【優(yōu)秀】實用的四年級作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的四年級作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級作文 篇1
今天，我們準備去拜訪老人。拜訪誰好呢？正好我們家就有個老人，他就是爺爺。
我們開車到了爺爺家。爺爺住在一個由灰黑的墻壁、狹窄的衛(wèi)生間、老式的木門組成的'較為破舊的房子里。爺爺身穿深藍色、沾滿黃土的衣服，穿著烏云般黑的褲子，腳上穿著沾了泥巴有點破舊的鞋子。爺爺靠種田來維持生計，只不過缺錢時爸媽會給他錢的。
我開始發(fā)問了：“爺爺，你今年幾歲了？”爺爺笑瞇瞇地回答：“我啊，今年七十歲了�！薄巴�！七十歲了！”我們說，“剛好整十！”
我撓撓腦袋，又張口問道：“那你一年可以賺多少錢啊？”“每年錢數(shù)都不同嗎？”這時，爺爺忽然轉(zhuǎn)變話題：“哎呀，差點忘了！”說著從背后取出兩個紅包，“一人一個�！蔽覀z忙拒絕：“您錢那么少，就別給我們了。”
爸爸說：“沒事，開心一下嘛�！蔽以诩胰说膭裾f下，只好收下了紅包。此時，天已經(jīng)陰沉沉的，看樣子就要下雨了。
媽媽看了看天空，說：“不早了，我們就先走了。”
“再見，新年快樂！”“再見！”
我想，老人們生活真不容易啊，我真希望爺爺能長命百歲。
四年級作文 篇2
寥寥篇章，少少點墨，好似廣袤無垠的大海，叩擊著心堤，震撼而洪亮著！
自記事起，書就與我為伴，我的興趣就是閱書�！栋正傳》便是我珍愛的藏書之一，當初購買時或許是由于它的'名氣吧，看也是隨便翻翻，那時我甚至不知阿Q是個什么樣的人？而阿Q精神是什么？大約是二個月前，我無意收拾書柜時，發(fā)現(xiàn)這本遍布灰塵的《阿Q正傳》，頗有興趣再次讀了起來。不讀不知道，一讀嚇一跳呵！我頓時肅然起來……
阿Q是個悲劇，是個戲劇，他的一生混雜著太多阿Q精神，這些精神伴隨著他對抗壓迫，對抗嘲諷，但最終也將他帶向了死亡！精神勝利法就是其中最著名的，說白了，就是“遇強則避，打不過，說‘兒子打老子’諸如云云”與“遇弱則欺”，嘿，這與現(xiàn)代我們學習上的弊端正好不謀而合，見到困難躲啊，逃啊，見到簡單得意忘形，以致最后自毀長城。阿Q精神，似乎會傳染，趙太爺，小D，假洋鬼子等，甚至是中華兒女都有阿Q精神！至此，不禁要想為什么會產(chǎn)生阿Q精神，因為祖國希望我們就是一個個“阿Q”，若想根除阿Q精神，讓阿Q魂飛魄散，只能開放胸襟，逆流勇敢，順流謹慎，學會人性最善良的品質(zhì)，“人性本惡”有何妨？在此，阿Q將永不存在！
《阿Q正傳》一部看似戲謔的書，包含了多少國人最過脆弱的人性，它是一部小說，還是一部論文大作，因為它將國人的精神深刻解剖了出來。更是一部無以倫比的哲學，因為它帶給人的啟示，經(jīng)如同那廣袤無垠的大海，久久，久久，久久……
四年級作文 篇3
今天是學校春季運動會的最后一天，今天陽光明媚，微風迎面。今天的重頭戲當數(shù)男子1500米長跑了，我們班的劉磊參加這項比賽，我們早早的來到看臺，為他加油助威。
