四年級(jí)的作文【匯總10篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文10篇，歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
創(chuàng)新？這個(gè)詞對(duì)我們來(lái)說(shuō)很新奇，而我卻對(duì)這個(gè)詞卻情有獨(dú)衷，我還積累了三句魯迅的名言呢:
既然像螃蟹這樣的東西，人們都一愛(ài)一吃，那么蜘蛛一定也有人吃過(guò)，只不過(guò)后來(lái)知道不好吃才不吃了，但是第一個(gè)吃螃蟹的人一定是勇士；不滿是向上的車輪，能夠載著不自滿的人向上前進(jìn)；同是不滿于現(xiàn)狀，但打破現(xiàn)狀的手段卻不一樣:一是革新，一是復(fù)古。
創(chuàng)新，是從一件小事做起，而不一定要做國(guó)家大事，比如，我做了一個(gè)小發(fā)明，這就已經(jīng)畏創(chuàng)新了。就像顧憲成的對(duì)聯(lián)里這一句一樣“家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”這一句一樣。創(chuàng)新可以發(fā)明、作詩(shī)、制作這些等等。新的電影，電視劇，動(dòng)畫(huà)片和新的綜藝節(jié)目都可以是創(chuàng)新。讓別人快樂(lè)，自己快樂(lè)不就也星創(chuàng)新嗎？現(xiàn)在的世界不都是因創(chuàng)新而來(lái)的嗎！聽(tīng)了我的'感覺(jué)，你們也對(duì)創(chuàng)新了解了吧。
創(chuàng)新這個(gè)詞會(huì)帶給我們歡樂(lè)，能讓我們無(wú)比自豪，我邀請(qǐng)你也參加到我們創(chuàng)新的這個(gè)隊(duì)物里來(lái)。
四年級(jí)的作文 篇2
汽車，相信大家耳熟能詳，它就是人們上下班及出行必不可少的交通工具。但你可知道，一輛汽車一年要排放多少?gòu)U氣？而這種廢氣又被稱為“生命的殺手”。據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國(guó)每年汽車尾氣的排放量大約在1.2億噸左右，對(duì)人的傷害是極大的。就這個(gè)問(wèn)題，我想發(fā)明一種新式的汽車。
這種新式汽車，運(yùn)用“薄殼原理”中類似雞蛋表面的曲面結(jié)構(gòu)，不但大大減少了空氣的阻力，而且更能夠很好的分散所承受的壓力，抵御從外界突然而來(lái)的沖擊，還在車身安裝了太陽(yáng)能板，用干凈的太陽(yáng)能替代了老式汽車靠燃燒汽油作為動(dòng)能，大量排放尾氣的不足。并在車頭和車尾安裝了前后杠，防止追尾等一系列的'交通事故，為你的生命提供了一道保障。
此車還能當(dāng)飛機(jī)使用，不管你在多擁堵的公路上，只需打開(kāi)車旁的機(jī)翼，你就能自由地穿梭在各個(gè)城市之間。如你需要欣賞大海的美景，你也可以打開(kāi)車尾上的螺旋槳，隨時(shí)隨地離開(kāi)地面，上升到空中一覽大海的風(fēng)光。
這款車同時(shí)也是居家旅游必備的好選擇，為了讓更多人喜歡，此車還增添了音樂(lè)、飲料機(jī)、洗碗機(jī)和清潔機(jī)器人，想做什么就做什么，真正做到了節(jié)能環(huán)保、時(shí)尚休閑的要求，越來(lái)越受人們喜歡。
地球是我們共同的母親，讓我們一起“從我做起，環(huán)保節(jié)約”吧。
四年級(jí)的作文 篇3
