小學(xué)四年級(jí)作文300字7篇[必備]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文300字7篇，歡迎大家分享。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇1

　　我們的校園是一個(gè)美麗的大公園，如果你不相信，請(qǐng)隨我到處看看。

　　走進(jìn)校園，映入眼簾的是琳瑯滿(mǎn)目的照片。有學(xué)校優(yōu)秀班級(jí)的照片；有同學(xué)們和鄉(xiāng)下小學(xué)生手拉手的照片；有全體師生為受災(zāi)群眾捐款的照片……這些照片體現(xiàn)了學(xué)校的業(yè)余生活豐富多彩。

　　再往里走，寬闊的操場(chǎng)上直立著一根銀白色的旗桿，旗桿上飄揚(yáng)著一面五星紅旗�；▔�里種滿(mǎn)了各種花。春天的時(shí)候，花壇里的各種花長(zhǎng)出了茁壯的花苗，為校園帶來(lái)了一絲春意，隨著時(shí)間的流逝，花苗也一天天長(zhǎng)高，長(zhǎng)大。東樓旁有一些竹子長(zhǎng)得很茂盛很挺拔。 一座四層教學(xué)樓聳立在學(xué)校中央，白色瓷磚在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光，那是一個(gè)形狀奇異的`八角樓，我們的教室在三樓，教室里寬敞明亮。一塵不染，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，就像一群小蜜蜂，在花朵里采擷知識(shí)的花粉。

　　站在教室門(mén)前往下望，學(xué)校的景色大半被收在眼底，這時(shí)你一定會(huì)贊揚(yáng)：“你們的校園真的很美，很美，像一個(gè) 美麗的大公園�！蔽視�(huì)說(shuō)：“我們的校園現(xiàn)在很美，以后會(huì)更美。”

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇2

　　我發(fā)明的房子變化多端，它可以防震，防洪水……當(dāng)然我發(fā)明的房子還可以走路飛行，下面我就為大家介紹一下本房的功能吧！

　　房子的功能如下：

　　功能1：地震了，別人都嚇得四處逃，可我們一家為什么不逃呢？因?yàn)槲野l(fā)明的房子可以防10級(jí)以下的地震，在它的樓下有一個(gè)1厘米大的.東西，它可以讓我們的電話(huà)打通，房子的底部有四個(gè)吸盤(pán)，上下?lián)u晃時(shí)，吸盤(pán)就會(huì)緊緊地吸在地上，左右搖晃時(shí)，地往左邊，右邊的吸盤(pán)就吸住，地往右邊，左邊的吸盤(pán)就會(huì)吸住。

　　功能2：防洪水，如果你發(fā)現(xiàn)樓底下的水越漲越高，你不用害怕，只要按一個(gè)按鈕就全解決了，一按按鈕，房子就會(huì)變成封閉的，你會(huì)想，那一定很悶吧？不，里面仍然空氣清新。

　　功能3：走路，飛行，我發(fā)明的房子走路，飛行是沒(méi)問(wèn)題的！走路的時(shí)候吸盤(pán)就會(huì)變成腿，可以走到很多地方。但是，房子會(huì)走路會(huì)不會(huì)影響交通呀！沒(méi)關(guān)系，這時(shí)你的房子就會(huì)自動(dòng)飛起來(lái)，到你想去的地方，

　　你會(huì)想，那是不是要用很多能源�。坎�，下雨的時(shí)候雨是它的能源。晴天的時(shí)候陽(yáng)光是它的能源。陰天的時(shí)候，云就是它的能源，

　　我發(fā)明的房子很好吧！如果你想要就跟我聯(lián)系吧！

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇3

　　當(dāng)然，誰(shuí)能上學(xué)不背書(shū)包呢？那是不可能的事，可確實(shí)有人不用背書(shū)包，知道為什么嗎？你瞧——

　　又到早晨上學(xué)了。看，好多小學(xué)生呀！有三分之一的人不背書(shū)包呢。他們都是父母或爺爺奶奶給背書(shū)包。為這事，我們學(xué)校的校長(zhǎng)三番五次地強(qiáng)調(diào)，可有些同學(xué)還是不改。而每當(dāng)放學(xué)時(shí)，等在校門(mén)口的家長(zhǎng)們更是不由分說(shuō)地背過(guò)孩子們的書(shū)包，好像那是天經(jīng)地義的事，孩子則邊吃東西邊在一旁跑著。家長(zhǎng)后面喊著：“慢點(diǎn)——?jiǎng)e累壞了——�！�

