四年級作文8篇(集合)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的四年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四年級作文 篇1
如果你進入我的臥室，一眼就能看到我擺在桌下的地球儀，我非常喜歡它。它可是我媽媽送給我的生日禮物。
地球儀由地軸、球體、底座組成的。它的球體比籃球大一些，球上印著世界各地的地貌：綠色的是平原及盆地；棕色的是山脈；淡黃色的.是高原；海洋是藍色的。顏色越深，表示海拔越高（海洋越深），國與國之間有國界線。地軸上有經(jīng)線，地軸上端連著北冰洋，下端連著南極洲，使球不會歪倒，球安在一個木制底座上，以便讓他站穩(wěn)，不會滾動。
剛買回時，我把它視為“掌上明珠”，整天抱著看，日本的富士山；中國的青藏高原；美國的夏威夷……此時，我就像一個旅行家，環(huán)游了全世界……
它還是一個不張嘴的“小老師”呢！有一天，爸爸考我：“漢堡是哪個國家的？”我絞盡腦汁想了半天，還是沒有想出來，只好抱著“小老師”看了起來。兩分鐘后，我脫口而出：在德國！爸爸滿意地笑了。
我的地球儀雖然不是好玩的玩具，也不是昂貴的學(xué)具。但它是我的老伙伴，我非常喜歡這個地球儀！
四年級作文 篇2
每天我都可以高高興興的過，因為我健康；因為我運動，所以我健康。
從小，爸爸就注意我的運動，只有兩三歲時就拉著我去公園跑步，蕩秋千，滑滑梯，公園里的老奶奶，老爺爺看著我紅撲撲的臉蛋，看著我小鼻子上滲出的小汗珠，都向我投來贊揚的目光，是��！我運動，所以我健康！
上小學(xué)后，爸爸給我報了學(xué)校田徑俱樂部，放學(xué)后，我伸伸手，擱擱腿，跳高，跳遠，在操場上跑了一圈又一圈，雖然累得大汗淋漓，但身體感覺非常暢快，回家吃飯時，不僅吃得多，而且吃得更香，鄰居的.大叔大姨夸我長得壯，長得結(jié)實。是��！我運動，所以我健康！
課外運動我也做得很多，爸爸常帶我去球館打羽毛球，打乒乓球，你推我擋，你拉我抽，打得我渾身冒熱氣�！肮�，爸爸，你又輸了，再來一盤�！蹦菚r的真是我越打越有勁。是��！我運動，所以我健康！
運動不僅增強了我們的體質(zhì)，還讓我們精神倍增。同學(xué)們，新的一天又開始了，健康和快樂在向我們招手，整裝一下，我們出發(fā)吧！
四年級作文 篇3
過去的事如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了；如黑影，被燈光照亮了。雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但我每回想起來，總有種背負著沉重的包袱卻又突然放下的感覺。
去年的一個冬天，我獨自一人在路旁等著公交車。我搓著紅通通的手，盼望著去菜市場的公交車能第一個進店。就在我發(fā)愁等不到公交車時，車卻來了！
我趕緊鉆進暖和的公交車里，刷了一下車卡。沒過多久，我就被大人們擠到了一個小角落。我四處望了望，發(fā)現(xiàn)一個大姐姐正起身準備下車，我趕忙擠過去坐了下來。車又進站了，上來了一位滿頭白發(fā)看上去年邁80的老人，蒼老的雙手上拄著一根拐杖，可車上早已座無虛席，老人只能一手拄著拐杖，一手抓住車上的.扶手。車開動了，老人的身體隨著車身顛簸起來，看著老人搖搖欲墜的樣子，我心里開始矛盾起來：我該不該讓座位呢？讓，大家都交了錢，為什么是我讓……不讓，老人搖搖晃晃的，可能會摔倒……