今天上美術(shù)課主題是：門的裝飾。老師讓我們帶了水粉，刻刀。雖然我只帶了水粉，不過(guò)我人緣好，很快就借到了刻刀。老師先讓我們用鉛筆在白紙上畫(huà)出你的門的裝飾，然后用刻刀刻下來(lái)，最后給你的門上色，這樣就大功告成了。
所有同學(xué)都是長(zhǎng)方形的門，多沒(méi)意思，為了別出心裁，我就偶把白紙剪成上角是圓形的。為了簡(jiǎn)便我直接用刻刀刻起來(lái)。盡管圓不是很圓，方不是很方，但我自我感就還行。只是中間的長(zhǎng)方形歪歪斜斜的，而且有點(diǎn)太大了，看起來(lái)空蕩蕩的。也沒(méi)什么好刻的，于是，我在兩個(gè)長(zhǎng)方形中間又加了幾個(gè)向左右斜的特小號(hào)的長(zhǎng)方形。大長(zhǎng)方形上還有三個(gè)大小不一的圓圈�？煽瓷先タ傆X(jué)得差了點(diǎn)什么？上下左右，就差最兩邊的裝飾了。實(shí)在想不到什么，于是只能把我的長(zhǎng)方形路線走下去。我又在四周刻了一個(gè)長(zhǎng)方形的圖案。差不多了，現(xiàn)在只差上色了。
我從帶來(lái)的'水粉盒里選出了紅和黃，準(zhǔn)備把兩種顏色配起來(lái)，紅加黃變橙嗎!于是，我把兩種顏色擠到調(diào)色盤(pán)里，然后去“蹭”了點(diǎn)水，用毛筆不斷攪拌，橙色很明顯的呈現(xiàn)出來(lái)，而且色彩均勻，很好看。我用毛筆小心翼翼給門上色。不一會(huì)兒，一道亮麗的風(fēng)景便出自我手了。
我把門給老師看，老師還把我的放在展臺(tái)上，給同學(xué)們“好好學(xué)習(xí)”，得到了如此大的“成功”可美死我了！
四年級(jí)的作文 篇4
前幾天，我買了三只小蝌蚪。
小蝌蚪非�？蓯�(ài)，圓圓的，小小的嘴巴，飄帶似的尾巴在水里靈活地動(dòng)著。最有趣的地方還要屬它的那雙小小巧玲瓏的眼睛了。小蝌蚪的眼睛不容易被人發(fā)現(xiàn)，必須仔細(xì)看才能看見(jiàn)。如果你再湊近些看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，它那雙天真的小眼睛，正好奇地盯著你呢！小蝌蚪全身都是黑色的，屁股兩側(cè)已經(jīng)長(zhǎng)出短短的小腿，可愛(ài)極了！
小蝌蚪的胃口很大，無(wú)論你何時(shí)去看看它，都能觀看到小蝌蚪吃食的樣子。整天吃飽了睡，睡飽了吃小蝌蚪吃食的樣子也很可愛(ài)，植物的根是它們的最愛(ài)。我常在魚(yú)缸外仔細(xì)觀察，小蝌蚪先用牙齒咬住根，再開(kāi)始吃。一只小蝌蚪想把根咬下來(lái)吃，可怎么咬也咬不動(dòng)，小伙伴們見(jiàn)了跑來(lái)幫忙一起來(lái)咬，因?yàn)橛昧^(guò)度，身體倒立起來(lái)，不停地?cái)[著，樣子好滑稽。過(guò)了好久，我以為它們要罷休了，但它們依然不放棄，繼續(xù)咬著，當(dāng)咬到筋疲力盡，還沒(méi)咬下來(lái)時(shí)，它們只好搖著腦袋，吃根上的渣渣了。以后，只要看到植物根在微微動(dòng)，我就知道小蝌蚪肯定又在那咬根了。
小蝌蚪有時(shí)也很好玩，當(dāng)它們吃飯喝足后，喜歡和小伙伴追逐嬉戲，在水里玩捉迷藏，植物種子是黑的'，小蝌蚪也是黑的，有時(shí)你也分不清楚哪些是種子？哪些是小蝌蚪？
我喜歡小蝌蚪，喜歡的的生氣勃勃，天真可愛(ài)。
四年級(jí)的作文 篇5
有一句話說(shuō)的好“家的溫暖熟悉而不缺乏別致，家的關(guān)切單純而不單調(diào)�！彼杂幸粋�(gè)家是最幸福的。并且我的家人總會(huì)在我困難的時(shí)候幫助我，所以我愛(ài)我的家。
