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四年級的作文300字集合(8篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級的作文300字8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級的作文300字 篇1
未來的教室一定是一個神奇而有趣的教室，讓我們來看看我想象中的未來教室吧。
首先，在未來的教室里，再也不用擔心同學們上課思想不專注的.問題。只要一位同學思想不專注，他的課桌上就會亮起紅燈來提醒他，如果還不專注，就會發(fā)出聲響，引起老師的注意。
其次，當老師寫滿整塊黑板后，再也不用辛苦地擦黑板了。只要輕輕一按旁邊的按鈕，整塊黑板就會被擦拭得一干二凈。當然，這種自動保潔功能也會應(yīng)用到整個教室。放學后，同學們也不用排班值日，只要輕按按鈕，整個教室瞬間就會被打掃得窗明幾凈，一塵不染。
還有，更令人感到神奇的是，班級里的黑板報也不用親自來畫了。只要你靜靜地站在黑板前，用心地構(gòu)思畫面，你心里所想的內(nèi)容就會瞬間呈現(xiàn)在黑板上，如果你對哪個地方感到不滿意，黑板也會跟著你的想法自動更改。
這就是我想象中的未來教室，很神奇吧？我現(xiàn)在一定要好好學習，長大后成為一名發(fā)明家，用我的聰明智慧，把現(xiàn)在的想象變成將來的現(xiàn)實。
四年級的作文300字 篇2
我們的夏老師有一雙明亮的眼睛，在這雙眼睛里可以讀到很多很多的東西。平時，學習中遇到了困難，或者字怎么也寫不漂亮時，夏老師就用鼓勵的眼神看著我們，好像在說“我相信你行”，讓我們又充滿了信心。
上自習課時，教室里亂哄哄的，有的說話，有的打鬧，有的在玩游戲，夏老師進來了，她雖然沒說話，但眼神里透著嚴肅，教室里馬上安靜下來了。有同學做錯了事或說謊時，夏老師并沒有嚴厲地批評他，而是耐心地講道理，那時，她的眼神是溫柔的，總讓人那么地信任她。下課了，夏老師常常和我們一起玩，比如猜謎語、講故事、說笑話等等，這時的老師很可親，眼睛里帶著笑，就像我們的`媽媽。
有一次，我上樓梯時被高年級的同學撞倒了，夏老師可緊張了，帶著我去清洗、包扎傷口。老師問我疼不疼，我搖搖頭，她夸我很勇敢，我看到她的眼睛里都是關(guān)切。我喜歡夏老師。
四年級的作文300字 篇3
這是一雙歷經(jīng)滄桑的手。這雙手，夜以繼日地為我們操勞，歲月在這雙手上刻下了辛勞的痕跡，這就是外婆的手。
一個寒冷的冬天，北風呼嘯著。我裹著厚厚的棉衣，堅難地走出了房間，這時一個熟悉的背景忽然撲入我的眼簾——外婆。
外婆的脊背彎曲著，迎著刀削面似的寒風，手在刺骨的涼水里洗菜。這是為了給我們做早餐。我走過去輕輕地問：“外婆，您不冷嗎？”外婆側(cè)過臉來，親切地微笑著說：“沒事，多弄一會就不覺得冷了。”外婆就連說話時也不忘手中的活兒�！巴馄�，你不是有一雙帶毛的手套嗎？”我問道。“哎，我戴那玩意兒干嘛呀。再說你看我這麻花手，也會把那手套戴壞的，這是***媽買的，是***的心意呢，不能弄壞的……”
我在外婆身邊玩了一會兒，感到天越來越冷，北風一會兒像虎一樣狂吼，一會兒又似刀子般削著我的面孔，可外婆的手一直在冰冷的水中洗菜。我走近一看：外婆的手已經(jīng)通紅，上面的.血筋清晰可見，手上的骨節(jié)也越發(fā)腫大……
不久，外婆就把菜做成了可口的飯菜，我吃著香噴噴的菜，心里十分溫暖香甜，但又沉甸甸的，眼前總是浮現(xiàn)外婆那雙麻花一樣的手……
四年級的作文300字 篇4
秋姑娘帶著清涼和溫柔，悄悄地來到了森林、大海、高山、果園，也來到了我們的校園。接下來，跟我一起去校園里看看吧。
我們先來到了操場上，看，梧桐的葉子像一枚枚郵票，顏色有的是黃色的，有的是綠色的，還有的是一半綠一半黃的。風一吹，發(fā)出了“沙沙”的聲音。木芙蓉開的花有的是紅色的'，有的是粉紅的，還有的是一半紅一半粉。要是落到地上，地面就變成了一片花毯。構(gòu)樹的果子像楊梅，掛在樹上，小朋友的口水都流出來了，可是卻不能吃，掉在地上，就成了小蟲子的食物。瞧，草坪上已經(jīng)慢慢變黃了，踩上去軟軟的，像給大地媽媽蓋上了黃綠色的棉被。小蚱螞常在草叢里玩耍呢！
我們再來看看教學樓前的景物吧�？�，黃楊樹和廣玉蘭穿上了厚厚的、油亮亮的衣裳�？磥硭鼈兌紲蕚溥^冬了。雞爪槭紅了，它的樣子就像我們的手掌，風一吹，像和我們打招呼呢！
