四年級(jí)作文【共9篇】
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
今天讀作文，周小瑩讀到郭老師，她說，原來郭老師的到來，她是很高興，很激動(dòng)，可是近了，卻又有了距離感，卻又生疏了，她連和他講話的勇氣都沒有。讀完這篇文章的時(shí)候，她哭了，我也哭了，我們哭是有一個(gè)共同原因：是因?yàn)橄牍蠋熈�。還有一個(gè)不同的原因：我怕……我怕我也會(huì)這樣。
下課后，她跟我說：“真的`，看到那輛紅色的車的時(shí)候，特別特別開心，他答應(yīng)過我們會(huì)回來的……是啊，郭老師答應(yīng)過我們會(huì)回來的。記得，教師節(jié)那天，五點(diǎn)多還是六點(diǎn)多吧，我給每個(gè)老師都發(fā)了一句“教師節(jié)快樂”，正準(zhǔn)備下了，卻“叮咚”傳來了消息聲，是郭老師，他秒回我了。驚奇地點(diǎn)開，一行字印入眼簾：“葉同學(xué)，你的信我看了，餐巾紙不夠”看完這段話，眼淚真的有想從眼眶里流出的沖動(dòng)。當(dāng)初不過是開了個(gè)玩笑，寫完信往信封中塞了張紙巾。一張紙巾，為何會(huì)如此煽情？后來發(fā)來什么也記不清了，只清楚的記得一句話：愛你們，我會(huì)回來的。是啊，既然承諾過，哪有反悔的道理？
理房間的時(shí)候，看到抽屜里的一副撲克牌，這是，去年去紅山農(nóng)場時(shí)帶的呀……趁著休息，我拿出撲克，準(zhǔn)備和大家一起玩24點(diǎn)。這時(shí)，郭老師路過，我們招呼他一起玩，“玩斗地主吧！”“嗯—這副牌少幾張吧！”“那就玩xxx……”游戲什么名字，有點(diǎn)忘了，游戲怎么玩，有點(diǎn)忘了，最后贏的，倒還有點(diǎn)記得，是王廷姣，還是周瑞瑩？反正不是郭老師！
神燈啊，神燈啊，讓我回到四年級(jí)吧！
四年級(jí)作文 篇2
在那個(gè)美麗的金色九月，我走進(jìn)了迎賓小學(xué)。我和張老師的故事也就從此展開了。
張老師很和善，一頭波浪般的黑發(fā)披在腦后，睫毛很長，仿佛給眼睛掛上了長長的珠簾，一雙大眼睛像夏夜星空中的星星那樣閃亮，像溪水那樣清澈（ｃｈè），那敏銳（ｒｕì）的眼睛蘊(yùn)（ｙùｎ）含著聰慧與嚴(yán)厲。
記得剛上小學(xué)一年級(jí)時(shí)，我的性格很內(nèi)向，即使下課也獨(dú)自一人呆在班級(jí)，一個(gè)朋友也沒有。上課回答問題時(shí)，我也常�？s（ｓｕō）在角落里，不敢舉手。即使非說不可，我的聲音也細(xì)小得像蚊子哼哼，是班級(jí)里最不起眼的一個(gè)小角色。張老師對我又著急又無奈（ｎàｉ）。課后，她拉著我的.小手鼓勵(lì)我：“琳茗（ｍíｎɡ），你的潛（ｑｉáｎ）能很大，多舉手發(fā)言，你的成績一定很棒！”
打那以后，在課上，每當(dāng)我看到張老師時(shí)，她就會(huì)用期待的目光看著我，好像是在鼓勵(lì)我：琳茗小同學(xué)要有勇氣發(fā)言哦，試試看，大膽一些……這無聲的鼓勵(lì)讓我獲得了一種力量，我終于鼓足勇氣顫（ｃｈàｎ）抖著舉起手來，老師激動(dòng)地叫起了我，我還是聲音很小，但是同學(xué)們都用羨慕的目光看著我。漸漸地，我膽子大了起來，敢舉手，聲音也大了。這一切都要?dú)w功于張老師。
張老師，快到教師節(jié)了，我要為您獻(xiàn)上我最真摯的愛，祝您節(jié)日快樂！
四年級(jí)作文 篇3
我有個(gè)瘋姐姐，在以前我是不知道她有瘋病的。但隨著我年齡越來越大，也就知道姐姐有瘋病了，姐姐的瘋病不是很嚴(yán)重。犯病時(shí)只會(huì)自言自語。