一天放學(xué)，天空陰沉沉的，這也就預(yù)示著馬上就要下雨了，我非常地后悔，后悔自己沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話帶傘，我們剛走出教學(xué)樓，天上便下起了像子彈似的大雨點(diǎn)。這些雨點(diǎn)打在身上，令人很不舒服。雨越下越大，變得不可阻擋。此刻如果家人來(lái)給我送一把傘，我該多么快樂(lè)呀�？墒乾F(xiàn)在他們還在上班，我來(lái)到車站準(zhǔn)備坐車回家，但是車站人太多，看來(lái)一時(shí)半會(huì)是擠不上車的。
我目送著一輛又一輛公交車的.離去，我已經(jīng)絕望了。如果這時(shí)我是在家里的話那該有多好呀！我越來(lái)越渴望趕快回到家了，這時(shí)又來(lái)了一輛車，我決定一定要擠上去這班車，由于我身材瘦小，很快被擠了出去，老天還真是有眼！只見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影走了過(guò)來(lái)，那是爸爸，爸爸來(lái)接我了，我非常高興。一把抱住了爸爸。爸爸有點(diǎn)尷尬，說(shuō)道：“不好意思，我來(lái)晚了�！被氐郊依�，媽媽已經(jīng)做好了可口的飯菜，下雨的天氣總是讓人渴望家里的溫暖，聞著廚房里飄散出的香味，我更加深切地感受到家的幸福了！
家是幸福的，至少我這么認(rèn)為，所以我愛(ài)我的家。
四年級(jí)的作文 篇6
11月9日是一年一度的消防日，我校卻在11月10日舉行了一次火災(zāi)演練。
11月10日陽(yáng)光明媚，我們每一個(gè)人都拿著一條毛巾。這是為什么呢？因?yàn)樵谧蛱煜挛缋蠋熢趶V播里說(shuō)：“讓今天上午每一個(gè)人帶一條毛巾�！闭f(shuō)在今天上午的第4節(jié)課，我們學(xué)校準(zhǔn)備消防演練。這節(jié)課，老師讓一位同學(xué)下去找我們班的位置。過(guò)了一會(huì)兒，那位同學(xué)很快地回來(lái)了。這時(shí)，廣播里說(shuō)：“讓老師再給同學(xué)們說(shuō)一下路線。”
老師告訴我們：“我們班是靠欄桿，四（1）班是靠墻。”警報(bào)器一響，同學(xué)們就爭(zhēng)先恐后地跑出教室，用濕毛巾捂住嘴和桌子。站成一隊(duì)。跑下樓梯。我們?nèi)５挠?jì)時(shí)是2分10秒。老師上臺(tái)給我們講了怎么用滅火器，我們看見(jiàn)老師拿了一個(gè)滅火器放在乒乓球的臺(tái)上給我們測(cè)試了一下，按了一下按扭。就噴出了一股白色的.濃煙。我們趕緊用濕毛巾捂住鼻子和嘴。王校長(zhǎng)又上臺(tái)給我們講了一下關(guān)于火災(zāi)方面的知識(shí)�；馂�(zāi)結(jié)束后，我們回到了教室。
這次火災(zāi)演練我體會(huì)到了：小朋友不能玩火，特別是在家里，要不會(huì)引起火災(zāi)。發(fā)生火災(zāi)的時(shí)候，要用濕毛巾捂住鼻吼和嘴。要用滅火器滅火。
那天，我覺(jué)得特別開(kāi)心。
我們學(xué)校的新鮮事還有很多，還想聽(tīng)的話，下次再聽(tīng)我說(shuō)給你。
少林路小學(xué)四二班馮浩
四年級(jí)的作文 篇7
愉快的暑假生活已經(jīng)開(kāi)始，我和媽媽計(jì)劃著假期生活，突然接到方老師的通知，讓我去參加一個(gè)“校村結(jié)對(duì)，雙堂雙進(jìn)”教育活動(dòng)。早上，媽媽就帶我一路問(wèn)著路到了乾西鄉(xiāng)湖頭村文化禮堂。