最后，我們?nèi)チ酥行幕▔�，那里最讓我喜歡的就是桂花了，它那金黃色的花朵開了，香味撲散了整個校園。枝頭開滿了花，風一吹，就像下起了一場流星雨。合歡樹結(jié)出了豆莢，風一吹，發(fā)出了“沙沙”的聲音。
秋，你不要走啊，我會記住你的，我愛你，秋。
四年級的作文300字 篇5
在一個陽光明媚的星期天，媽媽帶著我到洋湖濕地公園游玩。 走進濕地公園，首先映入眼簾的是幾棵開著粉紅色桃花的桃樹，在微風中向我們綻開笑臉，迎接每一位到濕地公園來游玩的貴賓。走上臺階，映入眼簾的是一個寬大的人工湖，就像一塊碧玉鑲嵌在濕地公園里，湖水清澈見底，猶如一面鏡子。湖中還有三五成群的野鴨在歡快的嬉戲，你追我趕，野鴨的顏色各異：白的、黑的、和白相間的??嘎！嘎！嘎的叫著，好像在說：“歡迎大家的到來！”
沿著湖邊長長的走廊往下走，走廊兩邊站著一排排整整齊齊的燈柱，燈柱雕刻著翩翩起舞的`仙女圖案，非常漂亮。
走過長廊，我們就到了一望無盡的長坪，草地一片金黃，走上去軟軟綿綿的。在這張大地毯上，最引人注目的是一朵朵火紅的茶花，初春時，當其他樹還在冬眠時，茶花樹開出了火紅的花骨朵兒。有的含苞欲放，有的亭亭玉立，有的站立枝頭，好像在迎接春天的到來。
��！我愛美麗的濕地公園，我更啊濕地公園的花草樹木。
四年級的作文300字 篇6
每天早晨剛走進環(huán)境幽雅的校園，就會看到像遼闊的草地般的操場。下課鈴一響，操場上成為了孩子們的樂園。男孩子在紅色跑道上比賽，你追我趕毫不相讓。那跑道是男孩子的“世界”，那么操場中心自然而然是女孩子的'“世界”。在女孩子的“世界”里，有的合伙玩游戲、有的比賽跳繩、還有的在安靜地看書。真是熱鬧非凡。
在教學大樓的后面，有一個我最喜歡的地方——小花園。那里的草坪上長滿了花，有清香無比的蘭花，有黃澄澄的菊花，還有紅彤彤的玫瑰。這么多的花，每一種花都有自己獨特的氣味，聞一聞，你就會感到心曠神怡，非常舒服。
在花園旁邊有一個池塘，池塘里有一些美麗的荷花，風一吹，荷花們就翩翩起舞，看著她們在跳舞，你也會情不自禁地想要跳舞呢�？矗鴺浣憬阏罩R子梳理頭發(fā)、化妝呢。
在夜晚，校園里靜悄悄的，與白天的喧鬧相比，又是另一般韻味。
這就是我的學校，我愛這美麗的校園。
四年級的作文300字 篇7
今天，老師拍著手走進教室說，她今天要帶我們?nèi)ジ惺芤幌抡坡暤哪Я�，什么是掌聲的魔力�?
原來，這是一節(jié)既有游戲又上作文的課。游戲規(guī)則：先找一名學生當“探索者”，然后請那位“探索者”出去。等我們把紅星卡片藏好以后再讓“探索者”進來。當她離卡片越近，我們的.掌聲就很激烈，當她離卡片越遠，掌聲就會很輕。
老師讓同桌王若涵當“探索者”，先把她請出教室，然后把教室門關(guān)上了，接著老師當著我們的面把卡片藏在了一個我覺得很明顯的地方，現(xiàn)在探索者可以進來了。她先環(huán)顧了教室一周，我們稀稀拉拉地拍著手，當她走到講臺邊上時，我們激動地鼓起掌來，誰知?她卻在地板上找了起來。我雙手使勁拍，都拍紅了，于是我拍出來的聲音都帶有節(jié)奏了。那節(jié)奏聽上去像是在對她說：“別找啦!別找啦!卡片不在地上，而是在你的上面!”可是，她卻并不理會，不是在丁郝那里翻他的書本，就是在李嘉瑞那里找。最終，王若涵在一張紙的后面找到了卡片。
原來，當我們快要失去信心時，掌聲就是鼓勵之星。當我們收獲成功時，掌聲更是幸運之神，向我們表示再接再厲。掌聲真是有魔力呀!
四年級的作文300字 篇8
在一個陽光明媚的星期天，我們一家?guī)е鴿M懷的好心情。來到了一個釣魚的好地方——草魚塘。在這微波粼粼的潭水中，偶爾還有魚兒從水面躍出，又從空中滑翔下去，形成一條條優(yōu)美的弧線。
“嗖——”的一聲，我將準備好的魚竿甩了出去，把魚竿卡好后我便悠閑的坐在了椅子上，死死的盯著漂浮在水面上的浮漂�！岸６６！币魂噽偠拟徛曉诙享懫穑瓉硎前职轴灥紧~了！這是爸爸心花怒放，我卻憂心如焚……等我反過頭來盯浮漂時，浮漂像在和我玩捉迷藏似的不見了蹤影。突然我想大夢初醒似的，猛的一拉魚竿，“撲啦啦——撲啦啦——”一條肥大的'草魚被我掉了出來。頓時，之前那憂心如焚的我早已變成了激情滿懷，手舞足蹈。眼睛瞇成了一條縫，嘴巴張開后半天比不上。樂呵呵的將飼料重新掛在魚鉤上，重重的將線甩了出去�？墒撬Τ鋈ズ笫裁匆矝]釣上來。
這天，我雖然只釣到了一條魚，但是我知道了心急吃不了熱豆腐，要學會耐心的等待。描寫釣魚的作文