　　看了這場(chǎng)面，你覺(jué)得應(yīng)該讓家長(zhǎng)給背書(shū)包嗎？我覺(jué)得不應(yīng)該。你感覺(jué)背著大大的書(shū)包很累，那父母呢？難道他們不覺(jué)累嗎？有雙胞胎的.父母更是受累，一肩背著一個(gè)大書(shū)包！我們正是長(zhǎng)身體的時(shí)候，而背書(shū)包不正是鍛煉的好機(jī)會(huì)嗎？

　　我自己可從未讓父母背過(guò)書(shū)包，自己的事情自己做，那樣不僅強(qiáng)壯了身體，還讓父母感到高興。看著他們的笑容，你能不開(kāi)心嗎？

　　我希望所有的小學(xué)生都能自己背書(shū)包，鍛煉自己，快樂(lè)父母，何樂(lè)而不為呢？再說(shuō)了，小學(xué)生也應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅僅是背書(shū)包的事，還有生活中的許多小事，我們都應(yīng)該自己去做，那就從背書(shū)包開(kāi)始吧！

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇4

　　假期，爸爸媽媽帶去去試聽(tīng)創(chuàng)客機(jī)器人課程。

　　這節(jié)試聽(tīng)課的主題是“懸崖勒馬”：讓我們做一個(gè)汽車(chē)，在桌子上行走，當(dāng)它走到桌子邊緣馬上要掉下來(lái)時(shí)，汽車(chē)能夠自動(dòng)停止。老師告訴我們：只要給機(jī)器人一個(gè)特定動(dòng)作，機(jī)器人就會(huì)完成。機(jī)器人也有一對(duì)大腦，叫EV3，如果想讓汽車(chē)在桌子邊緣不會(huì)掉下來(lái)，需要一個(gè)超聲波轉(zhuǎn)達(dá)器。老師說(shuō)完之后，我們就開(kāi)始做汽車(chē)了。有一個(gè)同學(xué)做汽車(chē)特別快，不一會(huì)兒，框架就做好了，只剩下機(jī)器人大腦和超聲波轉(zhuǎn)達(dá)器沒(méi)有做了，而我這時(shí)還正在做汽車(chē)輪子呢！萬(wàn)事開(kāi)頭難，雖然開(kāi)始我有點(diǎn)慢，但是后來(lái)，我熟練了，做得也特別快了，而且還很還看。終于，我們的汽車(chē)都做完了，于是，我和一個(gè)同學(xué)來(lái)進(jìn)行“汽車(chē)大對(duì)戰(zhàn)”。我做的'汽車(chē)輪子大，對(duì)方做的輪子小，因此，我的汽車(chē)經(jīng)常取得勝利。在最后一場(chǎng)大戰(zhàn)中，我的汽車(chē)竟然把對(duì)方的汽車(chē)撞散架啦！

　　創(chuàng)客機(jī)器人對(duì)我來(lái)說(shuō)真是有趣又有意義��！因?yàn)椴粌H可以讓我鍛煉動(dòng)手操作能力，還能學(xué)到很多課外知識(shí)。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇5

　　開(kāi)學(xué)了，新的年級(jí)新的班級(jí)，班級(jí)里真熱鬧，原來(lái)大家都在談?wù)摃?huì)不會(huì)有新老師來(lái)上課，忽然，班級(jí)里走進(jìn)來(lái)一個(gè)老師，大家立刻安靜了，他雖然沒(méi)給我們上過(guò)課，但總是看著眼熟，直到老師自我介紹的時(shí)候我才想起來(lái)，吳老師在有一次我們上書(shū)法課的時(shí)候曾經(jīng)來(lái)管過(guò)一下雖然影響不是很深但至少還是有點(diǎn)的，但這個(gè)學(xué)期，吳老師用數(shù)學(xué)老師的身份來(lái)給我們上課，剛剛開(kāi)始我原以為他的教導(dǎo)和原來(lái)的徐老師一樣，可是我的想法卻大大的錯(cuò)誤了，吳老師的教導(dǎo)方案不僅不和原來(lái)的數(shù)學(xué)老師相同，還比原來(lái)的`方案更有效更容易聽(tīng)懂，同學(xué)們也非常配合的舉手發(fā)言，舉手積極的同學(xué)還當(dāng)上了組長(zhǎng)，我也是其中一位，當(dāng)上組長(zhǎng)的我很榮幸，也很佩服老師的一視同仁，數(shù)學(xué)課上，同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)吳老師講課，下課，同學(xué)們認(rèn)真做完作業(yè)，及時(shí)訂正口算給組長(zhǎng)檢查，吳老師也非常的認(rèn)真負(fù)責(zé)，如果有同學(xué)的作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)完吳老師還會(huì)陪著哪位同學(xué)留下來(lái)，教導(dǎo)哪位同學(xué)，吳老師也特別的愛(ài)干凈每天，他的辦公桌桌面都非常整潔。