就在我糾結(jié)時，突然間車子一個顫抖，老人一個踉蹌差點摔倒。坐在他旁邊的一位老奶奶，連忙起身扶老爺爺坐下。老爺爺囁嚅著想要說什么，可還沒等老爺爺開口，老奶奶說：“我可比你年輕呢，你坐，你坐！”這時我突然發(fā)現(xiàn)，老奶奶座位旁也斜立著一根不銹鋼的手杖，原來……頓時，我的臉紅了，趕緊把老奶奶扶到我的座位上。我站在老奶奶身旁，雖然讓了坐，卻怎么也高興不起來。車終于靠站了，我飛也似的沖出車門……
那一幕雖過去了好幾年，但我一直不能忘懷，因為每當我看見街上來回穿梭的車子，就會想起那位老奶奶，想起那根默默斜立著的閃亮的手杖……
四年級作文 篇4
有一天，賈島在一家茶館喝茶，突然聽說在千里之外有一位賢士，賈島很想去請教他。
這一天，他帶著干糧、銀子、水等一些東西踏上了征程。春夏秋冬，整整走了一年，一路上千辛萬苦，不知越過了多少座山，不知經(jīng)歷了多少艱難險阻，功夫不負有心人，他終于在一番周折過后找到了這位賢士。
到了那，他看見半山腰有一間小草屋，只有一位童子在，他走到童子面前，行了禮，問道：“請問附近有沒有一位賢士？”童子答道：“是的'，此人正是我的師傅，不過他現(xiàn)在不在，上山采藥去了，請問您找他有何要事？”“那他能在日落前回來嗎？”賈島問道�！皩Σ黄�，少則兩三天。多則半個月，請回吧�！�
賈島只好失望的回去了，并為之作詩一首，名為《尋隱者不遇》
松下問童子，言師采藥去。
只在此山中，云深不知處。
四年級作文 篇5
在上個星期二，我和弟弟在床上玩耍，后來卻被他掐得青一塊、紫一塊。
事情是這樣的：我本來在他身旁看著弟弟，閑著無聊便拿了他的“貨車”在手里玩弄。這回他可不高興了，水汪汪的眼睛瞪得大大的盯著我，便迅速爬了過來狠狠地掐了我一下，頓時我的手臂上出現(xiàn)了兩條指甲印，我心想：“這是什么神手，怎么會那么痛”，便將他的小貨車扔吧回去，可是弟弟不肯就此罷休，我也不甘示弱�？晌矣只仡^一想：“他還這么小，我也不忍心使勁掐啊”，于是便輕輕的捏了一下他，可他卻和我玩真的，我是忍了再忍，終于忍無可忍了···，經(jīng)過多次交戰(zhàn)，他才發(fā)現(xiàn)不是我的對手，就立馬鉆進被子里。我采用“偷襲”的戰(zhàn)術(shù)，從后方攻擊腳底，弟弟馬上從被子里鉆了出來，我們繼續(xù)進行著激烈 的`戰(zhàn)斗。我兩只手向他那圓嘟嘟的臉蛋伸去，弟弟便嚎啕大哭起來，我知道自己錯了，便立馬逃進書房寫作業(yè)去了。
媽媽面對這樣的倆個兒子，也真是哭笑不得。
四年級作文 篇6
今年春節(jié)，爸爸媽媽帶著我和小閨蜜一起去昆明游玩。我們心心念念的就是去滇池看看美麗的紅嘴海鷗。它們可是從遙遠的西伯利亞飛來過冬的小客人喲。
到了昆明，我們就迫不及待地來到美麗的滇池。還沒走近滇池大壩，就聽見一陣陣清脆的“啾啾”聲，那是可愛的小海鷗在歡迎我們的到來吧！近了，近了，只見湖面波光粼粼，一群群小精靈在湖面翻飛、嬉戲，歡快地唱著悠閑的歌兒。這些紅嘴海鷗真美呀！潔白的翅膀撲棱棱拍打著水面。紅色的小尖嘴“啾啾”地叫著。它們不時飛到游客的`頭上盤旋著，就像一群調(diào)皮的孩子，真討人喜愛呀！我仰望天空，一群雪白的精靈歡快地飛來飛去。
