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        • 四年級的作文

          時間:2024-06-13 09:55:39 四年級作文 我要投稿

          四年級的作文

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的四年級的作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          四年級的作文

          四年級的作文 篇1

            我的校園很美,但校園的秋天更美!

            秋天的校園像一個美麗的大花園,你看:楊樹的葉子像一把把大蒲扇,它扇走了夏天炎熱,迎來了秋天的涼爽;竹子的葉片像一只只小船;松樹的葉子像一枚枚鋒利的鋼針;紅紅的楓葉像一枚枚郵票,飄啊飄啊,郵來了秋天的涼爽。

            我最喜歡楊樹,它高大的枝干聳立在寒冷的風(fēng)里,它的枝干像被刀割的'一樣粗糙,它的落葉像一只只翩翩飛舞的枯葉蝶,在風(fēng)中盤旋著飄落下來。記得上科學(xué)課的時候,老師講過楊樹是最早發(fā)芽,最晚落葉的木本植物。我喜歡楊樹,喜歡它在惡劣的環(huán)境下還能有這樣頑強的生命力。

            我們的校園里還有各種各樣的小草:醋漿草、狗尾草、車前草……它們在夏天郁郁蔥蔥的生長,到了秋天就會變得枯黃了。黃花醋漿草的葉子很漂亮,是由三 個心形的小葉片組成,而且它們的傳播方法很有趣,當(dāng)花枯萎以后就會結(jié)出花苞,只要花苞里的果實成熟就會裂開,種子就會向四處飛散,好像都想快點離開媽媽的 懷抱,自己去獨立生活。

            這就是“大花園”的秋天,我愛金色的秋天,更愛這美麗校園的秋天!

          四年級的作文 篇2

            大連自然后博物館坐落在黑石礁旁,它共有四個場館,分別是地球展館,恐龍展館,非洲展館和海洋展館。

            在地球展館中,它給人們展現(xiàn)了滄海變桑田的過程,還讓人們知道了地球的極直徑、赤道直徑、軸旋轉(zhuǎn)周期、海洋面積等等的一些數(shù)據(jù),讓人們更深入的了解了地球。

            在這里,還展出了一些礦產(chǎn),有人類文明的使者--銅礦,有熱脹冷縮的.寶藏--銻礦,還有會發(fā)光的蛇眼石--螢石等等。游人們都目不瑕接,不知道看哪處才好。

            在恐龍展館中有許多恐龍的化石和雕像,有奇丑無比的腫頭龍,有“四不像”的鐮刀龍,還有腕前肢巨大的腕龍,十分震撼。

            海洋展館分三個廳,第一個廳是無脊椎生物,里面是一個個裝著水母等等的軟體動物的瓶子。第二個廳里都是螺或貝,它們大小不一,形態(tài)各異,有的像四五歲小孩兒那么大,有的只有大拇指那么大,有的像瓦楞,有的像浴盆,還有的像螺絲,都不一樣。

            第三個廳都是硬骨魚的標本。有雙目同側(cè)的比目魚,有海上惡魔--鲾鲼,還有死亡使者--鯊魚等,還用一些圖片和文字倡導(dǎo)人們保護海洋生物。

            啊,大連的自然博物館,你讓我們知道地球的發(fā)展,讓我們知道生命的歷程,還讓我們知道動物的珍貴!

          四年級的作文 篇3

            星期五的班隊課伴著上課鈴聲如期而來,我們迎來了期盼的專屬課堂——由小干部輪流上班隊課。這次班隊課是王佳瑩和我主持健康教育課《膳食寶塔結(jié)構(gòu)》、《注意穿著健康》。

            在同學(xué)們齊刷刷目光的注視下,我大方地走上講臺,巡視了一遍教室。同學(xué)們都用期待的眼神望著我,連平時對我們要求嚴格的婁老師也拿起了照相機,為我來了好幾個角度的寫真!巴瑢W(xué)們,今天我給大家上一節(jié)注意穿著健康的班隊課……”我自信滿滿地按了幾下電腦,幾幅插圖和問題躍然紙上。同學(xué)們也很配合,積極舉手。之后,我還出示了一些穿衣的溫馨提示。這些小提示,十分貼心,幾位對這方面有所了解的同學(xué)將頭點得像撥浪鼓似的,連婁老師也口口聲聲說這些提示說得很好?粗@一幕,我的自信又提升了一個階段。