　　我非常感謝吳老師，因?yàn)樵谒�的教�?dǎo)下，我也學(xué)會(huì)了認(rèn)真負(fù)責(zé)，干凈整潔！

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇6

　　“浙江之潮，天下之偉觀(guān)也”。自從學(xué)習(xí)了課文《觀(guān)潮》后，我就一直想親眼目睹錢(qián)塘江大潮的風(fēng)采。國(guó)慶長(zhǎng)假，我和爸爸媽媽一起來(lái)到了蕭山的美女壩。

　　下午一點(diǎn)左右，只見(jiàn)江水急速向西涌去，爸爸說(shuō)：“潮水已經(jīng)向西邊去了，等會(huì)兒馬上就會(huì)有一波更猛烈的大潮。”果然，過(guò)了不久，從遠(yuǎn)處傳來(lái)了隆隆的響聲，好像悶雷滾動(dòng)，有人大喊：“潮來(lái)了，潮來(lái)了！”我們踮著腳往東望去，只見(jiàn)一座橋下出現(xiàn)了一條白線(xiàn)，那條白線(xiàn)漸漸地移過(guò)來(lái)，過(guò)了一會(huì)兒，分裂的.白線(xiàn)合在了一起。再近些，只見(jiàn)白浪翻滾。一浪高過(guò)一浪猶如千萬(wàn)匹受了驚嚇的馬，浩浩蕩蕩地向我們襲來(lái)。用鼻子輕輕一聞，就會(huì)有一股海腥味沖進(jìn)鼻子，潮水快速?zèng)_到了各個(gè)堤壩上，反彈了回去。大潮因?yàn)楸粨踝×巳ヂ�，像一頭發(fā)怒的雄獅，大吼著，再次向堤壩進(jìn)攻，一時(shí)間，江面上風(fēng)號(hào)浪吼，反彈的浪與新生的浪交錯(cuò)，像一座座超大的波紋山似的，別提有多壯觀(guān)了。

小學(xué)四年級(jí)作文300字 篇7

　　猜領(lǐng)袖巨人史家分校 申恪 四年級(jí) 指導(dǎo)教師 丁志敏今天上作文課時(shí)，老師和我們做了一個(gè)叫＂猜領(lǐng)袖＂的游戲。這個(gè)游戲的.規(guī)則是：先找一名同學(xué)當(dāng)領(lǐng)袖，再找一名同學(xué)當(dāng)猜者。游戲開(kāi)始時(shí)同學(xué)們跟著領(lǐng)袖做動(dòng)作，每個(gè)動(dòng)作做完三遍以后必須換一個(gè)動(dòng)作，猜者猜不出來(lái)就必須表演一個(gè)節(jié)目。游戲開(kāi)始了，第一局時(shí)，猜者很快的就猜出了領(lǐng)袖是誰(shuí)。這時(shí)老師說(shuō)“同學(xué)們，你們知道為什么他這么快就猜出了領(lǐng)袖是誰(shuí)？”“因?yàn)槲覀兊哪抗舛技�中在領(lǐng)袖身上了�！薄澳悄銈�?cè)鯓泳涂梢圆挥冒涯抗饪粗�領(lǐng)袖做動(dòng)作？”“用余光看著領(lǐng)袖�！薄翱搭I(lǐng)袖旁邊的人�！钡诙�局開(kāi)始了，剛開(kāi)始時(shí),猜者還興高采烈,可是到了后來(lái),只見(jiàn)她手托著下巴,眉頭皺得越來(lái)越緊。正是因?yàn)槲覀儾秸{(diào)一致，換動(dòng)作的時(shí)候就像一個(gè)人似的。最后她終于猜不出誰(shuí)是領(lǐng)袖，給大家講了一個(gè)故事。這個(gè)游戲可真好玩呀。這個(gè)游戲告訴了我們一個(gè)道理，做事情要齊心協(xié)力。這個(gè)游戲還鍛煉了我們的反應(yīng)。

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