看看這只，很美！看看那只，也很美！我們的眼睛都不知道該往哪兒放了！“我要喂海鷗！我要喂海鷗！”我和小閨蜜激動得大叫了！只見爸爸撕下一塊面包，舉向高空。一只小海鷗從老爸的手上快速地掠過。再一看，爸爸的手早已“空空如也”了，我也趕緊拿了一塊面包，使勁伸著手等著海鷗來吃。可是我的手都拿軟了海鷗都不來吃我的面包。我失落的想：為什么它們只吃爸爸的面包不吃我的呢？一定是爸爸有什么秘訣，于是我開始觀察起爸爸。原來爸爸喂海鷗時把手高高的舉過頭頂，再往前傾斜一點，我想也許是這些可愛的小精靈還是害怕離人太近會受傷害吧。我趕緊學(xué)著爸爸的樣子試了試。果然，一只海鷗飛快地把我手中的面包叼走了。然后在停在水面上，仔細品味。
瞧！有幾只膽大的海鷗飛到了大壩上，熟練地用紅紅的小尖嘴叼走游客手里的面包塊，撲棱棱地飛一圈，還調(diào)皮地拉下一泡鳥屎，讓一個游客差點中招，惹來一陣陣開心的歡笑。也許這是小海鷗們給游客留下的獨特紀念和證明吧！真是頑皮呀！
滇池的美麗風景和雪白的海鷗給這座四季如春的城市增添了一份獨特的色彩和魅力，小朋友們都去滇池邊喂喂海鷗吧。相信你們一定也能感受到人與鳥兒和諧共處的樂趣！
四年級作文 篇7
光陰似箭，我們又迎來了第二十三個教師節(jié)。并且，我們從三年級升入了四年級。
回想起二三年的生活，我想起了教我們數(shù)學(xué)，也是班主任，更是一個大哥哥的老師--梁老師。
梁老師剛來我班時，就給我印很深：一張愛笑的臉上，架著一副方方的眼鏡，黑黑的頭發(fā)斜著分叉在頭上。梁老師年紀不大，三十歲左右，給我的感覺一點都不像是老師，而像是大哥哥。梁老師來后一年左右，我們學(xué)校舉行了一次廣播操比賽，梁老師再三叮囑我們這個那個，而且在黑板上寫了幾個大字：加油！你們是最棒的�。�
比賽的結(jié)果出來了，我們班三等獎都沒有得著，好多同學(xué)都哭了，我在回班的路上，反復(fù)叮囑自己：“別哭，曹安潔，你不是脆弱的.。不是脆弱的�？梢换匕嗌希吹侥菐讉�大字時，我再也忍不住了，和全班同學(xué)一起哭起來了。梁老師還在一旁慢慢哄我們：“沒事兒，沒事兒”咱以后還有機會，咱不著急，別哭了��！聽了他的話，我們反而哭的更歷害了。因為我們辜負了梁老師的期望，好像對不住梁老師一樣，我真想跟梁老師說一聲：“對不起…….”
時間過的飛快，轉(zhuǎn)眼我們就升到了四年級，但是，無論我長多大，哪怕變成千萬富翁，我也不會忘記，小時候，有位大哥哥一樣的老師，曾經(jīng)教過我…….
四年級作文 篇8
星期天，我準備去公園拜訪我的老朋友。剛出門，就與微風撞了個滿懷，風中含著露水與荷花的清香。
早晨，好清爽！那塊巨石，是我要拜訪的第一個老朋友》��！巨石，你如一位德高望重的老人，在這公園前停留了幾十年了吧？在這塊巨石上刻著四個字——湖濱公園。歲月悠悠，波光明滅，日月如梭，唯有你依然如舊。走進公園，首先映入眼簾的是一棵參天大樹——榕樹。他已經(jīng)有一百五十多歲的.高齡了。這位老朋友搖了搖樹枝，敞開懷抱，歡迎著我的到來。
湖里的荷花在為我翩翩起舞，小草在為我歌唱。在那棵大榕樹上還時不時的出現(xiàn)幾只小松鼠！你好，調(diào)皮的小松鼠！你在這兒蹦蹦跳跳的，是要我與你共舞嗎？你好，可愛的小鳥！你天生的金嗓子，優(yōu)美的女高音多么柔美��！你好，辛勤的蜜蜂！你這么勤勞是為了誰呀？喂，著急的金魚，左沖右撞地在干什么？我猜你后面肯定有追兵！時候不早了，我該回家了。
我輕輕地揮手，告別公園的朋友，帶回了滿懷的好心情，好記憶，還帶回了一路的月色。
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