（精品）四年級的作文5篇
在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的四年級的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
每當我們碰到困難的時候心里總會有一種痛楚襲來。當我們克服了這些困難后，心里的那種痛苦就消失了，自己心中懸著的那塊石頭也因此放下了。
那是一個烈日炎炎的`下午，我做完作業(yè)走向客廳，對爸爸問道：“我可以去樓下騎一會兒車嗎？”“當然可以�！卑职止麛嗟鼗卮�。于是我興高采烈地拿了車棚的鑰匙，蹦蹦跳跳地下樓拿自行車去了。我剛推著自行業(yè)走出車棚，爸爸也下來了�！芭叮职�，我剛剛還要上樓把你叫下來呃”。我對爸爸說。爸爸開始耐心地教我怎樣騎自行車。一開始，我心想：不就是自行車嘛，學學還不容易！
爸爸先扶著車子，我用雙腳踩著腳踏板，飛快地向前騎去。過了一會，爸爸跑累了，便跟我說：“你先自己學著騎一會兒，讓我休息一下�！庇谑俏冶阋恢荒_踏在地上，另一只腳踩在腳踏板上慢慢地騎。
突然，一顆小石子絆倒了輪子，使我摔了一跤。我又重新爬起來，對自己說：“堅持就是勝利。”就這樣一直重復練習，慢慢地我可以騎20米了，過了一會兒，我竟然一次性騎了60米，我越來越棒，不一會兒我就可以騎一分鐘了。我連忙把這個好消息告訴了爸爸，爸爸夸我真厲害。我就這樣學會了騎自行車。
每當我回想起這件事，心里總會浮現出摔跤時的情形，讓我明白了，這是一種美麗的痛。
四年級的作文 篇2
賞月，敬月神是安福人民過中秋節(jié)的傳統(tǒng)習俗。我的老家在山東，所以我家過起那中秋節(jié)來便多了一層北方的風味，那就是——點柚子燈。每次過節(jié)爸爸都要親手為我做一盞別出心裁的柚子燈。
做柚子燈時，先用小刀把柚子皮剖開成四瓣，掏空里面的果肉，但皮的底部不可以斷開來喲。然后再在柚子皮上畫上精美的圖案，也可以打幾個小洞，這樣既增加美感，又能透風和透光。接著在柚子皮對稱的兩邊開兩個小孔，用繩子串起來，吊上竹子，最后在里面點上蠟燭。看，一盞別出心裁的柚子燈就被爸爸輕而易舉地做好了。
我迫不及待地點燃蠟燭。蠟燭亮起來了，明亮的燭光從縫隙里透出來。在黑夜里，柚子燈就像閃閃發(fā)光的`寶石。我打著柚子燈出去找伙伴玩。鄰居家的孩子見了很是喜歡，喃喃地吵著讓我爸爸給他也做上一盞。他打著我爸做的柚子燈，別提有多神氣了。
說起柚子燈，還有特別的寓意呢。柚子，顧名思義“佑子”，它是保佑子孫健康平安，驅災辟邪之意。
柚子燈在夜晚發(fā)出淡雅的光芒，它為我成長的道路指明了方向，也為遠方的親人照亮了回家的路！
但愿人長久，千里共嬋娟！
四年級的作文 篇3
“咱兒個老百姓啊，今兒個真高興……”問我高興什么？別急別急，現在讓我跟你一一細細道來。
一號“戰(zhàn)績”
以前，我日記老打“A++”，“A++”等于從前的五顆星，所以，媽媽總戲稱我為“楊老五”。唉！
今天上午，我去老師辦公室交作業(yè)檢查本時，發(fā)現我的日記本正擺在老師的桌子上。鄒老師接過作業(yè)檢查本，不急不躁地說：“我想在班上念你的日記，可以嗎？”
我愣住了，不會運氣這么好吧！昨天寫這篇《扣分容易加分難》時，我想我們組和龔可鑫組的“斗爭”，而且我們組一直在分數線上的“掙扎”，再加上回作業(yè)分我們都名落孫山，所以就把自己為分發(fā)愁的苦惱抒發(fā)于日記中。結果被老師選中去朗讀，難道超越了“A++”？
上課中，老師朗讀了我的日記，還為我們組加了分。我接過日記本，翻開一看，上面赫然寫著“A+++”！于是，我在心里默默盤算起來：這次日記為組上加了30分，還得了“A+++”。真謂是“名利雙收”啊，“戰(zhàn)績”不錯哦！