這一天，我放學(xué)，正好下雨了！我朋友說“小儀，你姐來了。”我一看一個(gè)拿著雨傘的人過來，是我姐！“小儀，我給你送傘了！”只聽一些同學(xué)對我指指點(diǎn)點(diǎn)說“吶，這是她瘋姐給她送傘了……”一股恥辱和羞腦爆發(fā)了�！靶x！”姐姐又叫我一遍，我冒著大雨跑了。姐姐緊緊追在后面，我跑的更快了�！靶x！”姐姐重重摔了一跤，又爬起來繼續(xù)追。我冒著大雨跑回了家，媽媽責(zé)怪姐姐說“你怎么送的傘，小儀都淋濕了！”姐姐底下了頭。我對媽媽說“我自己跑回來的，以后我不要她給我送傘了，不然我不去上學(xué)了！”姐姐眼睛紅紅的。
從那天起我不在理姐姐了，這天姐姐問小儀，你怎么不理姐姐了。以前小時(shí)候都趴在姐姐腿上，一天見不到姐姐就哭的.！我吼道“我不要你這樣的瘋姐姐，你讓我在同學(xué)面前丟臉！”姐姐流淚了，從那天開始，姐姐也就不和我說話了。
這天，我在河邊玩，姐姐叫道不要玩水。我不聽，繼續(xù)玩。這時(shí)我掉了下了河“姐姐，救我！”
當(dāng)我醒來后，姐姐為了救我而去了�！敖悖阈研寻�，姐……”
四年級(jí)作文 篇4
“同學(xué)們，你們今天的表現(xiàn)真不錯(cuò)，所以老師獎(jiǎng)勵(lì)你們每人四塊喜糖�！盡iss趙的話音剛落，同學(xué)們就歡呼起來。
望著好不容易拿到手的喜糖，我樂滋滋地想：這可是老師的喜糖啊！我要留著自己慢慢品嘗。嗯，千萬不能讓家里那只小饞貓發(fā)現(xiàn)，她可喜歡翻我的衣兜和書包了。我左看看，右看看，最終把糖藏在書包的`最底下。
晚上放學(xué)一回到家，小饞貓——妹妹一見我就撲過來，笑瞇瞇地問：“姐姐，你回來了，我要喝牛奶。”一邊說一邊伸手來接我的書包。要是以往，我就把書包給她了，可今天不行。于是，我避過她的手，笑著說：“今天姐姐可沒帶牛奶，明天帶，行嗎？”妹妹不相信，一把搶過我的書包，開始翻來翻去，我看了怕妹妹找到我藏在書包底下的糖，就趕緊拿過書包，裝模作樣地在上面翻了一下，說：“看，沒有吧！姐姐明天一定給你帶，乖，姐姐要做作業(yè)了，快和奶奶出去玩吧！”妹妹失望地走了。
我一邊做作業(yè)，一邊美滋滋地想：等一會(huì)兒趁妹妹不在，我先嘗一塊。做完作業(yè)，我正想伸手從書包里摸糖，“姐姐，姐姐。”我手一抖，回頭一看，原來是妹妹回來了，“咦？原來她出去玩，不到天黑是不會(huì)來的，今天怎么回來這么早？”只見妹妹一手拿著一袋餅干，一手拉著我的袖子，“姐姐，這是太奶奶剛給我的，可好吃了，你快吃�！笨粗妹檬掷锏娘灨桑倏纯此菑埫髅牡男δ�，回過頭再想想自己藏在書包里的糖，心里真不是滋味：虧自己還是姐姐，還不如妹妹，妹妹每次有了什么好吃的，總要留給我�？晌夷兀肯氲竭@里，我馬上從書包里摸出那四塊糖，“看，姐姐給你帶什么了？”“呀，糖！”妹妹連忙伸手把糖接過去，剝開一塊先往我嘴巴里塞，我推開她的手說：“姐姐不吃，你吃吧，這可是姐姐老師的喜糖��！”雖然我沒有吃糖，但看著妹妹吃得津津有味的樣子，我的心里比吃了蜜還要甜。
原來分享能讓人如此快樂！
四年級(jí)作文 篇5
星期一，爸爸到鹽城去買新車。
我放學(xué)回來，媽媽已經(jīng)把飯菜準(zhǔn)備好了，爸爸還沒回來。我跑到門口去等。等了一會(huì)兒，聽見汽車?yán)嚷�，我本能地往街上跑。一輛嶄新的車子開過來了。車?yán)锏乃緳C(jī)不正是爸爸嗎?瞧，那淺藍(lán)色的車身多漂亮，駕駛室盡管小點(diǎn)，可又是那么精巧，再看爸爸開車的樣子，多神氣呀！
我轉(zhuǎn)身跑回家，大聲喊：“媽媽，我爸爸的`新車買回來了�？禳c(diǎn)鞭炮�！卑职謩偘衍囬_到家門口，媽媽就把鞭炮點(diǎn)著了。霹靂啪啦的響聲震動(dòng)了全村。弟弟捂著耳朵又蹦又跳，高興地大喊：“爸爸買新車?yán)玻“职仲I新車?yán)�！�?/p>
這時(shí)，新車旁邊圍滿了人，有的說：“瞧，小雨爸真行，車到底是買回來了�！�
“大兄弟，這是什么車?”
