四年級(jí)作文[熱門(mén)]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文 篇1

　　2月13日下午，我和爸爸媽媽一起去看冰雕。我們開(kāi)車(chē)到了目的地。首先看見(jiàn)一個(gè)密封嚴(yán)密的“大山洞”，旁邊還有兩個(gè)制冷的機(jī)器在不停地運(yùn)轉(zhuǎn)。我們購(gòu)買(mǎi)了門(mén)票，工作人員給我們每人發(fā)了一件厚厚的棉衣，我們穿上后就迫不及待地進(jìn)入了景區(qū)。

　　首先映入我們眼簾的`是一座冰雕的大牌坊，它晶瑩剔透，雄偉狀觀，連上面的花紋都雕刻得惟妙惟肖，真是美麗極了！牌坊后面是一座座冰雕的正定古塔，它們?cè)跓艄獾恼沼诚拢�顯得格外流光溢彩，給我們以身臨其境的感覺(jué)。

　　接著，我們來(lái)到了“冰工廠”，這里有我喜歡的卡通形象：有笨頭笨腦的熊二；有可愛(ài)的大頭兒子；還有美麗的白雪公主。冰雕藝術(shù)家可真了不起，能把沒(méi)有生命的冰雕刻得栩栩如生。我們正沉浸在冰雪的卡通世界里，忽然聽(tīng)到旁邊傳來(lái)“哇”地驚嘆聲，抬頭望去，我們也不約而同地叫起來(lái)，原來(lái)那里有一座三百米長(zhǎng)的冰滑梯。我也很想滑，但又不敢去嘗試，可其他游客們都爭(zhēng)先恐后地從上面滑下來(lái)，我也頓時(shí)來(lái)了勇氣，一下子坐到滑道上，把兩腿伸直，“嗖”地滑了下來(lái)�；�得真快，我還沒(méi)來(lái)得及看清楚，就已經(jīng)滑到底了。真好玩！于是我又滑了四五次，才感覺(jué)過(guò)癮。

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)三個(gè)小時(shí)已經(jīng)過(guò)去了，我們的手凍得冰涼，但是我們心里很高興，因?yàn)檫@次參觀開(kāi)闊了我們的眼界，給我們帶來(lái)了新年的快樂(lè)！有時(shí)間我還會(huì)再來(lái)。

四年級(jí)作文 篇2

　　會(huì)議結(jié)束后，我老是在冥思苦想如何制作模型——因?yàn)槲译m然會(huì)做點(diǎn)針線(xiàn)活、手工什么的，但要我使起錘子、刨子、刻刀這些工具，可是比登天還難。

　　回到家，我一直悶悶不樂(lè)�！暗降自趺崔k呢？”我坐在書(shū)桌前，望著面前的機(jī)器娃娃，皺起了眉頭。

　　“有了！”我突然高興得跳了起來(lái)——我有一個(gè)大表哥，他學(xué)過(guò)篆刻和機(jī)器人，心靈手巧，會(huì)做好多東西。找他不就好了？

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了：爸媽要帶我去大表哥家吃飯！耶！

　　我們匆匆忙忙地到了大表哥家，大姨媽非常高興，一會(huì)兒端茶送水一會(huì)兒洗水果，親熱得不得了。但我就像一個(gè)塑料玩具一樣，沒(méi)有一點(diǎn)感覺(jué)。

　　開(kāi)飯了，桌上的美味真多呀：有炸蝦、烤鵝、豬排、蔬果沙拉、羅宋湯……可我卻沒(méi)胃口，當(dāng)這些美食進(jìn)嘴后，味蕾根本沒(méi)有嘗到味道——想模型想得太認(rèn)真了。

　　我早早地下了餐桌，向大表哥做了幾下我們的求人暗號(hào)，大表哥點(diǎn)了點(diǎn)頭，做了一個(gè)OK的'暗號(hào)，也跳下了餐桌。

　　我把大表哥連拉帶扯地帶進(jìn)了他的“總統(tǒng)套房”，坐在了小沙發(fā)上，把事情告訴了大表哥。

　　“哦，怪不得我覺(jué)得你今天臉色不對(duì)�！贝蟊砀缛粲兴�思地說(shuō)，“既然你不會(huì)制作模型，那可以制定學(xué)校的規(guī)矩呀！”