            在精彩知識回顧環(huán)節(jié),聽著同學(xué)們頭頭是道地回答,我很是開心,因為同學(xué)們掌握了相關(guān)知識,我的努力就沒有白費——為了準備這節(jié)課,我提前幾天就開始行動了。星期四晚上,我還讓老媽扮演學(xué)生先試教一次。在老媽的配合下,這節(jié)課上得十分順利。我們才收工睡覺。

            今天,我深深地體會到了老師們的辛苦和神圣。老師,是您放棄了自己的`休息時間,一遍一遍不厭其煩地為我們講解知識,查漏補缺;是您將自己的知識毫無保留地交給了我們,將我們培養(yǎng)成了優(yōu)秀的人才;是您在我們遇到困難時給予我們鼓勵,像一盞引路燈,伴我們在成長的道路上緩緩前行。謝謝老師的辛苦付出!更感謝老師在把每周五的班隊課舞臺讓給我們,讓我們在這個舞臺上自信地綻放光彩!

          四年級的作文 篇4

            遭受洗劫后,大家都安裝了更加堅固的防盜門,可教授的木門一點也沒變,但是……

            到了夜晚,小偷拿著工具,偷偷摸摸的跑到教授住的那個堅固小區(qū)里,非常輕松地把別人的門一個個撬開,并偷走了值錢的財物一些現(xiàn)金?傻搅私淌诘'家里,他還是怎么也撬不開,所以就放棄了。

            第二天早上,他老婆到街上買菜聽到行人說:“嗨,看來我們買更堅固的防盜門也會被小偷把財物偷走,看來我們也要試試(行人把教授的木門的奧秘說了出來)這個辦法。”小偷想,老婆不禁露出了一臉陰笑:哈哈!我終于知道該怎么對付楊教授的木門了。

            大家都把門的鎖拆下來換了個面。小偷很快的來了,他嫻熟地把家家戶戶的對面門鎖撬開,得意地把他們值錢的東西偷走。小偷到了教授的家:呵呵,楊教授,這回你總可以讓我把你的財物偷走了吧……咦!可他怎么也撬不開,“難道他又換了一面?”小偷嘀咕到,接著他又換了一面,要門還是不開,小偷覺得很傷腦筋,懊惱地走了。

            清晨,一片祥和,送報紙的按了一下門鈴,門開了。

          四年級的作文 篇5

            從三年級開始,我就使用鋼筆。我這支鋼筆很不好用,一年多來給我?guī)砹瞬簧俚穆闊,比?沒用多久筆就沒墨水了;剛吸過墨水寫字的時候,有時突然就淌下來一大滴墨水,把我的本子弄得很臟......所以我想有一只神奇的鋼筆。

            我想擁有的這支鋼筆有好多功能:首先,特別結(jié)實,摔在地上甚至用腳踩幾下各種配件也完好無損;筆尖流利并且不會掛紙毛,不會造成寫的字突然變粗了。再者,還有實用的小功能:筆肚內(nèi)有一個像小兔子一樣的.機器人,它能控制筆的流量,這樣,墨水就不會流的太多或者太少了;有專門設(shè)置的吸水按鈕,當(dāng)墨水用完之后,吸水時按一下按鈕,就會彈出一個吸水器,再插入墨水中就能自動吸水了;還有控制修改錯別字的按鈕,當(dāng)你寫錯了字,比如:“大呼小叫”的“大”寫成了“犬”,你要修改的時候,你按下按鈕,筆的一側(cè)就會彈出擦字魔塊讓你擦;最后,我還希望這支筆有像MP3等其他的一些小功能。

            我真希望世界上有這種筆呀!我也能早點擁有它......

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