“悅達(dá)�！�
鄰居二叔拍拍爸爸的肩膀說：“大哥，方向盤一轉(zhuǎn)，黃金上萬��！你可就要發(fā)大財(cái)了。”
是呀，以前，只能在電視上看到這種車，沒想到，爸爸把車買回來了。是黨的開放政策使我們富裕起來。不光我們家，現(xiàn)在，家用轎車也將走進(jìn)千家萬戶，人民的生活越來越好了。
四年級(jí)作文 篇6
一樣的上下班，你什么時(shí)候?qū)懙牟┪陌�？同事問我，我笑了，是啊，我們一樣的上下班，可是我們的收獲不一樣，我是在大家休息的時(shí)候?qū)懙摹?/p>
想想，的確是在大家休息的時(shí)間寫的。打開我們的博客，細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)文章發(fā)表的時(shí)間多是2點(diǎn)左右，我多是在大家午睡的時(shí)間坐下來寫點(diǎn)東西的'，等人都來上班了，我也寫完了。
還有就是夜深人靜的時(shí)候，多數(shù)人都已經(jīng)進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，我掩卷沉思，然后若有所得敲擊起鍵盤，文字在寂靜的夜里跳出，隨后就可以暢快的進(jìn)入夢鄉(xiāng)。
你都寫些什么呢？
哦，我不太喜歡寫命題作文，想到什么就寫什么，可往往到了最后自己寫的都是命題作文。我只不過是把看到的都多想了想而已，想的多了心里的話自然的就多了。
下課了教室里空無一人，燈還亮著，我走過關(guān)掉，然后就去想節(jié)約的事情，想到“節(jié)約不僅僅是意識(shí)，更是行動(dòng)”，覺得挺好的就馬上敲擊出來，等著想法成熟了或者有時(shí)間的再來寫。
就像這樣我都是想到一兩句話或者一個(gè)觀點(diǎn)，有時(shí)就是一個(gè)標(biāo)題，一個(gè)個(gè)放在那里，哪個(gè)成熟了或者對哪個(gè)感興趣了就坐下來敲擊幾段文字。
寫作是一種興趣，也是一種習(xí)慣，更是一種人生的積淀和豐富。當(dāng)寫作成為了一種興趣和習(xí)慣，寫作也如讀書一樣，成為了一種生活。其實(shí)，寫作是我們用另一種方式說話，真正來自自己心底的話，說給自己和知己聽的話。
在《教育時(shí)報(bào)》3月13日的第一版上讀到這樣一句話“博客，是師生共同教育生活的載體，也是成果”，甚是認(rèn)同。
是的，當(dāng)一種堅(jiān)持成為了習(xí)慣，所持的堅(jiān)持就成了自己人生的成果。讀書、寫作，我一直在堅(jiān)持，因?yàn)槲矣羞@樣的愿景，一個(gè)教師的生活應(yīng)該是這樣的：教學(xué)、反思、讀書、寫作。
這許有點(diǎn)一種理想主義了吧，但是不管怎樣，我想我們要面對現(xiàn)實(shí)，更要忠于自己的理想。
四年級(jí)作文 篇7
從前，村子里有個(gè)熊孩子叫馬天，他沒有父母，但他很喜歡貓。他總說：“我們村子里只有我一個(gè)人，我想要有一只貓�！�
一天，他得知一個(gè)畫師有一只貓咪。他不遠(yuǎn)萬里來到畫師家，詢問畫師能否把這只貓咪送給他，畫師沒同意。他又問畫師能否把貓借給他，但是畫師也不同意。
馬天心情低落地回家了。第二天晚上，他眼前突然閃出一道光，光閃之后他面前出現(xiàn)了一位頭發(fā)胡須都花白的老爺爺，老爺爺開口便說要送他一只貓。馬天高興壞了，他連聲感謝老爺爺。老爺爺微微笑隨后便消失了。
神奇的事兒還在后頭，這只貓可神奇了。小貓咪走一步，地上就會(huì)變出一塊金子。心地善良的馬天把這些金子送給了村里貧窮的人們，讓他們上學(xué)……
后來，不知怎的，離村子不遠(yuǎn)處那個(gè)貪心的店主知道了這件事，竟讓他女兒在一個(gè)夜晚將這只貓偷走了。