　　“可別人都在做模型，我就寫(xiě)張紙，不大好吧�！薄拔覀兛梢赃M(jìn)行演練��！”大表哥就是聰明，想了一個(gè)新招。

　　“那這么著吧：我們做幾個(gè)小機(jī)器人，把它們放進(jìn)模型里，然后讓它們進(jìn)行演練�！蓖郏�大表哥也太厲害了吧！大表哥萬(wàn)歲！

　　“趕緊開(kāi)做吧！”我興奮極了。大表哥把我領(lǐng)進(jìn)了他的制作室，沒(méi)多久，大表哥就拿了好多鐵皮、鐵塊、工具，開(kāi)始“乒乒乓乓”“ 滋啦滋啦”地干了起來(lái)。味道可真大呀，但我依然站在一邊充當(dāng)助手——幫大表哥遞工具，幫大表哥控制燒鐵的火候。很快，十幾個(gè)可愛(ài)的小機(jī)器人就誕生啦！

　　我接過(guò)大表哥手上的小機(jī)器人，和爸媽一起高高興興地回家了。

四年級(jí)作文 篇3

　　大家好，我的名字叫林奕凌，今年10周歲，在一附小上小學(xué)，現(xiàn)在就讀四年級(jí)。

　　我有一頭烏黑帶深棕色的頭發(fā)，一雙再正常不過(guò)的雙眼皮，比較干燥的鼻子、紅色的小嘴巴，看起來(lái)比較瘦小。

　　我有許多愛(ài)好畫(huà)畫(huà)、唱歌、跑步書(shū)法……希望能得到全面發(fā)展，但我最喜歡的還是看書(shū)�！皶�(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，讀一本好書(shū)就像與一位睿智的人談話(huà)。我非常愛(ài)讀書(shū)，認(rèn)為書(shū)是我們生活中不可缺少的一部分，如果生活中沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。但要從小培養(yǎng)閱讀的好習(xí)慣，從圖畫(huà)書(shū)到文言文，從陪讀到自己讀，每一步都是基礎(chǔ)。

　　我一看起書(shū)來(lái)就津津有味，仿佛自己變成這本書(shū)里的人物，經(jīng)�？雌饋�(lái)忘了自己所在的世界，別人叫我，我都聽(tīng)不見(jiàn)，如果把新書(shū)看完了，過(guò)了一段時(shí)間重新看一遍，也就是溫故而知新吧！把里面的好詞、好句、好段摘抄下來(lái)變成自己的，用在以后的文章里學(xué)以用之！

　　我最近喜歡看的'書(shū)是《笑貓日記》，這本書(shū)的作者是楊紅櫻，他用夢(mèng)想溫暖童年，用智慧點(diǎn)亮童心，這套書(shū)是他的代表作。這套書(shū)的主人公是“笑貓”這只貓最大的特點(diǎn)就是會(huì)笑、大笑、微笑、苦笑、冷笑、獰笑、皮笑肉不笑……

　　多看書(shū)吧，那你的思想飛翔多看書(shū)吧，把笑容凝固在臉上多看書(shū)吧，把不好的事情忘記。書(shū)可以?xún)艋�一個(gè)人的心靈，希望大家像我一樣愛(ài)看書(shū)。

四年級(jí)作文 篇4

　　一路上，只見(jiàn)車(chē)來(lái)人往，比往常熱鬧，大多是到鄉(xiāng)下去掃墓的。

　　車(chē)到浦橋，只見(jiàn)公路兩邊的山坡上到處都是桃花紅，李花白，紅白相蚋，風(fēng)景這邊獨(dú)好。浦橋盛產(chǎn)各種水果，是嵊州的“水果之鄉(xiāng)”，看來(lái)今年浦橋水果又是豐收年。

