。瞧！那只大螃蟹從沙里鉆出來(lái)鉆進(jìn)去，好像是不把沙子翻個(gè)底朝天，就不肯善罷甘休。我在沙灘上嬉戲著，拾貝殼、捉螃蟹……咦？我的腳怎么癢癢的？低下頭來(lái)一看，哦！原來(lái)是一只大蝦對(duì)著我的腳擺弄著它那兩條胡須。瞧它那神氣活現(xiàn)的樣子，我輕輕地抓住它的胡須，那蝦就手足無(wú)措了，甩著頭，搖著身，想擺脫我的魔掌。我“撲哧”一聲笑了出來(lái)，一陣“咔嚓”的聲音響了起來(lái)，抬頭一看，爸爸用相機(jī)拍了剛才的一瞬間。
所以，“照相機(jī)”這對(duì)眼睛比我們更善于觀察，總能捕捉到每個(gè)快樂(lè)的一瞬間。同學(xué)們，也告訴你們一個(gè)秘密：快樂(lè)其實(shí)就潛藏在我們身邊，大家一定要留心觀察呦！
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