我們?cè)谖幕Y堂小廣場(chǎng)集合后，張大伯帶我們參觀了湖頭村文化禮堂，那里有一個(gè)農(nóng)耕文化區(qū)，里面陳列這很多的木制品，有風(fēng)車、龍燈、嬰兒站桶、水車等好多好多新奇的用具，看得我眼花繚亂的。過(guò)了一會(huì)，張大伯讓我們?cè)谏泼乐v堂集合，給我們講解了一些農(nóng)耕工具。比如站桶，張大伯說(shuō)以前的大人干活是按照工分的，多勞多得，所以大人很忙，而且小孩子也多，所以沒(méi)有時(shí)間照顧小孩，站桶就是拿來(lái)給小寶寶站的，然后站桶的中間有一塊板，小寶寶就站在板上，板的下面可以放東西，夏天放冰盆，冬天放火盆，小寶寶站桶里就冬暖夏涼了，我想這簡(jiǎn)直就是古代版的空調(diào)啊，古代的勞動(dòng)人民可真有智慧！
在張伯伯的介紹下，我還認(rèn)識(shí)了田耙、扁擔(dān)、籮筐、擔(dān)柱……讓我漲了好多知識(shí)啊，認(rèn)識(shí)了好多聞所未聞的東西，可太有意思了。接下來(lái)張大伯又帶我們參觀了書(shū)畫(huà)室，剛到門口，一陣陣墨香就撲鼻而來(lái)，墻面兩側(cè)掛滿了書(shū)畫(huà)作品�？矗虿谡J(rèn)真地練字呢，“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的字樣一氣呵成，我都看得入了神。
隨后，我們又游覽了湖頭村的.“小西湖”，湖頭村的風(fēng)景真美��！這次活動(dòng)讓我開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí)，真是太有意義了！
社會(huì)是一所大學(xué)校，能學(xué)習(xí)到很多在學(xué)校課堂上學(xué)不到的東西。本文作者在湖頭村文化禮堂參觀學(xué)習(xí)到了很多知識(shí)，重點(diǎn)寫(xiě)到了作者感興趣的“站桶”這一特殊器具，介紹了它的結(jié)構(gòu)和功能。內(nèi)容有詳有略，思路清晰，語(yǔ)言流暢。標(biāo)題與內(nèi)容聯(lián)系不夠緊密，建議做修改。加油！
四年級(jí)的作文 篇8
奶奶家種了很多花，有茉莉花、月季花、雞冠花、菊花等等。它們都長(zhǎng)得很好看，枝繁葉茂的，開(kāi)的花也非常的鮮艷。
但在角落里的一棵花我不認(rèn)識(shí)，然后我就去問(wèn)奶奶。奶奶說(shuō)：“我也不知道它叫什么名字，但是它可以做藥用。”我每次回奶奶家都會(huì)給這些花澆水，可唯獨(dú)這棵花就是不見(jiàn)它開(kāi)花，葉子也長(zhǎng)的很慢。有時(shí)候提的水不多了，還不愿意給它澆水。終于有一天，它開(kāi)了一朵小花，但就是這一朵小花，顏色還很素淡，一點(diǎn)兒都不鮮艷，看起來(lái)一點(diǎn)兒都不好看。
有一次，我去玉黛湖玩水上步行球回來(lái)，身上起了一層小疙瘩，非常的癢。媽媽去藥店給我買了好多治療皮膚的.藥，可是一直都不見(jiàn)好轉(zhuǎn)。周六去奶奶家的時(shí)候，爸爸媽媽就跟奶奶說(shuō)起這件事，奶奶說(shuō)：“把墻角那棵花的葉子弄幾個(gè)下來(lái)，在疙瘩上抹一抹就不癢了。”媽媽連忙去弄了幾個(gè)葉子給我抹上，晚上的時(shí)候身上的疙瘩果然就不癢了。
這種花雖然到現(xiàn)在我仍然不知道它的名字，它在奶奶家的墻角處默默地生長(zhǎng)，還是那么很不起眼，但是它卻對(duì)我們非常有用。
四年級(jí)的作文 篇9
我有一個(gè)心愛(ài)的書(shū)包，是二年級(jí)時(shí)學(xué)校發(fā)的，它可是我的驕傲哦!