比賽即將開始，只見所有的運動員都站在了起跑線上。他們身穿運動服，腳穿專門的跑鞋，各個整裝待發(fā)。只聽得裁判員：“各就各位！預備—”運動員們個個身體前傾，接著一聲槍響，他們像離弦的箭一樣，沖向前方。操場上頓時沸騰了，耳邊響起同學們的加油聲，敲鼓聲……當運動員跑到我們這邊的看臺，我們搜尋到我們班的劉磊，只見他跑在所有隊員的中間，他跑得很輕松，不緊不慢。我們班所有的同學都在喊：“劉磊，加油！劉磊，加油！……”他好像聽到了我們的加油聲，加快了點速度，但是還是在隊伍的中間，緊跟著前邊的隊員。一圈，兩圈，到第三圈的時候，有好多在前面的都已落在了后邊，他們都累得氣喘吁吁，速度越來越慢，腿上像綁了一個沙袋。再看看我們班的劉磊，現(xiàn)在已經(jīng)沖到了前邊，他前邊就三個人了，他跑得還是很輕松。最后的300米了，只見我們班的劉磊，這時突然加快了速度，向終點線沖去，超過一個，一轉(zhuǎn)眼又超過一個。就剩最后一個了，只見最前面的一個此時也加快了速度。還有最后的一百米了，我們班的同學扯著嗓子喊，為劉磊加油。他好像聽到了我們的加油聲似的.，速度又加快了點，近了，很近了……離終點也很近了，在我們眨眼的一瞬間，只見他們同時撞線了。到底誰是第一名呢！我們像熱鍋上的螞蟻一樣，焦急的等待著比賽結(jié)果。這時廣播喇叭里開始報成績了：“第一名：劉磊！”我們的看臺頓時沸騰了，大家高興得像自己拿了第一名一樣。原來這個成績和第二名就差了0。9秒！
今天的比賽太精彩了，太刺激了，太扣人心弦了！多么精彩的一場勢均力敵的長跑比賽��！
四年級作文 篇4
記得在上二年級時，有一次體育課上我們玩 “袋鼠跳”，就是把雙腳伸進麻袋里，然后像袋鼠一樣跳來跳去。
同學們一個接著一個地跳，他們都高高地跳起，穩(wěn)穩(wěn)地落下。我看了心里非常緊張，生怕自己比不過他們。
輪到我了， 我小心翼翼地把雙腳伸進麻袋里，兩只顫抖的手提著麻袋的兩邊。剛一起跳，就感到身體開始搖晃，果然，我摔倒了。當時，我的臉漲得通紅，怎么也抬不起頭來。
面對同學們的譏笑我真想放聲大哭。
這時，老師走到我身邊，用鼓勵的眼光看著我，并對我說：“不要哭，你要相信自己能夠克服困難的。來，抬起頭，再來一遍，老師相信你！”
聽了老師的話后我鼓足了勇氣，起身再跳。我緊閉著雙眼，心跳得非常快。沒想到又摔倒了。我真想躺在地上不起來了，我感到十分羞愧。當我抬眼看到老師鼓勵的眼光依舊那樣看著我時，我感受到了力量。我一骨碌從地上爬起來，穩(wěn)了穩(wěn)情緒，又一次試跳，竟然成功地落在了地上。
我回頭看了看大家，同學們笑了，老師笑了，都笑得非常甜。我也高興地笑了。
事后，我明白了一個道理：人生路上有很多坎坷，但是只要用心，努力地去做，就沒有過不去的`坎；生活中的困難也無處不在，困難讓我們的步伐變慢了，不再那么輕松了，但是只要我們相信自己，相信自己的實力，就會克服所有的困難。
四年級作文 篇5
“王小丑”、“羚羊俠”、“小字典”……在校園的走廊里，老是聽到別人對著我，叫這樣的怪名。哈哈哈，這些都是我的別名。我姓王，名樂汶。我除了是人類，還有另外的三個身份——“王小丑”、“羚羊俠”和“小字典”。讓我告訴你那另外三個身份的由來吧!
記得在新年期間，學校舉行了“小丑大賽”。我穿了一條睡裙，用了紙皮和兩條繩子來弄了一雙“自制拖鞋”，戴了一個彩色的'“爆炸頭”假發(fā)，令全體同學捧腹大笑起。因此，我有“王小丑”的別名了。
上個月，學校舉行了“校際陸運會”，我在跑步比賽中又奪得了冠軍;這已經(jīng)是我連續(xù)第四年奪得冠軍了。因為羚羊跑得很快，所以同學便稱我做“羚羊俠”了。
這個學期初，老師委派我為“小老師”，給中文成績較差的小三同學輔導功課。由于那些同學看見我一有空便看書，而且我很快便能告訴他們每個字詞的意思，所以他們都稱我是“小字典”。
你認為我的別名有趣嗎?無論你喜歡用那種叫法，我都會回應你的。每次不同，都可以!
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