　　車(chē)到崇仁，田野上到處是一片綠油油的，大地像鋪上了一層綠地毯。青春的麥苗正在拔節(jié)；那金黃的油菜花，銀白的蘿卜花，紫紅的草子花，把田野畫(huà)成一幅絢麗多彩的水彩畫(huà)。蝴蝶在花間翩翩飛舞，蜜蜂為采蜜而忙忙碌碌。

　　車(chē)到竹溪，山村被群山環(huán)抱，空氣格外清新甜潤(rùn)，潺潺的溪水清澈見(jiàn)底。山巒連綿起伏，滿(mǎn)山青松翠竹，郁郁蔥蔥。山上許多竹筍破土而出，村民們肩扛鋤頭，背著竹籃，興高采烈地在掘筍。

　　從浦橋到竹溪，公路兩邊的村莊都建起了一座座三、四層高新房子，不亞于城里的`別墅，呈現(xiàn)一番新農(nóng)村的新景象。爺爺說(shuō)：“這幾年，改革開(kāi)放使農(nóng)民富起來(lái)了，新房子越建越多，越來(lái)越漂亮，農(nóng)村和城市沒(méi)有區(qū)別了�！�

　　當(dāng)濃濃的黑暗籠罩大地時(shí)，第一只燈泡如啟明星一般照亮整個(gè)世界，我們看到的也許只是一個(gè)簡(jiǎn)單的燈泡，可你是否想到過(guò)愛(ài)迪生發(fā)明燈泡過(guò)程的復(fù)雜和艱難；276．危言危行：講正直的話(huà)，做正直的事。清明節(jié)見(jiàn)聞450字作文黃檀洞南北與東南名山北雁蕩山、中雁蕩山相連，從樂(lè)成往北或經(jīng)王十朋故里四都皆可到達(dá)，我們從樂(lè)成北門(mén)出發(fā)。

四年級(jí)作文 篇5

　　自信，能讓一個(gè)懼怕困難的人勇敢的去迎接挑戰(zhàn)，自信，還能有一種拼博的精神，而如果要在班級(jí)里評(píng)一個(gè)自信獎(jiǎng)，我覺(jué)得它應(yīng)該屬于顧航。

　　有一次，教練指導(dǎo)我和顧航打一場(chǎng)三局兩勝的十一分乒乓球賽。我說(shuō)：“不會(huì)吧，他跟我打，我比他多練了這么久，就憑他也能打贏我�！�

　　可是顧航卻覺(jué)得他也沒(méi)比我差多少。隨著教練一聲令下，顧航發(fā)了個(gè)弧線(xiàn)球，我很驚訝：“弧線(xiàn)球風(fēng)險(xiǎn)這么大，我都不敢發(fā)，你還敢發(fā)呀！”顧航若無(wú)其事地說(shuō)：“可是他威力大啊。”我們倆開(kāi)始互相試探，試探對(duì)方的性格，喜歡打什么樣的球，比分沒(méi)有拉開(kāi)很大，打了一會(huì)兒，便開(kāi)始放開(kāi)打，雖然我的球技好，可是有一點(diǎn)不如他，每一次他殺球，我都不敢接，但是如果我扣殺，他都會(huì)毫不猶豫地迎上去，雖然有幾次打到肉了，可是他還是會(huì)全力反扣。他也十分勇敢，不管是弧圈、假弧圈、反手殺，他一律都笑著迎上去，而且每一次都是反殺，好象在他的字典里沒(méi)有懼怕二字。他的自信都讓我感到害怕。他還十分認(rèn)真，我每打過(guò)去一顆球，他都會(huì)目不轉(zhuǎn)睛地盯著那顆球，好像那顆球就是他的獵特似的'。如果他輸了，他會(huì)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，以后會(huì)贏的�！比绻�他贏了，他就說(shuō)：“怎樣，贏了吧！”我在想他為什么這么自信。 所以我沒(méi)有大獲全勝，打了個(gè)二比一。教練說(shuō)：“看吧，其實(shí)實(shí)力只是勝利的一部分，還有一部分是自信。”

　　我覺(jué)得，自信不僅包含勇敢，還包含了力量，而且，如果你不自信，光有力量也是不夠的。顧航就是自信的人。

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