書(shū)包披著粉紅色的外衣，上面有一只美羊羊。她穿著粉紅色的.連衣裙，上面鑲嵌著一條碧綠的花邊，十分合身，花叢里頭上帶著一對(duì)五彩斑斕的蝴蝶結(jié)，正站在花叢里和蝴蝶蜜蜂玩耍呢!咦!蝴蝶們好像看中了花叢中那嬌艷的鮮花，紅的似火、白的像雪、粉的如霞�；▋簜�?cè)谝黄鸶?jìng)相開(kāi)放。遠(yuǎn)處，山連綿起伏一座又一座。山下草地碧綠碧綠，十分好看。
書(shū)包的后面有兩條深紅色的背帶，兩旁還有兩個(gè)粉紅**制成的圓柱形口袋，那是水杯大哥的專用房間。
這個(gè)書(shū)包有三層，第一層是用來(lái)裝語(yǔ)、數(shù)、外三門課的書(shū)本和練習(xí)冊(cè)的。第二層是用來(lái)裝美術(shù)等課的物品。第三層是用來(lái)裝文具盒與小手冊(cè)用的。不論什么時(shí)候我的書(shū)包里面總是干干凈凈，收拾的井井有條。
我的書(shū)包不僅好看，還實(shí)用。是我學(xué)習(xí)的好伙伴、好幫手。我非常喜歡它。
四年級(jí)的作文 篇10
母校，我在這里學(xué)習(xí)了六年，在這里度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)難忘的、開(kāi)心的、傷心的事情，雖然我即將離開(kāi)這個(gè)培育了我六年的地方，心中難免會(huì)涌動(dòng)起一股依依不舍之情，但當(dāng)我漫步在校園時(shí)，又會(huì)有一種情不自禁的開(kāi)心心情，因?yàn)椋野l(fā)現(xiàn)我的母校是多么美麗��！
當(dāng)我走過(guò)大門時(shí)，會(huì)想起我上一年級(jí)時(shí)的情景，我們背著一個(gè)個(gè)小書(shū)包，有的舍不得家長(zhǎng)離開(kāi)；有的卻認(rèn)為自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，高高興興的走進(jìn)校園；有的是幾個(gè)伙伴手牽手走進(jìn)校園……再往里走，我看見(jiàn)了一塊巨大的石頭，上面有校友柯巖為我的題詞：根深才能葉茂。這句話給了我深刻的'啟示，讓我明白了：只有把基礎(chǔ)打好，把基礎(chǔ)打牢，才能學(xué)好更多的知識(shí)，不能一步登天，要腳踏實(shí)地的去學(xué)習(xí)。想著想著，我看見(jiàn)了一座橋，橋上寫(xiě)著三個(gè)大字：狀元橋。這時(shí)，我想起了老師原來(lái)跟我們說(shuō)的話：“這個(gè)‘狀元橋’可神奇了，只要你在這多停留一會(huì)兒，你以后就會(huì)成為‘狀元’呢！”我抑制不住在這停留了一會(huì)兒，望著那狀元橋兩旁泮池的景色，中間有一座假山，假山周圍是清澈見(jiàn)底的湖水，里面的魚(yú)兒在水里嬉戲，此情此景使我心曠神怡。我的母校不僅景色優(yōu)美，而且歷史悠久。
我的母校是保山市第一小學(xué)，也是保山市第一個(gè)開(kāi)創(chuàng)的小學(xué)，直到現(xiàn)在我校已經(jīng)有100年的歷史，我每天在百年老校學(xué)習(xí)，使我感到自豪和驕傲。學(xué)校開(kāi)辦以來(lái)，在幾代教職工的努力奮斗下，教育教學(xué)不斷取得輝煌成果，培育了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的合格畢業(yè)生，為保山教育的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。我在如此優(yōu)美的環(huán)境下學(xué)習(xí)真是覺(jué)得幸福不已,
再見(jiàn)，我的母校！
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