第二天，馬天發(fā)現(xiàn)貓不見了，很傷心。他還聽說了此事，他氣勢洶洶地去找偷貓的.人理論，誰知道它們居然把貓給關(guān)起來了，還逼它變金子。只是貓不但沒有變金子，反而最后變出個(gè)籠子把這些貪心的人都關(guān)起來了。
貓最終逃了出來，神奇的它立馬上回到主人身邊。馬天見貓完好無損地回到他身邊，開心極了！
四年級(jí)作文 篇8
“叮鈴鈴”，放學(xué)的鈴聲響了，剛才還有著讀書聲的教室忽然有了一陣陣的歡笑聲，同學(xué)們?nèi)宄扇�，走在回家的路上�?/p>
我和陳翔走在平常的不能再平常的小路上，我盯著滿墻的廣告，思考著一道久久不能解開的數(shù)學(xué)題。
就在我快把這道題解開的時(shí)候，有一陣哈哈大笑的聲音打斷了我的思緒，我不由地罵了一聲“該死”，繼續(xù)沉入到思考的境界�？墒悄撬铺翎呌炙浦S刺的嘲笑，還是讓我從沉思中回過了神，好奇心像個(gè)無形的手把我的頭推了過來，這才發(fā)現(xiàn)是陳翔在嘻嘻笑個(gè)不停。
“笑什么笑，陳翔。”我故作嚴(yán)肅地吆喝，可沒想到陳翔卻沒有一絲害怕的模樣，倒像是誰戳中了他的.癢穴似的，越發(fā)笑的厲害了。
過了半天，陳翔的嘴里才斷斷續(xù)續(xù)吐出了幾個(gè)字：“看…你的…背上……”
待他說完，我摸了一下自己背上，發(fā)現(xiàn)被貼了一張廣告紙，這時(shí)有一股怒氣從我的嗓子里冒了出來，鼻孔里也好像冒出了一縷縷青煙——我生氣了。
我再也掩飾不住自己的怒氣了，“啊…”的叫了一聲，想從旁邊拿一張廣告貼在陳翔的背上，誰料，旁邊居然沒有一點(diǎn)廣告的痕跡，這時(shí)我才知道我中計(jì)了。
三十六計(jì)，走為上策。我趕緊向前拼命地跑去，好像后面有只猛虎要索我的命。誰知那小子卻窮追不舍，好像一只小狗在追一個(gè)長有雙腿的肉骨頭，直到我跑回了家，他才善罷甘休。
看陳翔遠(yuǎn)去的身影，我緊繃的神經(jīng)才慢慢松弛了下來。陳翔呀！你以后能不能別捉弄人了呀！
四年級(jí)作文 篇9
中國自古以來都被譽(yù)為禮儀之邦，想必在禮儀方面的教育應(yīng)該也不會(huì)太差。
果然，最近學(xué)校組織我們看了一部名為《文明禮儀伴我行》的`教育性兒童劇。里面關(guān)于禮儀的分類可多了，且聽我略說一二。
課堂禮儀：下課后，值日生應(yīng)立即擦黑板，預(yù)備鈴響后，馬上上位。上課如果遲到，應(yīng)喊“報(bào)告”，經(jīng)允許后進(jìn)入。要抓住學(xué)習(xí)時(shí)間，不做小動(dòng)作，發(fā)言先舉手，回答問題時(shí)應(yīng)聲音洪亮。老師宣布下課后，應(yīng)老師先走。自習(xí)時(shí)應(yīng)獨(dú)立、按時(shí)完成作業(yè)，不抄他人。
上學(xué)禮儀：安全第一，過馬路時(shí)寧等十分，不搶一秒。穿好校服，路上與人結(jié)伴而行。在校內(nèi)見到雜物要撿起來。參加升旗儀式時(shí)衣著整潔，脫帽肅立。
禮儀這么多講究，生活中的不文明也不會(huì)少：比如，有人亂丟垃圾，有人隨地吐痰……有人時(shí)時(shí)把禮儀掛在嘴邊、藏在心里，卻不付諸以行動(dòng)。為什么外國還有用中文寫著的“請勿亂扔垃圾”？要明白，這是一種恥辱。禮儀之邦變成了現(xiàn)在的樣子，都是因?yàn)橹袊嗽絹碓蕉嗟膼毫?xí)與不文明。讓我們一起改變，讓禮儀之邦重臨世界，讓我們大聲對外國人說：“文明禮儀我知道！”
【四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
四年級(jí)作文作文03-05
四年級(jí)作文05-25
四年級(jí)作文05-26
四年級(jí)作文05-26
四年級(jí)的作文05-26
四年級(jí)的作文05-31
四年級(jí)作文06-01
四年級(jí)的作文06-01
四年級(jí)作文06-01
四年級(jí)作文06-01