二號“戰(zhàn)績”
如果說剛才那件事是好事，那現在這件事就是好事的`“老爸”——-大好事了！
下午，班會活動即將開始時，鄒老師挎著包，手中拿著一個漂亮的文具盒和一個硬殼日記本。文具盒是皮制的，橙黃色，上面還有兩只可愛的小兔子，看著就讓人眼饞。鄒老師還帶來了兩張獎狀。“唉，可惜它們不是我的。可能是要獎給孫婧怡她們吧！”我的內心由衷在嘆了口氣。
班會活動開始了，節(jié)目很精彩，但我64%的注意力卻都在鄒老師手中那個文具盒上。
班會活動結束后，鄒老師走上講臺，向大家宣布：“楊邇琳寫的《讀〈我是90后〉有感》獲得‘我是90后’主題讀后感征文二等獎！”我聽了這條消息，立刻一臉難以置信，但事實確實如此。我興沖沖地跑上講臺，接過粉紅色的獎狀和日記本，又可以為組上加90分，我笑得合不攏嘴，組員們也一副歡天喜地的樣子。此時，我想起一句格言：“有付出才有收獲�！�
鄒老師告訴我們，這個文具盒還不知道是誰的，她要去學校問一下�！皩O班長（孫婧怡）也寫了這《我是90后》的讀后感。她的作文水平比我還高，說不準這個文具盒是她的，她可能得了一等獎呢！”我心想。
過了沒多久，鄒老師就向我們訴說了這個文具盒的“命運”：文具盒終于易主了，不過它的新主人就是我——-楊邇琳。我接過文具盒，滿心歡喜。而好幾個女生向我圍過來：
“楊邇琳，給我看看！”
“哇，好可愛的文具盒！”
“楊邇琳，可不可以把上面那朵花給我？”
……。
孫班長雖然也寫了那篇讀后感，但她不知道要交去學校，因此痛失良機。唉，驚喜也是意外的�。∥翌^一回享受了“美女如云”的感覺。
哈哈，本周“戰(zhàn)果”不錯哦！以后，我會再接再厲，創(chuàng)造更多“輝煌戰(zhàn)果”！
四年級的作文 篇4
俗話說，在家靠父母，出門靠朋友，但是，鄰居確實我們最好的朋友，鄰居間要和睦相處，因為有一個好鄰居真的很重要。
記得有一次，我們家的下水管道堵了，只要一開水龍頭，柜子里頭就會滲出水來，弄的.我們很不方便。我們打算去對門王爺爺家借修下水管道的工具，想自己修。我們一進王爺爺的家門，他們問清來意后，就去抽屜里拿出了一些工具，特意還問：要不要我?guī)兔�？謝謝，不用。王爺爺不太放心，拉著老伴王奶奶一起來我們家指導我們該怎樣疏通。過了一陣子，王爺爺看我們這笨手笨腳的，忍不住過來幫我們修。之所謂老將出馬，一個頂倆，王爺爺彎下腰，手里拿著工具，低下頭，接著說：不瞞你們說，我以前還是專門修下水管道的呢，雖然現在人老了，可是這門手藝卻一點兒都沒老。我心里想：這王爺爺真是熱心腸，不僅把工具借給了我們，而且還幫助我們修。修好啦！王爺爺大聲說。我們連聲謝謝王爺爺，而王爺爺卻說：都是街坊鄰居的，以后我有什么事，還得讓你們幫忙呢！
我的鄰居王大爺就是這么一個熱心腸的人，我為有這樣一個鄰居感到驕傲。
四年級的作文 篇5
星期六，媽媽帶我去小花園找秋天。一來到花園一股淡淡的清香撲鼻而來，順著香氣看去，滿樹的桂花好美啊!一朵朵淡黃色的小花像一個個害羞的小姑娘躲在綠葉叢中。
在小路右側，一排高大的銀杏挺拔、高聳，像一個個威武的衛(wèi)兵守護著我們。一陣秋風吹來，銀杏樹發(fā)出了“嘩啦啦”的笑聲。一片調皮的樹葉落到我的'頭上，我拿下來仔細觀察了一下，樹葉像一把小扇子。樹葉紛紛落下，像一個個小姑娘抖動著金色的裙子。
遠處的楓葉紅的像一團團火，把人們的心也燃燒起來了，火紅的楓葉把秋天點綴得熱鬧非凡。
最值得佩服的是花園中心的那片綠草地了，在秋風中，仍顯得生機勃勃、綠意盎然。秋天好美!感謝秋天送給我們一個多姿多彩的世界。
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